公園風(fēng)景作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的公園風(fēng)景作文，希望對大家有所幫助。
在國慶假期的第二天，我來到了位于湘潭市的白石公園。
一走進(jìn)白石公園，便看到了齊白石系列雕像，其主像由白石琢成，白袍白髯，再映于白云之間，飄逸欲仙。在雕像的旁邊，我見到了這樣一對爺爺奶奶。兩位爺爺奶奶頭發(fā)花白，額頭上有著像小溪似的皺紋，有雙干裂、粗糙得像松樹皮一樣的手，似乎已是古稀之年。爺爺腿腳不便，撐著一個單邊拐杖。他旁邊的這位奶奶，年紀(jì)大了，腿腳不方便，拄著一根拐棍。他們就那樣和諧、緩慢地走在路上。走著走著，他們還不時的相互一望，會心一笑。老爺爺走路時還不時的咳嗽幾聲，沒走上幾步，兩人便在公園的小板凳上休息一會兒。
我們一大家子緩步前行又來到了白石公園中的“聽風(fēng)亭”。“聽風(fēng)亭”是木質(zhì)結(jié)構(gòu)的四方亭，三面臨水，凸出于湖岸。亭子的周圍種植了許多蓮藕。湖面涼風(fēng)習(xí)習(xí)，微帶花香。亭上刻有齊白石親自寫的詩聯(lián)“秋風(fēng)上樹微微，山色人云漸漸。”亭前有塊石頭，石上刻有“風(fēng)來四面臥當(dāng)中”。
在亭前，我們又見到了這樣的一家人：一個小男孩和他的爸爸、媽媽和奶奶。不知怎么的，這一家人發(fā)生了分歧。小男孩的奶奶要走大路，大路平順；可小男孩要走小路，小路彎彎曲曲，走起來更好玩。只聽見他爸爸說：“還是走大路吧。”但是奶奶慈祥地摸摸孫子的小腦瓜，改變了主意，說：“就走小路吧。”我朝小路望去：那里有金燦燦的菊花，兩行整齊的桂花樹，盡頭一口水波粼粼的池塘，還不時傳來水塘邊孩童們的嬉鬧聲、潑水聲。“我走不過去的地方，你就背著我。”他的奶奶對他的爸爸說。最后他們一家子統(tǒng)一了意見，開始緩慢的前進(jìn)。快走到一半時，出現(xiàn)了有一段極窄的小石子路，這時，他的爸爸蹲下來，背起了他的奶奶；他的媽媽也蹲下來，背起了他。他的爸爸和媽媽就這樣慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地走著。
我的心頭頓時也為之一動，我不僅為白石公園沿路的秋景著迷，更為這身邊另一道風(fēng)景著迷。就是這樣的一些普通又平凡的人們，用他們的實際行動，譜寫著對生活的熱愛，也在不經(jīng)意間給我們帶來細(xì)微的感動。
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