（精品）實用的隨筆作文300字3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的隨筆作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隨筆作文300字 篇1
作文難寫，這是許多學生的心聲;作文難教，這是不少語文教師的苦惱。怎樣讓作文教學更有效果呢？根據自己多年的作文教學經驗，總結以下幾點：
1、作文教學要不遺余力地引導學生積累語言、積累生活、積累思想。積累語言，大多數的語文老師都覺得很有必要，并在教學中積極踐行，但引導學生積累生活、積累思想的語文老師則不多。須不知，沒有生活的積累，學生作文時再華麗的辭藻都是空洞而蒼白的。積累生活一是要讓學生擁有一雙善于發現的`眼睛;在日常教學時要多和學生聊身邊之事、社會之事、國家之事、世界之事。在發現與交流中，學生的思想就會滋生，有了思想的作文等于有了“魂”，自然更耐讀。
2、作文教學要與單元課文、口語交際、交流平臺相關聯。課文、口語交際、交流平臺就好比是寫作的上下文，要充分利用。新教材以主題構建單元，每一篇課文都是單元習作的優秀范文，大部分口語交際、交流平臺與習作一脈相承。利用好這些資源，尤其在閱讀教學時進行讀寫結合，能有效降低學生習作的難度，提高作文教學的效率。
隨筆作文300字 篇2
我們班的班主任王老師，長著高高的個子。鼻梁上架著副眼鏡。水汪汪的眼睛很有神，高興時眼睛咪成一條逢。在她內心里藏著一份對我們的愛。
有一次，我和一位同學打了架。她知道后，把我和那位同學叫到了辦公室，我們把事情的.經過講給她聽。王老師語重心長的說： 同學之間要相互關心，幫助。 我感受到了，老師的愛在嚴勵的批評中。
有一次，我考了九十七點五分。王老師和藹可親的說我要再接再厲，不要太驕傲了。-----我感受到了，老師的愛在鼓勵中。
有一次，在體育活動課上，同學們在操場上玩游戲。王老師也來操場和大家一起玩老鷹捉小雞的游戲。王老師當雞媽嗎，很負責的保護著我們這 雞寶寶 .------我感受到了，老師的愛小事中。
老師的愛無處不在!
隨筆作文300字 篇3
一年四季都有雨，每個季節的雨都有自己不同的魅力和奇特之處。
春天，雨奏起了沙沙的音樂，是那么的輕柔，那么的羞澀，就像一位剛轉學的.姑娘，不敢跟別人說話。春雨還是個受人歡迎的小姑娘，瞧，她來時，花兒努力地綻開花瓣，給她一個最甜的微笑，綠葉盡力伸展自己的身軀，給她一個最溫暖的懷抱
夏天，文質彬彬的春雨變了，變成一位潑辣的女漢子。聽她那奔跑時響亮的腳步，看她那調皮的身影，還招來了自己的左膀右臂——閃電和雷。一聲炸雷、一道劃過天空的閃電和她那聲音響亮的踢踏舞，把許多孩子都嚇哭了，可她還幸災樂禍地敲敲玻璃。
秋天，雨又變了，變成一位畫家，瞧，她揮起手中的畫筆，把稻子涂成了金黃的色彩，給大樹畫上金黃的王冠，幫菊花染上了五彩的顏色，把大地涂得美不勝收，真是個有才的畫家啊！
冬天，雨又變了，變得身上有絲絲寒氣，冷不防，她跑進你的衣服里，那叫個冷噢。她還有個搭檔——烏云，他把僅有的一絲陽光擋住了，整個世界變得模模糊糊。
雨在不同的季節里都各不相同，真是變化萬端。
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