隨筆作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的隨筆作文8篇，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
很久以前覺得什么都要去在意，現在覺得這樣做的確好累。慢慢學會了用沉默拒絕一切，于是喜歡上了黑夜，喜歡上了文字。有個人說過文字是離現實很遠的，可是離靈魂很近，于是漸漸的學會去幻想，因為文字的魅力不在于平凡，而在于它的思想。久而久之，習慣上黑夜的寂寥與平靜，把心交給文字，便把自己忘記，穿梭于這種生活，然后有一種超然的心境。
我知道有些時光在漸行漸遠，我只希望自己的悲傷很小，小到可以用眼淚流出來，流過指尖，趟過心海，偶爾化為眼角的一滴淚珠。因為失去了太多的東西，于是整個人變得冷漠，以至于丟失了自己。有時常常害怕很多東西，轉眼間容顏已老，芳華遺失。
有時候人要學會知足，不要有太多的欲望，因為物極會必反。學會一些讓我們達觀，快樂的方法，給自己個承諾，讓自己快樂起來。這個十月，我用澄明與潔凈的心，寫滿了歲月的感觸。我知道，那些炙熱與慌亂，終究在禪釋的明心里，以為清靜，以為溫暖而冷冽。只是不曉得，你合掌的蓮花，滋生于佛理，偏要經過一場煙雨浩劫之后，才是圓滿如意。
當歲月的滄桑降臨的時候，是否能想想這樣的生活適不適合你，這樣的人生值得嗎？有沒有想到這樣的問題，當生活的挫折不知不覺找上你的時候，你是否學會用一種態度來對待問題，學會換位思考，學會以倔強的.方式去對待挫折？在這世界上遭遇生活不公的時候，你也許只是無可奈何的接受。
或許這個世界本來就是這樣呢？或許人生不要太急，慢慢地欣賞路邊的風景，慢慢地體會人生的每個階段，這樣才叫生活的魅力……
隨筆作文 篇2
正月初一，是我國的傳統節日“春節”。早晨，天剛亮，我就被“噼噼啪啪”的鞭炮聲吵醒了。這預示著，正月初一已經到了!
我急忙穿好了衣服，跑出了房門。呵，院里一片熱鬧的景象：大人們正在放各種各樣的鞭炮、大炮、禮炮等等，院子里成了炮的海洋。小孩子們也有一席之地，大家聚在一起，放起了旋轉炮，還伴有隱隱約約的綠色、紅色、黃色和“哧哧”的`響聲，有些小孩子有點害怕，就放起了噴花炮。看到這里，我的手癢癢了，急忙回去拿鞭炮……
回到家，家里人都在包餃子，全家人和諧、幸福，多么溫暖的一家人!
這一天，我過得很快樂，除夕之夜，我們家更是歡樂多多!
除夕之夜，8點來了，春節聯歡晚會也開始了。看著一個個搞笑的小品，聽著一首首動聽的歌曲，我們全家八口人，一邊拍手，一邊笑。啊!我多么希望我們家天天都這樣!我好期盼過年，我好期盼過春節呀!
過春節了，我長大一歲，我覺得今年長大一歲后，我應該更加努力學習，更加孝敬父母。我一定會做到的，我一定會做到的!我不會讓父母失望。
最后，祝大家天天快樂，天天如意
隨筆作文 篇3
無意中，向窗外望去，馬路對面的土墻后停著一輛挖土機，那兒應該要施工了吧。土墻后的小路上留有挖土機年壓過的痕跡，小路很凌亂，那輛挖土機正向小路旁?N小水潭填土，真的很可惜，這個小水潭在天氣那么熱的情況下都沒有干涸，一直到現在，遠遠望去，雖不知它是否清澈。但我一直認為，不管它是否清澈，他都給予那片雜草另一種風格。小潭中的水已呈現泥土般的'紅色……也許明天，也許后天，也許今天，也許在下一秒……那破舊的土墻后的風景已不復存在了吧，雖然那只是一些雜草，但它也一樣富有生命力，不會像人一樣那么脆弱，那么愚昧。前幾天，那小土丘上還有幾只小鳥在嬉戲，直至那輛挖土機的到來，打破了它們寧靜的生活。那再也沒有小鳥了……那即將機器轟鳴，汽車頻繁，噪聲連天……那即將變為一幢幢樓房，比起這些，我寧愿看小鳥嬉戲……雜草叢生……這樣遠遠望去，它們好像是靜止的，微風拂來卻都嬉鬧起來……我惋惜……那些雜草也許來不及等不到夏天去展現它們生機勃勃了，不久就會埋沒了……
隨筆作文 篇4
點名時刻到了，從進入中班開始，我們就變換了一種方式，不再是老師報“XXX”，孩子回應“到”。這種方式已經讓幼兒感到枯燥了，失去了點名原本應該有的樂趣。
我們根據孩子們感興趣的話題或是近期主題出現的內容做相應的調整，目前安排最多的就是讓孩子們對數學產生濃厚的興趣，比如說認識顏色：我們會用“說出你最喜歡的顏色”來對幼兒進行點名，幼兒一個個暢所欲言，有的說：“我最喜歡黃色。”有的說：“我喜歡綠色。”幼兒的興趣立即被點燃。
順著幼兒的想法，我們還進行了隨機教育，如有的幼兒說：“我喜歡粉紅色。”有的幼兒說：“我喜歡咖啡色。”于是請上模特兒，讓幼兒從他們的衣服顏色上觀察，區分，理解各種顏色。另外用好聽的詞語來形容這些顏色，如;“五顏六色、五彩繽紛、好看、鮮艷、美麗。”
用這種方式，孩子們不僅很快認識了各種顏色，而且在鍛煉說完整話的同時，孩子們的語言能力得到了很好的發展。
這幾天，我們在認識數字，為了能讓孩子們形象的記住每個數字的特點，我就利用點名晨談的環節，讓孩子們來認識數字。
每天2個數字，比如認識數字1，從第一個小朋友開始，要站起來說：1像***，2像***。讓孩子們努力想身邊的物品，然后比較形象的表達出來。就這樣，孩子們對數字產生了很濃的興趣，每天開始用眼睛觀察身邊的物品，有些家長說，孩子回到家也是，尋找家里的東西，然后還說：它像數字幾呢？經過一個禮拜，每天堅持，孩子們掌握了從1到10所有的數字，而且有些孩子竟然都能很準備的書寫出來，不再像以前有些孩子會寫反，寫倒的'情況出現。為以后孩子們正確書寫數字奠定了基礎。
因此，我們班的點名時分，都是幼兒比較喜歡的，他們都很期待，有的幼兒早上來園比較早甚至會問：“老師，今天點名要問什么?”每天我都會變著法的來對我班幼兒進行點名，順便進行隨機教育。原來枯燥的點名時分也可以這么有聲有色，既開動了幼兒的小腦筋，又輕松的點完了名，寓教于樂，不是我們一直追求的嗎?
隨筆作文 篇5
今天的天氣還是那么的空靈透徹，但愿明天亦如此……
明天就面臨著人生的一大抉擇――升學考試，現在的我有一點的憂慮，又有一點的歡喜，有一點的傷感，又有一點欣慰，心中夾雜著眾多的'情感，希望能借此來化解心中的雜亂。
在考試前，難免會有一些緊張，有一些壓力，該如何去釋放呢？平靜是最好的藥劑，作一次深呼吸，心中默念“我能行”，聽聽music等均可調節心情，這是好方法，老師也講了數遍了，效果也是有的。
明天就上考場了，老師說：“這是個沒有硝煙的戰場。”的確是的，那兒沒有血肉模糊的屠殺，沒有黃沙漫天，沒有打打殺殺，只是一片安安靜靜的地方，也沒有鳥鳴，沒有泉水丁冬，沒有襲襲微風，只是一片冷冷清清的地方。我并不希望是這樣，那只會讓我感到寒栗，別擔心，心中充滿著溫暖，充滿著信心，嚴寒會慢慢離你而去的。
明天就上考場了，同學們說：“初中的生活結束了，咱們也該走了。”的確是的，我們有緣分在初中相聚，是一件很開心的事，同學們的打打鬧鬧曾在課堂留下過痕跡；同學們的歡聲笑語曾在校道上撒下青春；同學們的健康成長在老師的腦海里映下深深的脈絡……
明天就上考場了，回憶過后，讓我們迎接人生的一道曙光吧！
隨筆作文 篇6
曾經是一個有夢想的女孩，但漸漸的夢想與現實產生了一線的距離，穿不透 ——
流淚是什么感覺，真能填補心中的傷口嗎？
淚，咸咸的，澀澀的，我的心很受觸動。
許久的沉默，并不代表我不懂，只是不愿去承認事實。現實是殘酷的'，夢想中的畫面總是不出現面總是不出現，又一次感慨物事人非。不記得曾幾何時的誓言，但卻努力去實現。當指尖幻化出冰晶，黑森林的大門就會敞開。
《 童話王國的生日》，漸漸對它產生熱愛，或許是被里面的情節所震撼。不明白何時才能了解自己的心境。留著一絲眷戀，或許回頭時，還能望見那一縷塵煙。
秋天還沒到吧，只能在涼夏中承受一絲風的清涼。
楓葉還未飄動，但想象中總是滿空楓葉。
在現實中，總是一次次的等待……
希望再次聽到戴佩妮的《辛德瑞拉》，愛極了里面的歌詞，她的才能是棒的，聲音總是撩起一絲期待。
隨筆作文 篇7
我是快樂小鎮的鎮長，別人都尊敬的稱我為蝸牛鎮長。快樂小鎮每天都發生著快樂的故事。這可是我的功勞噢！但是想想以前這個破落的家族，破落家族對我剛上任的態度，哎！
“大家好，我是新上任的鎮長——蝸牛。以后請大家多多關照。”我禮貌的說。“切！這個比我還矮，動作比我們還慢的老家伙能當我們的鎮長，鬼才相信。”羊族的一個不知名的年輕人瞥了我一眼，瞧不起的說，一個接著一個的離開了我的辦公室。“哦，我是一個不討人喜歡的鎮長。”我委屈的低下了頭。“不要灰心，你一定會成功的，會成為我們心中的好鎮長的！”哪兒傳出的話，抬頭一看——她！一位美麗的蝴蝶女。“真的嗎？你真的相信我嗎？我可以嗎？”我激動的說。“我相信，我可以把小鎮每個人的資料都告訴給你，快快附耳過來……”
功夫不負有心人，一年過去了鎮上的人們果真和我打成了一片，至今想起來，心里即激動又甜蜜，不過，這一切的功勞都要歸功與我的蝴蝶姐姐了。
“村民們，村民們我們又迎來了一年一度的收糧比賽了，過去我們也知道每家每戶只能收幾十斤糧食，但現在這些年，你們也看到了我們的進步了，而且進步很大！”我站在講臺上高聲講說著這些年來的成果。“對！自從您當選鎮長以后，我們快樂小鎮就開始變了。”鎮上最內向的小雞，沒想到也要發表感言，“可是你們以前是怎么對待我們親愛的'鎮長的！”蝴蝶姐姐突然飛上了講臺，頓時臺下的動物都羞愧的低下了頭。“沒關系的，我們是親人，聽聽親人的真心話，我還是受的起的。”說著我哈哈大笑起來。
這就是我的小鎮，我就是蝸牛鎮長，快樂將永遠圍繞這里。
隨筆作文 篇8
同學們，你們在上午課間操之后都做什么呀？有意思嗎？
我們的課間操之后不但有意思，而且同學們每天都期盼著那一刻早點到來！想知道為什么嗎？別急，聽我細細道來吧！
一天下午，班主任在班里發布了一道“圣旨”：“同學們，以后可以每天自帶水果在課間操之后吃……”還沒等老師說完，同學們就激動的從座位上站了起來，更有甚者跳了起來。大家不約而同地喊道：“耶！太棒了！可以帶東西吃嘍！老師萬歲！”
看到我們興奮的樣子，賈老師忍住笑又特別強調了一句：“帶水果可以，但只能在規定時間吃，并且要保持衛生呦！”
“沒問題！”
不就是帶個水果吃嘛，至于這么興奮嗎？你可能有這樣的疑惑。以前我們一直羨慕農村學校的學生每天都有免費的營養餐吃，今天終于讓我們吃了。雖然不是免費的，但總比不讓帶、不讓吃強吧！你說我們能不高興嘛，哈哈哈！
第二天早上，我一到班級就發現每個同學的書包都是鼓囊囊的，每個人的臉上都洋溢著興奮的神情。哈哈！看來大家一定和我一樣昨晚去水果店瘋狂購果，今天有備而來啦！
課間操終于在同學們焦急的盼望之中到來了，課間操一結束，同學們一改往日慢悠悠的作風，沒等體委整隊，就迅速地站好排，飛一般的跑回到班里。
一回到座位上，同學們便迫不及待的把帶來的水果從書包里掏了出來，嘴快的同學已經像餓狼似的咬了一大口。隨后，教室里便響起了此起彼伏的“咔吃咔吃”的聲音，各種水果的香味隨之在教室里
彌漫開來。我也被大家夸張的動作所傳染，抵擋不住帶來
的`蘋果的誘惑，“啊嗚”就是一大口。真香啊！太好吃了，
呵呵！說來也怪，在家吃怎么從來就沒有這種又香又好吃的
感覺呢？
我一邊吃一邊觀察其他同學帶的水果：蘋果、鴨梨、茄梨、橘子、香蕉、芒果、獼猴桃、火龍果……各種水果應有盡有啊！我的同桌佟旭帶來一個超大的蘋果。大家看他吃起來挺費勁的樣子都笑了起來。他的前座孫樂回過頭來壞笑著逗他說：“你吃不完我幫你吃呀？”說著假裝就要去搶。
我同桌不干了，把蘋果往后一藏，沒想到一下子磕到了暖氣片上，偌大的蘋果一下子就碎了開來。我們都哈哈大笑起來，同桌也不好意思地笑了。同學們歡快的笑聲充滿了教室的每個角落。
快樂的時光總是那么短暫！上課鈴聲響了，同學們趕緊把吃完的果核、果皮等收拾好倒進了垃圾箱里。一眨眼的工夫，垃圾箱就被填了一半。哈哈！大家有戰斗力吧！同學們回到自己的座位上后，不斷用手輕撫著自己的小肚子。從同學們臉上洋溢的滿足感你就能知道：大家一定吃得特別開心，并且期盼著明天的水果大課間早點到來！
哈哈！我們的水果大課間有意思吧！
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