玩具的作文(集錦9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的玩具的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玩具的作文 篇1
昨天晚上，我在家里的角落里發(fā)現(xiàn)了以前的一套塑料玩具。我?guī)缀鯇?duì)它們一點(diǎn)印象也沒(méi)有了。這是一套齒輪玩具，就像機(jī)械手表里的齒輪一樣，有大的齒輪，小的齒輪。把它們拼起來(lái)，轉(zhuǎn)動(dòng)其中的一個(gè)，其他的就會(huì)跟這轉(zhuǎn)動(dòng)。我把齒輪一個(gè)一個(gè)的聯(lián)起來(lái)，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著它們。思緒也隨著轉(zhuǎn)動(dòng)了，原來(lái)我們都很容易遺忘的，就像我小時(shí)候的`小木馬一樣，等我長(zhǎng)大了，我就會(huì)忘記它給我?guī)?lái)的童年的快樂(lè)一樣。
我要好好的珍藏我的小玩具，因?yàn)樗鼈兘M成了我快樂(lè)的童年。
篇四：一件我喜愛(ài)的玩具 在我的床頭邊，有一只可愛(ài)的小布熊，長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，大大的嘴巴，胖乎乎的小臉蛋，鼻子小小的，還有一條粗粗的短短的小尾巴。
只要我將它拿起來(lái)，它就會(huì)發(fā)出小聲的叫吼。最有趣的是，媽媽要把它扔掉的時(shí)候，它的叫聲好像在哭泣。媽媽說(shuō)：“這只小熊太有趣了，還是留這吧！”當(dāng)我回家的時(shí)候，它總是咧著嘴，雙手打開(kāi)，好像在迎接我回家。
這一只小布熊給了我無(wú)限的樂(lè)趣，謝謝你小布熊！
玩具的作文 篇2
這是二年級(jí)的課文，屬于低段年級(jí)的閱讀教學(xué)。在整堂課上，教師在處理完識(shí)字認(rèn)字的環(huán)節(jié)后，出示了一幅課本中的插圖，讓學(xué)生看圖說(shuō)話。看看從圖中看到了什么？學(xué)生從圖中搜集到各種信息。總的意思是說(shuō)：文中的小主人公一個(gè)小男孩特別喜歡一輛小汽車！教師順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生找到文中相關(guān)的語(yǔ)句，給予指導(dǎo)學(xué)生朗讀。讓學(xué)生讀出小男孩喜歡的語(yǔ)氣。教師叫了一個(gè)又一個(gè)。學(xué)生讀了一遍又一遍。最后，感覺(jué)學(xué)生的朗讀有點(diǎn)迎合老師的意思。倒不如，可以換一種教學(xué)策略：教師通過(guò)更加具有挑戰(zhàn)性的語(yǔ)言，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與朗讀中來(lái)。
師：誰(shuí)能通過(guò)朗讀讓我們感受到小男孩很喜歡小汽車？生讀
師：從你的朗讀中，我們感受到小男孩有一點(diǎn)喜歡，還不是特別喜歡？再讓生讀。
通過(guò)這樣的環(huán)節(jié)，目的是讓學(xué)生自己在語(yǔ)句中尋找可以表現(xiàn)小男孩喜歡小汽車的詞語(yǔ)，把這些詞語(yǔ)讀好，就能達(dá)到我們預(yù)期的目的。
我們老師在設(shè)計(jì)教法的時(shí)候，一定要從學(xué)生的角度出發(fā)，充分考慮學(xué)生的最需要的內(nèi)容，來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，這樣，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，又能解決學(xué)生最需要解決的問(wèn)題。
還有一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的非常巧妙，就是教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)出小男孩特別喜歡小汽車后，有引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文后面的內(nèi)容，知道最后小男孩并沒(méi)有買小汽車。于是，就在學(xué)生的'心目中形成了一種閱讀期待：為什么沒(méi)有買？這樣的設(shè)計(jì)有以下好處：
1、充分把握文章前后的聯(lián)系，形成閱讀的期待，產(chǎn)生了教學(xué)的張力。這種矛盾的沖突越強(qiáng)烈，學(xué)生閱讀的期待就越強(qiáng)。就越有利于組織教學(xué)。
2、這樣的處理，思路很清晰。便于學(xué)生在課堂上有目標(biāo)的解決問(wèn)題。
3、巧妙地傳遞了一種讀書的方法，前后聯(lián)系讀書法，使學(xué)生自然而然地達(dá)到了學(xué)法。
篇二：
《玩具柜臺(tái)前的孩子》全文以對(duì)話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛(ài)父母，關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語(yǔ)言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的良好教材。
在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂(lè)學(xué)，便會(huì)積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話：'同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜
歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見(jiàn)到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？'由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和觀察思維能力。
識(shí)字寫字是二年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)，本課的11個(gè)生字只有認(rèn)讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個(gè)著力點(diǎn)。【《玩具柜臺(tái)前的孩子》教學(xué)反思5篇】《玩具柜臺(tái)前的孩子》教學(xué)反思5篇。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的識(shí)字記字方法，對(duì)于學(xué)生自主識(shí)字能力的形成是一個(gè)有效地促進(jìn)。因此，我創(chuàng)設(shè)交朋友情境進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。先通過(guò)學(xué)生自主識(shí)字來(lái)培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識(shí)字方法，識(shí)字過(guò)程體現(xiàn)循序漸進(jìn)，先認(rèn)讀帶拼音的，再進(jìn)入'詞語(yǔ)連線'的游戲中認(rèn)讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長(zhǎng)句鞏固識(shí)字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。
課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過(guò)自讀，評(píng)讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準(zhǔn)，讀流利，到有感情。同時(shí)在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說(shuō)說(shuō)自己的理由，并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具小汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住'為什么喜歡卻不買'這個(gè)核心問(wèn)題，統(tǒng)攝文章的主體部分，利用對(duì)話較多的行文特點(diǎn)，從讀中理解。感悟完課文內(nèi)容后分角色朗讀，以學(xué)生相互間的評(píng)價(jià)加深對(duì)人物思想品質(zhì)的體驗(yàn)。
不足之處，課堂上學(xué)生的感受談得還不夠深刻，內(nèi)容還不夠具體。這主要原因是與我在課堂上巧妙的引導(dǎo)、點(diǎn)撥還不夠到位有關(guān)。今后在略讀課文教學(xué)方面，既要大膽放手給予學(xué)生更多的自主選擇,自由閱讀的時(shí)間、空間。同時(shí)也要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生年齡特征、認(rèn)知水平，多花些時(shí)間給予適時(shí)的引導(dǎo)、點(diǎn)撥。
玩具的作文 篇3
周六上午，我們開(kāi)車去給我買玩具。到了超市，看見(jiàn)玩具拿了以后，爸爸讓我提出理由。但是我實(shí)在想不出來(lái)，我急哭了。想了又想，最后講出了理由，我說(shuō)因?yàn)槲蚁攵嗔私廛囁晕也抛尠职纸o我買玩具車。爸爸聽(tīng)了我的理由就同意了。我很開(kāi)心。
爸爸說(shuō)以后我有任何要求可以提出來(lái)，但是提出要求之前必須講出自己的.理由，這樣可以更好的和別人溝通。
玩具的作文 篇4
我從小就喜歡玩具，每當(dāng)我生日的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)給我買各種各樣的玩具。
記得我四歲生日那天，媽媽給我買了一套叫變形方塊的智力玩具，我高興極了。變形方塊的形狀方方的'，顏色五彩繽紛的。
有一次，爸爸媽媽不在家，我就和變形方塊玩了起來(lái)。我先把變形方塊變成了五駕戰(zhàn)機(jī)，然后小心翼翼地讓它們合體成了一架威風(fēng)凌凌的戰(zhàn)斗機(jī)，我給它取名叫“烈焰火龍?zhí)枴薄．?dāng)看著自己親手拼裝成的戰(zhàn)斗機(jī)時(shí)，我興奮得蹦了起來(lái)。從那時(shí)起，變形方塊就成了我最喜愛(ài)的一種玩具。
還有一次，兩歲的表弟到我家玩耍，他一看見(jiàn)這五顏六色的小方塊，就跑過(guò)去，準(zhǔn)備放到嘴里，我一把奪過(guò)方塊，然后耐心地教起表弟數(shù)起數(shù)來(lái)。表弟學(xué)得可認(rèn)真了，媽媽夸我是一個(gè)聰明能干的小老師呢！
我的變形方塊玩具陪伴我一起“學(xué)習(xí)”，幫我開(kāi)發(fā)智力。我愛(ài)我的變形方塊玩具。
玩具的作文 篇5
大家都喜歡玩樂(lè)高吧？我今天要給大家介紹一款跟樂(lè)高很相似，卻又不完全一樣的積木玩具——米兔，這是小米公司生產(chǎn)的一個(gè)玩具積木系列。春節(jié)期間，叔叔送了我一款米兔吊車，我拼裝之前以為它會(huì)和樂(lè)高是一樣的，裝完卻發(fā)現(xiàn)它比樂(lè)高有趣多了。
經(jīng)過(guò)半天的緊張拼裝，米兔吊車就順利的完工了。米兔吊車大約長(zhǎng)30厘米，寬11厘米，高15厘米，跟普通的工程吊車一模一樣，設(shè)計(jì)的十分精細(xì)。大大的白色駕駛艙里有兩個(gè)紅色的`座位，右邊的座位前面有一個(gè)黑得發(fā)亮的方向盤。打開(kāi)駕駛艙兩邊的車門，可以上面有兩個(gè)白色的燈泡。車頭兩側(cè)還各有2個(gè)桔黃色的轉(zhuǎn)向燈。車頂上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色吊臂，前面懸掛著一個(gè)粗壯的黑大鉤子。
米兔吊車最有趣的地方是它有許多機(jī)械裝置，這些機(jī)械裝置由各種型號(hào)和大小都不同的齒輪和轉(zhuǎn)軸相咬合，轉(zhuǎn)動(dòng)車體旁邊的每一個(gè)齒輪就會(huì)驅(qū)動(dòng)不同的轉(zhuǎn)軸去工作。這些機(jī)械裝置設(shè)計(jì)得十分巧妙，所以我在拼裝的時(shí)候花了很多時(shí)間去琢磨。米兔吊車由于有了這些機(jī)械裝置就有了許多好玩的功能。比如：收放吊車的四個(gè)支掌、伸展吊臂的一級(jí)二級(jí)臂長(zhǎng)、調(diào)整吊臂前后左右的方向和傾斜度……這些工作都是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪和轉(zhuǎn)軸來(lái)完成的，十分的神奇。
我特別喜歡米兔吊車，寒假里每天幾乎都要操作它進(jìn)行各種游戲，我仿佛覺(jué)得自己變成了一個(gè)機(jī)械工程師。米兔積木的口號(hào)是：“讓每個(gè)小朋友都感受到科技的樂(lè)趣！”米兔吊車的機(jī)械裝置確實(shí)讓我感受到了科技的樂(lè)趣。
玩具的作文 篇6
今天我們學(xué)了《玩具柜臺(tái)前的孩子》。
講的`是一個(gè)小朋友非常喜歡小汽車，因?yàn)樗陌职珠L(zhǎng)年生病，家里沒(méi)錢。他很懂事，售貨員阿姨讓他媽媽給他買小汽車，可他說(shuō)：“不，我只是看看，不要媽媽買。”真是一個(gè)好孩子。
他也不要?jiǎng)e人送他的禮物，我也想把自己的小汽車送給他，想和他成為好朋友！
玩具的作文 篇7
今天我和我妹妹在家里具,我們玩的有:賽車. 卡布達(dá). 救護(hù)車……………。
剛開(kāi)始..我妹妹擦一點(diǎn)就把火車洞放到賽車道上了我趕緊把火車洞放好對(duì)妹妹說(shuō)：你能不能好好放妹妹說(shuō)：好我們又玩呀玩呀。
爸爸媽媽回來(lái)了我和妹妹早都把玩具收拾起來(lái)了爸爸媽媽跨我和妹妹真棒我們倆都不好意思了！
玩具的作文 篇8
在我的寶貝當(dāng)中，有只玩具熊貓，它很可愛(ài)，脖子上還系著一條綠色的蝴蝶結(jié)，身上的毛，白如雪，黑黑的大眼睛透著亮光，它身高九厘米，比我生下時(shí)還短，我對(duì)出身沒(méi)有一點(diǎn)印象，只知道小熊貓一直在我身旁。
上完學(xué)前班又上一年級(jí)，我倆度過(guò)了數(shù)不清的快樂(lè)時(shí)光，小熊貓當(dāng)過(guò)我的學(xué)生，它坐在我的'旁邊認(rèn)真地聽(tīng)，我有時(shí)把它當(dāng)成我的小狗，走到哪兒都拿著它，現(xiàn)在我上了二年級(jí)，我和小熊貓還是非常的親密，每天它用黑眼睛送我上學(xué)讀書，每天用黑眼睛迎接我回到家，陪我做作業(yè)， 吃飯睡覺(jué)，我還像以前那樣喜歡它！愛(ài)護(hù)它！
玩具的作文 篇9
今天，我去義烏買了一個(gè)坦克和一個(gè)武裝探險(xiǎn)車。
我首先開(kāi)始動(dòng)手拼插武裝探險(xiǎn)車。首先是底盤，我將底盤查的特別的牢固，在原有的基礎(chǔ)上又加厚了一層板子。接著我開(kāi)始把發(fā)動(dòng)機(jī)蓋和車身拼插，這一步是車外形和牢固的關(guān)鍵，于是我采用了高壓制版。最后當(dāng)然就是武器配置，我用了一挺重機(jī)槍，兩把M16和毒氣散發(fā)系統(tǒng)，雷達(dá)和兩門機(jī)關(guān)炮。
這個(gè)小車因?yàn)榈妆P較低，所以穩(wěn)固性能非常的'好。但缺陷是有的；前方的防撞杠很不牢固、車身較重。但基本不影響實(shí)用性。
接著，我有開(kāi)始動(dòng)手插一個(gè)坦克。底盤是一層一層制版，所以比較沉重，采用的是履帶，所以速度較低。車身有一個(gè)個(gè)散熱系統(tǒng)和三層防護(hù)裝置組成，可承受重?fù)簟Ｎ淦髦饕蕾嚳尚D(zhuǎn)炮塔上的兩挺機(jī)槍和一門榴彈炮組成。配有一挺重機(jī)槍和一個(gè)自動(dòng)防御器（有毒氣噴霧器和機(jī)槍組成）七門機(jī)關(guān)炮和大量武器抓手。并有上下擺動(dòng)門。
我還用剩余的材料做了一個(gè)光棱塔和空指部。
光棱塔的塔身十分修長(zhǎng)，在塔身的末端安放了一個(gè)360度旋轉(zhuǎn)架。接著就是激光控制器和激光發(fā)射器。在激光控制器上可以在一個(gè)人，在上面操控一挺機(jī)槍進(jìn)行掃射。
空指部是一個(gè)雷達(dá)的兩個(gè)平面板和大量太陽(yáng)能板組成，主要用于啟動(dòng)我哥哥的F117和殲擊機(jī)，還和我們的特種部隊(duì)的指揮中心聯(lián)系，所以被放入總部支隊(duì)。
我為我基地的新成員祝福。
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