隨筆作文

時間：2023-12-24 09:56:57 隨筆

實用的隨筆作文7篇(精品)

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的隨筆作文7篇，歡迎大家分享。

實用的隨筆作文7篇(精品)

隨筆作文篇1

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”每當清明節我都會想起這首詩，而我家鄉的習俗卻截然不同。每到清明節，不管你多忙都必須得趕回來給自己的親人燒紙錢，祭拜，如果不這樣的話，那就是對祖先大不敬。

　　清明節一早，家家趕做祭拜品，我們家也不例外，爸爸媽媽做東西，我就在旁邊打下手，媽媽做的都可漂亮了，有什么“萬事興，一笑仙等”。祭拜品做完了，該包紙錢了，他們把一大堆的紙錢十張十張的包了起來，然后又把它曬在太陽下面曬干，我問媽媽為什么要曬干呢?媽媽笑了笑說：“不曬干怎么好燒呢。”

　　在曬紙錢時也要吃飯，吃飯前要“叫飯”，就是把飯什么的'都準備好后，叫死去的親人來“吃飯”。說是吃，其實這也是一種禮儀罷了。他們吃完“飯”后，未滿12歲的小孩能吃他們吃的飯，要重新盛飯。

　　飯也吃完了，紙錢也曬干了，是時候出發去給他們祭拜了。我們來到祖宗的墳前掃墓，然后把祭拜品放在祖宗墳前，然后邊燒紙錢，邊放炮。祭拜后，一切又恢復了往日的情形。清明節，我們家鄉的清明節，真是有趣。

隨筆作文篇2

　　我是個念舊的人。遇見新的，時時又會想起舊的，一邊適應新的，一邊又開始在心里混雜析出舊的，那剩下的似乎是模糊了，卻又是越發覺得那份美好的真切。終于成了一樁心事掛在心頭。

　　當我徙出舊居，遷往他處后，每每恍惚，每每沉醉于夢中。我會想起那些日子，在草地上玩耍，爬樹，騎車，摘石榴，種馬蘭頭，觀賞紫紅的雞冠花，在草叢里去搖動草葉，捉蹦出來的翠色螞蚱，猜想那缸里種著的芋艿會長什么樣，在水泥地上前行時躲閑著雞屎。回去一趟，曾是我的心事。

　　父親終于帶我回去了一次。大概五六年級的一個周末，一騎電瓶車，兩個人，向城西的`舊居而去，為了了卻一樁心事。

　　如果可以的話，我的心應該又會淡化它。不然，不然。我確是回來了，只不過，現實的景象又與我的記憶不同。樓房挨挨擠擠地占用了原本寬敞的道路，在那些可憐巴巴的草地上，草已變得很矮小，山坡挺不高脊梁，樹木在寒冷中枯槁形銷。

　　暖融融的陽光肆意潑灑在身上，實在是很悶。我們從那條鐵路走下去，再繞過馬路，河岸邊三座牌坊樣石門穩當地站著，想必還會站下去。掬一棒水清了面容，站在長長的石橋上，風輕柔地把廟里的念佛聲隱隱拂來，深邃的河如舊泛起波光。

　　上初中后，我依舊念舊。我常常想念幼時的好友，想念我們共同玩耍過的那個廣場、那片草地，想念我們一起徜徉書海的時光。

　　但我早已不十分迫切。我只是從回憶中學會了忘卻。心事未嘗不是個好東西，讓我在心中繼續發酵，時機到來自會消解。

隨筆作文篇3

　　天灰蒙蒙的，好像快要下雨一般，空氣也似乎特別的沉重，與我的心情一樣，壓的有些喘不過氣來。抬頭，看著天空，陰沉沉的，我好想讓思緒佇立在云的上空，這樣，或許我不會再感到壓抑，不會在感到迷茫。

　　也不知怎么的，好容易讓人回想以前，老是想起你，每個動作，每個微笑，每個淘氣的表情·····我努力過了，真的努力過了，可就是忘不了你！你的哭和笑都在我的心中生了根，發了芽，或許我一直在用思念灌溉著它，于是，它漸漸的越長越大了，我相信直到有一天它會成長成一個參天大樹。可是，那時候的你還記得我嗎？你知不知道任何人，任何事都無法讓你從我心中離開，不管現實如何變化，也不能抹去你在我心中的'身影，就算你早已忘了我。

　　你知道嗎？有多少個寂靜的夜晚我想打電話給你，可是想到你說過，不想在聽到我的聲音，我一個人在一遍又一遍的煎熬著自己，我有忍了。你知道嗎？有多少次我在無助的時候想要你的幫助，可是我不能要你的幫助，我怕你會生氣，我有忍了。你知道嗎？我每一次心中有一絲絲的想到你，我的心好痛好痛，我有忍了。我說過一定會忘了你，你的影子我也不想去想，可是，似乎，你的一切不用我去想，它自己就會出現。

　　我在我們學校認了一個妹妹，為了認著個妹妹，我放棄了，我自己僅有的一絲絲自尊，有時候我把自己弄得很傻很傻，變得有些莫名其妙起來，在學校大家都把我當猴一樣，甚至是一樣可有可無的東西，我自己知道，我自己也很清楚，但我認為我這樣沒有什么錯。

　　我認的妹妹她所作所為看似是一個很成熟的人，但我看得出來她很天真，很可愛，把一切都看得很簡單，有很多的事她的嘴上說了解了解的，但她事實上也許什么也不清楚！我向曾經你對我一樣對她！我發現這樣真的好累，但我有說不出這是怎么樣個累法，不是身體上的累，看到她笑我真的好開心，我認為我累是應該的，她真的很好，至少在我看來，我也有想過要占有她，我也以為我喜歡上了她，在一段時間里，我真的好無助，好想打電話給你，可是每當我拿起電話，理智就會告訴我，不可以，你會討厭的，每當我拿起電話！哪怕是別人打的我都會想象著電話的那一頭是你！也許這只是我的一種自我安慰吧！但在這種安慰下，我知道了，我對她真的只有兄妹情。

　　我們有一年多沒有見過了吧！一年，不是很長吧！但人的一生中又有多少個一年呢？在這一年中我有許多次偷偷的看著你，但我想那樣不算是見面吧！在這一年中有很多很多的事發生，就好像我多了個妹妹一樣！就像你身邊多了一個人陪一樣，唉！

　　記得你說過我，我的手機老是停機，我是怕，怕我會給你打電話，怕你會更加的討厭我，如果我的手機停機了，就算我打給你你也會接不到，這樣不是很好嗎？

　　我很想你能看見我寫的這篇文章，但是，我還是怕，怕你會不高興。

　　我想你站在我面前，什么也不想，什么也不做，只有靜靜的看著你。

隨筆作文篇4

　　和諧教育要求班主任做到有愛心、平等、民主和耐心。

　　蘇霍姆林斯基曾說：“一個好教師意味著什么?首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘自己也曾是個孩子。”班主任實施和諧教育就要用“愛心育人”。一個愛的微笑，一句愛的話語，都可能激起學生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。

　　班主任應重視作為“人”的學生，和學生平等相處，以誠相待，讓學生樂于接近你。只有師生平等、生生平等，才會形成和諧的'班集體。

　　班級工作中，多讓學生“說話”。只有民主，學生才能樹立主人翁的意識，才會積極參與。陶行知曾說：“創造力量最能發揮的條件是民主。”民主，讓學生的個性得到充分張揚，班集體更加充滿親和力。

　　面對問題學生，“在你叫喊以前，先忍耐幾秒鐘，想一下你是老師，這樣會幫助你壓抑一下當時就要發作的脾氣，轉而心平氣和地同你的學生說話。”(贊可夫語)班主任切不可讓憤怒沖破理智的閘門，不能把學生當作出氣筒，更不能傷及學生的自尊。另外，對于問題學生的教育，不可能立竿見影，要反復抓，抓反復，用耐心做好教育轉化工作。耐心，將會讓問題學生在愛的溫暖中走向進步。

隨筆作文篇5

　　沉淪，這時間的一切，似乎都有了情節，又或許，這所有的一切，都只是悲劇，我不希望，在遇到任何人，我只想，一個人，靜靜地，靜靜地，一直，沉淪下去。

　　在我最寂寞的時刻，似乎，全世界都拋棄了我，風，也在無言的呻吟，似乎在笑，又似乎在哭泣。我討厭看到這所有的一切，這世間的一切，都令我感到害怕，都令我感到恐怖，都令我感到反感。我只希望，能夠有個人，給我一個溫暖的擁抱，我只是個長滿軟刺的刺猬，別被我的外表嚇到了，我冷冷的外表下邊，是一顆害怕寂寞的心，誰能夠明白？我的冷酷，是對所有人，似乎，我就屬于夜，我是個喜歡黑色的孩子，我的頭發，再怎么打扮，我從來不會為它添一點顏色，一直都是黑發，我的衣服，除了黑色，貌似還真沒有其他顏色的衣服。所以，我的性格，也是黑色，孤獨的代言詞。難道就真的沒有人可以接近我嗎？是怕受傷，還是我冷的不敢靠近？我覺得，使我最好笑的一件事就是，在我上初中的時候，我被好多女生都視為校草，可是，我的性格，真的沒有一個人懂，我對所有人都是保持極其高傲的態度，并且，很多同學也偶爾聽到過我以前的事跡，說明一下，我初三之前轉了好幾個學校了，在初三，是最安分的一年。也有好多女生對我癡迷，只不過就是不敢靠近我，我記得有一次，我在散步，一個人，抽著煙在操場上走，這時兩個女生用很小聲的語言對話，只不過，我還是隱隱約約聽到了。“喂，這不是九一的＊＊＊嗎？”“嗯，是啊，好帥啊，聽說以前很壞，在這個地方都很出名的。”“現在看他乖乖孩子的樣子，倒真不敢想到他的以前是這樣的人”“好多女孩子都喜歡他里。”“這也怎樣，你看他，你覺得他能夠看上喜歡他的這些女孩子嗎？”我只是輕輕一笑，感到好可笑，為什么看不上，我又不是高富帥，我又不是極其優秀的男孩子，只不過，你們是被我的外表騙了，竟然給我下了一個這么大的錯誤的判斷。我的孤獨，就似夜，沒有人看懂，沒有人看透，只有我自己，默默的承擔。

　　想到這么多年，其實，一直都是我一個人在過。我習慣了孤獨，高傲是我與生俱來的，改變不了，我不喜歡對別人微笑，因為我覺得，笑容是給有能力看到我的笑容的人看的，別的人，沒有資格，我的微笑，絕對不似爛白菜這樣不值錢，所以，很多人都懇求過我，讓我對她笑一笑，我只是很勉強的很勉強的笑了一下，可是，為什么沒有人敢打破我的寂寞，打破我的孤獨，走進我的世界，看透我的夜，這樣，我不就可以整日，一點也不拘束的對她笑了？可是能夠做到的，又有幾個？我的'孤獨，就似是這夜，還有這風，似乎，所有人都看到了我的孤獨，在嘲笑我，笑我如此的孤單，沒有人接近，可憐的孩子，風，是我的故交，因為，它也是屬于孤獨的，它在哭泣，為我，感到了這么一絲的抱怨。

　　一個人，在夜間，靜靜地坐在操場抽著煙。這時候，天氣已經很冷了，風，嗖嗖的刮著，我只想，將這一刻停留，我害怕面對，我的前方，還有這么多的路，等著我，我真的害怕，哪怕這一刻，再冷，我也心甘情愿。風，似乎看到了我的傷心，它哭了，真的，它摸著我的臉，刺進了我的心里，這一刻，我的心里，住下了它，它在哭，我也在哭，在心里哭。

　　風，我的朋友，以后，有你陪伴，我或許就不會孤單了，別哭了，你一哭，我的心也會哭，你已經，走進了我的世界，住進了我的心靈。

隨筆作文篇6

　　隔著帶孔的窗，外邊是夜。夏季的夜被昆蟲纏上了，添了許些生氣。伴著這蟲聲，清風撩發，倒是十分愜意。

　　許是一年過了，心境也開闊些，只是還沒有練出那份豁達和自然。生性較為羞怯，見者人也只是靦腆一笑；或是熟人，膽子才頗為大些。就快16了，也被稱為大姑娘，可這貪玩的心性卻是收不住。十幾天后便又是一個新學期，喜悅之余只覺著肩上的擔子又重了一分。想必明年這時，怕是再沒有閑暇時間來做我喜愛的瑣碎事兒了。只是想著自己那溫吞的性子，又不免有些捉急；向來便是個慢性子，學習節奏那般快，只怕又要一段適應時間。自己的夢想似乎遙遙而不可及，和朋友的約定也不知是否會實現，不免微嘆一聲。

　　和許多人一樣，常常在思索中碰到一個問題，人生的意義是什么？這個問題太大，仿佛是那浩瀚的宇宙，摸不著邊兒。假期讀了畢淑敏的一本書，里面寫了在她的一次演講里，她回答一位聽眾說，人生沒有意義。這乍一聽似乎帶了些許頹廢的意味，但全場響起暴風雨般的.掌聲。大概是首次聽到一位思想成熟的大人說出'人生沒有意義'吧。緊接著她又說，人生是沒有意義，這不錯，但我們每個人都要為自己確立一個意義。確立一個意義？怕是又要在這上面費一番功夫了罷。

　　想自己靠一份小聰明和平日里翻翻筆記，倒也穩定了自己的成績；但有不免要問問自己：你是要自甘平庸嗎？這句話可能一時起過作用，可那三分鐘熱度過后，便是半盞涼茶，再逸不出寥寥熱煙。自己的懶散勁兒怕是只得慢慢改罷。

　　瞧一眼外邊纏著蟲兒叫聲的夜，端起涼茶吃了一口，想：來日方長罷！

隨筆作文篇7

　　終于來了！——暑假。暑假是我期盼已久的日子，在暑假里我可以想干什么就干什么，就像小鳥從籠子里飛出來，在天空自由自在地飛翔。

　　不過，暑假當然是要寫作業的，其中寫是我最樂意做的，因為能讓我變的快樂，變的開朗，變的開心。

　　暑假要做的事，非常好，既有學習又有玩，可是暑假里也有許多煩惱，讓我有時喜歡有時哀呀！雖然，有許多煩惱在“等”我，可我盡力不去跟它“交往”，多跟快樂“交往”。

　　暑假的開始，我到了洞頭，那里有無邊無際的海洋，金黃色的沙灘，我興高采烈的`向那金黃色的沙灘奔去，“咚”不知是誰絆倒了我，原來是一只雪白的小狗，看樣子，它想跟我玩，于是，我先給它拿點東西吃。我和小狗在海邊賽跑，天哪！這只狗跑得太快了，無論我怎么追都追不上，最后我不跑了，干脆把自己躲起來，看看它會不會來找我！果然，它來找我了！我的那一天，就在我和小狗的游戲中結束了！

　　暑假里的趣事無處不在。暑假真好！

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