隨筆作文

時(shí)間：2024-01-09 15:35:05 隨筆

實(shí)用的隨筆作文精華[7篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的隨筆作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的隨筆作文精華[7篇]

隨筆作文篇1

　　王坤一個(gè)調(diào)皮的小男孩。一次課外活動(dòng)，做完校園操自由活動(dòng)，他對(duì)我說(shuō)：“老師，我們到上操的地方去玩‘打敵人’好嗎？”我說(shuō)：“好”。但是接著就有同學(xué)說(shuō)：“老師那里已經(jīng)有好多同學(xué)在站隊(duì)了。”我看了看也是，就說(shuō)：“那就別去了，在這玩吧！”但是，王坤卻全然不顧我說(shuō)的什么，自己快速的往前跑去了，等跑到上操的地方，一回頭，竟然只有他自己在那，只好又滿腹疑惑地走回來(lái)了。真是個(gè)可愛(ài)的孩子。

　　尹翔宇是一個(gè)可愛(ài)的小孩。最近在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)放松自己了。今天我在他本子上寫(xiě)了一句話：最近尹翔宇找不到北了！讓他拿回家簽名�？伤麉s笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“老師，我知道北在哪�！闭f(shuō)著用手指了指北邊。笑的是那么燦爛，真是可愛(ài)。

　　陳海龍一個(gè)上課很積極回答問(wèn)題的孩子。一次上課時(shí)，我想叫同學(xué)們注意“印”這個(gè)字不要寫(xiě)錯(cuò)，就隨手在黑板上寫(xiě)了個(gè)“印”字�？伤麉s舉手說(shuō)：“老師你這個(gè)字錯(cuò)了。”我一看，沒(méi)有錯(cuò)啊。于是就問(wèn)：“哪里錯(cuò)了”“老師，第三筆的橫要稍微傾斜點(diǎn)”。我就又寫(xiě)了一個(gè)�！艾F(xiàn)在對(duì)了吧！”“還不對(duì)，還不對(duì)”陳海龍大聲地說(shuō)。“老師，第二筆的'豎提的提應(yīng)該比第三筆橫長(zhǎng)一點(diǎn)�！痹賹�(xiě)一個(gè)。我想這次該寫(xiě)對(duì)了吧。“老師還不對(duì)，右邊的橫折鉤的橫要和右邊的豎提一樣高”，再次寫(xiě)一個(gè)，“這次對(duì)了嗎？”“對(duì)了，這次你寫(xiě)得很好，老師�！笨粗医K于把這個(gè)印字寫(xiě)的非常好看了，心里非常高興。于是對(duì)大家說(shuō)：“陳海龍同學(xué)給我們上一堂怎樣寫(xiě)好字的課，現(xiàn)在你們知道怎樣觀察字了嗎？怎樣能寫(xiě)好字了嗎？如果每個(gè)人都象今天陳海龍這樣幫老師寫(xiě)‘印’字這樣寫(xiě)的話，將來(lái)肯定有一大批的書(shū)法家出現(xiàn)，讓我們掌聲感謝陳海龍！”這時(shí)再看陳海龍同學(xué)，漏著兩顆大門(mén)牙在沖你笑呢。神氣十足. 呵呵，真是可愛(ài)。

隨筆作文篇2

　　期末考試終于結(jié)束了，我們又迎來(lái)了暑假。

　　暑假是豐富多彩的，是無(wú)憂無(wú)慮的'�？墒�，還會(huì)給人帶來(lái)頭疼的時(shí)候。

　　媽媽常說(shuō)暑假過(guò)去了，一開(kāi)學(xué)，我就是二年級(jí)的學(xué)生，更要好好學(xué)習(xí)、努力了，不要太貪玩，一定以學(xué)習(xí)為主。雖然媽媽很忙卻時(shí)時(shí)關(guān)心著我的學(xué)習(xí)我一定不會(huì)辜負(fù)媽媽的期望。

　　說(shuō)起學(xué)習(xí)我還要制定一個(gè)“暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表”。內(nèi)容是這樣的：每天寫(xiě)半小時(shí)鋼筆字帖、背單詞、做《暑假作業(yè)》5張、

　　在學(xué)樂(lè)中國(guó)里盡情地玩，賺學(xué)分。有時(shí)間還可以和爸爸去登山。該多么美好啊!我把計(jì)劃表拿給爸爸看，爸爸說(shuō)不錯(cuò)就按這樣做吧。

　　“哦!太好了�！蔽腋吲d地一蹦三尺高，開(kāi)心地大叫起來(lái)。

　　我的暑假我做主，希望我會(huì)有一個(gè)愉快的暑假。

隨筆作文篇3

　　20xx年的九月，我拿著一張通過(guò)自己的淚水和汗水換來(lái)的入學(xué)通知書(shū)來(lái)到了吉首這所深居于幽山、環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。曾經(jīng)的我有過(guò)無(wú)數(shù)次的遐想，想著到大學(xué)后要努力實(shí)現(xiàn)兒時(shí)心中那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。但是，當(dāng)我真正進(jìn)入到這個(gè)夢(mèng)想的天堂后，卻發(fā)現(xiàn)一切并不像自己所想的那樣。大一上半年，我陷入了迷茫階段，每天除了上課，閑暇時(shí)間去圖書(shū)館看看書(shū)外，其余的時(shí)間基本上都消耗在了寢室，每天除了睡覺(jué)就是玩電腦，沒(méi)有了奮斗的目標(biāo)，更沒(méi)有了努力的方向，連自己進(jìn)入大學(xué)最初的夢(mèng)想都遺忘在了腦后，我就這樣很頹廢的度過(guò)了大一第一個(gè)學(xué)期。

　　可是，大一下半個(gè)學(xué)期發(fā)生的一件事卻改變了我進(jìn)入大學(xué)后的頹廢狀態(tài)，讓我的生活又有了新的奮斗目標(biāo)，這件事就是我決定學(xué)習(xí)體育舞蹈。很小時(shí)我就和很多女孩一樣，擁有著一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)。我夢(mèng)想著自己能夠擁有一雙紅色的舞蹈鞋，然后能夠在屬于自己的舞臺(tái)上跳上一段優(yōu)美的舞蹈。而如今，我終于擁有機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)兒時(shí)心中那個(gè)簡(jiǎn)單卻美麗的夢(mèng)了。

　　然而，追逐夢(mèng)想的道路是崎嶇的，也是布滿荊棘的。我至今清楚地記得自己在上第一節(jié)舞蹈課時(shí)的窘迫樣，因?yàn)閺膩?lái)都沒(méi)有學(xué)過(guò)，從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)，所以當(dāng)老師教完一些動(dòng)作叫我們練習(xí)時(shí)，我就只有那么傻傻地站在那里看著別人跳，不知道該干什么。第一節(jié)課下課后，心里有一種說(shuō)不出的難過(guò)，我傷心地哭了。我打電話向媽媽傾訴，問(wèn)媽媽我是不是很傻，是不是很笨，為什么別人能跳得很好，而我卻連最根本的一些動(dòng)作都跳不出來(lái)......媽媽并沒(méi)有馬上安慰我，等我哭完后她說(shuō)：“你一點(diǎn)都不傻，一點(diǎn)都不笨，你不能做出那些動(dòng)作是因?yàn)椴沤佑|它，俗話說(shuō)，‘萬(wàn)事開(kāi)頭難’，你不要著急，你以前都不是還和我說(shuō)過(guò)，在追求夢(mèng)想的道路上你只有付出堅(jiān)持不懈的努力才能夠去實(shí)現(xiàn)它的嗎？所以，不管前方的道路有多崎嶇，你都應(yīng)該毫無(wú)怨言地堅(jiān)持下去，媽媽永遠(yuǎn)相信你是最棒的！”在聽(tīng)完媽媽的一番安慰和鼓勵(lì)的話后，我的心情頓時(shí)豁然開(kāi)朗，因?yàn)槲抑雷约涸撊绾稳プ隽恕?/p>

　　因?yàn)橛袐寢尩墓膭?lì)，同時(shí)為了堅(jiān)持自己心中的那份信仰，在接下來(lái)的課程中，我總是會(huì)很投入很認(rèn)真地去聽(tīng)老師講解每一個(gè)動(dòng)作。在練習(xí)動(dòng)作時(shí)，我也會(huì)很認(rèn)真地去把自己所做的.每一個(gè)動(dòng)作盡量做好。雖然我有時(shí)候會(huì)跟不上音樂(lè)的節(jié)奏，也會(huì)記不得動(dòng)作。雖然每一次下課后，我都是精疲力盡，大汗淋漓，身上的衣服被汗水浸透。但是，我覺(jué)得很幸福，很快樂(lè)，因?yàn)槲以谝稽c(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)著心中那個(gè)不大不小的夢(mèng)想。選擇了，就要迎接挑戰(zhàn)，義無(wú)反顧。

　　夢(mèng)是茫茫大海的燈塔，它會(huì)使迷失的船只看到方向；夢(mèng)是荒蕪大漠里的綠洲，它會(huì)給前行的人帶來(lái)生存的動(dòng)力；夢(mèng)是通往成功的橋梁，它會(huì)讓你更加坦然地走向彼岸。面對(duì)短暫的大學(xué)生活，我能做的就是設(shè)計(jì)好自己的大學(xué)生活，張開(kāi)懷抱去迎接現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。寫(xiě)到這，我的腦海中突然浮現(xiàn)出這首歌：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”嗯，把握好生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，因?yàn)闆](méi)有人能夠隨隨便便成功！

隨筆作文篇4

　　今年寒假，天氣大多是晴朗的，有時(shí)候還有暖陽(yáng)高照，讓人特別地愜意。

　　有一天，姐姐叫我一起出去散步曬太陽(yáng)。我們一邊聊天，一邊跑跑跳跳，覺(jué)得這樣的天氣真的很舒服，不冷，也不會(huì)太悶熱。

　　這個(gè)時(shí)候，姐姐的手機(jī)響了，原來(lái)她的一位大學(xué)同學(xué)剛好在我們家附近，要過(guò)來(lái)和姐姐聚一聚。于是姐姐就把位置發(fā)給她，邀請(qǐng)她一起加和我們聊天曬太陽(yáng)。

　　當(dāng)那個(gè)漂亮的大姐姐過(guò)來(lái)的時(shí)候，我對(duì)她的印象很不錯(cuò)，她是一個(gè)穿著得體，化著精致的妝容，有著一頭長(zhǎng)卷發(fā)的'女孩。然而不一會(huì)兒，我就不太喜歡和她一起散步了，找了個(gè)理由就跑開(kāi)自己去玩。

　　因?yàn)樵谖覀円黄鹕⒉降倪^(guò)程中，這個(gè)大姐姐一直講話個(gè)不停，而且都是在講一些家長(zhǎng)里短的事情，最為關(guān)鍵的是她的語(yǔ)氣和態(tài)度，讓我這個(gè)旁觀者聽(tīng)起來(lái)看起來(lái)就覺(jué)得不是很舒服。

　　在她的身上，我感受到了一種負(fù)能量�？吹贸鰜�(lái)姐姐也不太喜歡她的的講話方式，有好幾次能打斷她，改變?cè)掝}，可是她卻一直樂(lè)此不疲地講著，絲毫不以為意。這也讓我對(duì)她原本的印象有些改觀了。

　　我覺(jué)得在這樣美好的冬日暖陽(yáng)下，本來(lái)是應(yīng)該開(kāi)心愉悅地，何必把自己套在那些不開(kāi)心的話題中呢，而且還把自己變成了負(fù)面情緒的傳染源，這當(dāng)真不是一個(gè)明智之舉呀。

隨筆作文篇5

　　中午的陽(yáng)光暖暖的打在身上，打開(kāi)博客，有一個(gè)多月沒(méi)有寫(xiě)東東了，給自己找一個(gè)冠冕堂皇的理由吧——自己太忙了。

　　聽(tīng)了這個(gè)理由我自己也感到好笑今年已經(jīng)十八歲了，還在為自己找個(gè)理由逃避哦。

　　十八次的花開(kāi)十八載的葉落。在過(guò)去的`十八年中，在這過(guò)去中有著七八歲時(shí)到池塘邊玩水的童趣，上小學(xué)時(shí)有把鋼筆水弄的滿身都是的窘事兒中學(xué)的某個(gè)愚人節(jié)時(shí)候給老班身上貼個(gè)“超級(jí)愚人”的標(biāo)簽這些現(xiàn)在都成為了那最甜蜜的回憶，想起來(lái)很開(kāi)心，很幸福，也很想逃避現(xiàn)在，回到過(guò)去，可是那只是也只能是不可能的奢望了。

　　回味自己曾走過(guò)的這十八年的路程可以說(shuō)是平平坦坦順順當(dāng)當(dāng)?shù)牡模蛟S是家人的羽翼比較豐滿，把我給嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包裹著才可以那樣。盡管現(xiàn)在有不少的朋友說(shuō)我很成熟，可我感覺(jué)我還是真的很孩子氣很幼稚，不僅僅是因?yàn)檫€喜歡吃QQ糖誒，感覺(jué)是包括思想在內(nèi)的都是很幼稚的。不知道是自己的想法太簡(jiǎn)單，還是社會(huì)太復(fù)雜，總感覺(jué)不是很適應(yīng)這個(gè)真真切切的社會(huì)，又想逃避誒。

　　十八歲，是一個(gè)轉(zhuǎn)折，至少要有所改變，不能再總是逃避，面對(duì)自己該面對(duì)的，不能再總是逃避了。

隨筆作文篇6

　　你的笑臉總是燦爛地闖進(jìn)心房

　　—— 最美遇見(jiàn)你

　　第一次與楊老師真正相識(shí)是初一的一次家訪。那一次很榮幸地成為年級(jí)第一個(gè)被家訪的學(xué)生，甚至家訪的內(nèi)容至今我都還是記憶猶新。

　　可是我卻忘記了第一次看到楊老師的情景了，只記得他當(dāng)時(shí)給我的映像是：個(gè)子不高，身材微胖，圓圓的肚子很是“可愛(ài)”，頭發(fā)可以全是白頭發(fā)中雜著些許黑發(fā)吧!楊老師也不白，甚至有點(diǎn)黝黑，唯一與他頭發(fā)不成正比的便是他的笑容了，雖然笑起來(lái)皺紋布滿額頭，但是他的笑是讓我感到最自在，最親切的!

　　楊老師給我的另一個(gè)映像是他似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有什么煩惱，人是很瀟灑的。通過(guò)學(xué)校另一位老師得知楊老師以前是教高中語(yǔ)文的，后來(lái)索性也不當(dāng)了，成了五中校報(bào)的編輯，而且還是學(xué)校的攝影老師，學(xué)校每次有什么活動(dòng)，他總是會(huì)拿著相機(jī)瞇著眼給我拍幾張。楊老師的文采也特好，沒(méi)事的時(shí)候喜歡寫(xiě)詩(shī)，生活成這樣也算是一種境界了吧!

　　到后來(lái)無(wú)意間有了楊老師的扣，便也時(shí)不時(shí)地在網(wǎng)上閑聊幾句。看著他在空間發(fā)的`詩(shī)詞，便起了私心，大膽地向老師索詩(shī)，可老師說(shuō)等我到了十八歲才給我寫(xiě)。看到這話心里還是有一絲絲的落魄。

　　前幾日，楊老師又找了我，說(shuō)給我寫(xiě)的詩(shī)已經(jīng)完稿，頓覺(jué)心中一陣驚喜，歡喜之余，便想欣賞他眼中的我，可老師說(shuō)感覺(jué)不咋地，應(yīng)我之求，我看到了《寫(xiě)給一個(gè)叫君的女孩》，通讀全詩(shī)，心生感激，老師說(shuō)的不咋地現(xiàn)在看來(lái)也是謙虛之辭。我從詩(shī)里讀到的是他對(duì)我滿滿的祝福以及殷切的希望，往下看注釋上的寫(xiě)作時(shí)間竟然是聊天后的凌晨，暖流迎著感動(dòng)涌上心頭。

　　一次，我對(duì)他說(shuō)，總覺(jué)得跟您聊天說(shuō)話沒(méi)有壓力。他回復(fù)我：那就好呀。我似乎透過(guò)這幾個(gè)字又看見(jiàn)了他的笑臉，依舊那樣溫暖，那樣自在，那樣親切�？吹侥且粋€(gè)笑容，仿佛天也亮了，風(fēng)也柔了。

隨筆作文篇7

　　時(shí)間一天一天過(guò)去，六年級(jí)的生涯都掠行四分之一樂(lè)。時(shí)間很緊，可在班上卻盡是放松。因?yàn)樵诰o張的氣氛中摻合著濃濃的友誼。友誼！

　　我是一個(gè)奇怪的人，有很多很多朋友，也許吧，有些人天生就比較能交朋友。呵呵。我是個(gè)小女生。雖然，男女朋友都有很多，但女生自然是大多部分。好多個(gè)小女生聚集在一塊兒，難免會(huì)談?wù)撔┦裁矗凑吡惆松�，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠，談天說(shuō)地。女生就是這樣，不是啰嗦，而是女生的習(xí)性。在現(xiàn)實(shí)中，在網(wǎng)絡(luò)中，都有許多人是這樣。反正就是說(shuō)，說(shuō)什么都好，不停就行了。也許吧，有點(diǎn)啰嗦，不過(guò)別怪無(wú)夕，無(wú)夕是在沒(méi)有材料了……朋友，真的很可貴。無(wú)夕為我有那么多的好朋友而感到幸喜和開(kāi)心�，F(xiàn)實(shí)中，有陸，有pig，有張……小荷上有月雨，有茜，有哥……無(wú)夕真的很高興，很開(kāi)心，真的。我現(xiàn)在總算懂了一句話——一個(gè)人有許多朋友，是那個(gè)人最值得驕傲的地方。其實(shí)，世界上游許多東西是一些人得不到的，而有許多東西是一些人本來(lái)就擁有的.。像朋友。有許多單一的人走在路上，孤獨(dú)的背影，無(wú)奈、凄涼。而有許多成群結(jié)伴的人們走在路上，影子在燦爛的陽(yáng)光下一抖一抖地，那樣歡快跳動(dòng)的樂(lè)符，那樣溫馨、甜蜜……

　　結(jié)交了這么多朋友，無(wú)夕很滿足，很幸福。謝謝那么多人都愿意和無(wú)夕做好朋友。無(wú)夕不會(huì)忘記你們的。

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