難忘的小學(xué)作文范例【4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的小學(xué)作文 篇1
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周三午后，中隊(duì)長(zhǎng)吳組織了一次《明朝那些事兒》的專題比賽作為班隊(duì)課，我、張嘉豪、汪彥融、萬(wàn)君一是參賽選手。
吳跟我們說(shuō)，試題以人物身份為主題，分為四個(gè)部分，“洪武”題最難，“嘉靖”題其次，然后是“崇禎”、“永樂(lè)”。很不幸，我抽了“嘉靖”。不過(guò)，作為明朝最聰明的皇帝，當(dāng)初我可是仔仔細(xì)細(xì)地看過(guò)《嘉靖卷》的每一個(gè)字，我一定要拿冠軍！
第一位上場(chǎng)的是張嘉豪。屏幕上出現(xiàn)了題目：“朱元璋死前說(shuō)的最后一句話是什么”張嘉豪想了一會(huì)兒，無(wú)奈地說(shuō)：“我忘記了！”哈哈，連這都不知道，明明是“我本淮右布衣，天下與我何加焉。”我暗笑道，最難的洪武也不過(guò)如此，這題目不難，這次冠軍，我志在必得！
第二位的汪彥融才過(guò)了沒(méi)幾分鐘就結(jié)束了，因?yàn)榫退闶亲詈?jiǎn)單的“永樂(lè)”題他也不怎么會(huì)，得分出現(xiàn)了三個(gè)零，總分才五十幾分。
到我了。我站在座位上，心里充滿忐忑——到底會(huì)有怎樣的難題在等著我呢吳輕點(diǎn)鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)了題目——“請(qǐng)說(shuō)出嚴(yán)世藩口中當(dāng)時(shí)的`三大天才”我不加思索地誰(shuí)出了答案：“楊博，陸炳和嚴(yán)世藩”“很好，滿分”“第二題，徐階讓嘉靖重用自己的方法是誰(shuí)提出來(lái)的”我想了一會(huì)兒，有一些猶豫的說(shuō)出了一個(gè)名字：“何心隱”“正確，滿分！”哈哈，我就這樣一題又一題地攻城略地，最后五題全對(duì)，總分180，排名第一！呵呵，看來(lái)這些題也不怎么難啊！
最后一位萬(wàn)君一，他在關(guān)于“崇禎”方面的題目上被殺的片甲不留，出現(xiàn)了兩個(gè)零，總分一百少一點(diǎn)兒。
比賽第二環(huán)節(jié)，我跟張嘉豪玩“飛花令”，每個(gè)人說(shuō)這本書(shū)里的人物，誰(shuí)贏誰(shuí)就是冠軍。比賽開(kāi)始，我先說(shuō)：“朱元璋！”他說(shuō)：“朱標(biāo)！”“朱允桑”“耿炳文！”“徐達(dá)！”“常遇春！”……我們兩個(gè)人你來(lái)我往，說(shuō)了有三四十個(gè)角色，甚至連“豐臣秀吉”、“努爾哈赤”都被我們挖了出來(lái)。最后，我說(shuō)：“李自成！”張嘉豪說(shuō)：“崇禎！”大家說(shuō)：“說(shuō)過(guò)了，說(shuō)過(guò)了！”張嘉豪呆住了，他還想說(shuō)，可是大家已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)：“5、4、3、2、1、0！”終于，張嘉豪張口結(jié)舌，答不上來(lái)了，我最終贏得了比賽的勝利！
這節(jié)班隊(duì)課令我非常難忘，那“飛花令”的場(chǎng)景，我至今還是歷歷在目。
難忘的小學(xué)作文 篇2
上個(gè)星期，我就聽(tīng)爸爸說(shuō)要帶我們?nèi)ザ髌脚轀厝K于到了這一天，我六點(diǎn)多鐘就起床了，我一跑到客廳，奶奶就聽(tīng)見(jiàn)我的腳步聲了，奶奶居然嘲笑我說(shuō)：“你怎么興奮得連覺(jué)都睡不著了。”我只有耐心地在沙發(fā)上等著，好不容易等到爸爸媽媽起來(lái)了，我們趕緊吃完早飯就上路了。去恩平要很長(zhǎng)時(shí)間，要兩三個(gè)小時(shí)。在車(chē)上我交了一個(gè)好朋友，名字叫“劉露”，因?yàn)槭前职终麄�(gè)律師事務(wù)所去旅游，所以車(chē)上有好多小朋友。一路上，我和劉露說(shuō)說(shuō)笑笑，還一起表演節(jié)目呢！車(chē)一邊飛快地行駛著，我一邊欣賞著道路兩旁的風(fēng)景。這兒的風(fēng)景真美！到處綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇，時(shí)而是一大片茂盛的香蕉林，時(shí)而又是好幾畝的果林，在經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林時(shí)，我還看到附近的小山丘上長(zhǎng)著超級(jí)多的芋頭，寬大的葉子就像一把把綠傘，這兒真是一個(gè)芋頭王國(guó)。我們還看到了甘蔗林，有些已經(jīng)收割了，好多好多捆呢！還有淮山……
好不容易來(lái)到了叫“帝都溫泉”的度假村，我趕緊下車(chē)，迫不及待地拿著酒店的鑰匙到房間放好行李，然后就帶上游泳用具，坐上電瓶車(chē)，沖到溫泉區(qū)。
溫泉區(qū)地處一座山腳下，風(fēng)景優(yōu)美，很安靜怡人，空氣清新。這里的溫泉池可真多啊！有三疊式池，有月牙式池，還有十二生肖式的……我迫不及待地跳進(jìn)了一處離我最近的池子里，哇，真是舒服啊！水很溫暖，不冷不熱，沒(méi)來(lái)之前，爸爸還嚇唬我：“如果下去的話，就會(huì)變成烤鴨的！”我在水中想著爸爸的話，不禁哈哈大笑起來(lái)，這水這么舒服，怎么會(huì)變成烤鴨呢？簡(jiǎn)直是個(gè)笑話！哈哈哈哈！好開(kāi)心啊！一會(huì)兒，爸爸媽媽也來(lái)到溫泉池里了，我們又開(kāi)心地玩起了水仗。就這樣，我們從這個(gè)池里玩到那個(gè)池里，每個(gè)池里的水溫都不一樣，我玩得都不想回去了，可媽媽說(shuō)：“不能泡太長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)身體不好，吃完晚飯?jiān)賻銇?lái)玩。”我才依依不舍地離開(kāi)溫泉池。
晚飯后，我又跟著媽媽去了溫泉池，這時(shí)候的溫泉區(qū)顯得安靜了許多，不遠(yuǎn)處，時(shí)不時(shí)有人放著煙花，我浮在水中，仰望著空中五彩繽紛的禮花，真是一種享受啊！泡了大約四十分鐘，媽媽帶我去了咖啡館，我們品嘗了這里獨(dú)特小吃──用溫泉蒸熟的芋頭仔和地瓜，還有用熱溫泉煮熟的雞蛋。也許是泡溫泉太累了，我覺(jué)得這里的小吃特香，我吃了一大盤(pán)小芋頭仔，還帶了一盤(pán)給爸爸嘗呢！
第二天一大早，我一吃完早餐，又纏著媽媽去泡溫泉，媽媽笑著說(shuō)：“你呀，真是見(jiàn)到水不要命的家伙。”雖然是大晴天，可畢竟是冬天，只見(jiàn)山腳下正冒著水霧，還傳來(lái)巨大的水流聲，水霧翻滾著，又像濃煙。我好奇地問(wèn)媽媽：“那里是在干什么呀？”媽媽告訴我那是讓山中的'溫泉水流出來(lái)，再流到各個(gè)池子里。噢，原來(lái)是這樣！怪不得有的池子里的水沒(méi)有了，原來(lái)是讓新的溫泉水流進(jìn)來(lái)！不過(guò)，剛流進(jìn)溫泉的池子不能下，水太燙了。我們選了一個(gè)水溫適宜的池子泡了起來(lái)。呵，真爽！水面上一團(tuán)水霧，我仿佛在仙境一般，真希望永遠(yuǎn)呆在這里！
下午，我們依依不舍地離開(kāi)了帝都溫泉度假村，雖然才短短兩天，但讓我開(kāi)心無(wú)比。多么難忘的一次旅行啊！
難忘的小學(xué)作文 篇3
100分學(xué)生自豪， 驕傲，而三年級(jí)的那次一百分是失敗，是領(lǐng)悟。
記的有上語(yǔ)文課時(shí)，老師說(shuō)要考試，還好昨天覺(jué)的我作業(yè)的早，讓我做了一張語(yǔ)文單元測(cè)試卷，我很自信，迅速的寫(xiě)了。可一半時(shí)，我有一道古詩(shī)拓展題，我也想不了。題目是的，牧童騎黃牛——……..哎，真是書(shū)到用時(shí)方恨少，我左思右想，可想不，著急的不知所措，，我來(lái)同桌大班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一項(xiàng)，偷看她的準(zhǔn)行。我便趁老師不備，的看了她的一眼，哦，后事半句是：歌聲振林樾，我做后面的題，把卷子交了上去。
兩天后，老師笑咪咪地對(duì)說(shuō)“不錯(cuò)，全班有考滿分的。”老師點(diǎn)了班長(zhǎng)的名名字。老師話音剛落，教室里了雷鳴般的掌聲。可我也高興不，100分、那句詩(shī)，在老師打的大紅勾，我非常慚愧，老師曾多次給說(shuō)：做人要，弄需做假…..。我心里念頭，要象老師坦白承認(rèn)錯(cuò)誤。
那次的`，在生活與學(xué)習(xí)上很努力，做假，踏踏實(shí)實(shí)的要以的努力真正100分。
難忘的小學(xué)作文 篇4
今天孟老師帶我們到南校區(qū)參觀科技展。在報(bào)告廳門(mén)口前，把同學(xué)們分成了4人一小組。我和劉可心、陸藝旋、李若萱分在了同一組。
一進(jìn)報(bào)告廳，十幾個(gè)科技儀器映入眼簾。我們先從右邊開(kāi)始，最右邊是九連環(huán)。九連環(huán)是中國(guó)漢族民間的智力玩具，用金屬絲制成9個(gè)圓環(huán)，將圓環(huán)套在橫板或各式框架上。玩耍時(shí)，按照一定的順序反復(fù)操作，可使9個(gè)圓環(huán)分別解開(kāi)，或合而為一。我們玩了玩，不會(huì)，就繼續(xù)參觀旁邊的儀器。這是一個(gè)用各種鏡子反射激光的儀器。有凸透鏡、凹透鏡、五角星鏡……每一個(gè)鏡面反射的'激光都各自不同。還有其他各種儀器，有護(hù)送小球，有遨游太空，還有籠子里的小鳥(niǎo)等等。
最令我們感興趣的是迷你激光豎琴。只要用手“撥動(dòng)”激光琴弦，就可以演奏一段旋律。于是，我們一起用手撥動(dòng)琴弦，發(fā)出來(lái)雜亂的聲音，其他小組的同學(xué)們也被吸引了過(guò)來(lái)，一起瘋狂的撥琴弦，整個(gè)展廳都是豎琴嘈雜的聲音，可我們都笑的非常開(kāi)心。
參觀完所有的科學(xué)儀器，不光開(kāi)拓了我們的視野，還引起了我們對(duì)科學(xué)更加濃厚的興趣。這次的科技展可真是令人流連忘返啊！
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