小學(xué)作文

時(shí)間：2023-08-31 11:52:50 小學(xué)生作文

(合集)小學(xué)作文6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(合集)小學(xué)作文6篇

小學(xué)作文篇1

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫(xiě)作，學(xué)會(huì)審題，明確作文的要求，范圍、內(nèi)容，

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：明確作文要求進(jìn)行寫(xiě)作，并能清楚地表達(dá)一件事情，明確記敘文的六大要素。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，在我們的生活中，每天都有許多的事發(fā)生著，這些事也許給你留下了不可磨滅的印象或者從中受到了什么啟發(fā)，今天，我們就試著把你心中的.這件事寫(xiě)下來(lái)告訴大家

　　二、審題

　　1、黑板出示：《一件有意義的事》、《記一件難忘的事》

　　2、審題：

　　共同點(diǎn)：所寫(xiě)的是一件事，而不是兩件事，并且這件事對(duì)大家來(lái)說(shuō)印象非常深刻。

　　發(fā)生的時(shí)間：可以發(fā)生在不久前，也可以是過(guò)去好幾年的

　　地點(diǎn)：可以在家里，公園，馬路上等。

　　三、學(xué)習(xí)習(xí)作提示，確定寫(xiě)作材料

　　1、默讀習(xí)作提示，思考：應(yīng)該從何處入手，理清事情的前因后果。從中自己受到了什么啟發(fā)。

　　2、想好之后和同桌互相交流交流，看能不能完整的表達(dá)出來(lái)，必要時(shí)可以互相補(bǔ)充。

　　四、參考例文學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法，同時(shí)明確寫(xiě)作要求

　　1、老師范讀短文，同學(xué)找出與之相對(duì)應(yīng)的作文題目。

　　2、同學(xué)們聽(tīng)的時(shí)候找出文章的時(shí)間，地點(diǎn)，人物以及事情的起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果。

　　3、老師讀完之后同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這件事給作者的啟發(fā)是什么。

　　4 、說(shuō)說(shuō)文中描寫(xiě)人物的表情，動(dòng)作，心里的句子，說(shuō)說(shuō)它們的好處。

　　5 、歸納寫(xiě)作時(shí)注意事項(xiàng)：抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)并寫(xiě)具體

　　6 、開(kāi)始寫(xiě)作

　　五、學(xué)生口敘作文

　　老師作指點(diǎn)，哪些地方要補(bǔ)充內(nèi)容，那些需要修改。

　　課后小結(jié)：寫(xiě)一件事很好寫(xiě)，但要做到有意義，就有一定的困難，重點(diǎn)應(yīng)放在什么才是有意義的事上。這樣寫(xiě)出來(lái)的作文才能吸引讀者。

小學(xué)作文篇2

　　今天早上特別興奮，我期待已久的游泳培訓(xùn)就在今天舉行。這是杭州舉辦的一次“金海豚”公益活動(dòng)。

　　培訓(xùn)的地點(diǎn)在杭州城東公園，因?yàn)榻裉焓堑谝惶欤e行開(kāi)班儀式的，有好多記著要來(lái)采訪(fǎng)的。所以要8點(diǎn)半之前到那。

　　我和我阿姨一起，坐上了公交車(chē)，大概40分左右就到那了，到了那里，居然我還是第一個(gè)報(bào)到。我把2寸照片遞給了工作人員，隨后就給我發(fā)了一個(gè)證，每次來(lái)的時(shí)候都要帶上它。緊接著，陸陸續(xù)續(xù)的人都來(lái)了，人好多哦，據(jù)說(shuō)今天的儀式有80個(gè)學(xué)員呢。

　　時(shí)間到了，我們都排好隊(duì)了，一切準(zhǔn)備就緒。先是工作人員給我們介紹了幾位嘉賓。我一看，就覺(jué)得他們和顏悅色的，給我一種說(shuō)不出的滋味。接下來(lái)，一位嘉賓說(shuō)了一些防水知識(shí)，講得特別好。我們聽(tīng)得津津有味，掌聲一片。講完了，又是一片喝彩聲，看來(lái)，這些嘉賓蠻受人喜歡呢。之后，志愿者教我們?nèi)绾握_施救溺水的人。首先，志愿者邀請(qǐng)了4個(gè)學(xué)生，兩男兩女。要求兩個(gè)男生扮演溺水者。然后她說(shuō)：“兩個(gè)女的在上面，兩個(gè)男的在下面，看看誰(shuí)的力氣大，把對(duì)方拉上來(lái)或者拉下去。”聽(tīng)到預(yù)備開(kāi)始，他們就互相拉了起來(lái)，結(jié)果女生把男生拉了起來(lái)。成功了，大家叫著。但是她卻說(shuō)：“這是不對(duì)的，雖然他們被拉了上來(lái)，事實(shí)的話(huà)，女生是會(huì)被拉下去的。”當(dāng)時(shí)，我們都很不理解。接著有4位教練給我們演示了一遍。這次，岸上的卻被岸下的托了下去。這證明她之前所說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)呀。隨后，她教我們?cè)趺礈?zhǔn)確施救，應(yīng)該拿些繩之類(lèi)漂浮的東西，栓出去就行了。緊接著，教練開(kāi)始分班，分好班就開(kāi)始培訓(xùn)了。首先，教練員讓我們下到水里來(lái)，我一下水，就感覺(jué)一陣?yán)渎蛭乙u來(lái)，我只打哆嗦。水深大概1米左右，沒(méi)過(guò)我的胸前。在水里，教練先讓我們深呼吸，接著吸氣，再教我們憋氣。我最怕憋氣了。我鼓起了勇氣，一頭鉆了下去，但是一下就上來(lái)了，我試了好幾次，都憋不長(zhǎng)，還被水嗆了呢。我看看其他的'人，心里好著急，越是急越是憋不好。在一旁的教練看了，就說(shuō)，別急，慢慢來(lái)，我們?cè)囍鲋餁狻＿@時(shí)，我的心慢慢平靜下來(lái)了，我第一次憋了10多秒，第二次18秒，第三次20多秒，第四次34秒，第五次36秒。我不斷地在進(jìn)步，自然欣喜若狂。正當(dāng)我進(jìn)行第五次時(shí)，教練過(guò)來(lái)了，說(shuō)跟著教練憋氣。教練拉著我的手，轉(zhuǎn)了一小圈，我居然能浮上來(lái)了。教練也說(shuō)我憋的不錯(cuò)，我暗自高興。這時(shí)，我更加有信心了。接著我憋了一次又一次，都成功了。直等教練員說(shuō)下課了，我才依依不舍的上來(lái)。

小學(xué)作文篇3

　　第二天，小男孩又來(lái)到了高爾基房間對(duì)面的馬路上。這一次，小男孩手里多了一包東西——幾個(gè)厚厚的膠卷。

　　“高爾基叔叔還讓我給他照嗎?”小男孩猶豫起來(lái)。正在這時(shí)，秘書(shū)從窗戶(hù)看見(jiàn)了他，想起了高爾基的吩咐，趕緊把小男孩領(lǐng)進(jìn)了高爾基的房間。高爾基正在專(zhuān)心致志地批改文件，一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)覺(jué)小男孩。小男孩覺(jué)得很不好意思，靜靜地站在那兒等高爾基批完文件。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，高爾基終于抬起頭來(lái)，忽然他發(fā)現(xiàn)了小男孩，立刻笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“你好!這次準(zhǔn)備好了嗎?”小男孩的臉紅了，他愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起，上次……”高爾基哈哈大笑起來(lái)：“沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系,我就喜歡懂禮貌的.孩子。”小男孩趕緊說(shuō)：“我可以把您批改文件的樣子照下來(lái)嗎?”高爾基同意了。

　　小男孩迫不及待地?cái)[弄好相機(jī)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，一張珍貴的照片誕生了。

小學(xué)作文篇4

　　一身光滑的魚(yú)鱗，兩只鼓鼓的'眼睛，一條扇子似的尾巴，湊成了活潑可愛(ài)的金魚(yú)。

　　媽媽給我買(mǎi)了三條金魚(yú)，我愛(ài)不釋手。一條一身黑，我給它起名叫“黑牡丹”；一條一身紅，我叫它“火里燒”；還有一條紅黑相間，就叫它“花里俏”。它們?cè)隰~(yú)缸里快活地游來(lái)游去，真惹人喜愛(ài)。它們會(huì)表演絕技——吹泡泡。瞧，它們像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，吹出的泡泡晶瑩剔透，真好看！

　　我太喜歡金魚(yú)了，每天都要去看好幾次。昨天晚上睡覺(jué)前，我照例要去跟金魚(yú)道聲“晚安”。不看不知道，一看嚇一。只見(jiàn)金魚(yú)一動(dòng)也不動(dòng)，像被孫悟空使了定身法一樣。我大驚失色，喊道：“媽媽?zhuān)?金魚(yú)死了！”媽媽匆匆跑過(guò)來(lái)，一看，哈哈大笑起來(lái)：“孩子，金魚(yú)在睡覺(jué)呢！你也快點(diǎn)休息吧”“睡覺(jué)？”我疑惑不解，“那金魚(yú)為什么眼睛掙那么大？”我找來(lái)一根小棒，輕輕地碰了一下金魚(yú)。金魚(yú)扇動(dòng)尾巴，眼睛似乎睜地更大了。我不好意思地對(duì)金魚(yú)說(shuō)：“對(duì)不起，打擾你們休息了！”

　　我很開(kāi)心，因?yàn)槲矣侄嗔艘粋€(gè)小知識(shí)。

小學(xué)作文篇5

　　人人都說(shuō)母愛(ài)是最偉大的。那么，父愛(ài)呢？父愛(ài)就像一把為我遮風(fēng)擋雨的傘；父愛(ài)就像一束在我寒冷時(shí)給我溫暖的陽(yáng)光……

　　一天下午放學(xué)后，我回到家時(shí)，感到身體很冷，渾身無(wú)力。我突然意識(shí)到——感冒。我趕緊用手背貼到額頭上，很燙！啊，發(fā)燒了！我立即用電話(huà)打給爸爸——因?yàn)榘职忠瞿懡Y(jié)石手術(shù)，所以他住在醫(yī)院里。電話(huà)接通了，我跟爸爸說(shuō)了我的情況。他非常著急，掛了我的.電話(huà)，就趕緊打電話(huà)給二叔，讓他送我去診所看病。

　　二叔剛帶我到診所，爸爸坐著出租車(chē)也趕到了。我走上前去對(duì)爸爸說(shuō)：“你明天就要做手術(shù)了，還來(lái)干什么？”爸爸吃力地說(shuō)：“你病了，我能不來(lái)嗎？”聽(tīng)著爸爸的話(huà)，我情不自禁地流下了眼淚。爸爸一邊撫摸著我的頭，一邊說(shuō)：“哭什么哭，這么大了還哭！”雖然這句話(huà)帶有責(zé)備，但是，更多的是安慰和關(guān)心。進(jìn)了診所，二叔跟醫(yī)生要了一只體溫表，讓我?jiàn)A在腋下。過(guò)了五分鐘后，二叔讓我把體溫表拿出來(lái)給醫(yī)生看。醫(yī)生看了看，說(shuō)：“是發(fā)高燒，39.4℃。”爸爸聽(tīng)了醫(yī)生的診斷后，非常著急，就跑到前面排隊(duì)的人的前面，說(shuō)：“請(qǐng)你們讓一下，先讓這位小朋友看病，好嗎？”排在前面的幾乎都是中學(xué)生，很熱情，就讓開(kāi)了。醫(yī)生看到我的病情很?chē)?yán)重，要求輸液，二叔就對(duì)爸爸說(shuō)：“你先回醫(yī)院吧，明天還要手術(shù)，馬春陽(yáng)就由我來(lái)照顧吧！”爸爸臨走時(shí)，摸了摸我的頭，有再三叮囑二叔要好好照顧我，然后才慢慢地走出診所我望著爸爸離去的背影，眼淚刷刷地往下流……

　　啊，父親，您為我付出了許多，可我能為您做些什么呢？唯有好好學(xué)習(xí)才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩！