隨筆作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的隨筆作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
清明時節(jié)，又來臨了，我呆呆地望著天空，不禁又陷入了對外公的懷念。因為在我那絢麗多彩的童年生活中，外公給我的印象太深刻了，外公給予我的愛實在太多太多了。
我依舊記得，外公的那張臉和那雙手，那張布滿皺紋而又充滿精神的臉和那雙蒼勁有力卻又突兀著青筋的手，它們曾經和外公一起……
兒時，我一直都是被外公外婆拉扯大的。常常隨外公外婆起得很早，老是做在一張小木凳上看著外公掃地。外公拿著一把掃把在街道上掃，我呢，就拿著比自己矮一點兒的掃把亂舞，常常弄得到處都是灰塵。外公性情溫和，也不說什么，只好一遍遍地掃，毫無怨言。那時侯，我還小，看到外公天天清掃街道，不禁也有一些納悶，常常扯著外公的衣角，略顯淘氣地問：“外公，為什么，你天天要清掃街道呀，你又不是清潔工？”外公也就朝我一笑，繼續(xù)掃地了。我看著外公的笑容，也就似懂非懂地點了點頭，還不時“噢”幾句應聲。后來，隨著年齡的增長，久而久之，外公清掃街道的原因我也清楚了，心底里對外公也不免產生了幾分敬佩。
一次，冬天時分，天氣寒冷，我剛起床下樓，又見外公在掃地。我走出去，坐在門口的`小板凳上，托著下巴呆呆地看著外公，過了好一陣兒，外公才見我坐在外面，立刻把自己身上的棉襖脫下來，給我披上。我當時再看外公的時候，發(fā)現(xiàn)他的手已，凍得通紅，嘴唇泛青，可那時外公已經在掃地了……
外公，又一年的春天到了，您喜歡的桃花又開了，散發(fā)著泥土的氣息，您，可聞到了它們的芬芳，感知到了有個童稚的心靈在呼喚您，在呼喚您啊！
現(xiàn)在，雖然外公已經不在人世，但外公的音容笑貌卻時常在我的腦海里浮現(xiàn)。因為，外公給我那無私的愛實在太多了，他那勤勞樸實的形象給我的印象太……太深刻了！
隨筆作文 篇2
兒童時代是人生的早春，這是一個想象豐富、充滿夢幻、激情飛揚的時期。賦予作文以色彩，意在引領學生開發(fā)生活寶庫作為寫作之源，回歸生活本色，閃爍情思亮色，張揚生命特色，添加文本景色，融入人文情色，成為孩子們心中的最愛。
一、開放融合，回歸生活本色。
“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。”（葉圣陶）的確，生活是言語生成和發(fā)展的源泉，生活是精神賴以孕育和生長的土壤。如果我們的作文教學能樹立開放的教學觀，加強與生活的密切聯(lián)系，將教學活動置于現(xiàn)實的生活背景之中，植根于學生豐富的生活世界，與學生的多彩生活息息相通自然融合，那么生活就能為童心播下浪漫主義的種子，點起一盞難以熄滅的明燈，進一步引領他們體會生活的滋味，豐富敏感的心靈，從而激發(fā)學生作文生活主體參與活動的強烈愿望，展開想象和夢幻的翅膀，把目光投向自然生活、學校生活、家庭生活、社會生活，用心靈的慧眼觀察、體驗和積累，讓作文充滿孩童般的想象與夢幻，追求與創(chuàng)造，詩意與激情。諸如一束飛揚的思緒，一聲由衷的慨嘆，一句溫暖的問候，一次有趣的對話，一簇思想的火花，一份純真的'友情…都可以成為他們筆下一道道獨具魅力的心靈風景和一幅幅別有情趣的生活畫面。
二、心靈觸摸，閃爍情思亮色。
“忠實于自己的心靈與生活，是打開作文大門的第一把鑰匙。所謂寫作文，就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來！”（李鎮(zhèn)西）。毋庸置疑，作文作為學生生命的獨白，心靈的對話，天性的展示，情感的宣泄，理當深入孩子的心靈世界，走進孩子的心靈殿堂，讓他們學會用心靈觸摸感悟，用真情培育心靈，微笑的美德就自然會占據(jù)孩子的心靈，豐富情感自然會在廣闊的精神原野馳騁，充盈的心泉自然會激起生命的浪花。這浪花是心與心交流和碰撞后飛起閃爍的浪花，是融進學生自己的事理感受、人生體驗而形成的言語的浪花，情思的浪花，智慧的浪花。比如油然而生的快樂，抑制不住的興奮，熱淚盈眶的感動，揮之不去的惆悵，別具慧眼的見解，刨根問底的質疑，社會現(xiàn)實的憂慮，人生道路的迷茫……都是從學生心靈深處流淌出來的最真的情感與思想，這正是我們作文教學所倡導和追求的。
三、釋放個性，張揚生命特色。
孩子的生活世界是豐富多采的，孩子情感世界是極富個性的。為此，作文教學需要關注學生的內心世界和精神生活，引領他們進行有個性的精神探索，鼓勵反映個性化的生活經歷，激發(fā)暢談個性化的認識情感，引導抒發(fā)個性化的審美情趣，愛護體現(xiàn)個性化的話語傾向，提倡個性化的表現(xiàn)手法。只有這樣，學生才會以獨特的觀察方法，向生活投去獨特的眼光，感受到生活中的獨特，產生有個性的思想和獨特的情思，使他們的言語流光溢彩、五彩繽紛，重新回歸于展示心靈自由，渲泄個體情感的本真，而不再是用套話、假話、空話去按照規(guī)定的套路組裝成篇的技術操作。也只有這樣，學生才會用自己的話語表達自己的生活，把作文當作知心的伙伴，和他一起游戲，和他一起聊天，和他一起生活幻想，讓獨特的情思自由抒發(fā)，讓孩子的天性自由放飛，讓孩子的個性自然流露，真切地反映自己的所見所聞所思所想。一次實驗，一次體驗，一陣風雨，一張照片，一個過客，一次電話等，都能充分展示孩子們個性豐滿的心靈世界，張揚他們生命的特色與活力。
四、彩筆描繪，添加文本景色。
作文作為學生人生經歷的忠實記錄者，喜怒哀樂的忠實守望者，快樂憂傷的忠實傾聽者，幸福生活的忠實描繪者，一直以來都是以純語言文字的面孔存在。整日面對單調的文本，與色彩斑斕的生活相距甚遠，孩子的天性必將萎縮，寫作的激情必受壓抑。如果我們在作文中改變現(xiàn)有的文本模式，打破學科邊緣，鼓勵學生拿起彩筆，用色彩打扮作文。一朵紅花，一片綠葉，一棵青草，一只小鳥，一株小樹，一條小溪，青山綠水，藍天白云，歡聲笑語……作文經這般描繪裝點，字里行間便會飛揚童真童趣，充盈靈性的寫真、童心的流露、真情的告白，單調的文本也由此鮮活起來，使之成為一道多彩童年的風景，一幅絢爛人生的畫卷。
五、美麗評價，融入人文情色。
評價作為作文教學的重要環(huán)節(jié)，一直被老師有形無形地壟斷，被冷漠的分數(shù)、等級或模式化的評語霸占，為爛漫的童心套上枷鎖，從而失去了它本該亮出的光彩。所謂美麗評價，就是充分發(fā)揮評價的激勵、喚醒、引領、體驗等功能，堅持以人為本，重賞識激勵，貴自主參與，尊重每位學生的情感自由，切切實實地為學生的興趣、熱情、需要以及個性發(fā)展服務，讓每一篇作文都融入老 師、家長、同學關切的話語真摯的情感，使作文沐浴在人文的光芒里，使每位學生都能在評價中體驗成功享受快樂，在凝重而厚實的人文氣息里接受熏陶，學做真人、追求真知、吐露真言、抒發(fā)真情，在強烈情感驅動下，驅使語言的駿馬，追尋人性的美麗，成為孩童的最愛。
隨筆作文 篇3
時間邁著她那匆匆的步伐，與我擦肩而過。高考的日子，日益逼近。
原本以為，處于此階段的自己，可以坦然地去面對即將臨近的高考，可以改變以往大眾們在心理上的.沉郁心緒，可現(xiàn)如今，終究還是走向了大眾之途。
日益頻繁的考試，隨堂同步的練習，整天都能把自己累得夠嗆的。每次練習過后，眼看著自己與同學的差距甚遠，不免會倍加緊張起來。
生活又是如此怪誕！正當自個兒自信滿滿，對未知充滿期待之時，卻被一次又一次不盡人意的成績給傷透了心！有時會很不理解，甚至會懷疑自己的能力。時常獨自仰望著那白茫茫的天空發(fā)呆。可就在飽經摧殘而就此放棄之時，意想不到的驚喜又悄然降臨，讓人在這絕望之際，又看到了重生的希望。如此怪誕的反差，真叫人哭笑不得!
隨筆作文 篇4
對于五年級的我們來說，和父母爭執(zhí)是再正常不過的事情了。有時是我們有理，但大多數(shù)是他們說得有道理。畢竟他們比我們多活好幾十年，吃的鹽比我們走的路還多呢！經驗告訴他們一切事實，而毫無經驗的我們，卻常常自作聰明地和他們爭執(zhí)。
其實現(xiàn)在想起來，以前的我們真是很天真呢！寧愿把家長徹底惹怒，也要把自己的錯誤觀點堅持到底。而我記得最清楚的一件事就發(fā)生在去年冬天。
那是一個寒冷的星期一早上，我剛剛從床上爬起來，媽媽就“鬼叫”了一聲：“孩子，今天特別冷，多穿點衣服！”這一聲把我爸都吵醒了，但我依舊當做沒聽見一樣，套件薄襯衫，再穿條牛仔褲，洗臉刷牙，整理好書包，我已經準備出發(fā)了。
這時，媽媽從臥室里走出來。一看見我的穿著，就指著我開始大叫：“你怎么可以穿的這么薄，今天很冷的！”我愣了一下，整了整衣領，一臉“淡定”地說道：“我覺得這已經夠厚了，外面也不是特別冷嘛！”誰知媽媽卻說：“你要穿成這樣出去，不被凍成冰棍才怪，趕緊換一身去！”我瞬間被惹怒了，皺起眉頭大叫一聲：“外面是有多冷？非得讓我再……”我的話還沒說完，就被媽媽厲聲打斷，她挑起眉毛：“今天還會下雨，你必須給我穿厚點，如果你不穿厚點出去的話，回來你凍感冒了，又賴到我身上了……”媽媽的聲音越來越大，越來越尖，最后簡直就是在尖叫了！我再也忍不住了，捂上耳朵，沖著她大吼一聲：“你真的很煩吶，我的'事不用你管！”說完便奪門而出。只留下媽媽在原地愣著。
剛下樓，一陣刺骨的寒風便灌入我的衣領，呼呼的北風像一把把鋒利的劍直刺我的身體。我不由自主地打了個冷顫，收收衣領，咬著牙往前走去。走了一段路以后，我開始后悔沒聽媽媽的話，外面真的太冷了！我真的快要凍成冰棍了！
那件事情過后，我便懂得了兩個“深刻”的道理，一個是不聽‘老人’言，吃虧在眼前。這點我已經深有感悟了！還有就是不能自作聰明，總按自己的想法走。雖然我現(xiàn)在還會經常和父母吵架，有時為了一件小事就爭得面紅耳赤，但到最后我還是會聽從他們，畢竟他們還是“老”啊！
隨筆作文 篇5
翻開兩頁紙，靜坐在窗前。 月正明時 窗外幾幫子農人可是歡。 又記起以前每個夏日 老人都會提及的活動 幾片破布一兩個竹簍 再邀三四個伙計 天黑前就講好了時間 所有人都掐著點兒，領頭人（多半是村子里略有些“名聲”的）多半是凌晨 領頭人便得挨家挨戶的召集 不需敲鑼打鼓 領頭人輕手輕腳的靠近門邊稍稍弄出點聲響 屋里人定然會忙不迭是的開門，竹簍、破布、手電都早早的.備齊勒 領頭人 也不多說 大家自然明白褲腳一卷 袖子一挽 瞪掉涼鞋就可以走了 按照地址 一個接著一個不消多時 人必然會齊 說不定還會有幾個“半路子和尚” 不過都是一個地兒的人，簡短的寒暄 也就熟絡起來。
“干活”的地兒 大多由領頭人選定，可不是提前勘探，假意咳嗽兩聲提醒大家該收聲了 所有便放棄嘮嗑 領頭人僅一聽 就訂好了地點毋須預約 一行人便出發(fā)了 。 路上必然只有夜晚的聲音 所有都明白擾民可不是個好行為，于是 少的一兩人多的六七人的對伍就出發(fā)了，到是像抗戰(zhàn)時的游擊隊 見那炮樓在不遠處都禁了聲 不過敵人可沒鬼子那般兇殘。
到了“戰(zhàn)場” 所有人一字排開 領頭人先下田，寬厚的腳掌 直踩的水田地發(fā)響。領頭人須得捉得第一只 戰(zhàn)利品向他人宣告自己的“厲害”之處（據(jù)說領頭人可以得分紅），其他人便緊跟其后都興奮的跳入田里 不過需注意的是不得毀壞他人的稻谷，因此大家都躡手躡腳 生怕壞了主人家的收成。
用破布裹住手深深的探入泥里去探尋求得生計的生機。
任然記得老人們提及的是時候滿是苦悶，在那些艱辛的年代 這 卻是難得的。
現(xiàn)今，依然有人進行“娛樂”，缺少了當初的目的和需求，大概不變的只有那泥土中的精靈。
隨筆作文 篇6
聽著我們都在懷念著過去的旋律，看著歌詞若有所思。光線刺眼，于是，試著閉眼，腦子里一片空白，茫茫然。
有時候，很想用沉默代替所有語言，電影回到默片時代，語言則回到起點。一切嘈雜都來自大自然。一切自覺或不自覺的情緒都來自大自然。自己則處于無意識的沉默狀態(tài)。梁文道說，這個時代每個人都是作者，卻沒有讀者。對于個體而言，這確實是一種進步，至少在表情達意這方面越來越優(yōu)秀了。至于不能沉下心來做一個讀者，要么就是別人文筆太爛，內容毫無益處。又或者別人的說教已經超出了我們能接受的極限。真是這樣嗎？那么我們日益增長的困惑又是從哪來的呢？或許，我們真正的問題就在于：想的太多，看得太少。
沉默是一種情緒，也是一種狀態(tài)。當我們感覺心情平靜的時候，其實也是情緒在起作用。
時代改變著人們的思想，由此也促成了沉默的異化。當年，看著《天龍八部》，就覺得少林寺的掃地僧那種無我無他的禪定境界讓我等羨慕不已。然而，現(xiàn)實中的蕓蕓眾生們又怎能擺脫外界的喧囂。沉默就意味著逃避，意味著出于趨利避害的本能。
細細解讀身邊每個人的沉默，其實都是各不相同的個案。沉默久了，就連做夢都是件很奢侈的事情。做夢，需要一個活躍的大腦。想得多了，自然就能為做夢提供素材。莊生曉夢迷蝴蝶，自由浪漫的意境給人無窮的想象。卻也從側面反映了莊生向往自由的真性情。本我求之不得，也只能在夢中幻化為蝶。夢的延展性讓莊生困惑。這樣的困惑出自對本我存在意義的考量。
沉默與冷漠的區(qū)別就在于個體對待人或者事物截然不同的態(tài)度。是兩種截然不同的心理
，沉默可以幻化成迷，冷漠則會顯露人的`本性。沉默可以是一種修行，而冷漠則是傷害別人的利器。
沉默融入儒家的中庸思想，就顯得很世故，融入墨家的兼愛非攻，就感覺像是一種策略。而一旦融入了道家的思想，道法自然就顯得順理成章。深諳沉默之道的當屬佛教了。和尚們的理想就是在沉默中找尋生活的真諦，看透看破，教化世人。沉默在這里就顯得很有儀式感。
沉默可以很隨意，也可以很莊重。沉默最大的益處就在于逃避潛在的困擾，有足夠的時間來反思自己。但是沉默卻又是無力的。內心強大才是真的強大。
沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆發(fā)，便在沉默中死亡。
隨筆作文 篇7
不知道你們有沒有這樣一種感覺，當某個物品吸引你的時候，你會覺得她的一切都是美好的，潔白無瑕的，天天朝思暮想。對于她，你會自然而然的想要擁有，甚至不惜一切代價，希望她能夠成為獨屬于自己的物品。但是，有些東西只可遠觀，不可近瞧，當你真正得到它，日子一久你就會發(fā)現(xiàn)，它也不過只是如此而已，并不如想象中的那么好，以前以為光彩奪目的地方，亦如往昔的平常。不過，讓你輕易的將她拋棄，又會百般不舍。因為她給你的那種感覺，始終迷戀著你，尤其是為得到她，你所付出的全部心力，無不羈絆著你。拋棄他，等于拋棄了過去的自己。歡迎收聽每周一傍晚與你準時相約的《時光手記》，我是xx。
【片花一】每個人都會有這樣一種錯覺，總覺得那些得不到的東西才是最好的，總覺得那些夠不著的東西才是最想要的。被這樣一種錯覺左右著，我們總在不停的仰望，不停的尋找。仰望那些看似離我們很近，實際上卻非唾手可得的東西。尋找那些可望卻而不可即的東西，亦如鏡中花，水中月。
高中時，班上的一位女生令我癡迷。對于那時的我們來說，早戀無疑是個禁忌話題，是學校的“高壓線”，觸之雖不死，卻要面臨退學的結局。家里的父母，也是這個囑咐，那個警醒，生怕我們碰上這一“洪水猛獸”。但我還是瘋狂的喜歡上了她，課里課下，目光始終以她為圓心游晃，從不偏離；不顧一切的收集有關她的所有消息、物件，以至于我的書房中，絕大部分試卷都是她的。那時，天真的以為，只要把她的照片隨身攜帶，她就會喜歡上自己。整整三年，我的口袋里始終存放著一張，永不屬于我的照片。但，結局證明，現(xiàn)實終究是現(xiàn)實，很難朝著我們策劃的，即定路線行駛。
喜歡上一個人只需要一秒鐘，忘記一個人卻需要一輩子。記不清是從何處聽說的這句話，沒想到用我身上竟如此契合。喜歡那個女生，花了三年時間；而忘記她，恐怕搭上這輩子，都不一定夠！我擅長反思，反思過去，反省未來。覺得通過這種方式，能夠讓我收獲曾經遺漏的本真。高中畢業(yè)四年后，經歷的事情多了，看待問題的方式隨之發(fā)生了改變。最初與她分別的時候，切身體會到茶不思飯不想的感覺，這本是我最鄙視的狀態(tài)，從沒想過一個女生竟然可以左右我的情緒。而事實偏偏如此，度日如年，思緒萬千，與她相處的時光不受控制的，在腦海中浮現(xiàn)，像幽靈一樣糾纏著我。越想忘記，越會記得清晰。直到后來，別人的無意闖入，才讓我突然明白，原來我在錯誤的道路上，行走了這么久。青春是幼稚的，對于那個女生，是由心而發(fā)的欽佩，不是喜歡更談不上愛，我只是被自己編織的美夢迷惑了而已。整個過程，甜蜜而苦澀，悲傷而動人，一如德芙的味道。
按說，如果你看穿了陷阱，勢必不會陷進去。可是，就算我徹底明白那段感情，卻依然無法真正走出來。心底的某個角落，始終空空落落的，好像有什么尚未放下，好像有什么還未離開。我想，大概就是所謂的執(zhí)念吧！但執(zhí)著的不是那個女生，而是曾經的自己。曾經竭盡全力爭取的自己；曾經不顧一切付出的自己；曾經一心一意喜歡的自己。我執(zhí)著的，忘不掉的，無法拋棄的，一直都是自己。當一個人在靈魂深切疲憊的時候，任何舉動都失去了意義。人最大的敵人就是自己，人最大的心魔也是自己，誰也無法把你打倒，最終打倒你的'只有你自己。
【片花二】也許每一個男子全都有過這樣的兩個女人，至少兩個。 娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變成了墻上的一抹蚊子血，白的還是“床前明月光”；取了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯粘子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。
我不否認，得不到的東西，對我有種天生的吸引力，得不到的才是最好的。就像前面提到的那個女生，假如她愿意和我在一起，或許就沒有現(xiàn)在的雜想。獵人總是喜歡追逐奔跑的獵物，如果獵物乖乖地停下來等獵人，那打獵的樂趣也就蕩然無存了。家里的小貓是個典型，每次逮到老鼠，都會含到空曠的地方玩耍，松開爪子任它逃跑，再不遺余力的抓回來。小貓很享受這個過程，但當老鼠跑不動時，就會立刻將它吃掉。動物如此，人也是這樣，人天生喜歡不斷的追逐，對能夠輕易到手的東西，很少感興趣。
閑暇時，我喜歡釣魚，釣過的人都知道，脫鉤是很正常的現(xiàn)象。每當這種情況發(fā)生時，我都會極其懊悔，下意識的認為溜掉的魚兒，一定是最好的。有時，和好友約好，一起去影院看最新上映的電影，臨去時老師的一個電話，便會就此打亂步伐，事后心里總感覺遺憾。大二時候，意想不到的被人追求，因為某些因素各種推辭，避而不見，得知當她選擇了別人，便陷入了無盡的追悔與痛苦中。其實，人的感情無非是這樣，未得到，總希望得到，得到后，不知珍惜，又或者其他的原因，再度失去。你不曾真實的體會到那種得到的感受， 就會把沒有得到的東西完美化，把他們的美好擴大， 而當你得到的時候，就會忽視其中的美好。人們常說，越是得不到的越是好的，越是容易得到的，即便再好也感覺不到，有遺憾才有美麗。
當你很認真的談過一段感情，最后卻分手了，后來你會很難再去喜歡別人，因為你不想花時間再去了解別人，害怕付出真心后，再次得不到。好比你寫一篇文章快寫完了，但老師說你字跡潦草，把作業(yè)撕了，讓你重寫一遍。雖然你清楚的記得開頭和內容，只差一個結尾，但你也懶得寫了，一篇文章已經消耗了你所有精力。其實，許多東西，失去就是失去了，過去就是過去了。重新來過，只會行尸走肉般木訥，沒有思想，沒有情緒，有的只是機械的模仿，神韻則完全阻隔。
得不到的永遠在騷動，被偏愛的都有恃無恐，《紅玫瑰》的這句臺詞曾盛行一時，此曲取自張愛玲的一部小說《紅玫瑰與白玫瑰》 。“也許每個男子全都有過這樣的兩個女人，至少兩個。 娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變成了墻上的一抹蚊子血，白的還是“床前明月光”；取了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯粘子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣”。紅玫瑰如火，白玫瑰似水，蚊子血，顏色艷麗卻讓人隱隱厭惡；明月光，清淡幽遠卻可望不可及；白飯粒，不覺珍貴卻無法缺少；朱砂痣，是內心隱痛，當時卻已惘然。大體看來，有些類似圍城的寓意，娶了紅，白就成了皎潔的月光；娶了白，紅就成了美人痣。不管娶了誰，都會端著碗里的望著鍋里的，這是人的一種本性使然，也是人們“這山看到那山高”，人心不足的一種寫照。
張愛玲的小說，總會讓人有種透不過氣的感覺，喜歡她細膩的文筆，但又懼怕她不近人事的冷淡。小說講述的是在主人公振保的生命里，有兩個女人，他說一個是他的白玫瑰，一個是他的紅玫瑰。一個是圣潔的妻，一個是熱烈的情婦。紅玫瑰天真任性，風情萬種；白玫瑰則是傳統(tǒng)意義上，懦弱的女性。振保為了實現(xiàn)自己理想的生活，既害了自己又害了這兩個女人。紅玫瑰拋棄了家庭，拋棄了所擁有一切，斷然和老公離婚，妄想能和他在一起，但振保聽到后一陣慌亂，所有自私的想法都出來了，剩下的只有辜負了。白玫瑰并非不好，只因振保不愛，卻感覺適合做太太，便拿來填充自己的生活。因為不愛，白玫瑰的美在他看來都厭煩，毫不動心，相反還潛意識里怨忿她。總希望愛的不一樣，曾經愛的，時間長久了又會覺得很無趣。娶了一個安靜的妻子，又覺得不是自己最愛的，但是確實放心的。猛然之間，突然發(fā)現(xiàn)，你不曾愛她，她也尋獲著自己想要的生活。當紅玫瑰勇敢表達愛意的時候，他選擇了懦弱，退縮，再退縮，直至逃走。再遇上時，她已然不是原來的那個她了。望著紅玫瑰離去的背影，振保眼神里面的一定是悔恨。也許總要有一個女人，讓男人明白愛情，然后當他明白后，再次付出的卻是另一個對象。我很佩服那個后來在公車上碰到的，已經變老的紅玫瑰，振保問她是否過得好，是否愛她現(xiàn)在的老公，她點頭說：“是從你起，我才學會了，怎么樣認真的去愛。愛到底是好的，雖然吃了苦，以后還是要去愛的。”歲月無情，花開花落，振保的紅玫瑰與白玫瑰已是一種現(xiàn)實中的幻影，一部小說，留有遺憾的結尾才有讓人回味的價值。
有時候得不到的不一定是在渴望得到，而是說這種想念已經形成了習慣，哪怕某天真的失去了。或者說，親眼看著走了，消失了，心中的感覺不是失落而是空洞，就象失去了長久以來精神寄托的對象，這種情感無處宣泄。所以，只要當她沒有真正歸屬時，這種習慣都不會主動的改變，人都是惰性的。一但不見了，真正遠離了，那么，可能需要很久之后，才會被動的尋找另一個寄托。這是一段青春，一段回憶，無法從身體抹除的一段歲月，而且只會隨著時間的流逝，越發(fā)濃厚，記憶深刻。
隨筆作文 篇8
雨淅瀝瀝的，下了一整晚
好像一直都沒有深睡
卻做了一個很長很長的夢
夢里出現(xiàn)的人，有些是我特別想要看到的
夢里的情景讓人一直處于高處緊張中
從夢中清醒，半天找不到北的感覺
昨夜忘拉窗簾，室內光線充足
即使五點，也看清了所以
待明白了現(xiàn)狀，心突然無處安放了
好像做什么，都是空落落的`
唯有窗外的雨，還在淅瀝瀝的下著
我想，今天可以好好休息放松下了
早安，好久不見的自己
【隨筆作文】相關文章：
隨筆作文(經典)08-21
隨筆作文【經典】08-27
[經典]隨筆作文08-26
隨筆作文[精選]08-27
隨筆作文11-14
隨筆作文11-14
隨筆作文11-14
隨筆作文11-14
隨筆作文11-14
隨筆作文11-14