隨筆作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的隨筆作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
隨筆作文 篇1
白天，又恢復(fù)得如往常一般、繁雜、喧鬧、揮霍。
整條街都填滿了細(xì)碎的腳步。每個腳步都充滿了力量，以及希望，隱忍飽含著人們一路走來的泥濘。心中淤積的`痛恨隨之爆發(fā)。一路路細(xì)碎溫柔的腳步卻換來了憤怒的刻印。我，將這一切的追尋記錄了下來。把它顯得更加得凄美。霓虹燈的光彩趕走了追尋，我卻依然逆向旋轉(zhuǎn)。
天空盤旋著冷清。
千方百計地嘗試著睜開眼。希望卻一次次落空。
隨筆作文 篇2
迷迷糊糊的，我在這個世上活了28年了，真的感覺很茫然，經(jīng)常獨(dú)自感嘆時間流逝的速度原來是這么快，特別是參加工作之后，每月都是做著同樣的事情，一眨眼又到這個月交報表的日子了，啊，原來在這個公司已經(jīng)呆了這么多年了，啊，原來她的小孩已經(jīng)能走路了，我記得那時候她還和我下班后一塊出去壓馬路呢，原來時間是按天走的。
不管你是幸福的還是悲傷的，不管你是孤單的還是喧鬧的，不管你還是不是原來的你，時間都陪著你，看著你，時刻提醒著你，大家這無常的日子又過去了一天哪……有時候我會覺得自己還是小時候吵著媽媽要吃足球巧克力的那個孩子，是偶爾偷拿爸媽一兩毛錢出去買小吃的`不懂事的孩子，是掃一次地能得到爸爸獎勵的小象卷筆刀的那個孩子。
我經(jīng)常看小說，睡覺前看，上廁所看，有時候走路也看，只要有那么一丁點(diǎn)的閑暇時間我就會拿來看小說，我比較喜歡穿越的，不管是不是架空我都愛看，然后就會幻想自己假如能穿越回過去，我會怎么做，我會為了看天蠶變而偷偷摸摸大半夜爬起來看電視嗎，我會認(rèn)為自己取得年級前五名而沾沾自喜嗎，我會那么不懂事嗎，答案顯而易見是不會。我會成為一個真正讓爸媽驕傲的好女兒，而不是像現(xiàn)在這樣碌碌無為的活在這個世上。
既然已經(jīng)這樣了，小說也只是小說，虛幻僅僅只是那飄渺的虛無，那我會想其實(shí)現(xiàn)在也不算晚認(rèn)知到自己與別人的區(qū)別，但是我是真的討厭自己知錯不改的壞毛病，其實(shí)就是對自己太寬容導(dǎo)致的。這樣的我就不會那么容易有朋友，不會那么容易成功，不會那么容易積累財富。但是我不后悔，因?yàn)樵谶@一世我遇到了世上最好的爸媽，我愛他們，我想為了他們改變，現(xiàn)在起，也不會太晚，對吧？
28歲，我真正認(rèn)清自己花了太多時間，太大代價，但是才28歲不是嗎？什么都不會晚，只要我愿意，沒有我做不到的！
隨筆作文 篇3
濮陽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的母校，是一所美麗的學(xué)校。
走進(jìn)校園，首先看到的是一個大大的花壇，花壇里面種了許多花草，有黃燦燦的菊花、還有不知名的.小紫花。
花壇的西邊是高高聳立的旗桿，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛在告訴我們要珍惜幸福的生活。再往西走，就是寬闊的操場。操場上有跑道、有球欄、單杠、雙杠
花壇的南邊和北邊是教學(xué)樓和辦公樓。我們的教室寬敞又明亮，老師的辦公室又整潔又漂亮。
校園真美啊！我愛我們的校園！
隨筆作文 篇4
一
你知道了我，我了解了你，盡管我們天天在玩游戲，但誰也不知道那天能贏，這是為什么，因?yàn)槲覀兿騺頉]想過輸贏，而是旁觀者在促使我們要爭個死活，因?yàn)槟菚r我們處在浪尖上，這就是人間的悲哀。可惜的是我們就是這個悲劇中的主角，因此從不爭到事事計較，處處拼高低··
二
有些事想的過多，往往遺憾就增多；有些東西得到太多，件件就顯得微不足道；有些人不要去再乎，相反會惺惺相吸引；這就是天地并存，陰陽協(xié)調(diào)，男女博歡？
三
初來西北，滿身火藥，似乎所有的事情都能激起我暴跳如雷，原因是自己太把自己當(dāng)回事；
精疲力盡，大徹大悟，以前的'暴躁不應(yīng)在這戈壁涂抹，因?yàn)槲宜幵诘牡胤剑禺a(chǎn)是石頭；
靜下心來，讀禪悟道，未來的日子演繹天真，和諧忍耐友好才是土豆可以在此生存的真諦；
時至今日，卻才發(fā)現(xiàn)，周遭不乏有人蠻橫無理超過原來的自己。只不過他們習(xí)慣了滴水灌溉···
隨筆作文 篇5
作文教學(xué)一直是語文教學(xué)中的重頭戲，深受師生們的關(guān)注。但目前作文教學(xué)的現(xiàn)狀是：一方面，教師投入大量的心血和時間，殫精竭慮地去命題、指導(dǎo)、批改、評講，審題選材、謀篇布局、遣詞造句，都講述得面面俱到、細(xì)致入微；另一方面，作為作文主體的學(xué)生卻“畏文如虎”，為完成任務(wù)而挖空心思地去編造、拼湊，致使假話、空話、套話連篇。
作文教學(xué)的出路在何方？我校本學(xué)期開展的綜合實(shí)踐活動為作文教學(xué)撥開了迷霧。學(xué)期初，學(xué)校開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程。我針對現(xiàn)在的學(xué)生缺乏勞動意識和生活感受，勤儉節(jié)約觀念淡薄等問題設(shè)計了一項綜合實(shí)踐活動：認(rèn)識一元錢。在幾周的活動中，我結(jié)合實(shí)踐活動，訓(xùn)練學(xué)生的作文能力，取得了意想不到的收獲。
活動之前，我讓學(xué)生談對一元錢的認(rèn)識，學(xué)生感到無話可說，也沒有多大興趣，有的同學(xué)只能說出一兩句，如一元錢只夠買支雪糕吃。我讓他們把各自的認(rèn)識寫下來，能寫幾句就寫幾句。接下來，我讓各小組自己想辦法，利用雙休日去掙這一元錢，每天晚上及時記錄下掙錢的經(jīng)過和感受。兩周后交流時，學(xué)生爭先恐后地發(fā)言，不但談了掙錢經(jīng)過，而且談了許多體會。我讓各人把發(fā)言稿整理后交上來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不但敘事條理清晰，而且語言流暢感人。
一位學(xué)生寫道：
周六的早上，我到報攤批發(fā)了二十份《揚(yáng)子晚報》。心想，每份報紙掙一角錢，不用半天，我不就能掙２元錢了嗎？……到了候車室門口，我感覺到旅客的目光都在盯著我，嚇得掉頭就跑。跑了幾步，想到手中的報紙，又只好硬著頭皮回去。我滿臉漲得通紅，頭都不敢抬，更別說是開口吆喝了。
直到下午兩點(diǎn)，我才賣出去６份報紙。我又渴又累，真想大吃一頓，再躺下睡一覺，可是看看手里攥著的好不容易掙來的６角錢和一大沓報紙，怎么也舍不得花，只好從書包里拿出早晨吃剩的燒餅干啃幾口。
晚上７點(diǎn)，我疲憊不堪地回到家。一算賬，還有４份報紙沒賣出去，除去這４份的成本，我?guī)缀鯖]有掙到錢。唉！掙錢真難那，那些整日賣報的人多不容易，文章多么真切感人！
接下來，我讓學(xué)生進(jìn)一步設(shè)計花錢的方案，學(xué)生更是興致勃勃。有的說要存起來，到上大學(xué)時用，有的要以此為資本繼續(xù)利用假期掙錢，有的要為爸爸媽媽買一件禮物，感謝爸媽的'辛勤撫養(yǎng)。最令大家感動的，是我們班一位父母離異跟奶奶生活的同學(xué)。他說，他在旅館打工時，同學(xué)們?yōu)榱俗屗?jié)省錢，給他買午飯，幫他干活。他要用掙來的錢買兩盆花放在教室里，讓我們的教室更美麗，讓同學(xué)們更開心。他平時性格孤僻，成績不好，作文更是一竅不通。這次卻寫得文情并茂，非常感人。我趁熱打鐵，又在班里組織了隆重的贈花儀式。儀式之前，我讓每位同學(xué)寫了一份獻(xiàn)辭，在儀式上進(jìn)行朗誦，過后，我又讓同學(xué)們以“贈花”為主題記下這件事。
整個活動結(jié)束，我讓同學(xué)們把自己在活動中寫下的日記、活動方案、打工經(jīng)歷、見聞感受、獻(xiàn)辭心得以及對一元錢新的認(rèn)識整理一下，分別擬一個恰當(dāng)?shù)念}目。然后告訴他們：“這是你們寫出的最好的作文，修改后選幾篇抄在作文本上，也可以投稿，你們這一階段的作文任務(wù)就完成了。”
同學(xué)們欣喜若狂，繼而恍然大悟：原來作文這么簡單，這么有趣呀！
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