隨筆作文
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的隨筆作文6篇，歡迎大家分享。
隨筆作文 篇1
前幾天，外婆從道路兩旁的草叢里發現了幾株含羞草，于是，我外婆就把含羞草“移植”到我家里了。
我以前從未見過含羞草，一直以為含羞草是類似于花苞狀的一種草，現在看來，我的理解大錯特錯了，回到家后，我抱著好奇心去觀察含羞草，發現含羞草真是有趣極了!
我先來到陽臺，迫不及待的想摸一摸這種草，我看見，含羞草的顏色很獨特有趣，它的葉子呈綠色，但是在綠色的頂端，也就是葉子的頂端和葉子下方的側段，都帶著一點淡淡的梅紅色，只有一點，有的葉片甚至沒有。它的葉子可不是一片一片的，它的葉子的形狀是一條一條的'，只不過就像把一片正常的葉子變窄了很多，這些葉子又細又小，一片葉子是有一邊十幾片到二十片的瘦葉子，看起來就像羽毛一樣可愛。含羞草的莖也很獨特，首先，它的莖猶如玫瑰的莖一般，是帶那些小小的、尖尖的刺的，有些刺是紅色的，還有一些是綠色的。它的莖也是綠色的，上面覆蓋了一層薄薄的絨毛，連葉子中間的那一根莖都有絨毛。
含羞草在著名不過的就是它的“害羞”。我先試探的碰了一下它的葉子，隨即，她的葉子開始收起來，是兩邊對稱的葉子同時收，慢慢的，緩緩地一對一對的收起來，并露出來了葉片邊上的紅色，葉子要過十幾二十分鐘才能打開，很有趣。而且，葉子一片一片的收只能從外往內，我試過從里面，試圖想讓它收，結果，以失敗告終。葉子一摸就收，很有趣，含羞草這種植物很好玩，我后來發現含羞草生命力也很頑強，即使幾天都不給它澆水，它還是活著，即使前幾天大暴雨，我把它放在陽臺上，它仍然活著，在暴風雨中挺立著!
我愛我的含羞草，它有趣，它害羞，它頑強，真有趣!
隨筆作文 篇2
今天是周末，約好同學周末一起過來玩，所以媽媽起床上班的時刻，我也跟著起床啦!每逢周末，我都會提前起床，一來可以和我的同學一起玩，二來也可以做我自己喜歡做的事情。
媽媽笑著而又無可奈何指著我的鼻子說：“小鬼靈精，上學的時候催促幾次都起不來，一到周末不用叫你倒自己起來了，真拿你沒辦法，平時還是需要激勵你的興趣才行哦!”我也笑著說：“我怕起晚了，該做的事情還沒有做完，同學，朋友(同一小區的同齡小朋友)又來找我玩”!
洗漱完畢，媽媽端好已準備好的紫米粥，讓我吃完的.再做其他事，因為味口不好，早餐也不想吃，所以一邊叫著一邊哭泣著說：“我不喜歡吃，我不愛吃，我想吃其他的早餐”，媽媽知道我又開始耍小脾氣了，才不管三七二十一，狠狠的說：“必須吃完才可以玩”，我只有含著委屈的淚水，一口一口難受的吃完了早餐。
吃完早餐，媽媽也開心的笑了，跟著上班去了。
我也有自己的時間，開始看起了我的小人書，還有為了參加六一表演繪畫，開始畫起了我最喜歡的毛筆水墨畫。
隨筆作文 篇3
那些在我生命中綻放過的花朵，那些在我頭頂飛逝而過的流星，那些曾經溫暖的話語溫和的笑容，那些明亮的眼神和善良的任性，一切成為我難以撫平的傷痕和無法忘卻的紀念。
----題記
我叫韓晨，現在我是一名高中一年級學生。正所謂物以類聚，我和我的幾個摯交好友都是古文化追隨者，純粹的視覺享受主義者，我們都是注定漂泊的人，從一場繁華漂到另一場繁華。于是，我們幾個便在假期前一天策劃進軍古都的行程路線；地點設在安澤湖畔，但當我拿著地圖趕到時竟看到了良子的女朋友周竟男與安達維的女朋友陳瑤也來了。我頓時感到境況不妙：這次旅行這兩小子一定會帶那兩丫頭去的，欣賞美景還有美人相伴，這一路上豈不是要尷尬死我？一個女生的名字居然叫周竟男，一聽名字就知道是個暴力狂，事實也的確如此。良子這家伙到底是施了什么魔法讓這個武力指數高達的BOSS乖乖聽話的，這一點還是挺讓我佩服的。我可沒有這個能力，所以當著她的面哪兒敢數落她男友的不是，為了愛與和平我只好強裝鎮靜將策劃進行到最后。一切準備就緒，次日便起程。
我們到達江南小鎮的時候，已經是黃昏，有細雨從天空緩緩飄落。江南的雨總是溫柔的不帶半點蕭殺的氣息，纏綿悱惻如同那些漫天飛揚的紙鳶。
冬日的麗水，缺少六月紅花綠柳的婀娜美麗，也少了碧水潺流的醉人心境，麗水不但沒有因此名聲受損，而且這反而還還原了它婉約輕柔，淡薄寧靜的本色。
稀疏的雨滴隨風飄落在我的頭發上，走在悠長小巷的青石板小路上，我們仿佛走進麗水九百年的歷史中。細細省視著我夢中水鄉的模樣，端詳著它自然和諧古韻猶存的美。白墻黛瓦，廳堂輝映，臨河的衫木窗，入水的臺階，水鄉古鎮的神韻在不經意間一波一波的蕩漾開來。
一陣陣寒暄聲打破了我的夢境，原來周竟男正在和一位與自己素為謀面的女生說話。那天是我第一次見到沈溪兒，她眼睛瞇起來牙齒好白，黝黑的長發在冬日江南的柔風中顯得十分顯眼，白皙的皮膚使寒雪也羞煞三分，燦爛的笑容連陽光也不敢爭輝，竟下起了綿綿細雨，她那如同陽光般清澈的笑容如同冬天里最和煦的風。三個男生被深深吸引，久久佇立橋頭，時間仿佛也停滯下來，世間的一切早已被淡忘。我們和往日在校園里一樣吹起了口哨，開心的口哨聲彌漫在冬天的霧氣里。
她朝著我們一直一直笑他那深不可測而又傾國傾城的笑容溫暖而包容一切。她邁著輕盈的步伐跨過那座年逾古稀的石板橋，跨過時間與空間的距離走到我們眼前，輕柔的和風把她頭發上的槐花香味帶上了九千米的高空融成水汽化為煙雨那是我童年中摻雜著香味的美好記憶。
“你們三位男生一定是安澤三少吧！你是大作家韓晨，你是情歌教父安達維，至于剛才那位肯定是小詩圣了。但我不明白為何竟男剛才叫他【娘子】呢？”
話音剛落，眾人笑做一團。陳瑤說：“你剛才也聽到了，他剛才那聲極附雌性的叫聲實在有魏忠賢的風范啊！所以------。”此時的良子自然無心賞景，為了維護男兒形象解釋道：“我是不為將這冬日漫游的氣氛打破才不與這只”小貓咪“計較的，這不是娘，這叫胸懷寬廣。”
“好了，好了，我們不要再取笑人家鐵娘子了，我剛才是開玩笑的。”沈溪兒說。
“對了，謝謝你啊竟男兄。真夠義氣，你一定是怕我一路孤單，所以才專門介紹朋友給我認識的吧！為了報答你，以后作業有困難，兄弟我照顧你。”
“才不是呢！溪兒是剛好在這兒玩的，她是我最好的朋友，你休想打歪主意。”她站在我面前一邊說一邊跳著用手遮擋我的視線。
陳瑤插話道：“溪兒對你這個大作家也早有耳聞，早就想欣賞一下你的文采了，不如就此情此景提一首詩吧1別讓大家失望哦！”
“這個陳瑤真是給我出了一個難題，但無論如何也要完成，不然糗大了。”我心想。在原地轉了七八圈打量四周片刻之后作下：
《少年游》
君到姑蘇見，
人家盡枕河。
古宮閑地少，
水巷小橋多。
詩成之后大家一致和彩。沈溪兒贊嘆道：“甚好甚好，千古文章李杜有，江南韓風泣鬼神。”
聽了沈小姐的話后，良子感到深深受到創傷，他不允許別人在自己最擅長的詩詞上勝過自己，而且那個人還只是個新手。于是說道：“的確不錯，韓兄的詩詞造詣果真精進不少，我也略有拙句獻給大家：
《江南頌》
碧水樓臺煙魚中，
擎天高塔立中央。
青青垂柳兩三栽，
為誰零落為誰開。”
這首詩立意真夠分量，誰都知道他所頌的江南所謂何物，即使當事人不說好，至少也可以保證不說壞。
之后我們決定去沈廳，我們分三路游玩，我自然是和沈溪兒一起了。
沈廳，這座當年江南首富沈萬三后裔的私宅，建于乾隆年間，房屋百余間，相互連接形成龐大的走馬樓，為江南之最。美侖美奐的浮雕依稀可見，屋脊上的小獸依舊很鎮定，很威武的守衛著這座古宅。而且有涇河穿屋而過，構成“轎從前門出，船從家中過”的獨特風格，令后人稱絕。盡管雕飾講究歷歷再目，然而廳堂內的.雕梁畫柱早已朱顏改。走出沈廳讓我沉重的不是時光賦予它蒼老的容顏，而是主人沈萬三的悲劇人生，再那個你的就是皇帝的，皇帝的還是皇帝的，這樣一個專制規則下，終因富甲一方，遭朱元璋猜忌客死他鄉。
我們一起玩到夜深，才踉踉蹌蹌的回到小鎮在一家叫“鎮康客棧”的極富情致的地方落腳。
厚重的夜幕早已落下，四周的霓虹燈綠的世界又開始喧鬧了。有人喜歡在這樣環境放縱自我，而我喜歡在夜深人靜的窗前發呆。獨自坐在陽臺前。悠然品味著這個多情初秋。或者聽著一些輕音樂，聽著、聽著；心下不自覺澄清澈涼了些許。想一些事，寫一些小詩，然后，隨手擱置著。任時光苒苒而過。直到某年某天某時的一個不經意觸碰，又是一陣不得不感嘆的潮濕涌動。
就這樣我們在此盡興的逗留了一個星期，我們在江南小鎮的這七日再次成為我的一個夢，一個我不愿意醒來的夢境。那七天抽象為一幅明亮的油畫，用色絢麗，光線明朗，直指人心純粹的快樂。在我們彼此即將分離的最后一分鐘我們在湖邊倒數著。那些溫暖但哀傷的夕陽將我們的姿勢剪成憂傷的剪影，留在了彌漫花香的空氣里面。
每到這個季節，我就喜歡在街上閑逛，看風穿過這個城市，穿過我的頭發，穿過我最后青春的美好回憶。每當夜深人靜的時候，當看到鍵盤上柔軟灰塵的時候，當嗅到咖啡厚重香醇的味道的時候，某個人的形象總會以血液的形式在我身體中流轉。
我聽到傳來的誰的聲音
像那夢里嗚咽中的小河
我看到遠處的誰的步伐
遮住告別時哀傷的眼神
不明白的是為何你情愿
讓風塵刻畫你得樣子
就像早已忘情的世界
曾經擁有你的名字我的聲音
那悲歌總會在夢中清醒
訴說一定哀傷過的往事
那看似滿不在乎轉過身的
是風干淚眼后蕭瑟的影子
我寫下這些文字的這一年我18歲，我用心記住了我生命中出現過的每一個人，每一件事，于是就這樣垂垂老去。
隨筆作文 篇4
今年暑假我讀了《美麗中國——勇做生態文明建設者》，其中令我印象最深的是第一章：讓我們的城市更美麗。
作為南京的一位小公民，我深深地愛著我的城市，是她，讓我們的生活變得更加美好…… 南京城的交通越來越便捷了。每當奶奶坐公交送我去學校的時候，她老人家總要說：“現在出門就可以坐公交車，真方便，我們小時候上學都是要走著去的！”我則笑著說：“奶奶，公交車不算什么，這還不是最快的呢，還有地鐵，高速鐵路，飛機，它們比公交車快多了”。奶奶點點頭說：“對呀，20xx年南京全城地鐵了，如今科技越來越發達了，人們可以在天上飛，可以在地下躥，交通一下子就快多了。”
每次跟奶奶一起去上學，總是會發生這樣一段對話，也正是我們這兩個年代的人能道出南京城的變化。 南京城給我們提供了更優美的'居住環境。早晨上學的時候，奶奶拉著我的小手，總會經過門前的垃圾箱，由于時間還早，小區的垃圾箱還沒有工作人員清理。我總會念叨：“奶奶，捂鼻子，快跑，臭死啦……”奶奶則笑著說：“小調皮，這個不臭啊，咱們現在的環境比以前好多了”。我摸摸頭說：“怎么可能，老師常說以前的空氣比現在新鮮。以前的河水比現在干凈的呀”。奶奶笑著說：“以前于現在比是有很多優點，如今，人們對自然的利用越來越大，甚至超過了自然的承受能力，但是孩子你別忘了，人們對自然的改造也越來越大了”。我摸著頭表示還是不懂。奶奶說：“如今的南京城可以給我們提供更加優美的生活條件，現在有各色各樣的廣場、公園、綠地等配套設施，可供我們散步、鍛煉。
休閑，當然這種類似的方便還有很多很多”。我笑了笑：“看來，我出生得晚，還是很幸福的嘛”。 南京城讓我們更文明。文明這個詞，我們并不陌生，在幼兒園的時候老師就教育我們講文明，看到同學要說你好，做錯事要說對不起，別人幫助你要說謝謝，不能隨地吐痰……如今的南京給予我們的教育也越來越多，很多機構通過多種形式舉辦了多種活動告訴我們要講文明。我要說的文明并不止這些，它還包括雄偉的建筑、精致的商品、豐富的生活形式，更重要的是南京城中聚集了來自各地的不同種族、性別、年齡和血液的勞動人民，他們在這里以身作則，提升了整個城市的文明程度。 美麗中國——勇做生態文明建設者，你做好準備了嗎？
隨筆作文 篇5
舞臺漸漸落下了帷幕，星星與月亮點綴了這黑幕的孤寂。忙碌了一天的城市漸漸沒有了白日的喧囂，霓虹燈閃爍的光芒成為了這個城市的主格調。這時，我總愛坐在自家的陽臺上，欣賞著窗外美麗的夜景，泡上一杯香醇的奶茶，再拿上一本好書，享受著這一刻生活的美好。
我愛讀書，不為那些繁重的學習任務，只因它能讓我在緊張的生活中放慢自己的腳步，讓我的精神世界變得更加充實。
我不能自抑地喜愛那些泛黃的線裝書，握著它們就像握著一脈優美的傳統，那澀暗的紙面蘊含著一種古典的美。透過那些經典的古詩詞，我認識了“酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑”的李白；“詩史數千言，秋天一鵠先生骨；草堂三間，春水群歐野老心”的杜甫；“剛正不阿，留得正氣沖霄漢；憂愁發憤，著成信使照塵寰”的屈原……我總能隨著書中那些細致的描述，幻想著漫步在錢塘江畔，在潮起潮落中，感受“震撼激射，吞天沃日”的壯闊；倘佯在滕王閣下，在落暮余暉里，想象著“千里逢迎，高朋滿座”的壯觀；登臨泰山之巔，在紅日噴薄時，欣賞“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的壯麗。也曾隨著范仲淹登樓眺望浩渺的`洞庭湖，感受它的氣象萬千；隨郭沫若靜靜仰望燦爛的星空，領略天街的美妙神奇；隨宗璞駐足凝望繁盛的紫藤蘿，感悟著樸素的人生哲理。
培根曾經說過：“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。”書籍所能代表的不僅僅是人類文明的印記，同時也只有它所承載的文字才能超越時空，見證人類歷史的變遷。從上古時期的亞述泥板、古埃及的紙莎草卷、羅馬時期的羊皮紙，到中世紀的冊子本、近代的印刷本，書籍漫長的發展過程難道不就是人類文明歷史進程的體現嗎？也正是有了書籍這種載體，才將這些珍貴的知識和文化有效地保存了下來，并且傳播擴散到了世界各地。因此，書籍不僅僅是知識的承載者，也是歷史最忠實的記錄者。
然而，光讀書是遠遠不夠的，我們還應該學以致用——在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。因為，我們如果只知按部就班，不知思索進取，人類就不會有進一步的發展。從羅曼·羅蘭所寫的《名人傳》中，我懂得了：唯有真實的苦難，才能使人不抱幻想，直面人生；唯有與苦難的搏斗，才能使人經受殘酷的命運。
少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，無論我們身處哪個年齡段，閱讀總是陪伴在我們身邊，它已經成為了我們生命中不可或缺的一部分，它是我們的良師，亦是我們的益友。
磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。閱讀陪伴著我們的成長，它在每個人的心中播下了一顆屬于自己的夢想種子。讓我們用閱讀來澆灌這顆種子，讓它茁壯成長吧！
隨筆作文 篇6
最近一段時間，通過閱讀，明白其實很多時候就是在一本本書中學習到一些新的概念，新的名詞。有時候一本書看完，你可能記不住很多內容，但合上書之后，如果能記得其中一兩個關鍵詞的話，就是你的一大收獲了。
原來我對于這句話不太了解，漸漸地多翻了一些書，突然就明白這話的道理。畢竟我們都不是超人，也不是超強記憶者，所以很多人都說看過一本書就忘，感覺自己是白看了，其實不然。我們之所以有這樣的感受，歸根結底，其實還是自己看的太少了。
拿自己最近看的書的數量來講，其實不算多，但比起以前的閱讀量那是有一定的提升，后來我發現，有些名詞概念，我在這本書看過，隔一段時間可能在另一本書上也看到人家提起。也許在之前我對那個概念印象不深，覺得自己是看過就忘，可重新看到它的時候卻是一種似曾相識的感覺，這比陌生感來得熟悉，也有一種小小的成就感。在那個時候，我就有一個很深地感受，那就是那些讀書多的人，其實就是先有一個量的.積攢，之后才漸漸地搭建起自己的知識體系。
楊絳老師曾說過，我們就是想的太多，書看的太少。就是這個道理，如果你書看的多了，自然而然會在腦中把那一些學到的零星的知識碎片組合起來，變成自己的一個知識面。如果覺得自己看過之后，不太懂得思考，不知道怎么輸出，或者寫出來表達出來的東西質量差強人意，那除了有沒有用心閱讀之外，就是閱讀量的問題。
了解了這個問題的本質，也就更明白自己應該如何去做。
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