開頭結尾的作用

時間：2022-11-14 04:22:31 隨筆

開頭結尾的作用

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的開頭結尾的作用，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　文章開頭、結尾的作用

　　1、《背影》開頭三段的作用

　　第一段寫了對父親的深切的思念。

　　第二三兩段寫“禍不單行”“滿院狼藉”“變賣典質”“還了虧空；又借錢辦了喪事”，寫出了家中的凄慘，這些都為下文寫“背影”渲染了悲涼的氣氛。

　　這三段，共同為全文奠定了思念、傷感的基調。

　　（第一段還有點題的作用）

　　2、《故鄉》開頭寫景的作用

　　第二段寫了現實中的故鄉景象，給人衰敗、蕭條、冷落的感受，為全文奠定了凄楚悲傷、抑郁深沉的感情基調。

　　3、《最后一課》開頭的作用

　　開頭三段，寫了小弗郎士的貪玩和快樂，表現了他的天真無知，和后來的迅速懂事、成熟形成鮮明的對比，表現了“最后一課”的巨大的教育力量。

　　寫他還能管住自己，則為下文寫他的轉變埋下伏筆，打好思想基礎。

　　——讀記敘文中的開頭，你感受到的或者是快樂，或者是傷感，或者是辛酸，或者是蒼涼，或者是厚重，等等如果下文還是如此，就依1、2的思路作答；如果變相反了，就以3的思路考慮作答。

　　4、議論文講故事類的開頭作用

　　增強文章的生動性趣味性，吸引讀者，從中也自然引出所要談論的觀點，給讀者一種親切感。

　　5、說明文以故事、現象類開頭的作用

　　增強文章的生動性趣味性，吸引讀者，從中也自然引出所要說明的對象，還能給讀者一種親切感。

　　6、設置懸念

　　有的開頭就是設置懸念的單一作用，有的和上述結合在一塊。

　　文章此點容易讀出和解答，不再贅述。

　　7、總領下文

　　明顯，不再贅述。

　　文章結尾作用例解

　　1、《棗核》（深化主題類）

　　改了國籍，不等于就改了名字感情；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。

　　這個結尾，以凝練的語言畫龍點睛，深化了文章的中心。

　　2、《最后一課》（留下想象空間類）

　　結尾以韓麥爾先生的“定格”和無聲的手勢結局，讓韓麥爾以背身的形象而對大家，表象了他陷入了極大的痛苦悲憤之中，這樣的結局，給人以無盡的想象空間，受到了意境無窮的藝術效果。

　　3、《背影》（前后呼應、深化主題、余音不絕等）

　　在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。

　　唉！我不知何時再能與他相見！

　　作用：一是回應標題和上文，使文章結構嚴密；二是寫兒子懂事、愧疚后的思念、疼惜父親，反襯了父愛的偉大力量，進一步深化了主題。

　　三是末句以直白的語言直抒對父親的懷念之情，感傷語氣令人如同身受，余音裊裊，情思綿綿，使讀者讀盡文而心猶在文在人。

　　4、《故鄉》（含蓄類）

　　語義雙關，既實指地上的路，又更指人生和生活的路，以富有哲理的警句結尾，給人以人生的思考，深化了文章的主題。

　　——結尾的作用多種多樣，有單一的，也有如3的多種的，仔細品讀，聯系上下文，不難確定和解答。

　　開頭結尾書寫方法

　　一、開頭要求

　　1、接觸主題，定好基調

　　2、開門見山，簡潔明了

　　3、新穎生動，引人入勝

　　二、常見的開頭方式

　　1、描寫式

　　2、交代式

　　3、倒敘式

　　4、抒情式

　　5、總領式

　　6、闡述式

　　三、結尾要求

　　1、切題——抓住重點，完成主題

　　2、簡明——簡潔明快，強勁有力

　　3、有味——余韻綿長，令人回味

　　四、結尾常見模式

　　1、呼告式

　　2、總結式

　　3、比喻式

　　4、抒情式

　　5、點睛式

　　五、開頭結尾摘抄小結

　　1、學會回顧，反思

　　（1）讀文章時對開頭思考過么？

　　（2）自己作文時是如何開頭的，有沒有幾種固定的模式，這幾種模式有用么，操作熟練么？

　　2、學會分類

　　方法一：按主題分

　　方法二：按寫作方法分

　　3、給自己摘抄的開頭結尾標上方法技巧。

　　開頭結尾摘抄大全

　　1、開頭：透過歷史的瞳孔，讓尊嚴對你輕聲低訴，訴說塵封的記憶里不朽的精神，訴說每一片感動，訴說每一價真情，訴說歷史背后不泯的尊嚴。

　　結尾：站在歷史中傾聽尊嚴的低訴，終于明了：冽冽朔風中，不倒的是戰士手中的旗；冰天雪地中，不凍結的是愛國的心；滾滾黑煙中，不變的是世界人民的和平的尊嚴！

　　評：開頭用歷史的瞳孔這個獨特的視角點出尊嚴，又用三個排比很有氣勢；結尾從戰士個人上升到國家又上升到世界，升華了主題。

　　2、開頭：上帝讓我們擁有了眼睛，體會到了光明；擁有了耳朵，聆聽到了美好的聲音；擁有了嘴巴，傾訴出了心中的愛；擁有了心靈，體會出了世間的冷暖。

　　上帝也讓我們擁有了思維，但卻未告訴我們愛是什么！

　　結尾：上帝雖然沒告訴我們愛是什么，但他卻給了我們證實愛的能力

　　評：先寫上帝賜予我們的一切，但沒告訴我們什么是愛，吸引讀者繼續讀下去；結尾寫出上帝給了我們詮釋愛的能力，又點了題，突出愛在我們身邊，我們有愛，即使上帝不給我們，我們也會用行動去證明。

　　3、開頭：古龍曾經說過：微笑時可以應付一切的表情——冷漠、熱情、嘲諷、仇視、關懷、成功、失敗……確實，微笑可以使一切的困難迎刃而解，微笑是激勵人走向成功的一種力量。

　　結尾：在微笑中，鼓起勇氣，直面挫折；在微笑中，堅定信心，克服困難；在微笑中，伸出友愛之手，助人一臂之力，在微笑中，努力進取，超越自我。

　　有微笑在，成功還很難嗎？

　　評：開頭引用古龍的話，寫出微笑的影響。

　　結尾用排比說出在微笑中迎難而上會克服所有的難關，又修改了雪萊的名言，寫道“有微笑在，成功還很難嗎？”既突出主題又不失風趣。

　　4、開頭：當秋天送走最后一片深情的紅葉，當冬天褪去華麗的銀裝，我細數著時間的掌紋······

　　結尾：走過2008，我收獲的是一份喜悅，一份成熟。

　　評：開頭結尾都很扼要，用時間的掌紋鋪墊很有意境，首尾很協調。

　　5、開頭：一屋不掃者，何以掃天下？那些不拘“小節”者，擅長我行我素或為我獨尊，以至于爽快之梯，有搭于別人墻上的嫌疑，一不留神，就因小“疵”而掩了大“玉”；而偉人之所以成為偉人，并不是天生的，而是他們注重細枝末節。

　　結尾：一滴水見太陽，窺一斑而知全豹。

　　小節相當于試紙，可以測出一個人的素質與境界。

　　你的一言一行，一舉一動都可以成為命運的偏旁部首。

　　評：從開頭和結尾能開出，文學功底很深厚，用掃一屋，掃天下，寫出細節定成敗，結尾寫細節是命運的偏旁部首很貼切，扣題。

　　6、開頭：成長是人一生中必經的道路，可以走向成熟，通向成功；成長是一個五彩斑斕的夢，那么美麗、那么真實；成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應有盡有；成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。

　　結尾：路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當初我們從嬰孩成長為現在的自己一樣。

　　讓我們邁出成長的腳步吧！

　　評：開頭為排比段，比喻形象生動，耐人尋味；結尾很有號召力，呼吁我們邁出成長的腳步，走出一片屬于自己的海闊天空。

　　7、開頭：“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”淡淡中滲透著嚴厲的氣息，這就是母親給我的愛。

　　結尾：展開歷史長卷，拂動歷史煙塵，解讀母愛的纏綿，那時彷徨無依的心靈找到了棲息的家園……

　　評：開篇點題，寫出我所擁有的母愛，結尾用三個動詞寫出母愛的悠長，纏綿，是心靈的依靠和寄托。

　　8、開頭：風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

　　結尾：在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。

　　人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難不可輕言放棄！

　　評：先用風雨后見美景，荊棘后見夷路，登高后見山色，寫出挫折是成功的煉金石；結尾寫只要能夠經得起困難的考驗，就不要輕易放棄。

　　9、開頭：熱愛是風，“貧窮而能聽到風聲也是好的”。熱愛是雨，“有情芍藥含春淚”。熱愛是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢？熱愛是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒落過孩子的向往和老人的憶念呢？

　　結尾：因為熱愛，我們心存感激，因為熱愛，我們滿懷憂憤；因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。

　　忍辱負重的生，生是熱愛；大義凜然地死，死是熱愛；清清爽爽，認認真真地活著，活著又何嘗不是熱愛！

　　評：開頭和結尾均用排比段，很有韻律感。

　　開頭的比喻很形象生動，比較恰當；結尾用生死的熱愛襯托出認真活著又何嘗不是一種對生命的熱愛！

　　10、開頭：淡紫色的風鈴掛在我的窗前，輕輕的扯出如天籟般清脆的聲響。

　　它充盈了整個房間，讓我的思緒也被帶到一個輕盈而美妙的地方。

　　往事如碧水，靜靜的在那里流淌。

　　結尾：又是一陣清風，風鈴叮當作響。

　　我頷首微思，甜蜜在遠方。

　　評：首尾都很美，很有意境。

　　用風鈴的鈴音拉動我美好的思緒，陷入深深的回憶，結尾呼應開頭，再次用風鈴繼續那甜蜜的回憶。

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