優(yōu)秀風(fēng)景作文優(yōu)選(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
人生就像一輛疾馳的列車，坐在這輛列車中，你會(huì)錯(cuò)過許多景色，但也會(huì)有許多景色留在你心中。
一個(gè)陽光明媚的早晨，我和媽媽乘車來到世博園區(qū)，一下車，我便不由得贊嘆：“多么美啊！”遠(yuǎn)處，中國館屹立在浦東中心，它就像一扇大門敞開著，讓各國人士來參觀我們的歷史與發(fā)展。近處，日本館在我身邊，它的外形就像一個(gè)淡紫色的蠶繭，好像有只蝴蝶就要從里面破繭而出。
雖然日本館外隊(duì)排得人山人海，但媽媽卻二話不說就拉著我進(jìn)去排隊(duì)，她的`想法是：排隊(duì)多的地方，館就好看。這時(shí)，喇叭大喊著：“日本館排隊(duì)還需要5個(gè)小時(shí)。”我用哀求的目光看著媽媽，媽媽卻安慰我說：“好看的館就要排長隊(duì)，等著吧！”
就這樣，我們邊站邊等，大概等了兩個(gè)小時(shí)，我有些尷尬地對媽媽說：“我想上廁所。”“哎呀，怎么這個(gè)時(shí)候想上廁所，好不容易才排了兩個(gè)小時(shí)的隊(duì)……”媽媽邊說邊打算走，這時(shí)，我說：“我自己去吧。”“你？認(rèn)識(shí)路嗎？”媽媽懷疑地說。“嗯！”說著我便走了出去。出了排隊(duì)口，我自己摸索著路，繞了好幾個(gè)圈才到廁所。
上完廁所后，我本想照原路返回，可我繞了好幾個(gè)圈，連日本館的影都沒有看到，我非常著急，想著媽媽正在焦慮地等我，我急得都快哭了。
正在這時(shí)，我聽到一個(gè)柔和的聲音：“小朋友，迷路啦？” 我抬頭一看，是一位二十出頭的男青年，平頭，戴著一副眼鏡，看到他胸前的志愿者證，我立刻明白了……沒等我開口，他便先說：“小朋友，的家人在哪兒等你啊？”我回答道：“在日本館。”聽了我的話，他立刻拉著我走，走了半分鐘都沒到，日本館就呈現(xiàn)在我眼前，原來日本館與洗手間只有一墻之隔。
很快我就找到了媽媽，媽媽見了我也如釋重負(fù)。看著我們母子倆那么高興，他從身后掏出一張世博地圖，然后笑瞇瞇地對我說：“以后可不要再迷路嘍！”我和媽媽連聲向他道謝，他卻連聲說不用不用，接著又幫助別的人去了……
他，雖然沒留下姓名，但我還是十分感激他！
后來，我們除了看日本館外，還看了以色列館、巴基斯坦館……這里的夜景也很美。但是志愿者的行為更美。啊！這里風(fēng)景獨(dú)好。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
殘留的半抹余霞，映紅了你的眼眶。時(shí)光列車刻畫下的印記，柔軟了你我的心，朝朝又暮暮，且嘆何處是風(fēng)景？
一根細(xì)線輕輕牽。
草地綠意漸濃，我手執(zhí)一根細(xì)線，將風(fēng)箏放上天。風(fēng)輪聲沙沙作響，風(fēng)箏在晴朗的填空中浮動(dòng)。遠(yuǎn)處的小山上，楊柳已經(jīng)發(fā)芽，那星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色是吐蕊的桃樹。這一刻的景致，和身旁孩童們肆意奔跑追逐的笑鬧聲混合成了春日里的溫和。再抬頭，那春意似乎隨著風(fēng)箏在天空中蕩漾開去。
一把蒲扇慢慢搖。
蟬聲起，草木的綠漸漸就濃重了起來。夏日里的星光光輝似乎要比其他時(shí)候都亮堂一些。
我喜歡坐著小板凳依偎在奶奶身旁看月亮。奶奶一邊搖著大蒲扇，一邊低聲唱著“天黑黑，欲落雨”，我便睡在這軟糯溫柔的歌聲里。醒來時(shí)多半是深夜了，扒著窗戶看月亮，瞪了半天也沒瞧出“床前明月光，疑是地上霜”的`意境，倒是奶奶手里還攥著那把蒲扇，即使是睡夢中也不忘時(shí)不時(shí)晃一下。
一根釣竿靜靜垂。
看習(xí)慣了城市之中的車水馬龍，田園小憩自然是別有一番滋味。
一人獨(dú)釣一江秋。
這詩句竟是如此絕妙，賞一江秋景，感一江秋色，得一份逍遙自在。
秋雨清冷，帶著斗笠，穿過農(nóng)田，在湖邊靜靜垂的。空氣中滿是泥土的芬芳，天地間只有沙沙雨聲。在這一刻——靜謐，少有的靜謐！
何處是風(fēng)景？
于天、于地、于心、于你——那根細(xì)線、那把蒲扇、那根釣竿……
人生雖坎坷，但處處皆風(fēng)景！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
最美的風(fēng)景有許多，每個(gè)人心中最美的風(fēng)景都不一樣。而我心目中最美的風(fēng)景是那不屈不撓、奮勇當(dāng)先的梅花。
我老家的院子里就有一株梅花樹。在春夏秋三季里，梅花并沒有什么出眾之處，唯有到了千里冰封的冬天，它傲立在風(fēng)雪中的堅(jiān)強(qiáng)性格，才顯露出來。
去年冬末，接連幾日濃云密布，朔風(fēng)呼嘯，鵝毛般的`大雪從天而降，下個(gè)不停。我透過窗子向外望去，嗬，好一株梅花！枝頭上既有含苞欲放的花蕾，也有綻放的花朵。火紅的花瓣，淡黃的花蕊，雪片落到花瓣上，白里透紅，我仿佛聞到了一陣沁人心脾的清香，心情不由得豁然開朗。
陸游寫過一首詠梅的《卜算子》，其中有這樣一句："無意苦爭春，一任群芳妒"，李清照的《漁家傲》中也有類似的句子："莫辭醉，此花不與群花比".是啊，在百花齊放，爭芳吐艷的春天，你不會(huì)注意到它的身影；而在這冰天雪地中，在其它花草全部凋謝枯萎的時(shí)候，它卻綻開了鮮艷的花朵！
梅花，它清高淡雅，它傲雪凌霜，它自強(qiáng)不息，它堅(jiān)韌不拔。梅花，它最美的，最吸引人的不是它的模樣，而是它的精神。在我心中，梅花才算是我心中最美的風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
在我的家鄉(xiāng)山西，有很多古建筑，有四大佛教勝地之一五臺(tái)山，有世界上最大的黃色瀑布黃河壺口瀑布，還有風(fēng)景秀麗的綿山。現(xiàn)在我就介紹一下我們家鄉(xiāng)的綿山吧。
綿山，又稱介山，山古水活，古跡眾多，有大量的古老傳說，以其鮮明的個(gè)性跨身于我國名山之列。
綿山居介休、靈石、沁源三縣交界處，海拔20xx米。以其形勢綿亙gen而得名。綿山山勢巍峨，古木繁茂，溪流屈曲，鳥語花香，多懸崖絕壁，同蒲鐵路沿山直去，汾河依峽南流。自然景色非常優(yōu)美，是省級風(fēng)景名勝區(qū)。人文景觀雄壯宏偉，自然風(fēng)光優(yōu)美，無水不秀、無景不典；氣勢恢弘，巧奪天工，蒼松翠柏，山環(huán)水繞，人稱是北方的九寨溝。
那里有許多有名的'巖石，千年而不衰，組成了綿山獨(dú)特的自然景觀，使人因目不暇接、思緒萬千而留連忘返。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇5
祖國的風(fēng)景真美呀！我還自編了一個(gè)詩歌呢！
“祖國風(fēng)景真美麗，處處都是綠草地，草兒長的壯又壯，顯得綠地真美麗······”我去過西海公園，那里的草地可美了！
我每年還要去大海游玩，那里的白色的`浪花像一個(gè)個(gè)棉花糖一樣。藍(lán)藍(lán)的大海一眼望不到邊。遠(yuǎn)處小船來回漂蕩，看的我眼都花了。
祖國的風(fēng)景真美呀！真是數(shù)也數(shù)不完，我還有好多地方?jīng)]去過呢，有時(shí)間我要游遍美麗祖國！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇6
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
眼前，是夏日的盛景，紅荷在烈日清潭間搖曳生姿，然而秋風(fēng)肅殺，萬物凋零之時(shí)卻不免要?dú)w于塵土，我不禁為這生命的結(jié)局哀嘆。
難道再美的風(fēng)景也終將歸于消亡？那風(fēng)景對我們意味著什么？
想起了一生喜畫墨荷的石濤，黒入太陰，玄妙無比。題目：“翠翹金鈿明鸞鏡，疑是湘妃出水中。”是九歌中的湘夫人，凄凄月下，楚楚可憐，也是石濤那悲迷的一生。守望著故國卻始終落空，不住地抗?fàn)巺s黯然收場。
只是徒勞的抗?fàn)帲瑑H此為哀嗎？
紅荷伴風(fēng)起舞，若出塵的仙子，在炎日下暴曬而不干枯，在高溫下靜放而不皺眉，于淤泥中痛苦掙扎而出，于清漣中省悟追求清明。上天將一朵花置于百般艱苦的困境，而為了綻放惟有舍我地去抗?fàn)帯?/p>
此景卻又與石濤驚人的吻合。金碧輝煌的大報(bào)恩寺旁，建著一座小到不能再小的耳屋，名曰一枝閣，逼仄到如同一個(gè)鳥巢，小到甚至不能展開自己的畫卷，而他就在這最逼仄的境地里去孤賞他的墨荷，去成就他的'畫僧之名。
“得少一枝足，半間無所藏。孤云夜宿去，破被晚余涼。……君能解禪悅，何地不高峰？”
一枝閣雖小，只要心中有禪，何地不能去一覽眾山小？
他就在這逼仄的時(shí)空中悟道。“人生天地之間，恰是飛鳥棲枯枝。”曹丕這樣感嘆。是的，飄渺天地間，人便若那廣林中的飛鳥，所占有的只是如茂林中一根樹枝般狹窄的土地。悠悠歷史，人只是倏然過客，這窘迫的時(shí)空宿命常常會(huì)讓人窒息。可如蠅營狗茍一輩子在這塵世間又能留下什么？在這無法擺脫的宿命面前，石濤選擇了抗?fàn)帲`放出了剎那光輝，也獲得了“禪意”的解脫。
是的，這不是徒勞的抗?fàn)帲桥c宿命拼搏的贊歌！
眼前的景依舊，可剎那間我卻又感到西風(fēng)即來，肅殺萬物，紅瓣紛飛，騷人泣淚。芳華片刻凋零，卻又那般的凄美，夢想即刻的破碎，卻也依舊無悔。
“可憐大地魚蝦盡，猶有魚竿老釣翁。”石濤在人生的末年化為了那個(gè)魚翁，在天地魚蝦已盡，失敗注定的江河上持著自己的釣竿，將不可復(fù)原的家園之思揉進(jìn)了他的詩畫之中，一人獨(dú)釣江雪直至終結(jié)……
一若杜鵑啼血般的哀鳴，歷經(jīng)滄海桑田卻依舊震撼人心。
于是我知道，紅荷也好，一枝閣也好，釣翁也好，不是注定徒勞的哀景，而是無可奈何中生命的抗?fàn)帯?/p>
這樣的抗?fàn)帲皇巧凶詈玫娘L(fēng)景嗎？
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇7
站在山腰看風(fēng)景，感受一定比山頂或山腳好很多。而站在山腰處看，這個(gè)世界最美好。
在爬山的時(shí)候，別爬上上頂去，也別站在山腳，大從半高處看，這世界一定最美好。
是啊，如果站在山頂，需要一種堅(jiān)持不懈的攀登精神。“史家之絕唱，無韻之離騷”司馬遷傾注十三年的心血登上了史學(xué)傳記的高峰。
登上高峰。
需要一種極大的`勇氣和力量還要耐得住寂寞，雖然有些人爬山都是成群結(jié)隊(duì)得去，但，總有一天你要獨(dú)自面對世界，自己去闖屬于自己的世界。然而，有些人就耐不住寂寞，急于求成，于是缺乏了一種豁達(dá)的心胸。還有人挖空心思，攀上頂峰，卻大失所望。成了孤家寡人，甚至眾叛親離。
站在山腳，畏首畏尾，自然難以得見天地之造化。只能有一種朦朧的向往，卻因?yàn)樽约旱那尤酰罱K碌碌無為，一事無成。有的站在山腳，是因?yàn)榭陀^原因。比如：王安石筆下的方仲永，因?yàn)楦赣H的目光短淺，最終成為平庸之輩，令人惋惜。而更多的人，是因?yàn)樽约喝狈ε实堑膲粝搿Ｎ覀兩钤诂F(xiàn)實(shí)之中，更是生活在夢想中。
走到山腰，這恰好是人生的一種境界。看山下，歷歷在目，看山頂，朦朧夢幻。這種悠閑，是忙碌生活中的一種自在，不汲汲于功名利祿，不戚戚于貧賤。這是一種做人的中庸哲學(xué)。人生的攀登總是有一定的高度，到了自己的高度，就能把別人看清，同樣，也能把自己看清。
“嘻嘻”
但，堅(jiān)持不懈的精神還是要有的。
要不然怎么奮斗呢？
山腰的風(fēng)景剛剛好，頭朝下看，路在腳下，頭朝上看，夢在前方。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇8
期末在緊張的復(fù)習(xí)考試之余，我們還開展了國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂誦讀比賽和樂器進(jìn)課堂的展示。孩子們不僅展示了他們動(dòng)聽的歌喉，優(yōu)美的舞姿，還展示了各種樂器表演。他們用音樂這種特殊的方式向老師、家長匯報(bào)，下面請欣賞一下展示的精彩瞬間。
我們班的誦讀載歌載舞，恢宏的氣勢，喜慶的紅色讓人們的眼前心頭一亮。一個(gè)個(gè)小書生頭扎紅色頭巾，身批紅色披風(fēng)，深情誦讀再配上優(yōu)美的舞姿，給人帶來的是耳目一新的享受。
一一班的誦讀集體操，整體劃一。 一六班的著裝紅白黑沉穩(wěn)大方，誦讀聲情并茂。
一七班的誦讀形式靈活多樣：表演唱、拍手歌、看這兩個(gè)可愛的小朋友手捧《弟子規(guī)》讀得多用心雷鳴、管子依等六位同學(xué)的古箏展示，悠揚(yáng)的琴聲沐浴全身。
趙振昊、蘇業(yè)勛、朱欣月等五位同學(xué)的電子琴合奏。嫻熟的指法，跳躍的.旋律，顯示了他們高超的彈奏技巧。
魯佳圓、胡臨風(fēng)惟妙惟肖的雙簧《學(xué)表演》，都得大家捧腹大笑。
看可愛吧，別看人小，打起架子鼓，孫含影可是像模像樣，那鏗鏘有力的鼓點(diǎn)兒，說不定這就是未來什么樂隊(duì)的小明星呢！
王道恒、李澤立、任沛涵等10同學(xué)在吹奏葫蘆絲。
兩個(gè)舞蹈不僅彰顯了孩子們扎實(shí)的舞蹈基本功，還昭示了“二小”美好的明天。
期末放假，在給全體家長的一封信中，我們倡導(dǎo)了一個(gè)這樣的辦學(xué)理念：用小學(xué)五年的時(shí)間為孩子的一生奠基，讓從油田第二小學(xué)走出去的學(xué)生擁有“兩張綠卡三張王牌”。兩張綠卡：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和學(xué)生的行為習(xí)慣優(yōu)秀。三張王牌：軍人的素質(zhì)、深厚的文化底蘊(yùn)、一門特長。
今年寒假，我們沒有布置具體的語文作業(yè)，家長可根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)成績，或復(fù)習(xí)，或預(yù)習(xí)，或練字，或讀書，或全面兼顧，或發(fā)揮特長。書架上130多本圖書被“搶借一空”，家長們讀書的熱情可見一斑。
在這里預(yù)祝各位家長、老師、孩子及所有的朋友新春愉快，假期多讀好書，讓讀書成為我們的生活方式，讓書香飄溢在生活的每個(gè)角落。
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