隨筆作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的隨筆作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文 篇1
盡管每一次都不是很刻意，但在閑暇時(shí)翻看微笑小天使的資料時(shí)，總是能帶來不少的驚喜。
有時(shí)候是同樣喜歡他的小伙伴們做的各種各樣的剪輯視頻，甚至有些高手還特地為他的生日量身定做編了曲寫了詞，配上堪比專業(yè)的歌喉，不帶偏見地說，真的好聽，詞也契合。
另外的就是一些好看的P圖，以及一些專業(yè)級(jí)的Q版圖外加動(dòng)畫設(shè)計(jì)。
每一次都能被他們那群小可愛所震撼和感動(dòng)，然后再看了下微笑小天使的'采訪里那通透的言論，我的腦中就直接冒出了那一句話：優(yōu)秀的人果然能吸引到同樣優(yōu)質(zhì)的人。
他在訪談中絲毫不做作地談?wù)摰皆?jīng)的落魄與迷茫，那些被拒之千里的時(shí)刻，那些吃飯都不敢點(diǎn)菜的日子，他也直接坦言，紅與不紅都只是一個(gè)階段，有爆紅的時(shí)刻，也同樣有可能有回落的時(shí)刻，有些東西是外在，是人們的審美，是時(shí)代的變化，不能強(qiáng)求的東西，他也不會(huì)去硬杠，他很清楚地知道，自己能做的就把自己手頭上能做的事，能掌控的事，按自己的能力，做到完美，至少無愧對(duì)自己的內(nèi)心。
一步一個(gè)腳印地征程，這些積累給了他一次大的爆發(fā)，以至于很多人都在討論他的幸運(yùn)，然而事實(shí)證明，正是那踏踏實(shí)實(shí)地每一步，才沒有讓他像煙花一樣只是轉(zhuǎn)瞬即逝，而是如月光一樣，斗轉(zhuǎn)星移，卻依然那樣美好的存在。
隨筆作文 篇2
越來越適應(yīng)白天炙熱的光，不再感到困惑和恐懼。從自己的心底走出自己的封閉，感覺得到呼吸的吶喊和天空沁人心脾的自由。記得有一個(gè)朋友告訴我，走出過去的陰影才算得上真正的成熟。這位朋友早離我而去，原因是無奈的。之所以稱他為朋友，是因?yàn)橹辽偎拇_給過我溫暖。至少那種溫暖溫馨。所以不忘記，但是不強(qiáng)求。 越來越不曉得去回味。回味的東西往往晦暗而無奈，深深陷入傷感不能自拔。有時(shí)候會(huì)覺得傷感的迷茫，更傷感的可笑。于是，學(xué)會(huì)不去回憶，關(guān)于友情，關(guān)于愛情，關(guān)于輕狂，關(guān)于深沉，關(guān)于愛，關(guān)于恨，關(guān)于你，關(guān)于自己......
回憶是一種折磨。是對(duì)自己的不忠誠，是對(duì)自己的'不滿足，是對(duì)自己不能開口的自憐，是對(duì)自己不能撫觸的傷痛，是不能不說的茫然。
開始努力的放棄，開始努力的尋求。開始努力的去選擇重生。
不是說不能忘記就索性牢牢的切記嗎？那我選擇自己心胸開闊。
去努力，不放棄��！
隨筆作文 篇3
你雖被多次被貶，卻不乏堅(jiān)韌和樂觀的人生態(tài)度，在被貶的時(shí)候，你仍沒有一點(diǎn)怕苦的'時(shí)候，你能勇敢面對(duì)它，面對(duì)這個(gè)世界，雖然你很痛苦，但是人表現(xiàn)了一副不怕的精神，仍有進(jìn)取之心。
就像你被貶到黃州期間，別人很得意，高興地快瘋了，因?yàn)樗麄儧]有你那樣有才，他們?cè)诩刀誓�，�?dāng)然更恨你。但是你在苦難時(shí)寫的書法，卻成了中國有名的書法極品。
從你的身上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍不拔的精神;從你身上，我學(xué)會(huì)了樂觀和開朗;從你身上，我學(xué)會(huì)了理想的艱辛。因?yàn)橛心�，我們的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們要向你學(xué)習(xí)!
隨筆作文 篇4
15歲的盛夏，那一段迷失了方向的青春，黑暗，漫無邊際的黑暗、沉淪、掙扎，誰能救贖？
第十五個(gè)夏，孤獨(dú)而漫長(zhǎng)……
窗外傾盆大雨，添食了燥熱，天氣卻并沒有涼爽下來，反而過度沉悶。桌上手機(jī)不停雀躍著，汐呆呆的望著窗外，仿佛一切都與她無關(guān)。而手機(jī)那一邊，卻一直不死心。
焦灼筆墨，靜靜地坐在電腦旁邊，想要寫些什么，但卻什么都寫不出來，明天、未來，都是忙音。從三年前母親去世開始，她就再也不是乖乖女了。原本單純的生活被搞得一塌糊涂。
寫不出來什么，索性不寫。QQ里，朋友那一欄一個(gè)人都沒有，這就是她的生活，突然想起了許嵩的《灰色頭像》心狠狠的抽疼了一下。他的話還殘留著，分手，并沒有打破她一向的冷靜。
從來都不會(huì)向他人訴說，已經(jīng)厭倦了被忽視，被嘲笑，所以選擇冷漠。手機(jī)停止了呼叫，而她卻按下了回復(fù)鍵，熟悉的聲音傳來，這讓她稍稍感覺到了安慰。
“汐姐姐，為什么不接我電話！”
“好累哦�！焙孟駴]聽見似的，跳過話題。
“你這老太婆，累了來這兒，哥哥我借你肩膀�！�
“屁，小屁孩，少和姐姐我廢話�！�
聽到罵聲，對(duì)方不氣反笑，“汐汐，你終于恢復(fù)正常了啊，我來找你咯！”
“不要，走遠(yuǎn)點(diǎn)！”
“恐怕不行了，我已經(jīng)在你家門口了�！�
“那又怎樣，給姐姐回去！”還是一貫的態(tài)度。
“快來開門吧，別人不了解你，我還不來了解你嗎�！�
“自己走，我不想重復(fù)，再見�！焙敛涣魬俚腵掛斷，不是真的討厭，而是害怕，連自己都不知道害怕的是什么。
青春，就是迷茫。找不到前進(jìn)的路，找不到他們所說的燈塔。
夜，難眠。一如他，一如他們。
是啊，最后明白的是什么？是喜歡？不！是愛吧！
——致所有迷茫的青春
后記：
母親的去世，對(duì)于一個(gè)12歲的小女孩必定是一個(gè)莫大的打擊，最后的自我防備，只有冷漠。愛過，也痛過，不是不想再愛了，只是心老了，所以，傷害的是他人也是自己。
寂寞是種罪，是女孩一貫的信仰。在孤獨(dú)的夜里，連呼吸都難受，像是森林里刺猬。
想要靠近，卻害怕靠近。
隨筆作文 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，喚醒孩子言語表達(dá)的能力。
2、通過比較閱讀，學(xué)生明白怎樣將事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體，使讀者如臨其境。
3、懂得換種說法，可以讓句子更生動(dòng)。
4、能在寫作的同時(shí)感受到好習(xí)慣讓人受益終生，好習(xí)慣的養(yǎng)成要花費(fèi)許多的心血，從而受到良好的思想教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
能在寫作的同時(shí)感受到好習(xí)慣讓人受益終生，從而受到良好的思想教育。
教學(xué)難點(diǎn)：
能將事情的經(jīng)過寫清楚寫具體，文章內(nèi)容豐富、生動(dòng)。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一 、導(dǎo)入與情境創(chuàng)設(shè)：
同學(xué)們，今天的課堂老師給大家?guī)砹艘粋�(gè)真實(shí)的故事，大家想聽嗎？ 20世紀(jì)30年代，在英國一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)里，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴(yán)格的家庭教育。父母經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點(diǎn)：無論做什么樣的事情都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)走在別人前頭。就這樣，瑪格麗特即使是坐公共汽車，也都是坐在最前排。
正是因?yàn)楦改浮皻埧帷钡慕逃约啊坝肋h(yuǎn)坐前排”的習(xí)慣，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，她總是保持“坐前排”的習(xí)慣，正因?yàn)槿绱耍?0多年后，英國乃至整個(gè)歐洲政壇才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星——“鐵娘子”撒切爾夫人。撒切爾夫人是英國保守黨第一位女領(lǐng)袖，也是英國歷史上第一位女首相，創(chuàng)造了蟬聯(lián)三屆，任期長(zhǎng)達(dá)11年之久的記錄的女首相。
聽了這個(gè)故事，你有什么感受？
培根曾說過：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而又強(qiáng)大的力量，它可以主宰人生！人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。是好習(xí)慣，會(huì)讓人終生受益，反之，就會(huì)在不知不覺中影響你一輩子。葉圣陶先生認(rèn)為，教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。那么，你在父母、老師或其他什么人的教育下養(yǎng)成了那些好習(xí)慣呢？這節(jié)課就讓我們一起來曬曬自己的好習(xí)慣。
二、曬曬我的好習(xí)慣：
(一) 同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪心沭B(yǎng)成了那些好習(xí)慣呢？曬曬自己很得意的好習(xí)慣吧！
學(xué)生自由交流。
�。A(yù)設(shè)：我們用標(biāo)準(zhǔn)的寫字姿勢(shì)保護(hù)眼睛/認(rèn)真傾聽/積極發(fā)言/合作學(xué)習(xí)讓我越來越聰明/
我在學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣：
1、回到家，第一件事就是寫家庭作業(yè)，而且在學(xué)校還做了一點(diǎn)，這樣在家里就減輕負(fù)擔(dān)了！
2、我?guī)缀跆焯鞂懭沼�，把�?dāng)天發(fā)生的有趣的事記錄下來，回頭看看，可有趣了！
3、我一寫完家庭作業(yè)就馬上把書本裝好，這樣第二天早晨就不用急急火火的裝書本了，因?yàn)闀r(shí)間緊，就算早晨裝書本，太急，容易落東西。
4、有時(shí)候總喜歡把沒學(xué)過的課文提前預(yù)習(xí)一下，把學(xué)過的課文再復(fù)習(xí)一下。
5、在讀課外書的時(shí)候，喜歡把以前不知道的名言等記在腦子里，如：明知山有虎，偏向虎山行 ......
我在生活中的好習(xí)慣：
1、每天至少喝10杯溫開水。
2、早飯吃的不多不少有營(yíng)養(yǎng)，午飯吃的飽飽的。
3、晚上喜歡用熱水泡腳。
4、在家主動(dòng)幫爸爸媽媽干些力所能及的家務(wù)活。
5、過馬路時(shí)，主動(dòng)看紅綠燈，還要左右看有沒有車輛，然后再從斑馬線上走過去。
6、看見有垃圾的話，我會(huì)主動(dòng)把垃圾撿起來，扔進(jìn)垃圾筒里 ...... 見到廢紙主動(dòng)撿起，讓水管不再流淚，說普通話，我講究衛(wèi)生，）
�。ǘ� 這些習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的呢？或許因?yàn)樗酿B(yǎng)成，你有了一段難忘的經(jīng)歷；或許它的養(yǎng)成，需要一次次近乎“殘酷”的教育；或許是一次深刻的教訓(xùn)，成就了你的好習(xí)慣；或許某一事物帶來的啟示，促使你養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。說出你的好習(xí)慣背后的故事吧！
�。ㄈ┠銈兊倪@些好習(xí)慣的養(yǎng)成的背后有這么多的故事，那么這些好習(xí)慣給你帶來了哪些好處呢？
（四）看來好習(xí)慣的確然我們受益無窮，在別人的啟發(fā)下，你又打算養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？
三、導(dǎo)寫點(diǎn)：
同學(xué)們說的太精彩了，可是有的同學(xué)一直沒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)干著急，下面我們機(jī)會(huì)均等，動(dòng)筆寫一寫吧！寫作時(shí)一定要心有讀者喲！
1、你可以選擇你的一種好習(xí)慣，把它的`形成過程寫具體。
2、也可以用手中的筆記下今天發(fā)生的事情，把你真實(shí)的感受寫下來。寫完后咱比一比，誰寫的多，誰寫的生動(dòng)有趣！
（當(dāng)堂寫作，師生同寫）
四 、通過交流，完善自己的作文讀悟評(píng)改展（40）
1．小組讀。（5）
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)讀一讀自己的作品，不通順的可以改一改。選出寫的最多的作品。
2．全班展
全班展示作品（2—3人）（誰愿意給大家展示一下？）前臺(tái)朗讀，掌聲鼓勵(lì)。
3．評(píng)同伴
�。ㄗ詈笠晃皇侵袡n或偏下的），下面同學(xué)們認(rèn)真聽，靜下心來思考：他把事情的經(jīng)過寫清楚了嗎？他的作文的優(yōu)點(diǎn)是什么？你可以給他提哪些建議呢？
4．展示學(xué)生優(yōu)秀作品。
好文章是改出來的！今天老師還給大家?guī)砹送g人作品《我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣》我們一起來欣賞一下，看看我們能向這位同學(xué)學(xué)到什么呢？你有什么好的建議嗎？請(qǐng)打開文本，仔細(xì)默讀，想一想，把你認(rèn)為好的詞句標(biāo)一標(biāo)，畫一畫，可以作批注。一會(huì)兒我們交流一下。
如果你認(rèn)為，她們的作文中的某些優(yōu)點(diǎn)你的作文也有，可以在夸完她們之后，讀讀你作文中相關(guān)的句子，再夸夸自己。
我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此人從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛看書的好習(xí)慣。
好習(xí)慣不是與生俱來的，需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過程，一旦形成便受益無窮。說起我愛看書的習(xí)慣還有一段故事呢！
有一次，中午休息時(shí)，同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然詹小雨提議玩成語接龍，還說了游戲規(guī)則：兩個(gè)成語要首尾同字，看誰成語接得多而快。我一聽心想：我平時(shí)不看成語，這下可要出丑了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了，我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著詹小雨就說：“我先來打頭炮！”
“用行舍藏”，好難的連的成語，詹小雨一開口就給后面的金亦偉來了個(gè)“下馬威”。可是出乎意料的是在我認(rèn)為那么難的成語，對(duì)金亦偉來說只是小菜一碟，他不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到王思捷，她蹙眉琢磨了一陣，連了個(gè)“尾大不掉”，接著就有同學(xué)連了個(gè)“掉以輕心”“心？”怎么連呢？正當(dāng)我急得抓耳撓腮，窘得不知如何是好時(shí)，詹小雨說：“心，我來幫你吧！”接著就說：“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合，我卻只答出了一個(gè)，而且還是較盡了腦子。別的同學(xué)都能口若懸河，而我卻呆若木雞，這說明我看的書實(shí)在是太少了，以至于我知道的成語少之又少。
自從這次我出了丑后，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍。從《成語故事》到《小學(xué)生作文》，從《安徒生童話》到《十萬個(gè)為什么》．．．．．．通過一段時(shí)間的堅(jiān)持，我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。從書中我學(xué)到了不少知識(shí)，不但豐富了我的頭腦，還給我?guī)砹藷o窮的樂趣，也使我的作文水平有了很大的提高。
偉大的文學(xué)家高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。而我愛看書，就猶如老鼠愛大米、小鳥愛藍(lán)天、小貓愛魚兒，小狗愛骨頭。爸爸、媽媽也為我能養(yǎng)成看書的好習(xí)慣而感到高興。
5．學(xué)生交流，老師點(diǎn)撥。
預(yù)設(shè)：
內(nèi)容：豐富、真實(shí)、完整。
情感：寫出了真情實(shí)感。
材料：選擇印象深的事情來寫。
語言：幽默，用了比喻等修辭手法，生動(dòng)形象。
細(xì)致描寫：神態(tài)、心理、動(dòng)作、寫得形象細(xì)致。
（這樣讓句子更生動(dòng)，語言只有和別人不同，才容易給人留下深刻的印象。）
首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明中心，使文章渾然一體。
6．朗讀老師的作品。
隨筆作文 篇6
我無助地躺在床上，我知道我摸不到你，抓不住你，可我知道你時(shí)刻都在我的身邊，我對(duì)著天花板握緊雙拳，可我也知道這嚇不走你。
是啊，我也知道你在我出生的一瞬，不，甚至是我出生之前、我的出生都在你的生命里。我的動(dòng)作也是被你控制，像我的第一聲哭泣、第一次站立、第一次騰空，都屬于你�？赡闵踔吝B臉、連氣味、連聲音都沒有讓我感到，你不認(rèn)為這太殘忍了嗎？
不，你不會(huì)知道的，因?yàn)榫瓦B我現(xiàn)在的思考，都是你給的。我的生命之路，是你所鋪好的。人們的生命充滿了波折，他們便都怪在你身上；可人們?nèi)绻@得了成功，他們便怎么也想不起你；所以你只看、只去控制，不再去聽些什么了，我的'想法你是聽不到的吧。
你為什么有時(shí)讓我看到未來的你，讓我拼命地掙扎；你又為何喚來痛苦、快樂等好朋友，把我的控制權(quán)讓給他們。你難道認(rèn)為還不夠嗎？其實(shí)多少次我也曾發(fā)現(xiàn)，自己可以不被你所安排，甚至可以反抗你、拒絕你。
在你讓我遭遇困難可我平安度過之時(shí)；在你讓我萬分傷心可我仍然樂觀之時(shí)；甚至是你折磨到我想到死亡可我躲過之時(shí)，縱使那時(shí)我對(duì)他畏懼了，可你并沒有成功，不是嗎？縱使是像丑小鴨一樣去與你反抗，也不如吳剛用永恒接受你的安排�？晌乙粋�(gè)人做得到嗎？
是啊，不光是我，甚至是我的親人、我的朋友，甚至是整個(gè)世界，一朝一夕，一花一草，你對(duì)世界上萬物不過是對(duì)玩具一樣罷了。不知道有多少人，甚至是其他東西，都是你隨手拋棄的吧。
我安靜地睡著了，我也想要戰(zhàn)勝你，縱使是不可能的，你難道一次機(jī)會(huì)也不愿給我嗎？一次不讓我安靜地等待，一次自己痛快、歡樂地流著汗與淚去拼搏的機(jī)會(huì)都不給我嗎？
我會(huì)等著你的答復(fù)，在命運(yùn)的安排之中，在對(duì)你的反抗里，到你力盡為止。
隨筆作文 篇7
吃完晚飯，閑來無事，我站在陽臺(tái)上看風(fēng)景。
向下看，映入眼簾的，是一片綠色的海洋，其間，夾雜了幾點(diǎn)紅色。但這綠色的海洋并不整齊劃一，而是各有各的顏色，顯得參差不齊，倒像是海上的波浪，起起伏伏。遠(yuǎn)處，一束燈光打亮了樹木的枝干，格外顯眼。
對(duì)面的`樓房上已經(jīng)亮起了星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，怕是擔(dān)心太陽過早下山，耽誤了自家孩子的學(xué)習(xí)，恍惚間，還能聽到哪家媽媽的怒吼夾雜著鍋碗瓢盆的聲音：“快點(diǎn)寫完這道題！寫完了就快吃飯！”
其實(shí)這擔(dān)心也沒有錯(cuò)。才六點(diǎn)過，太陽就堅(jiān)持不住了，可還想撐到月亮出來，便躲在了山后。天空就像一幅只有色彩的畫，白色、黃色、橙色和紅色依次排列著，可又分不清界限，融在了一起。做這幅畫的人仿佛疲倦了，隨手一揮，讓天空變得如此美麗。再加上太陽的余熱，令人直打哈欠，骨子里的懶意都被勾了出來。
我看著天空發(fā)愣，腦海里突然浮現(xiàn)了一段話，不由自主地念了出來：“天空的云，從西邊一直燒到東邊，紅堂堂的，好像是著了火�！�
詩云“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，不知今天，還能否在長(zhǎng)江上看到這樣的景色？
隨筆作文 篇8
五點(diǎn)三十，放學(xué)，大雨傾盆。
五點(diǎn)四十，天已經(jīng)完全黑了下來，校門口十分擁擠，時(shí)不時(shí)發(fā)出傘與傘的碰撞聲，不過也基本被大雨稀釋了。我向人群放眼望去，依然沒有看見那熟悉的身影，上衣都淋濕了。 五點(diǎn)五十，校門口只有零零星星的幾個(gè)人影，路燈亮了，我的視線變得更加模糊，眼鏡上落滿了水珠，將燈光變得張牙舞爪，肩上的負(fù)擔(dān)好像越來越沉重似的，無可奈何，只好硬著頭皮走進(jìn)傳達(dá)室，剛推開門眼前立刻變得白茫茫一片。我立刻卸下了肩上的沉重的大家伙。
“喂，你到哪兒了，媽媽？”
“今天是老爸去接你，我出差�！�
“喂，老爸，你到哪兒了？”
“我這剛開完會(huì)，我馬上就往你那趕�！�
我一頭倒在傳達(dá)室的椅子上，真舒服啊。不知不覺便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
六點(diǎn)五分，我醒了，環(huán)顧四周，想起來了。推開門出去，校門口靜得不能再靜了，雨好像小了很多。
“喂，到了嗎？”
“馬上，我這正堵著呢�！�
終于快來了，我又再次背上書包，奔赴漫漫的.等候之旅，隨便找個(gè)地方坐了下來，隨手拔起幾根雜草，細(xì)細(xì)地把玩欣賞了起來，一會(huì)，小草早不知哪去了，又無聊了起來，抱著書包哼起歌。
四周的街道，早已空無一人，惟有路燈依然亮著，當(dāng)然，還有川流不息的車輛，喇叭聲一刻也不肯停息，盾著一輛輛車，不停地尋找著，希望著，一次次的驚喜又一次次的落空。
六點(diǎn)二十，終于來了，我的上帝啊，我能揍他一頓嗎？
隨筆作文 篇9
發(fā)燒
晴朗的夜，但很燥熱，使人頭暈?zāi)垦�。我身上發(fā)出的熱流，隱約可見，喉嚨再一次被蒸干。我感到濃稠的夜如同一床棉被，厚而重，壓迫著我要無聲無息地置我于死地，我昏了過去……好似輕柔的撫摸，又像榔頭的重砸，這是什么感覺，它縈繞在我身旁。對(duì)，就是那里，一遇到空氣就像冰一樣冷，怎么到我腿上去了，我條件反射性地?fù)淦穑瑓s發(fā)現(xiàn)自己只能死死地抓住被子。黑影朝我逼來，拿出一根細(xì)棒探向我的腋下，又昏過去……一口清水流入我的口中，我欣喜若狂地吮吸著，有如春草盡情地享受著朦朦細(xì)雨般，那些水留入我的喉，解開了無盡的干枯，可我無力喝第二口，又被昏迷的魔掌拉了過去，迷惘中，聽見水的滴聲和慌忙的腳步，我還 活著嗎？
我的心臟還 在有條不紊地跳動(dòng)，我又睜開了眼，窗簾后透出些亮亮的東西，柔和又刺眼，那是光嗎？
精雕時(shí)光
溫和的光速在林水中折射，幻化出道道微彩的粼粼波光，流入到我房間的四角，猶如一個(gè)桃花源，樸素且又幽美，我放下手中的'書——我不想受外物干擾來渡過這段美妙的時(shí)光，微風(fēng)且來，窗簾翩遷起舞，婀娜的舞姿，柔滑的動(dòng)作令人賞心悅目。這陽光卻如此的溫柔，輕輕地抬手，輕輕地落下似的，一股暖意和困倦之意頓時(shí)涌上心頭，聽窗外無名的鳥叫，可以說不止于一場(chǎng)昂貴的音樂會(huì)，卻無絲竹管弦之亂耳，清靜的美，連烏鴉的哀號(hào)都被調(diào)和成天籟之音。婉轉(zhuǎn)輕巧，無師自通。
這是一段精雕的時(shí)光。
貓
一只貓輕盈地跳上墻頭，無聲無息，猶如一陣微風(fēng)，它蹲走在墻頭，略帶鄙夷的目光，俯視著腳下的一切，儼然一王者等待臣民的朝拜。只是沒人應(yīng)答他，便停止無畏的幻想，在墻頭巡視，卻還 是那么地高傲，目中無人。那姿態(tài)卻可謂步步生蓮花“。每一步都似乎經(jīng)過精確的測(cè)量一般，穩(wěn)穩(wěn)地固定在一條直線上。蹄爪輕輕地抬起，先是收在胸前，再舒展開，輕輕落下，這一連貫的動(dòng)作在空中形成一道優(yōu)美的弧線。它的身體也隨著前進(jìn)的步伐而波動(dòng)著，仿佛清澈小溪中粼粼的水紋一般。這一切都是如此地和諧，它們似乎已經(jīng)融進(jìn)了空氣中�？刹缓玫氖�，它靈敏地發(fā)現(xiàn)了我的偷窺，弓起身子，往空中一彈，跳到墻那頭去了。
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