修哲隨筆
修哲是一個(gè)活潑好動(dòng)，天真無邪的小女孩。在一個(gè)偶然的朋友相聚中，她成了我的學(xué)生，就這樣我們開始了近距離的親密接觸。
那是一個(gè)陽光明媚的午后，我在她家的書房和她一起背誦陸游的游山西村：莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。沒想到小姑娘幾分鐘時(shí)間就把這首詩背的滾瓜爛熟，讓我從心底對(duì)她的聰慧贊嘆不已。于是，我便蒙生了教她學(xué)圍棋的想法，她居然笑嘻嘻地答應(yīng)了，還調(diào)皮地問我收不收費(fèi)，在得到滿意的答復(fù)后，便咯咯咯地大笑起來。
在我的印象里，修哲是一個(gè)體弱的孩子，愛哭愛鬧，常鬧小毛病。小時(shí)候她媽媽帶她去我家玩過幾次，一付弱不禁風(fēng)的樣子，她媽媽看上去很心焦。現(xiàn)在和那時(shí)完全變了樣，她已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，圓圓的小臉蛋，黑亮黑亮的眼睛，走起路來象小燕子在飛，歡快笑聲溢滿了整個(gè)空間，仿佛在訴說著春天的童話。
上課的時(shí)候修哲很專注。第一節(jié)課我給她講了圍棋的一些基本知識(shí)，氣的概念，角，邊，中腹的特點(diǎn)，還有一些諸如尖飛跳，扳長(zhǎng)粘等圍棋術(shù)語，聰明的修哲很快就學(xué)會(huì)了，這讓初做先生的我倍感欣喜：心里連呼儒子可教。在以后的學(xué)習(xí)進(jìn)程里我越來越喜歡修哲了。修哲是個(gè)懂事的孩子，每次我去她家上課她都等候在門口，我一進(jìn)門就會(huì)傳來一聲嫩稚而親切的問候，老師好，沒等我回答，她就飛一般跑到里屋抱出棋盤和棋子，安安靜靜地坐在椅子上等我講課，放學(xué)的時(shí)候她總送我到門口道一聲老師再見
修哲的悟性好，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，一般的題一看就會(huì)，就是愛馬虎，常常把簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)，難題往往能一次做對(duì)。她做對(duì)的時(shí)候我就表揚(yáng)她聰明，做錯(cuò)的時(shí)候，我就批評(píng)她笨，象個(gè)小豬。這時(shí)候她就笑嘻嘻地反駁我說，老師怎么你一會(huì)兒說我聰明，一會(huì)兒又說我笨呢，那么我到底是聰明還是笨呢？我就告訴她說，你認(rèn)真的時(shí)候就聰明，馬虎的時(shí)候就笨，我們就這樣快樂地享受著圍棋，也享受一份忘年交帶來的無窮歡樂。有一次她又把征吃和悶吃都做錯(cuò)了，我嚴(yán)肅地讓她站起來查找原因，她看我真生氣了。就裝出一付可憐巴巴的樣子說，老師，是我馬虎了。
我很欣賞修哲的耐力。一般來說，一個(gè)１０歲的孩子不可能在棋盤前悶做３小時(shí)，可是修哲卻可以做棋盤前坐上４個(gè)小時(shí)，是個(gè)學(xué)棋的好苗子。這樣一來她學(xué)習(xí)的進(jìn)度要比同期的孩子快得多，一本要３個(gè)月才能學(xué)完的圍棋基礎(chǔ)第一冊(cè)，她居然７個(gè)課時(shí)就學(xué)完了。有時(shí)我不忍心，勸她休息一會(huì)也都不肯。沒辦法，我只好利用講課的間隙和她拉拉家常，問問棋以外的東西，這時(shí)的她又恢復(fù)了孩子的天性，一會(huì)兒爬上窗戶，一會(huì)兒躺在地上耍賴皮，一會(huì)給我表演個(gè)側(cè)手翻，讓我享受的無盡的快樂。有一次，她很認(rèn)真地問我，老師你上網(wǎng)打游戲嗎，我說偶而上網(wǎng)下下棋，她說，以后別上網(wǎng)玩了，我媽媽上網(wǎng)玩游戲眼睛越來越近視了，我說她，她不聽；你要是也著迷了，眼睛也會(huì)更近視的。孩子的話讓我感動(dòng)了許久。從交談中我得知了她除了學(xué)習(xí)圍棋外還在課余學(xué)習(xí)做文、英語等。現(xiàn)在的孩子雖說生活條件好了，但是真的很累，學(xué)習(xí)的壓力太大了，我不想讓她在學(xué)棋中有太大的壓力，只想讓她享受圍棋的樂趣，最終從圍棋中領(lǐng)悟到重勝負(fù)，看淡勝負(fù)，認(rèn)真走好每一步的人生真諦！
隨著學(xué)習(xí)的深入，修哲伏在棋盤上思考的時(shí)間越來越長(zhǎng)，就連我沒教過的金雞獨(dú)立吃棋的方法也會(huì)了。每當(dāng)我看到這種情景時(shí)，心里有種說不出來的欣慰和快樂，她的成長(zhǎng)就是對(duì)我付出的最好回報(bào)。
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