寒假的隨筆【必備】
在日常學習和工作生活中，大家或多或少都對隨筆有些了解吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？以下是小編整理的寒假的隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假的隨筆1
今年我原本以為是一個炎熱的冬日令我萬萬沒想到的是今天早晨起床窗外的下著毛毛細雨、刮著這年冬天最令人害怕的冬風有著這個冬天代表性的風，但是我這一天并沒有感覺到寒冷因為什么呢？請看下文：
因為我們全家來到姥姥家團聚我的姨媽舅舅都會參加這次聚會。一個小小的聚會不算什么但是他們從打工的地方千里昭昭回來就是為了團聚，所以這是千年難得機會因此我們每個人都很珍惜想每一次的團聚。
清晨我們一家人來到姥姥家，不久，陸陸續續的都來了。下面姥姥分配任務讓男人炒菜、切菜。讓女人們洗菜，煮飯。而我們小孩呢？就當大爺等待上菜。任務分配完后，廚房有著前所未有的忙碌，有說話聲，有切菜聲，有炒菜聲，有材被燒得噼里啪啦聲。我們小孩子來到樓上玩耍也有著前所未有的開心與興奮，有尖叫聲，有蹦跳聲，有歡笑聲，還有一個是摔跤聲，由于地板太滑所以摔跤聲接連不斷。幾個小時后，我們聽見一聲吃飯了，每個人剛剛玩餓了就如同一只野狼般的跑下去，途中也有許多摔跤的，不過他們都沒哭，來到下面大人們看到的是汗流浹背，狼狽不堪的.我們，而我們看到的是一些“非洲佬”因為男人們很少弄飯導致現在的結果，不久我們都哈哈大笑起來。
雖然這是一個小小的聚會，但是對于姥姥來說是千年難得機會，只有過年才能見到我們，才能見到他孫女們，才能見到他女兒，才能見到他女婿所以姥姥為我們的到來感到無比欣慰，感動的流下了眼淚，他的女兒看到他這樣也不禁潸然淚下，在爸爸們勸說下哭泣停止了，每個人懷著依依不舍的心情離開了。
寒假的隨筆2
一轉眼，短暫的休息時光已悄然結束，我們即將步入新的學習旅程。雖然這意味著早起和約束將成為日常，但相較于單調乏味的“宅居”日子，我更渴望與老師和同學們重聚一堂。回憶起過去的寒假，它不僅充實且充滿意義。在修改后的版本中，我試圖保持原文的核心思想——對新學期的期待以及對寒假經歷的肯定，同時在表達上進行了調整以避免直接引用。通過使用不同的詞匯和結構，使得內容更加自然流暢。
在寒假期間，讓我感到無比驕傲的.是，我學會了獨立生活。過去每當放假，我總是被寄養在姥姥姥爺或是奶奶家。然而，這次寒假，我決定挑戰自我，嘗試獨自一人在家生活。開始時，我內心充滿了不安與緊張，但我鼓勵自己：“作為男子漢，一諾千金。”我下定決心，要實現這一目標，不讓父母對我失望。從最初的忐忑不安，到后來的慌亂無措，最后逐漸適應并享受獨處的自由，僅僅經過幾天的時間，我就克服了內心的恐懼，開始熱愛起獨自在家的日子。在這段時間里，我學會了自我管理，制定了合理的學習計劃，不僅提高了自理能力，還不再依賴父母安排日常活動和作業。這不僅是我對自己最大的滿意之處，也贏得了父母的認可，他們欣慰地發現我已經長大成人，能夠讓他們更加放心了。
回顧這次假期，讓我感到不太滿意的是我在書法方面的進步并不明顯。雖然在假期開始時，我設定了詳盡的練字計劃，但似乎收效甚微，盡管付出了努力，但我的字跡仍舊維持原狀，沒有展現出任何顯著的改善跡象，這令我以及我的媽媽都感到有些失望。除此之外，另一個讓我感到不滿意的方面是我的體重增加。這個假期，我的體重增加了幾公斤，達到了一百斤。盡管我總是抱怨并嘗試減肥，實際上卻經常陷入自我矛盾，一邊嚷嚷著要控制飲食，另一邊卻又忍不住大快朵頤，狼吞虎咽地享受美食。這種自我否定的行為模式使我感到非常沮喪，仿佛我的胃是一個永遠填不滿的深淵。
寒假的隨筆3
不知不覺，寒假已悄然過去了一半，回顧這一半的寒假生活，是那么充實、那么美好，我還是把學習放在第一位，上午學習英語，提升自己的口語水平和聽力水平。然后完成老師布置的作業，下午預習下學期要學的課程，熟悉之后，你會覺得學習十分容易。然后，我會放松一下，陶冶自己的情操：寫寫字啦，畫畫畫啦，寫寫作文啦，由我安排。
我也要一邊學、一邊玩，在中午和晚上的時候，我會看看書啦，玩玩電腦啦，收集自己喜歡的東西啦等等，讓我放松自己的大腦，快快樂樂地度過每一天。
我還是說說我的生日吧!12歲這個生日，是我寒假生活中，最記憶猶新的一天……
我的生日是臘月二十八，今年的這一天，我早早的起床，把家里布置了一遍，整潔的家，五光十色的蛋糕、五彩繽紛的拉花……使家里充滿了歡樂的氣氛，
“咚咚咚!”有人敲門了。我打開門一看，呦!這不是我的好朋友賈甜、梁晨陽嗎?這兩天，我非常想要一個毛絨小熊，她們仿佛能猜透我的心思似的，送給了讓我開心的生日禮物：毛絨小熊!只見那只小熊向我憨憨地笑著，我仔細打量了一下它：它大約有一把椅子那么高，是一只淡黃色的小熊。它的脖子上系著一個漂亮的'彩色領結，讓我一下子便喜歡上了它。
津有味的與賈甜和梁晨陽談論的時候，又傳來了敲門聲：“咚咚咚!咚咚咚!”我趕緊又去開門，呵，這下都到齊了!原來，她們就是遲到的兩位：牛歡歡、韻夢瑤。她們兩位更有心思，知道我愛看書，便送了兩本經典書籍給我。韻夢瑤更有心，竟給我在書里寫了贈語，加了許多鮮花、油筆!這讓我十分高興。
生日宴會正式開始了，媽媽把蛋糕端了上來，我就開始點蠟燭，開始在心里默默的許愿。許的什么愿呢?讓我來告訴你：“我許的是……嗯……呃……”還是不說好，因為第一：隱私權是受法律保護的。第二：說出來就不靈了!我許完愿就吹滅蠟燭，開始切蛋糕了。我首先給每個人拿了一個盤子，又都發了一個叉子。然后把蛋糕切成八塊，每人發了一塊，還剩下一大塊留著明天吃吧。
這個寒假，是我度過的最開心的寒假!
寒假的隨筆4
迷霧鎖窗，世界好像丟了一樣，除了白茫茫，什么也沒有了。走進去的人，進一個沒一個，中了吸魂大法一樣，消失在眼前。
獨坐仙閣，天地混沌，沒有遠古，沒有未來，時空就在這一刻凝滯，不生不滅。
是我來到了另一個世界，虛幻著的世界，不曾存在過?還是你在另一個世界，虛幻著的世界，不曾存在過?我們不是同一個世界的人了，我看不到你，除了白茫茫，沒有任何蹤影。但我能想到你，模糊的身影，依稀的臉龐，是往世的一次映像，還是今生的一個夢境?無論如何，終將在我的世界里像幻影一樣如影隨行，卻如盜夢人一樣只在夢里給我一個或溫柔或魅惑的笑容，讓我意識盡失，如這般光景一樣墜落在不知何來何往的三界外，看盡霧失樓臺，忘記了自己在想什么在找什么，忘記了我是誰，你又是誰。
霧迷了世界，也迷了我心，失去了尋找你的路途，沒有了遠方，沒有了奔波，也沒有了掙扎。束手在停滯的時光里靜坐，任回憶的海潮淹沒呼吸。多少這樣海般的月夜，我在月亮里看見你的映像，在星海聽到你的聲音。多少這樣寂靜的黃昏，我在晚霞里看見你的`微笑，在暈染的枝頭聽到你的呼喚。又是怎么柔弱且無奈的心情里，流淌溫暖的記憶和繞指的憂傷，用黑色無語的鍵盤，輕輕敲下對你一字一句的心語。
你可曾問過那云兒，看到過我想你的樣子?你可曾問過那鳥兒，聽到過我怎樣喊你的名字?你知不知道，我用了多少夜晚用來想你，我用了多少夢境用來尋你，我用了多少眼淚用來恨你，我用了多少心痛用來忘記你?萬物具衰的冬日，思念沒有衰退，憂傷不能平息，我依舊在自己編織的美麗愛情里裝扮彩色的花衣。幻想有一天像飛舞的霓裳，驚喜你的雙眼，用盛大的愛情擁抱你。
一個女人對愛情的幻想就像這彌天大霧，美得不著邊際，迷得不著邊際。但等太陽出來，霧散開去，世界又清晰地來到眼前，這童話的愛情瞪大了雙眼，會看到一個泡沫在陽光下飄飛。原來愛情的結局，從來都是一個在海里傷神，一個在人間歡愉。
散了吧，霧，散了吧，愛情。
寒假的隨筆5
站在這條線的兩邊，靜靜的守侯著，或者說是迷茫，只是希望也能有所追求。
或許走過太多，亦是觀望太少，總是面對一切的.一切乏力。總想去做點什么，但又不知要做什么，也不知何處是起點何處是終點。
總忘不了一些事，卻總是忘了自己，或許是在等待的路上太久了，當都該結束的時候還在等待著，也許一切都還在進行，該是自己的還沒出現，也許這就是生活。
自己所選擇的，總不后悔，哪怕別的選擇會是自己過的好些，哪怕自己陷入迷茫的境界，無所謂，真的無所謂，因為一切都是自己的，最起碼走過了，最起碼選擇了，這就夠了，對于別的什么我都不在乎，因為我做到了對得起自己選擇的東西，這就足夠了。
寒假的隨筆6
我心中最美的老師是我的數學老師——王幸老師。
王幸老師有著一張白凈的臉龐，略為消瘦的身材，一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。
王幸老師在設計課堂中就像數字符號一般，一即一，二即二，總是嚴謹，有計劃的。四十分鐘的課堂總是被他計劃的井井有條，復習回顧，基礎課堂，然后拓展提高，甚是次第有序，平日的錯題，老師總會誨人不倦的為我們講解，無一例外，也決不會吝惜自我的休息時光。
王幸老師不僅僅教學經驗豐富，而且在學習生活中對每一個學生都十分關心。記得有一次，我在數學課上開起了小差，老師當眾提醒了我，又利用中午自我的休息時光把我叫到了數學辦公室，我懷著忐忑不安的情緒留意翼翼的走進辦公室，正當我以為自我必須會受到老師的厲聲斥責時，然后沒想到老師卻關切的笑著說：“你不會在跟我生氣吧？”我愣了一下，突然想起了老師在昨日課堂上對我毫無惡意的批評，細聲細氣的回答了句：“沒……沒有生氣。”老師拿出了我的作業本：“為什么錯了這么多？”老師反而溫柔的看著我，我簡直無地自容，漲紅了耳根，低下了頭。老師拿出了紅筆，在我的作業本上圈圈點點，鉤鉤畫畫，為我細心的講解著。我只是老師眾多桃李中普通的.一個，而老師的對我的這份關懷入微，著實令我感動不已。在平日的學習生活中，王幸老師關心著關愛著她的每一個學生，像一個親切無比的鄰家大女孩。
很多時候，我們能看到不一樣的她，時而甜甜的微笑，時而板起面孔，然后嚴肅的對著一幫犯錯的同學厲聲批評。她從不包庇任何人，一樣的表揚，一樣的批評。
因為她的井井有條，因為她的細致入微，因為她的厲聲厲色，一視同仁所以王幸老師是我心中最美的老師。
寒假的隨筆7
大家都說《培根隨筆》是日常生活的結晶，堪稱經典。許多人喜歡這位偉大的哲學家——弗蘭西斯·培根。我和他們完全不同。一開始，我非常討厭他，因為他總是以貴族的身份看待一切，站在男人的立場上；總是以上帝的偉大，宗教的信仰和所謂的“真理”當我開始寫作時，我總是說一些神話，這讓我很困惑……
帶著不滿，我憤怒地讀完了整本書。令我驚訝的是，讀完這本書后，我發現了一個與我想象的完全不同的培根！他是一個堅持哲學、政治對生活的熱愛和對理想追求的偉人！
我突然意識到：“看來我錯了，這才是真正的培根！”
這本書包含了56篇培根散文。標題意味著鮮明，直接進入主題，讓人一目了然。讀者不僅可以通讀，因為每篇散文的結構是自由的，而且可以以主題為中心進行精致的描述和評論，所以他們也可以選擇一篇散文來閱讀。就這樣，在這本書中，不，在這本優美文字和非常深刻的哲學下，我理解得很好，結果受益很多。
一本好書自然離不開精華，因為精華是一本好書的靈魂，《培根隨筆》以世界聞名，精華無數。
《論美》是精華中的精華！語言簡潔，內涵獨特。平時穿的腰金衣服是紫色的，現在呈現出大款式，是美嗎？不！完全錯了！一個人的美不是穿著的美，不是外在的美，而是內在的美，而是道德的美！正如文章所說:“身體之美勝于色彩之美，優雅行為之美勝于身體之美。”
是的，有些人只注重外表的美，而忽略了內心。還記得不久前郭美美炫富事件嗎？她在網上，名牌跑車和時尚服裝！都很驚艷，打扮得很漂亮，驚艷脫俗。然而，這引起了網民的強烈不滿，不僅炫耀財富，假紅十字會。你為什么這么不滿意？原因很簡單，這些人褻瀆了美麗！若只注重表面，而不注重優雅的內涵——這種人可以說不佩戴“美麗”這光榮的稱號！原因很簡單，因為那些人不明白這樣一個道理：人不是因為美而可愛，而是因為可愛而美！
我記得，人并不完美，每個人的夢想和信念都非常不同，當然，每個人的美也非常不同，不能把自己的美強加給別人，也許你的美，不是他追求的美。也許你應該看看別人的優點，用優點來補充缺點，讓自己更完美。
今年夏天，一個女孩打傘給乞丐遮雨，但她被雨淋濕了。這似乎是一種舉手之勞。這種舉手之勞，也許是那個女孩的習慣，是下意識的舉動。但這種潛意識的行為詮釋了一個人的寬容、平等和善良。所以被稱為是“最美的.女孩”用自己的內涵美來幫助別人，這才是美的最高境界！這才是美的真正光輝！
機會，也就是機會，個人只有抓住機會才能成功。于是《論時機》應運而生。如果說《論美》是這本書“精華”可以說是論時機“經典中的經典”。他在文章中說：“當危險接近時，抓住機會邀請它比猶豫躲閃更有利。因為猶豫的結果正是錯過了克服它的機會。”
既然是時機，它的出現大多是偶然的。所以，如果你想抓住機會，最重要的是，當機會來臨時，你必須全力以赴抓住它。俗話說：機會往往是給有準備的人的。還要有優秀的觀察力，因為時機不會先告訴你它在哪里，需要你努力觀察和發現時機。再抓住它，就像文中的那句話:“善于識別做一件事的時機，是一種極其罕見的智慧。”
在眾多的散文中，我最欣賞的是《論逆境》。“順境帶來的運氣是寶貴的，逆境帶來的品質更令人印象深刻。順境的美德是節制自律，逆境的美德是不屈不撓的。”這是我在整篇文章中最欣賞的兩句話。可以說，這是整篇文章的精髓。
從這兩句話或整篇文章中，我們可以看到一個自我完善的培根，但也給我帶來了很多啟示。逆境可以被理解為生活的不幸，因為他給我們帶來了困難、挫折和痛苦；逆境也可以被理解為生活的幸運，因為他給了我們一個鍛煉的機會，它測試了人們的意志，磨練了人們的思想。可以說，正式的逆境訓練創造了歷史上一批偉人。
比如大家耳熟能詳的愛迪生，他有一項偉大的發明——燈絲。但他遇到了數百個逆境，燈絲是失敗的。在這種逆境中，他放棄了嗎？沒有。他不屈不撓，經過許多磨難，終于成了燈絲，即燈絲，讓人類進入光的世界。
正是人們在逆境中的不同表現決定了他自己的命運。消極的人，遇到逆境，不得不嘆息，抱怨，最終墮落或崩潰；就像最近的母親一樣，因為兩個孩子患有腦癱，遇到嚴重的困難，面對逆境，她沒有選擇知道困難，相反，她知道困難，因為無法忍受逆境的折磨，最了，瘋狂的她承受著巨大的壓力，實際上溺水她有兩個13歲的雙胞胎兒子！
也許是因為巨大的壓力，她得到了人們的同情；但是積極的人可以從逆境中學會堅持，獲得勇氣和進取精神。俗話說:“患難見真情。”這樣，逆境不僅教會了我們如何奮斗，也展現了世界的真情和美德。
在我看來，遇到逆境是一種寶貴的人生經歷。如何利用這種經歷是成功的關鍵。逆境的美德是不屈不撓的，逆境教給我們的是不屈不撓的。但是真正把逆境當好老師的人并不多。
一本好書可以給你智慧，一本好書可以讓人們理解真相，一本好書可以為人們創造捷徑，一本好書甚至可以改變人們生活的命運！一本好書就像一扇窗戶。當窗戶打開，就會射進來，照亮美麗的心。正如培根所說：“讀史使人明智，讀詩使人聰明，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人能言善辯”，不得不肯定的是，這實是一本讓人上進的好書！
寒假的隨筆8
練完瑜伽，步行回家。路上看到一個賣燈籠的大叔，在街邊小游園的樹上掛了一排，瞥了一眼，看到了一個紅紅的圓形紙燈籠。那一瞬間，仿佛回到了童年，回到了那正月十六打燈籠的晚上，馬上決定買一個，五塊錢，大叔也很不錯，還送了兩根細小的蠟燭。
手里拿著那個可以折疊的紙燈籠，思緒卻飛回到兒時熟悉的場景：正月十六晚上，村里的孩子都要提燈籠出來，當時只是覺得好玩，并不了解這個傳統背后的文化。記得很清楚，大部分的小伙伴都有各種各樣的紙燈籠，買來的，或者是家人手工扎的，實在沒有錢買燈籠的也會端一個燈盞湊熱鬧。什么是燈盞兒呢？就是把白蘿卜挖個坑，里面放上油脂，再搓一小截兒棉線當燈芯，只是沒有什么防護，風一吹，容易滅，但是，不管怎樣，都不影響我們這些孩子滿大街的走來走去，當然，走路時是躡手躡腳的，唯恐自己不小心弄壞了燈籠。
紙燈籠里點著蠟燭，不怕風吹，燈籠大部分都是圓柱形的，可以折疊，一個晚上轉下來，幾根小根蠟燭就沒了，讓大人有點心疼，盡管一根可能才花一兩分錢。小伙伴們比著彼此的燈籠圖案，還有大小形狀，說說笑笑，都覺得自己的最好看，都要炫耀一番。那時候我們村也就一條主街，也是伙伴們玩耍的地方，從村北頭走到南頭，路過十字路口的一大片空地，就會聚在一起，數十個孩子，提著不一樣的燈籠，玩兒的開心極了。
最討厭那些調皮的男孩子，因為燈籠是紙做的，所以如果不小心蠟燭倒了，燈籠就會被燒毀。男孩子們動作快，幅度大，就極易毀了自己的燈籠，那時候條件都不太好，家人是不會再新買一個的。于是，這些孩子就開始圍著我們女孩子轉，故意對著我們燈籠上面的口吹氣，想把蠟燭吹滅，有時候稍不注意就會碰撞到燈籠，結果就是蠟燭倒了，燈籠被燒毀。
有一次，爸爸下班后，在市區給我買了一個特別好看的燈籠，帶回家給我，是西瓜燈籠，我高興地飯都不吃了，點上紅蠟燭，提著就出門了，結果才提著玩兒了一會兒，還沒有炫耀夠就被一個男孩子給撞了，燈籠立刻就燒了起來，嚇得我趕緊把手里挑燈籠的小棍兒扔了。然后，追著那孩子賠我燈籠，他那速度，我哪能追的上，只有哭的份兒了……。其實，當時，很少有燈籠會保存到第二年的，紙的，太容易著火了啊！
小丁小時候，就沒有給他買過紙燈籠，因為有了裝電池的，各種卡通人物的，還有聲音，既安全有美觀。只是，他這一代根本體會不到我們小時候元宵節玩燈籠的樂趣，娛樂項目太多了啊！
……
看到我拿一個紙燈籠回家，小丁說，“老媽，你買這個干嘛？”“玩兒啊！”我回答道。“太幼稚了，我可不玩。您老自己玩兒吧。”他說。“本來就是我玩兒的，小時候，特別想要一個這樣的紅燈籠，一直沒有買。”“那您好好玩兒哈，算是圓您兒時的夢了。”他嬉笑著說。“現在不玩兒，到正月十六晚上我再玩兒。”我說。“為什么要到正月十六呢？”他不解地問道。“正月十六打燈籠啊！這是我小時候的.傳統做法啊，現在你們不玩紙燈籠了，但是節日還在啊！”接著又給他講了我小時候的一些故事，不知道他能否明白我們這一代人的“燈籠情懷”。
這一代孩子對于傳統節日似乎沒有多少興趣了，什么都不缺，用小丁的話說，過節，放假，只是換個地方寫作業而已。如此的生活，他們哪里會有我們兒時盼望節日的那份心情呢？又怎么會盼望節日帶給他們不一樣的滿足呢？內心沒有了那份對節日的渴望，生活也就失去了不少的盼頭，這是不是就是孩子們對生活失去新鮮感和希望的原因呢？
平時和孩子交流，戲耍，都會有意介紹一些傳統的物件兒和習俗給小丁，希望他能夠多了解一些，潛移默化中，他也會多少明白一些，也算是在傳遞傳統文化吧。
無論怎樣，買到這個紅燈籠，我還是特別開心，坐等十六，晚上要提著燈籠到樓頂轉一圈兒，好多年沒有玩了，算不算聊發少年狂呢！哈哈。
寒假的隨筆9
寒假是一段很神奇的時間，因為在這么短短的`不到一個月的時間里，你會走很多地方，很多親戚家，見到很多人，同時也會吃很多。吃得遠比暑假要多得多，雖然沒有暑假來得時間長。覺得照這樣下去，開學后最起碼我也要長十斤肉的，想想都覺得可怕啊！
寒假的隨筆10
在放假后的第一個周末，我閑著無聊，在家里逛來逛去。媽媽見我無事可做，就讓我幫她擦地板，整理房間。天哪!我這不是自找苦吃嗎?!可想想，反正閑著也是閑著，幫媽媽做點家務也沒什么不好的。
我便提著半桶水來到書房，心想：書房當然最適合我打理了，方方正正一個間，除了書桌、書柜，再沒有什么“障礙”了。我一邊想一邊擰干抹布，開始在地板上畫圈圈。我就這樣“擦”啊“擦”，大概擦了十多分鐘。想起身，就是站不起來。我雙手撐著腰，緩緩地站了起來，突然只感覺到眼前一黑，仿佛天旋地轉，好象血液也向反方向流淌了。我倚在書桌旁，靠了足足一分多鐘。
我叫來了媽媽等待她的'贊許。沒想到媽媽卻對我說：“伊諾啊，擦地不是畫畫，來!你看我擦。”說著，媽媽彎下腰，將抹布浸在水中用手上下搓，擰干布。從客廳的角落開始擦，從前向后用布一撥一撥。等抹布臟了，再將布放入水中漂漂，繼續擦。不一會兒，客廳就顯的明亮整潔了許多。媽媽直起身子對我說：“擦地也要按順序，這樣才不會原地打轉，功虧一簣了。”我就這樣學著媽媽從前向后地擦。用不了幾分鐘，書房就變得干凈了許多。
在平時，我總是忙于補習功課，忙于練舞蹈，忙于參加演出，根本抽不出時間來幫父母做家務，只有在這個寒假里才有空有能力幫媽媽做家務，盡點孝心。這也可以算是寒假里最大的收獲。
寒假的隨筆11
盼望已久的寒假終于來到了，它像一本書，翻開了第一葉，我在每一頁上都寫下快樂，寫下精彩。
雖然放寒假了，我還是要學習的，早上，是讀書的好時間，伴著晨曦，我們一家人津津有味地讀起來，三個人都成了書蟲。爸爸讀著文學作品如癡如狂，媽媽讀的.散文也有款款深情，我呢，讀的兒童詩歌瑯瑯上口。書，讓我們開闊了眼界，增長了知識。讀好書就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開心的地方，會禁不住開懷大笑;讀到感人的地方，會流下感動的淚水。一本好書，常會令我們廢寢忘食，真的達到“讀好書，三日不知肉味”的境界。
寒假里，還有一個春節，這是我最開心的時刻。過年了，爸爸從街上買回來十二個小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑著說：“十二個紅燈籠預示我們全家，在新的一年里，十二個月都紅紅火火”。媽媽呢，忙著準備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當然少不了魚，在中國傳統的春節里，吃魚就意味著“年年有余”，吉祥著呢。我也沒有閑著，到超市里買回來橙汁和啤酒等年貨。
寒假里，我本來可以跟所有的小朋友一樣玩個盡興的，可我的視力不好，只有望電腦興嘆了，偶爾上網殺幾盤五子棋，好不痛快!
寒假生活快樂而短暫，真想留住時間的腳步，一直生活在寒假里。
寒假的隨筆12
我國有很多著名的書法家，像王羲之，王獻之，顏真卿，歐陽修……他們就如同魔法師一樣，中國的漢字在他們的筆下變的有聲有色，一個個小小的方塊字頓時搖曳生姿，氣象萬千了。
我心里的敬佩之情油然而生，一個小小的念頭在我的心中萌芽生長，我也要做漢字魔法師。媽媽似乎看出了我的心思，便給我講了一個關于王獻之的故事：王獻之小時為了練習書法，用了18缸水。聽完這個故事，我被王獻之的`刻苦學習書法的精神深深地感動了。媽媽問我:"你可以做到嗎?’我信心滿滿的說：“做的到”。媽媽便給我買了文房四寶，“筆，墨，紙，硯”全部齊全。
我便開始了我的練字之旅，我先練的是"人"字，因為媽媽說過，練字如同做人，要認認真真。時間不長，我便感到了枯燥了。我想放棄。媽媽的聲音又在我的耳邊響起："做什么事情都要持之以恒，寫好書法，你不說你做的到嗎?"是的，我不能放棄，我相信我自己，我刻苦學習的精神不亞于王獻之。
從此，我每天刻苦練習書法，將自己置身于書法世界當中，終于功夫不負有心人，雖然寫的不是最好，但是比以前有進步，我為自己而感到自豪。
這個寒假里，我有了很大的收獲，我現在明白了一分耕耘一分收獲的真正含義，付出就有回報。這就是我覺得很有意義的一個寒假。
寒假的隨筆13
天是晴朗極了，閑得實在是無事可做的我在大街上溜達。不是為了打望，也不是為了買什么東西。漫無目標也游走，在寒假期間，我大多時候是如此的。平日里很少聽得到鳥叫聲了。清晨時能聽到。在新年的清晨，它們比第一縷陽光更先到來。
放寒假了，本以為只有短短幾天的寒假會輕松愉快，拿到作業時，我還是差點被嚇死：除了每日一練的《寒假新時空》，還得完成十篇作文和讀書筆記，更沒想到《寒假新時空》里的題目是那么的難，于是，我只得把自己關在房間里，思考那幾道難不勝難，該死的數學題。
爸爸說：“新年快到了，你到附近賣春聯的.地方選春聯吧。”我感到很奇怪，平時都是爸爸親自去選的呀，現在怎么變成我去選春聯呢？我想了想，可能爸爸在考考我的才能吧，我不能讓爸爸失望。 我走到附近賣春聯那里。那里的春聯有各種各樣的格式，有橫聯還有豎聯，真是琳瑯滿目，一幅有一幅的意思。我認認真真地算了一下要多少幅春聯，然后就開始選春聯。廁所我選了一幅“清潔衛生”，因為我希望廁所永遠都是干干凈凈的，也時常提醒家人上廁所要注意衛生。廚房我選了一幅“財丁興旺”，選這幅是有原因的，因為我家廚房擺有司命帝君，我們希望代代子孫都能財丁興旺。我自己的房間選了幅"長春永樂”，是希望我天天都能快快樂樂地成長。大門我選了一對豎聯“家住吉宅永平安，人居華屋長富貴”，這對豎聯的意思就是住在這間屋子里永遠平安，永遠富貴。我選了很久很久，最終把春聯選好了，爸爸說我有些春聯還選得不太恰當，希望我繼續努力。在選春聯的過程中，我覺得我自己長大了。
寒假的隨筆14
時間可過的真快啊!說的也是啊!時光猶如水，一去不復返啊!時間總是過得那么快，就那么“嗖嗖嗖”這么一聲，一天就過下來了。時間總是過得那么快啊!真希望時間可以倒流，如果可以的話我決定倒流到寒假的開始的時候，因為這樣的話我就又可以過一個美好的寒假了!好懷念寒假開始的時候啊!那時是因為我沒有好好的珍惜它，現在假期過完了我才懂得珍惜它的重要性，它，給了我一個自由的空間和快樂的生活，我，需要他的存在，我需要它
……今天我覺得應該哈哈的總結一下這些日子里的'事情，好好的思考一下，反思一下。
我現在才體會到了寒假的意義，是他給了我們快樂和一個幸福美滿的30天日子。這30天里我每一天過的都很快樂，但我糟蹋了這美好的30天，這些日子里我并沒有好好學習，老是調皮搗蛋，給家里添了不少的麻煩，哎!都是我的錯!!!我現在才體驗到那種滋味說不出來的感覺。說我犯了錯，那也不完全對，這半個月里我也干了去多好事，比如：扶老奶奶過馬路，幫助小朋友，關系他(她)人等等......所以，我這半個月過的也是很充實的，很有意義的。哎!回想當時的情景我又是多么的懷念哪!可是那些美好時光再也回不來了!
我不能總生活在夢的世界里，我要用我的這一雙手去拼搏!!!加油，努力吧!你能行的。
寒假的隨筆15
這是一個長長的假期，長得讓我無所事從。天氣是那么的好，陽光暖暖的，輕輕的舔著我的臉…… 我記得小時侯最愜意的事就是沐浴在陽光里，啃一個大蘋果，趴在沙發上，翻一本漫畫書。陽光灑在紅通通的蘋果上，我的臉也是紅的吧!也許是蘋果的光反照在臉上吧!我想。是不是人越大就越難滿足呢?現在身邊有陽光，有蘋果，有書，有該有的一切，可為何心卻象蒼老已久。生活中沒有了悸動，沒有了驚喜，沒有了渴望。
假期中聽說高中的鄰班在搞聚會，心中甚是妒忌。于是提起電話，一個一個的問候。電話那頭的你是不是也感到了詫異和陌生。“每一次離別都是為了更多的相遇。”我的一個朋友這樣說過。那時的我正處高三分班，心中總是積存著深深的痛，當窗外的花瓣飄落時總覺得眼淚似乎也會跟著不爭氣的落下來。于是瘋狂的寫同學錄，發呆的望著一個個熟悉或陌生的面孔。他們說我太多愁善感。也許吧……站在教學大樓的頂層，望著湛藍的天，和一絲絲的白云，“一年后的天也是如此美麗的吧……”。我瞇著眼，自言自語著，心里的感動從未停止過。
可原來時間是可以沖淡一切的。喜歡的`磁帶也已因為年代太久而走音，而今連友誼也走音了。世界上沒有東西是永恒的。磁帶如此，友誼如此，思念如此，如此如此……高中是有快樂的，童年里也是有快樂的，可年少的快樂就象是絢麗的蝴蝶，美麗而不真實。動用那句歌詞：“蘋果還是那個蘋果，陽光還是那縷陽光，同學還是那個同學，天空還是那片天空。”有些感情就似海邊的腳印，有的深，有的淺，有的人走的遠，有的人走的近。可當時光的潮汐來時，一切的一切都會逝去。縱然你有不愿，你有無奈。
現在，窗外已是萬家燈火，有沒有人也會想起以前的快樂時光，哪怕是在心靈的最角落。驀然回首，此人就在燈火闌珊處吧!
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