隨筆的作文[精]
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的隨筆的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![隨筆的作文[精]](/pic/00/cbe6b1ca5_2.jpg)
隨筆的作文1
你來到這個世界是一種緣分，你和藍天綠地碧水青山相處是一種緣分，你和白云小草泥土浪花相鄰是一種緣分，你和一個人相伴也是一種緣分，也許像那隔海相望的礁石，只擁有一種海角天涯遙遙的相思和祝福；也許如那雨打的浮萍，只擁有一種短暫而偶然的相聚，而后只有分離；也許如那樹上的青藤，纏纏綿綿長伴一生，不論怎樣，人生路上每一處坎坷，每一道風景，你都要以一種淡淡的情緒去應對。
以一種淡淡的情緒去應對，徐志摩是：“你記得也好，最好你忘掉。”
以一種淡淡的情緒去應對，林語堂是：“你去，我不送你；你來，無論多大風多大雨，我要去接你。”
以一種淡淡的情緒去應對，席慕容是：“把含著的三百篇詩，寫在云淡風輕的天空上。”
以一種淡淡的情緒去應對，舒婷是：“仿佛永久分離，卻又終身相依。”
以一種淡淡的情緒去應對，冥冥中你也許會失去很多，失去了很多的.你總還有一個曠達的胸襟，應對別人你一樣能夠瀟灑自如。
以一種淡淡的情緒，生死聚散，你至少都會經得起考驗，時間、空間，一切懲罰在你面前都算不了什么，你不會毀滅，應對坎坷你永久是一曲悲壯蒼茫，余韻悠長的動人的歌。
以一種淡淡的情緒去應對，我是：如果你要去飛翔，我不會是雨水打濕你的翅膀。
以一種淡淡的情緒去應對，你也許并不神奇，并不偉岸，然而擁有一種淡淡的情致你的本身便是一道瑰麗的風景。
以一種淡淡的情緒去應對，你能夠把世界看作一道秀麗的陰影，但你卻不能站在影子之外，沒有心的牽涉，虛無和虛偽都只是紙做的玫瑰。
以一種淡淡的情緒去應對，去欣賞一個物體，一件事或一個人，即或失敗了，失敗的你也是一首低回婉轉，讓人擊節的秀麗的詩。
不論怎樣，人生路上每一處坎坷，每一道風景，你都要以一種淡淡的情緒去應對。
愿你真誠地愿你擁有一種淡淡的情致。
隨筆的作文2
雪落西湖，點亮了西湖的夢，于湖鷗蹁躚中，走進西湖，走進一個寂靜而詩意的世界……
江南，我的江南。十里長堤，是她精致的珠翠，千里碧波是她優雅的霓裳。在杭州，在西湖，在斷橋，濃濃淡淡的，演著才子佳人的傳說。白雪皚皚下的西湖，從輕煙，從遠方，從《詩經》，從《樂府》，裊裊走來。
橋是寂靜的，山是寂靜的，青石板的小路是寂靜的。她寂靜在她的寂靜里，我們站著，不說話就十分美好。無聲地，從三潭印月的清寂中走過，從斷橋殘雪的孤寒中走過，從十里白堤的幽雅中走過。尺幅千里的潑墨山水畫中，一行行腳印，通向詩人吟誦的遠方。
雪中的三潭映月，看得并不十分真切，只是三個石尊，靜靜地立在水中。湖面上的倒影，微微顫顫，并不曾刻意了解過她的傳說，此刻亦無寒月，只是在飄飄揚揚的雪花中，仿佛有這樣一輪明月，映在潭中，遙遠而惆悵。
十里白堤已被雪花覆蓋，遙遙望去，在悠悠的水波中，散著淡淡的銀光，寥寥幾筆，勾勒出一條素凈的玉帶。游人輕輕走過，生怕驚擾了雪的夢境。盡頭的斷橋凄凄清清，沒有了許仙白蛇的`相遇，美好而憂傷。
雪后的世界是靜止的，雪凝在葉上，冰臥在樹中，蜿蜒的小路，曲曲折折，不知盡頭，化為一幀風景。天與地，冰與雪，漸漸融在一起，如同虛幻，仿佛可以容納一切，又仿佛只是手中一幅水墨畫卷，徐徐展開。伸手摘下一片葉子，上面的雪也凝成了葉子的形狀。輕輕握住一葉冰晶，慢慢在掌心化開，覺得仿佛像是握住了一整個冬天。張開手，便會飄出冬的絮語，一字字，一行行，氤氳著千年的詩篇。
我總覺得，最能欣賞西湖雪景的，是張岱，“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。” 在漫天雪花中，人會變得很小很小吧，茫茫天下，只有這一片無際的白，蔓延到心底。
走在白雪覆蓋的山間，雪白的石徑上，只留下我的一串深深淺淺的腳印。不禁想到，我和我所生活的世界，會不會是別人眼中的一幅畫呢?隔著千年時空，筆墨旋轉，描繪人在畫中游……
隨筆的作文3
我和幾位同事在閑聊的時候，不知不覺之中就說到了孩子，說到了孩子，很多時候就在說孩子的學習，說到了學習就不由地說到了作文，而作文又是語文學習的重點，而作為家長卻常常為孩子作文寫不好而頭痛，孩子作文雖然也能寫出來，讀起來卻干巴巴地沒有味道，確切地說應該是沒有好詞佳句而苦惱。
怎樣才能使自己的作文讀起來有味道呢？對于一個小學生來說，其實也不是那難，在課本中有的課文雖然簡短，而讀起來卻朗朗上口；有的課文讀起來感覺語言非常優美。這是為什么？也許有的家長會說，那都是精心選出來作為范文用的，當然這樣，其實并不完全如此。我們的文章也可以變得如此優美。那也讓我們給自己的作文穿上美麗的外衣，包裝一下，你會發現自己的作文也是這樣的棒。
在寫作文的過程中要學會運用修辭，各種修辭手法就是最好的包裝，特別是對剛寫作文的學生，比喻和擬人就是最好的原料。例如在寫秋天的景物時，菊花就是常要寫的景物之一，我把菊花的一段描寫讓同學們來學習一下：秋天，一些花兒已經凋謝了，而菊花卻在陽光下，有的剛剛綻開了笑臉，好像向人們展示自己美麗的面龐；有的`還是花骨朵兒，好像在悄悄地修飾自己的發梢；有的露出半個臉龐，似乎要害羞地低下頭。各種顏色的菊花你不讓我，我不讓你，像龍飛，像鳳舞，像美麗的珊瑚，像節日的火焰，在微風中亭亭玉立，婀娜多姿。經過這些修辭的包裝以后你會發現，其實我們的作文也很美。
在我們寫人寫事的文章中，我們同樣也可以對自己的作文進行包裝，如在寫人物外貌時，可以根據不同的年齡階段進行不同的細節描寫。例如：他40多歲，中等身材，眉毛又黑又濃，瘦瘦的臉，一笑起來眼睛瞇成了一條縫兒，眼角也擠出了幾道魚尾紋兒，潔白的牙齒也隨之露了出來，顯得那么憨厚和慈祥。
只要我們對作文進行簡單的包裝，你就會發現好的作文就在我們的身邊。
隨筆的作文4
清晨，漫步田野，花香四溢，如洗的天空上飄蕩了幾朵悠悠的白云，伴著微風，和著鳥鳴，踏著輕快的腳步，嗅著花香，和蝴蝶共舞，尋找花開。忽然，一朵淡粉色的鮮花引人注目，嬌羞欲滴，吸收日月精華，花瓣微張，原來花開。
曾經的我，似乎是一朵閉合的鮮花，不曾綻放。那時候的我似乎就像在茫茫大霧中航行，沒有方向，沒有光明，只有迷茫，只有黑暗。每當我看到四周的同學三五成群，相互交談，歡聲笑語，我卻只能在默默坐在角落里，一臉羨慕，似乎那只是一個遙不可及的夢，那時的我如同行尸走肉，眼神空洞，似乎是一個沒有思想的機器人，我喜歡一個人待在黑漆漆的房間，雙手環膝，那時只有孤獨和影子陪伴。
那時的你很活潑很樂觀，如同溫暖的陽光照耀人心，在無人注意的時候，你卻注意到了我，想要入我的世界，我一直逃避，你卻依舊堅持，你的笑容如同陽光般明媚，一點一點驅除心中的.黑暗，讓光明重新進入我的心房，心中那層厚的冰川似乎有了融化的痕跡在所有人都無視我的時候，唯有你注意到了我，在所有人都不相信我的時候，唯有你支持我。原來友誼的滋味是這樣，即使與時間為敵，與全世界為敵，你我卻依舊在一起，而心中的友誼之花正在悄然生根。
那段時間是我最快樂的時光，你陪我踏遍整個小鎮。漫步青山，聽泉水叮咚，看落葉靜美聞花香裊裊；游走長廊，聽清風和鳴，看藍天白云，聞自然芳香，陪我看盡世間繁華。一次次相遇，一次次陪伴，心中的黑暗終于煙消云散，從那開始我便像變了一個人似的。我開始笑對人生。如一朵盛開的鮮花，盡情的展示自己的身姿與芳香，我學會自信，學會樂觀，學會傲立與這天際之間，而我們的友誼之花也在我們的呵護下發芽，開花。我們的相遇不是美麗的意外，而是上天冥冥注定，你是上天賜予我最美的禮物，我的天使。你讓我明白，即使前方布滿荊棘，也學會要笑對人生。
那年盛夏，那時，花開。
隨筆的作文5
心得《語文教學通訊》xxxx年4月初中B版刊登了廈門李燕玲老師的一篇文章《寫作教學不妨“去神圣化”》，看后頗受感觸與啟發。文章說：“學生本來就視寫作如畏途了，你還告訴他寫作有多么神圣多么崇高，不把他嚇得落荒而逃才怪！所以，對我的學生來說，首先要讓他們覺得寫作不那么可怕，不那么高不可攀，只管放開膽子來寫，寫好寫壞都沒關系。”文章本身就“去神圣化”，寫得很隨意、率真：“有時候看到類似的文章就心里一陣狂喜：終于為自己的偷懶和教學無方找到借口了！雖說如此，我還是有一搭沒一搭地在亂教。”“回顧剛結束的這一輪初中作文教學，盡管東一榔頭西一棒子，細想起來，似乎也還是有一些經驗可供自己反芻。”……
寫作教學，沒人把它“神圣化”，只有專業作家出于職業道德才把寫作神圣化，認為只有這樣做才能為讀者負責，才能對得起自己的工作、生活與良知。文章舉了張曉風的例子，認為“寫作需要潛心對待，慎之又慎，每次落筆之前總要提醒自己，如此純潔的白紙，千萬不可糟蹋，要靜心，要嚴肅”；而把寫作教學機械化、程序化、八股化，卻大有人在！教師沒有將寫作教學“神圣化”，只是把它職業化、機械化：到了作文課，老師出題學生寫已成定式；學生沒把它神圣化，只是將它當作程序化、機械化的`作業負擔來完成：在規定的時間完成規定字數的作文；作文指導八股化，教師一味傳授寫作技巧或作文套路，學生寫作為了得高分抄襲套用，亦步亦趨，千人一面，千篇一律，流水線作業……
四川李鎮西老師曾說過：學生寫作有兩個指向，一個指向生活，一個指向心靈；學生寫作就要寫出自己的生活感悟，寫出自己的真情實感。寫作教學就要去除職業化、八股化，把寫作當作抒寫心靈的自由園地。
隨筆的作文6
聽說北方的盡頭有一座燈塔，徹夜明亮，如同白天耀眼的太陽，那是我要找的地方。
我跑過一片草原，腳下是潮濕而溫暖的土地，頭上有湛藍的天空。舉目望去，草原似乎延伸到了天的盡頭。一只山羊正在靜靜地吃著青草，我停下腳步，問她：你知道北方盡頭的燈塔嗎?那是個很美麗的地方。那山羊茫然的盯著我說：我不知道有什么燈塔，不過這里有豐腴的青草，這才是最美的地方，如果你想留下來，我不會介意的。我搖了搖頭，與她道別，繼續往北方跑去。
經過一片森林，森林里的夜晚格外靜謐，螢火蟲在身邊飛舞，耳畔有細小的`蟲鳴，仰首透過參天茂密的枝葉，可以看見隱約的夜空，一切是多么安詳、美好。這時，一只小蟲子幽幽地飛過身旁，我連忙問他：你知道北方盡頭的燈塔嗎?那是個最美麗的地方。小蟲子慢吞吞地說：我不知道什么燈塔，不過這里才是最美麗的地方。這里有豐盛的食物，清澈的小溪;白天的森林更是一片歡樂。你愿留下來嗎?再說，北方的盡頭那么遙遠，什么時候才能到呀。我搖了搖頭，與他告別，繼續向北方跑去。
路過一片大海，碧藍的大海與天空連成一線。在它們面前，一切都顯得那么渺小。兩只海豚躍出海面嬉戲，我問他們：你們知道北方盡頭的燈塔嗎?那是個美麗的地方。他們帶著歡快的聲音說：雖然我們不知道那是什么地方，不過這里更好，這兒是我們的樂園，只要我們想去，海洋里任何地方都能去。你想讓我們帶你去海里旅行嗎?我搖了搖頭，與他們告別，繼續向北方跑去。
不久，我遇見了K。他是一位旅行家，整日都在不同的地方旅行。當獲悉原委后，他說：你為什么要離開你的城市，去找那也許并不存在的燈塔?我說：那個城市的人很友好，他們都很珍惜我，可是他們的愛太沉重，經常壓得我喘不過氣。我想去尋找屬于我的幸福和自由，即便路上有多辛苦，即便那燈塔并不存在于現實里。我想我已經找到了，它一直在我的心中，從來沒有消失過。這便是我所找到的旅行的意義。K說：既然你的心中有了燈塔，就不要放棄。祝你幸福。
與K告別后，我繼續向北方奔跑，尋找我的燈塔。
隨筆的作文7
農歷八月十五日我國傳統的中秋節。關于中秋，我記得小時候最喜歡聽奶奶講有關于七夕的神話故事了，當時聽了牛郎織女的故事，覺得好悲慘，奶奶也向我介紹了天空中的牽牛星與織女星，他們好像真的在中秋節那天晚上依偎在一起了。中秋因處于秋天的中間，故得名。我國民間把圓當作團圓的象征，把中秋節作為家人團聚的日子，所以中秋也叫團圓節。
我愛太陽，但我更愛月亮，那種白玉盤似的月亮。在我眼里，太陽是個豪放，熱情的男孩，而月亮則是個溫柔，恬靜的女孩。我愛這種恬靜也愛這種優雅。再望著那輪明月，我感覺她如同天空中鑲嵌著的一顆碩大的明珠，光澤艷麗，閃閃發光;她如同一塊無與倫比而又價值連城的玉盤，純潔高雅，討人喜愛。瞧，天空飄來了朵朵淡云輕輕地遮住了月亮，只看見在云層中穿行閃光。她擠啊，使勁想鉆出來。一陣陣涼爽的晚風吹來，云散了，月亮重新露出了她清麗的臉蛋，像小女孩撩開了披在額上的烏發向大地露出微笑。我卻覺得那穿于云層的月亮似乎更蓬勃而又富有詩意。我又發現月姑娘正用月光鋪成一條小道，直延伸到我眼前，好像是在邀請我到她的家里去做客呢!
中秋節夜晚，我們一家人來到院子里，一人搬了把小椅子，靜靜的坐著，悄悄的等著，一輪明月的升起，終于，這個小女孩露出了小腦袋，看著人們，好像還有些羞澀，漸漸的，在我們的歡聲笑語中，她，呵呵，也膽大了起來，不停地爬向天空，我們一家人看著她，像看著一塊寶玉似的，一刻也不想將眼神兒轉移。
這是，姥姥拿出一盤月餅，給大家分開來吃，每個人都笑瞇瞇的'，一邊吃月餅一邊賞月，心里美極了!
周圍依舊是那樣的寂靜，我也漸困了，悄悄進入了夢鄉，唯獨只有那輪明月依舊散發著那優雅，溫柔的光，依舊是那樣純潔、恬靜。好美麗的月色。
真是一個令人難忘的中秋節的夜晚啊!
隨筆的作文8
突然的一點消息，打亂了我的世界。無論是誰，都好像是我的一位朋友，他們假裝的無意的闖入我的世界，卻要莫名其妙的逃出我的世界，究竟是想做些什么？就像是世界上偶然發生的一些事情，一些小概率的事情都好像都能碰巧發生到我的身上，但是不幸的是這些事情都不是好事，那些好事不會無緣無故落在我身上，這也是我要明白的一點東西。每個人都有自己所期待的東西，而我也期待著很多東西，我知道明天的路還很長，我究竟要走到哪個地方才會遇見真正的自己？我無力，我蒼白，我也知道我是一個普通的人，普通的讓人無法相信。看著那些曾經的照片，看著曾經的自己，雖然較現在變化也是很大的，但是我仍然還是會理解那些曾經擁有過的.東西。無論是某些事情還是某些人，都應該擁有屬于自己的一點小小的想法，要知道這個世界上也并不是只有我一個人才懂得思考，無論是誰都好像能有一雙看透世界的眼睛，我們總是誤以為自己可以看透整個世界，卻沒想過有一天也會墮落。陽關大道也不是那么好走的，無論是誰都要走這一遭，這一遭沒有人知道會發生什么，就像是心情一樣，變化真的很多，沒有辦法，只能這樣子。回想曾經錯過了很多機會，做錯了很多事情，真的沒有辦法去彌補了，我多想回到過去，告訴曾經那個我，你是多么的愚蠢，你不要再過去為自己的那些過錯而產生誤會，你要始終明白前進的方向，一直會等你，而未來的你也永遠不會忘記曾經的你，曾經的過去，雖然都是往事，但是始終浮現在我的心頭，我不會忘記那些對我好的人，也不會忘記那些對我壞的人，無論是哪種人，我都愿意遇見，因為這個世界上沒有絕對的好人，也沒有絕對的壞人。其實我也想遇見一個絕對的好人，但是這是不存在的。我也就只能這么在夢里想想，現實中一切都只是白日夢。
但是對于壞人還是有一種說不出來的恨。任憑那些人怎樣割舍我，我永遠只相信自己的內心，不管是將來，也不管是過去，我都會用我的一顆心去將曾經的不好的壞的全部釋懷，我會看向前方那些好的東西，因為我知道那些人肯定都在等著我，我也在等著更好的自己。
隨筆的作文9
以前，我曾感到同學、老師、家長總是那么不能理解人，因此，自己有心里話也很少說，有一次在汽車上發生的事卻深深地觸動了我。汽車上，一位農村老人自認為認識路，沒聽售票員報站坐過了。年輕的女售票員一再向老人表示歉意，說她照顧不周，囑咐老人以后乘車向售票員打個招呼；老人呢，卻直說自己大意了。她下車了，兩人互相諒解地一笑。
事情雖發生得平常，而我卻無法平靜。是啊！我們總在怨別人不理解自己，而自己又理解別人了嗎？人在一生中，會遇到許多坎坷和不平，這時候，他們所需要的，是別人的理解和幫助，我們只想到自己需要理解，而是不是更多地考慮到了別人也需要理解呢？
理解是相互的！當自己真正理解了一個人的時候，大家的心不是相互靠近了一步嗎？這無疑也就增加了別人對自己的理解。現在不是都在說“理解萬歲”嗎？這個“理解”包括兩層意思：一是人們最需要的是理解，自己得到別人的理解是幸福，最歡欣的，另一方面是自己要盡力給別人以理解，理解別人是最高興的，最值得贊揚的。而第二方面更為重要，是更值得深刻認識，去全力做的。
理解是相互的！每個人都渴望理解，而對于它的給予也不應忽視。正因為自己知道它的價值，才更應明白它能給別人帶來的'一切。有些人離開溫暖的家，用生命去換取我們安定的生活，只要我們說一聲“我們理解你們”，他們就會感到無比欣慰。同樣，當自己的同學，朋友有了不順心的事，我們只要說一句“我理解你現在的心情”，他們就會得到安慰，在社會生活中，人們難免遇到一些磕磕碰碰的小事，如果我們都能站在別人的角度上，理解他也并故意的，或者體會到這時也許有些沖動，有些惱怒，彼此說些道歉、原諒的話，并報之一笑，還會因為“你碰了我一下”，“他踩了我一腳”而打架甚至動力使棒嗎？
請相信吧，當你理解了別人的時候，也會得到別人更多的理解；你只有去理解別人，才能獲得別人對你的理解，而當我們都能互相理解的時候，周圍的一切會變得更可愛，世界會變得更加美好！ 請多理解別人吧，因為，理解是相互的。
隨筆的作文10
又是一個春天依然那樣遙遠的季節，落葉飄落，寒風吹起了誰人的清夢，告別的夜晚有凄涼的別離，可依然是那樣的殤那樣的美。有遠方的快樂，又有何曾幾何的憂傷；有幼稚的感想，有不忍打破的.完美，可依然會有人在這個雪花飄落過的季節里放歌，那歌聲很歡快，帶著象雨點的氣息，悲傷的旋律讓眼淚顯得很蒼白！
我就是讓她在這個悲傷的季節離開，在那棵老得象枯干一樣的樹下，微黯的燈光下…走向那條我想走而又不想去的別離路，背影在落葉中模糊，在燈光下頹廢，告別在寒風落葉聲中顯得那樣的傷人，那樣的無奈…對不起！
你一定要快點好起來，未來會怎樣我不知道，但我會一直守候在孤單星空下等待著天上的一顆星星被我感動，帶著我的祝福，請記得一定要比我幸福！快看，星星在閃，它哭了它哭拉！請記得要好好的過，記得要忘記這段悲傷，更要忘記曾經的我，我會以一個自我的我，我們是好朋友，我們可以象你一樣說的走完這大學…
如果我忘了整個世界，如果我忘了我請幫忙記得我！我的好朋友！想陪著你們笑著走完這大學，可是我也許會背著孤單的行囊去流浪，在自己還沒白發蒼蒼時流浪…也許會面朝大海春暖花開，做一個流浪的詩人…也許會素衣白馬劍行天涯，做一個孤獨的俠客…我真的沒有多少時間可以供青春穿梭單薄的流年…
紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳；一杯愁緒，幾年離索，錯，錯，錯！
從家里走來，一個人拖著疲憊的身軀，孤單的行囊已感受不到它的重量，懷揣著希望與惆悵，走在這繁喧的路上，面對擦肩而過的陌生，那些陌生的幸福真的讓人很羨慕很羨慕，面對那些攮熙的過往，好想知道今日秋寒朋友知冷暖？你們會知道我一直守候在星空下嗎？
現在，可我卻只能悄悄的去窺視憧憬的殿堂…蠕動著干渴的嘴唇，倔強抬起…眺望…遠方…此刻…我…快樂和憂傷是點不亮的嘆息和疲憊！
隨筆的作文11
昨晚做了一個夢：一只很胖的熊貓在河邊，慢慢的朝我走來，是的，不是爬，是走過來。
周公解夢上說：夢見熊貓，提醒你在遇到難以處理的棘手問題時，不要沖動和急躁，要能冷靜耐心，放平心態，這樣的話再難解決的事情也將水到渠成，自然解決。
最近確實有很多棘手的事情，家事國事天下事，密密麻麻的，各種矛盾，不安，羞愧，憤怒，亂成一團，這可能是在濟南日子里最麻煩的一個九月了。
這些日子里，見過很多人靠著某些東西一步登天，卻也不能怒斥世道的不公；也看到很多成功人士的輝煌，而感到滿心的羞愧；或許，有時也會一人獨走異鄉，而感知內心的落寂。
其實，有時候也很渴望在自己失措無助時，能有一個人能夠理解自己的心情，能夠身臨其境的`感受到自己的感受，但是，這是一件多么奢侈的事，因為別人始終不是你，始終不能懂你，所以，哪怕你只是需要朋友的一句鼓勵，一句安慰。
有時也這樣說服自己，事情到最后都是美好的，如果不好，那只是還沒到最后。有些人，只是陪你去走一段路而已，我們能做的，只是讓這段結伴而行的時光別有遺憾。這個世界上每個人都帶傷，我們都一樣，一跌一撞的去行走，希望很多年我們每個人都富足以后，不會后悔當初自己的幼稚和執著。
是啊，在這樣的一個年紀里，誰不曾滿懷痛苦的想要逃離世界，誰不曾放肆的去做一些錯的事，誰不曾瘋狂的去顛覆自己的青春，我們總是不停的去改變，不停的去雕琢殘缺的自己，只是為了成就一個最好的自己。
你是否也是跟我一樣，想要變成超人，照顧身邊所有的人，但是后來的后來，發現自己只是個人，卻還是不愿去相信。
但是不管怎樣，世界還是美好的。連續幾天的陰雨過去以后，迎面而來的是這個城市最溫柔的九月天，溫暖燦爛。
希望在這最好的九月里，如果有夢想就努力，可能我們就只有這么一次機會竭盡全力的去奮斗。我愛的人會好好守護，因為我們可能會隨時失去她的擁抱。誠然，我們不可能知道未來的路在哪，因為如果知道，那就不叫人生。
棘手的事情一件一件慢慢解決，也希望周公解夢能說的對。
是的，不是有了希望才去努力，而是努力了，才會有希望。
無論事情變得如何壞，還是有讓人驚喜的事情。
雨過天晴，九月來了。
隨筆的作文12
據說阿鼻地獄整天哀鴻遍野，為了拯救他們罪惡的靈魂，上帝將一株地獄幽花種下。只有那些真正為理想堅持不懈，努力奮斗的人能夠感動幽花，為他們綻放，凈化他們的心靈，使他們升上天堂。
而今我們常常將高中生活比作一場華麗的葬禮，我們身處其中，整日身心疲憊，遭受著地獄之神的鞭笞，我們整日渾渾噩噩，不知所措，漫無目的地拖著父母、老師施加的枷鎖走著，走著，仿佛總也走不到盡頭，眼前永遠都蒙著一層可怕的黑暗，四周冰冷使人無法呼吸。我們彷徨著，驚恐著，我們尖叫，四處亂抓，希望擺脫這深淵，這所謂的地獄。然而經過多次的掙扎以后，我們失敗了，我們的淚已經枯涸，心已麻木。突然有一天，一位天神騰云駕霧而來，他讓我們仰望了一次天堂的生活是那樣的精彩，那樣的繽紛，那樣的絢麗，我們不禁暗暗下定決心，一定要努力，一定要奮斗，一定要走出黑暗的地獄，走向那美好的天堂。有了堅定的目標，任憑風雨雷電也無法打消我們的思想，我們一直朝光明走去，越過大
江，跨過大河。當失敗時，當哭泣時，我們想一想天堂，想一想我們的夢，我們就會化悲傷為力量，不斷前行。
總會有意志力不堅定者，被半路的溝壑嚇到而退縮，總有悲觀者說：“聽天由命”。可是我不斷呼喊：“不，命運由我們自己掌握，我們拼搏，我們有美好的明天。”可是，他們已丟失了自己的理想，開始安于現狀。可是，我不甘心，我要戰斗，我要拼搏。終于有一天，一股強大的光明投下，刺痛了我的眼睛，我揉了揉自己的眼睛，看到的`是天堂之門正緩緩向我打開。
是我堅毅的意志打動了幽花，它正在依靠我曾經灑下的血與淚茁壯成長。
原來地獄與天堂只有一念之差，一門之隔，我們要奮斗，要前行，天堂在向我們招手。高中的地獄生活就是磨練我們意志的場所，只要我們堅定信念，地獄就是我們鯉魚跳龍門的跳板，加油！不要僅僅仰望天堂！
隨筆的作文13
小時候我們學過，在山的那邊是海，于是拼命的想走出去，后來我們知道了詩和遠方，開始覺得我們是時候走出去了！
齊秦說:“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈。”是啊，當我守著哪一方故土時，我也沒覺得有那么多解決不了的麻煩事，可當我真的走出來，卻發現這世界太大，這世人不可琢磨。原來外面的世界精彩需要那么多的物質和經濟！
我不是一個細心的人，也不是一個聰明人，我有著粗心人的通病，丟三落四，我記得以前的小城，可以包容我丟過的任何東西，至少我不用攜帶太多必要的東西，可是現在我需要的東西太多，而每每丟了，身邊的人只會告訴我應該怎么做，不會有人幫一下。其實也沒錯，可是女孩子都有結伴情節，當一個人，小道上，孤零零的自己，特別孤獨的滋味特別的不好受。而且是在一個陌生的地方，周圍都是陌生的面孔，說著不親切的方言。當你好不容易找到地方了，卻沒有遇見人，或者遇見人，她對你不管不問，她帶著欠了幾十萬的.樣子，懶散而厭煩的辦的時候，真的很想當縮頭烏龜回故鄉。
家鄉有很多小伙伴都和我說，羨慕我在遠方，她們也想走出來看看，覺得我何其幸運，我說，當你們出來以后一定想家。在你特產無助的時候，在身邊的人都有說有笑而你卻插不進去的時候，在很多人很多事都與你想離的時候，當偶然吃到故鄉美食的時候，當夜深人靜的時候，當聊到某一個人的時候。
外面的世界很美，外面的人也好相處，外面的視野很大，外面的思想很適合我，外面的知識很多，外面的世界很精彩。
我相信我會成為一個更好的人，在外面，我會照顧好自己，我知道當我離開了我會很懷戀這個地方，它沒有詩，卻教會了我成長！
我不知道自己是否可以衣錦而歸，我不知道自己是否可以變得更優秀，我也許好動不了任何人，除了我自己！我會好好在他鄉，我會好好對自己！
隨筆的作文14
記得語文老師說過的，“再怎么隨筆再怎么無題它也是題目不是？”，我記得我聽了后稍稍笑了下，我想不到題目了，就再隨筆再無題好了。
最信任的朋友凌去了武漢。我記得她跟我講這個事的時候我是愣了很半天才反應過來的，從小到大也沒有經歷過什么大的離別場面，僅僅是在電視上面看過，那個時候我還嘲笑過電視劇的做作，現在卻被我親身經歷，難免有些難以接受。
我清清楚楚的記得，那天是我的生日。
我很努力的告訴自己不可以哭那是我生日，試著用花澤類說過的辦法倒立，最后眼淚還是不爭氣的流了下來，我一直都認為眼淚是不值錢的東西，而我卻讓那不值錢的東西爬滿了我的臉。
現在已經開學一個月了，沒有凌的日子并沒有很難熬，或者說，是我比想象中堅強。每次和凌通電話的時候我總是微笑著聽她說話，在她走后，我已經學會了聽別人說而不是讓別人聽自己說。我不知道她能不能感受到我的微笑，但是我只知道我不能表現的太脆弱，因為我答應過她，要一直笑得燦爛，永不悲傷的。
最近脾氣總是很暴躁，我并不想這樣子的，但是有的時候想象與現實還是差一段距離的。心情也變得很不安，還老是和我父母吵架，但是每次吵完我又會后悔自己怎么那么不孝。其實我并不想變成這樣的。
我想，我已經被生活磨去了銳氣，褪去了乖戾，變得死氣沉沉。
也許是因為到初三的緣故，身上的`壓力很重，有的時候壓得我喘不過氣甚至有種想逃避的感覺。QQ上的一個大姐姐告訴我，她原來也是覺得自己不行，但是最后奮戰了四個月考上了好高中。我不知道她的故事能不能在我身上適用，但是我知道我已經開始泄氣了。很丟臉。
從上學期期末開始就很喜歡《宮》里的律王子，笑的落寂難掩憂傷，他比煙花寂寞的。但是我總能從他純真而又孩子氣的笑容里找到勇氣，是活下去的勇氣。即使律很痛苦，但是他很幸福。我想，我應該也一樣吧。
十一的黃金周，朋友也都不上了，每天我面對著電腦發呆，無所事事的聊天。我不知道這樣的生活什么時候結束，會不會就像他們說的，上學累人，放假無聊……
不過我想還好，我身邊至少還有朋友，一直支撐著我走下去。不離不棄。
隨筆的作文15
我愛《火影忍者》。愛它那不拘一格的畫風，愛它那奇異曼妙的忍法，也愛那曲折離奇的情節。然而，最令我肅然起敬的是木葉村中那些培養了一代又一代優秀的老師們，他們像一棵棵參天大樹，為茁壯成長的新芽們撐起一片綠蔭。
關懷
在現實中，我常常在看到一些老師明媚的微笑后，想起伊魯卡老師，盡管他只存在于美麗的幻想中。
我會想起他在拉面店里和心愛的學生一起分享著拉面的溫暖；我會想起他在考場上嚴厲的目光；我會想起他不厭其煩地教導后進學生的情景；我會想起他在晨曦中對至愛的學生說：“你畢業了”的時候那慈父般的目光…
伊魯卡的心中總是承載著許許多多的悲傷與惆悵，但他總是微笑著關懷自己的學生們。
或許他并不是富有才華的老師，也不風趣幽默，但他那無微不至的關懷，卻好似冬日里燦爛的陽光，融化了孩子們心中的寒冰，匯成了愛的.河流。
另類
卡卡西老師是一個極端的老師。既會傻呼呼地被學生作弄，又會在敵人面前展現高超駭人的忍法；既能對學生豪不留情進行訓練，又能在學生最無助的時候伸出援手；當學生取得進步時，他還會深情地說：“我真是越來越喜歡你了”。
許多時候，卡卡西老師更像是學生們的朋友，關注著他們，保護著他們，直至孩子們都像羽毛豐滿的蒼鷹去追逐自己的夢想，他才露出欣慰的笑容，宛若夏日里無云的萬里晴空。
懷念
提到阿斯瑪老師，悲傷的氣氛便氤氳開來。我難忘在那茫茫的雨夜中，他生命的火花熄滅時的模樣。即使是在即將離去的剎那，他所牽掛的依然是他的學生們，而不是他那尚未出世的孩子。
往事如浮云般呈現，這是漫畫慣用的手法。而我卻再一次體會到他的寬容和安詳。
或許阿斯瑪老師的離去是作者早就埋下的伏筆，正因為他的離去，鹿丸才會脫去稚氣變得成穩、蕭灑，成為忍者中的精英，但阿斯瑪的影子，會一直銘刻在他的心中。
阿斯瑪的離去，是苦澀的金秋，既有蕭瑟的寒風，又有碩果累累的豐收……
后記：有許多人說，漫畫是幼稚的表現。而我認為，漫畫是現實情感的升華。在那簡單的線條交錯間，我總能找到情感的共鳴，例如說，老師的關愛，朋友的情誼等等。在教師節來臨之際，我也希望那些與我并肩同行抑或擦肩而過的老師們能夠快樂。
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