玩具的作文

時間：2023-09-04 09:16:10 寫物作文

（熱門）玩具的作文10篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的玩具的作文10篇，希望對大家有所幫助。

（熱門）玩具的作文10篇

玩具的作文篇1

　　每個人都有他最喜歡的玩具，我最喜歡的玩具是溜溜球。它是由兩個圓形的`鐵片和一條繩子組成的。我的溜溜球是橘色的。

　　玩的時候把繩子一圈一圈卷起來，然后把繩子的末端套在右手食指食指上，用力向下甩，它就開始不停轉動，只要一拉就回到手中。玩溜溜球可以學到許多動作也能讓我開動腦筋學到更多新動作，讓我更聰明。我非常喜歡這個玩具。

玩具的作文篇2

　　每個人都有自己的玩具，我也有。我的玩具有一大堆：小汽車、坦克、變形金剛……我最喜愛的是樂高拼插。

　　拼插玩具五顏六色，形狀也是各種各樣。它能拼出好多種我想要的`東西，比如：城堡、汽車、公園、房子、飛機，還有小人……我可以按照自己的想象力隨便發揮。哈哈！居然拼出一輛消防車！我還在車頂安裝了云梯升降高壓水槍，這樣消防員叔叔就不用手提著很重的水槍來回滅火，只要握著高壓水槍的方向盤，就能輕松地指向火苗，一按開關，嘩……水柱就噴出來了。這樣能節省很多的力氣和時間，給消防員叔叔更多的時間去救人！我覺得自己這個想法很有創意。

　　每次拼出自己喜歡的、想要的玩具的時候，我就會非常高興。媽媽說，玩拼插玩具能開發我的智力，還可以發揮我的想象力，所以她很支持我。

　　我喜歡我的拼插！它是我的好朋友！

玩具的作文篇3

　　從小到大，我有過很多洋娃娃，比如三歲時買的小布熊，五歲表哥送的布娃娃，七歲時表姐送的小兔……而我最喜歡的，就是九歲時表姐送的“小灰兔”了。

　　這只小兔子十分可愛。它有著烏黑的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，再配上長長的.、軟軟的、灰色的毛，就組成了一只非常“卡哇伊”的“兔子”。

　　得到它之后，每天晚上睡覺時，我都會把他擺在床頭，和它一起入睡。每當我不開心了，看著它，一切煩惱一下子煙消云散；當我失眠的時候，拿著它，我就可以安心入眠；當我開心的時候，抱著它，我就會覺得更加快樂……因為它很小，所以我經常把它拿在手里，摸著它那軟軟的毛，無論我有多么煩燥的心情，也會平靜下來。

　　可是我有丟三落四的壞毛病。有一次我放學回到家，突然發現“小灰兔”找不到了！我的心“咯噔”一下子跳了一下，然后，開始翻找起來，沒過一會兒，房間里一團糟。最后，我在書柜的最高層找到了它。我十分抱歉地說：“對不起啊，小灰兔，下次我不會把你亂放了。”小灰兔好像在對我說：“小主人，不要自責啦！我很好，沒事的。”

　　我十分喜歡我的小灰兔，喜歡它軟軟的毛，喜歡它小小的嘴，喜歡它黑黑的眼……我喜歡它，因為它給我的生活帶來了樂趣，給我帶來了快樂。

玩具的作文篇4

　　我喜歡的玩具有很多，如：小猴、漢堡包、布娃娃、喜羊羊毛絨公仔、芭比娃娃……，但我最喜歡的玩具是小星星黃黃。

　　黃黃全身都是黃色的'，水靈靈的大眼睛像兩條貪吃的小金魚，橢圓形的紅鼻子下面有一張正在笑的嘴巴，你看它笑得多開心啊！我仿佛聽到黃黃甜美的笑聲。黃黃抱起來很柔軟，我每天都抱它上床睡覺，它好像很快樂，我也開心地睡著了。每當我做作業、玩游戲時，它總在旁邊靜靜地看著。有時候我去朋友家玩或到樓下散步時，也時不時地帶上它幾回。

　　這就是我最喜歡的玩具——小黃星，你喜歡它嗎？

玩具的作文篇5

　　玩具是陪伴我們一路成長的好伙伴，它帶給我們快樂的童年和無窮的樂趣。而隨著社會的不斷發展，發生了許多變化。

　　要問我家什么存貨最多?我肯定不假思索脫口而出：當然是玩具最多!瞧，那一床的各種公仔抱枕，一廚柜的毛絨玩具、一大箱的飛機汽車玩具。你瞧!斜靠再墻角的.大耳朵可尼兔，正叭眨著那雙大眼睛，歪著腦袋，無限循環地唱著《洋娃娃和小熊跳舞》呢! “現在的孩子真是太幸福啦，每個人都有那么多的玩具!”媽媽一邊收拾房間一邊感嘆到。“那你們小時候都有什么玩具呀?”我好奇地問。 “我們呀，哪有啥像樣地玩具，我們小時候地玩具，就是從樹上折下干枯地樹叉，綁上橡皮筋，然后用砂紙打磨，到光滑不扎手為止，這就是原創地彈弓了，再把廢紙折成子彈，瞄準門后自制的靶子，比賽看誰是神槍手。”媽媽驕傲地說，“還有滾鐵環，鐵環是大人幫折的，然后比賽看誰滾得遠就算贏了。跳橡皮筋也是但是女孩子的最愛，每天放學都要玩到天黑，大人來學校喊人，才不情愿地回家。”媽媽仿佛沉浸在童年的時光里，“我們小時候玩具都是自制的，也就簡單的那幾樣，哪像你們現在的玩具種類繁多。”媽媽繼續悠悠地說：“記得小時候，爺爺的同事去趟上海，帶了套三件套的塑料廚具玩具，小伙伴們看著眼饞死了，紛紛圍過來輪流玩耍。”

　　是啊!瞧著這一床的毛絨玩具，有電動的、有帶發條的、有會發光的、有會唱歌跳舞的……真是種類齊全、應有盡有呀!這些玩膩了，還可以玩遙控飛機，看著穿梭在空中的遙控飛機，隨著我的操縱自由地翻飛，我又開始渴望更有心意的玩具了。

　　從玩具的變遷中，和上一輩相比，我們的確實是幸福的一代。小小的玩具不僅記錄了美好的時光也折射出現在生活的美好、社會的發展、科技的進步!

玩具的作文篇6

　　打開我的玩具櫥柜，你就會發現我有許多玩具。有變化多端的拼裝玩具；以假亂真的遙控賽車；小巧精致的高達模型；但我最喜歡的'還是二年級時，爸爸媽媽獎勵給我的鑰匙機器人。

　　它有一個龍形的腦袋，嘴巴一張就會露出嚇人的獠牙；碩大的身體可以保護自己不受任何打擊；堅強有力的四肢仿佛可以撕碎任何阻擋在它前面的阻礙；長長的尾巴不時地擺來擺去；背上一對水晶綠的翅膀拍動起來可以帶它去任何想去的地方，不用的時候還可以收攏起來，扣在胸前充當保護甲。

　　它之所以被稱為鑰匙機器人，就在于它有一把鑰匙可以解鎖。首先將鑰匙插入它身體的鎖孔，它的合閉的翅膀就會打開。再把鑰匙輕輕向右一擰，“咔嚓”一聲，它的四肢和頭部就會分開，再將水晶綠的翅膀和身體分開，它就全部解體了。每當雙休日，我就會帶著它來到樓下找小伙伴們一起玩。我們可以把更多不同的鑰匙機器人解鎖，再組合成更加強大的Key-Boss！

　　這就是我心愛的玩具—黃金戰龍獸！陪伴我度過了美好的時光。我會永遠珍惜它，愛護它。

玩具的作文篇7

　　在每個小朋友的心里，都會有一個樂園，它讓我們的童年生活充滿了無窮的歡樂。小朋友們，你們的樂園是什么樣子的呢？讓我給大家講講我的玩具樂園吧。

　　在我的家里，大人們都把我的房間叫做玩具樂園，為什么呢？你可不要小看它，光是芭比娃娃就有4個，玩具熊6只，玩具兔9個，還有一個毛絨酒瓶、小老鼠、小刺猬、小羊、小豬、小蛇，這些都是愛我的爸爸媽媽送給我的禮物。

　　因為玩具太多了，媽媽只好在我的房間搭起了帳篷，把這些堆積如山的玩具們放到了帳篷里。

　　叮鈴鈴，上課了，這節是數學課，我扮演老師，玩具們是我的學生，他們端端正正的坐成兩排，用崇拜的眼神望著老師，我一邊給學生們教算術，一邊用火眼金睛看看他們有沒有做小動作，小熊溫尼，上課不能吃東西！，我摸摸溫尼的小腦袋說道，只見它的面前放著薯片，一動不動愣愣的坐著，好像生怕被我批評似的。

　　第二節是美術課，我對學生們說：今天，老師來教你們畫五角星，看我的黑板，說著，我認認真真的在黑板上畫了一個五角星，讓學生們照著畫，當我走到小兔拉拉跟前時，不由得皺起了眉頭，看著她的畫問道：拉拉，我讓大家畫五角星，你為什么畫了一個三角形？老師，我不會畫，我模仿拉拉的聲音，委屈的`低聲說道。好吧，讓我來教你吧！我溫和的對她說，經過反反復復的練習，拉拉終于學會了畫畫，我滿意的對她豎起了大拇指。下課了，我為它們準備了豐富的午飯，之后跟他們玩躲貓貓、跳皮筋等游戲，房間里充滿了我們的歡聲笑語。

　　小朋友們，通過和玩具一起上課，我體會到了老師們上課時的辛苦，大家一定要體恤老師的辛勞，上課認真聽講，學好知識本領哦。期待著你們一起來分享自己的樂園哦！

玩具的作文篇8

　　阿玲晚上睡著了，她的玩具一個個都跳起來，它們說：“我們來開個聯歡會吧。”它們在一起唱啊，跳啊，高興極了。這時，阿玲起來上廁所，為首的`唐老鴨說：“快跑呀，跑到自己原來的位置去。”阿玲又回來睡覺，過了一會兒，看到阿玲睡著了，唐老鴨說：“嚇死我了，希望阿玲不要再起來上廁所了。”玩具熊說：“我渴了，誰有水啊？”玩具水壺說：“我肚子里的水都被主人倒光了，這可怎么辦呀？”這時玩具汽車又說：“我沒油了，誰有汽油啊？”早上起來，阿玲發現她的玩具熊肚子癟了，玩具汽車跑不動了，她叫來媽媽，媽媽給玩具熊塞上一些棉花，給玩具汽車放上電池。哈哈！玩具熊的肚子鼓起來了，玩具汽車又跑起來了。

玩具的作文篇9

　　我最喜愛的玩具是黃色小狗。

　　小黃狗全身黃黃的，像一個小黃球。它有一雙圓溜溜的眼睛，像一顆小寶石。它的鼻子小小的'，像一塊巧克力豆。

　　它可以陪我一起過家家、散步、做游戲。我最愛和它一起散步，它跟在我后面，像一個乖孩子，給我帶來了快樂。

　　你們喜歡我的玩具小黃狗嗎？

玩具的作文篇10

　　我有一個心愛的玩具，它就是米老鼠。

　　它的頭上有一個紅紅的蝴蝶結，耳朵黑又圓，眼睛大大的、鼻子小小的，臉上總掛著笑容。身上穿著紅色的'裙子，腳上穿著粉紅色的鞋子，我可喜歡它了。 (“米老鼠”的形象躍然紙上。如果對眼睛和鼻子的描寫具體些就很生動了。)

　　早上，它用黑眼睛(目)送我上學，眼睛一閃一閃的，好像在說:“要認真啊!要認真啊!”(“)聽(”)了它的提醒，我上課的時候更認真了;晚上，我把它放在桌子邊(，讓它)陪我做作業，它的眼睛一直盯著我說:“要把題目看清楚再做”這樣一來，我做作業的時候總要(就會先)認真地把題目讀完(然后)才做(動筆)。 (抓住“米老鼠”的眼睛，以擬人化的手法列舉學習中的小事，表達了自己對“米老鼠”的喜愛之情。)

　　它是我最好最好的伙伴。

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