高中自主招生推薦信
高中自主招生推薦信一
××學校招生辦：
×××同學是×××以優異成績直升進入××中學的優秀學生。
兩年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。
該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業余時間參加了生物和物理競賽。
特別是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績。
物理競賽雖然參加時間短，也取得了省二等獎的好成績，顯示了該生學習方面的不凡實力。
該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。
作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現了他的組織能力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態度和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。
該生愛好閱讀，知識面廣，關心時事，勤于思考。
學校研究性學習匯報中表現突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。
由于他的音樂特長，在學校活動、班級歷史劇中都有上佳的表現，其扮演的“國王”的領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。
正因為有如此出色的表現，在進入高中學習的兩年多來，每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。
出于對××學的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學科有所作為的遠大理想，并已開始付諸于行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學科書藉的身影，業余時間也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料。
×××同學是一個有理想有抱負的學生，在他的眼神里，我看的是執著，看到的是堅毅，看到的是他對未來的無限憧憬。
為了自己的理想，他總是專注于腳下的道路。
“機遇偏愛于有準備的頭腦”，相信他將來一定會有非同一般的建樹! 鑒于以上情況，我們認為×××同學基本素質非常優秀，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦×××同學參加貴校自主招生選拔。
推薦人：XX學校班主任
推薦日期：xxx
高中自主招生推薦信二
尊敬的***大學的領導：
你們好!
很高興能以這樣的方式向你們推薦我最優秀的學生─***。
作為一名高三的班主任，把優秀的學生推薦給優秀的大學是我義不容辭的責任。
希望我的這封推薦信既能夠幫你們更多更好的了解***同學，又能幫你們招進一名優秀的大學生，同時也能夠使***同學進入他夢寐以求的大學的殿堂。
認識***同學，是在XX年的夏天。
當時他剛剛進入高中，躊躇滿志，意氣風發。
三年的歲月，把他打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力、獨具魅力的領導才能、完善的個性特點、有較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。
他才華橫溢、思想深刻。
中原自古多才俊，他的才華是多方面的，是同齡人中的翹楚。
他長期擔任班長和學生會職務，成功組織過校內外的大型活動，出色的領導才能和極強的溝通能力使他獲得了河南省優秀學生干部的光榮稱號;他對數理生情有獨鐘，全國中學生生物學聯賽、全國高中生數學聯賽、奧林匹克全國中學生物理競賽榜上有名;他熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，不斷的從孔子、老子、柏拉圖等中西先賢那里汲取智慧和思想，這在今天的理科生中實屬罕見，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發。
也正因如此，才使他在全國青少年“中國驕傲”讀書活動中榮獲殊榮;他思想深刻，喜歡獨立思考，對許多事情都有自己獨到的見解。
有鑒于此，在我校舉行的中學生科技文化藝術節上，其出色的創新能力贏得了大家的一致贊譽。
他熱愛生活，富有愛心。
我認為，一個優秀人才，首先應是熱愛生活的，對生活和未來充滿希望、信心和勇氣，***同學就是這樣。
他富有愛心，曾為失學的同學竭盡全力，為遭遇不幸的同學無私捐助，多次參與班級、學校組織的愛心活動。
而且，在取得這些驕人成績的前提下，***同學的學業成績也是優異的。
在我校理科實驗班，他的學習成績始終名列前茅。
因為在諸多方面的突出表現，他多次獲省、市三好學生、優秀干部。
我相信，有了全面的素質和扎實的功底，加上大學的寬松環境，***同學必將具有良好的發展前景。
因此，我完全有理由相信他將成為優秀乃至杰出人才，并鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會，讓他充分展示自己的才華，我也衷心祝愿他能通過貴校的選拔，進入理想的大學學習。
致禮!
高中自主招生推薦信三
尊敬的老師：
你們好，很高興在這里推薦我校優秀學生XXX，她是一名明事理，懂事善思考的學生。
我用八個字來形容她“節氣如竹，品行如蓮”.
學習上，她刻苦勤奮，善于思考，不但對自己提出了非常高的要求，也經常和同學們一起商討遇到的問題。
而老師辦公室更是她跑得最勤快的地方，每當遇到疑點，一定要和老師交換意見，直至水落石出!對知識的追求和超強的能力讓她的成績一直處于名列前茅。
無論是課堂上的妙語連珠，還是課間的彬彬有禮，只要有她的地方，總能聽到贊許的聲音!
作為班長和自理會成員的她，積極為班級為學校出謀劃策，領導班干部和同學一起做好班級常規工作，管理班級各項活動，督促同學參加體育鍛煉和組織藝術節排練工作，發動全班愛心義賣活動，營造了一個具有良好學習氛圍的集體，是一個非常有頭腦的班干部。
不但睿智有才氣，更體現出非凡的組織和管理能力，在班級和學校都樹立了很高的威信，也是班主任的得力助手。
平時還積極協助團支部書記發展團員，做好團內工作。
作為大隊委員，認真做好少先隊內的工作，作為學校廣播站負責人，帶領廣播員們堅持將最新事實動態給到同學，讓他們在繁忙的學習中得到心靈的休息和放松!
XXX同學最為寶貴的品質是她熱愛生活，為弱者流淚，為強生歡呼，相信送人玫瑰留有余香!她創建了愛心角落，家里的幾把傘，幾件雨衣，或者平時保存的生活小用品都在這個角落里散發著芬芳!小小的舉動卻帶給同學們莫大的方便!整理，添置，她從來都是善雖小但必為之!給苦讀的同學們帶去溫暖和力量。
而社區活動對她來講更是一項必不可少的工作。
無論是世博會前后社區的演出，還是重大節日街道的活動，她都冒著嚴寒酷暑積極參加。
不僅如此，她還發動身邊的同學加入到隊伍中來。
近幾年的暑假，XXX同學跟隨區青少年活動中心樂隊到佘山為重點高中的新一屆學生軍訓進行開幕式演奏!她的身體里充盈著對生活的信心和快樂，這種豁達樂觀的精神將傳遞給她身邊的每個人!讓我們覺得有這樣的學生是何等的幸福!
她不但具有優秀的思維品格，超強的學習能力，對音樂的理解和熱愛更是讓她充滿魅力!課余時間，一架激情四溢的鋼琴，一曲委婉動聽的小提琴，亦或是來一首天籟如清泉微風般的豎琴，總是讓人癡迷不已!禁不住忘卻煩惱，激勵人生，抒情生活!
擁有這樣的學生是我們學校莫大的欣慰，但幫助她，并給她提供更好更大的空間發展是我們老師的責任。
貴校的舞臺不但是她熱切向往的，也是我們老師共同心愿!堅信她一定不會給你們失望，她帶去的將是快樂，舞出的是人生!
此致
敬禮
xxxx班班主任
x年x月x日
(需學校簽字、蓋章)
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