隨筆作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的隨筆作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文 篇1
飲一杯浮世清歡，寫一紙靜月流年，唱一曲笙簫惘顧，彈一首歲月笛聲，賦一場人世淺唱，演一段青月年華，滾滾紅塵中，來往太匆匆，誰是誰的過客，誰是誰的心殤，時光輕淺，莫負愁恨觴。
人生無法詮釋，無非就是來來去去錯錯對對糾糾纏纏矛矛盾盾中徘徊彷徨。人生不像一杯酒，因為它太匆匆易傷；人生不像一杯茶，因為它無法潑墨散芬芳；人生不像一盤棋，因為它將一去不在回返；人生不像一首歌，因為它不可以重復翻唱；人生不像一顆星，因為它不會永遠閃著光。人生只是人生，人生只是一場不滿足罷了；人生只是人生，人生只是一段追欲浮夸罷了；人生只是人生，人生只是一曲歌盡簫殘罷了。人生的百般滋味，誰又說的清；人生的酸甜苦辣，誰又沒嘗盡；人生的坎坷不平，誰又能不感嘆呢？人生，剪不斷，理還亂，你說的糾結，正是你所謂的人生。
“行到水窮處，坐看云起時”那只是幻想，“笑看花開花落，榮辱不驚”那只是安慰，沒有桃花源試的.生活，只有爾虞我詐的現實。你走的路可能是你不想走的路，你想的情可能不是想要的情，你要的天空可能不是想要的天空……人生在世真應該百般糾纏么？每個人有每個人的位置，找對了或許會快樂多點，若錯了，萬般愁緒落心頭。可對對錯錯，誰愿意聽，誰又能解，誰又能夠說出來一個所以然，浮世清歡，流年似水，蕩蕩走遠方吧。
擁有樸素和最遙遠的夢想，不管天寒地凍路瑤馬亡。樸素，平凡，人生之路，可以么？不在乎么？貌似有點幻真，貌似有點冷落，人生是一場說走就走的旅行，時間不會為你停留，地球不會因你悲而悲，你只是你，一個孤立的你，一個自我成長的你，一個路路要靠自己走的你。正如國學大師王國維所說的“昨夜西風凋零樹，獨上西樓，望盡天涯路”，追求的，過去的，一切一切，都當浮生一夢吧。
世事的滄桑變化，抵不過水底流沙，手里抓著太多，反而會失去。人生，若無法詮釋，就讓它隨風而去吧！曾經歡歌笑語，曾經的心酸滋味，愿做一凡人，白首相隨老。撐一枝長篙，望一場風景，走一段路程，作一首閑詩，一個人也罷，二個人也罷，任四季悲歡，我自獨唱一曲清歡。
隨筆作文 篇2
三年級那天，我們相識了
四年級那天，我們一起唱歌比賽
五年級那天，我們迎來了王老師，Andy
五年級那天，我們一起拔河
五年級那天，我們一起參加陽光伙伴
五年級那天，我們一起寫通訊稿
五年級那天，我們一起奮斗，拼搏--畢業考
五年級那天，我們一起參加畢業典禮
五年級那天，我們一起哭過
五年級那天，我們一起錄課
五年級那天，我們一起玩過
五年級那天，我們
我們曾經有著許多個五年級那天
也一起見證著彼此的蛻變
我們每一個第一次
都將被我們珍藏在內心深處
你好，五四
我們擁有過許多那天，回想起來，每一個那天都是最特別，最難忘的'，最值得回憶的，同時，也是最美好的時光，時光匆匆，歲月如梭，轉眼間，我們長大了，不想長大，一位，我們想永遠、永遠都是五四班的同學，我相信，不論我們去了哪里，身處何處，別忘了我們永遠都是五四班的一份子，舞思愛不能永遠都是我們的港灣，楊老師，王老師，Andy永遠都是我們的老師，我們永遠都是同學!
今天，我們以五四班為驕傲，明天五四班以我們為驕傲!
再見，五四班!
下次再見，有緣相聚!
隨筆作文 篇3
馬上就要到初二了，一年的時間怎么會過得那么快呢，以前的事情還歷歷在目。
剛到初一時的自我介紹，沒有朋友時的孤獨，有朋友時的.充實和快樂。
好像初一就這樣走了吧，剛進班時的第三名，到后來又是十三名、第三名、第九名、第一名。我就是這樣，受到了挫折，才會再認真地學習，好像有一句名言特別適合我吧：好了傷疤忘了痛。呵呵。
這個暑假我有玩啊玩的，可是有好多人都補習了啊。我怎么辦，到了初二會跟得上吧，對啊，我這么聰明，還考了第一呢。可是，怎么我越考得好，大人們就越不給我時間玩呢？搞不清楚啊，也不想搞清楚，當小孩快樂，當個傻子更快樂。不想這么聰明，也不想想問題，每天無憂無慮地過好每一天，不就是最幸福的嗎？可是，我們都不擁有這樣的幸福。
所以，就只好自己對自己笑啊笑的，不管這個笑容怎樣的空洞，怎樣的做作，對啊，只要有笑容就夠了，不過好像，這也是奢侈的吧？
笑啊笑，笑啊笑，就會有人喜歡笑容，就會有很多的好朋友吧，然后會換來真心的笑容的吧！
到了初二，我該怎么辦，我又能怎么辦，只好認真學了，我怕我會跟不上，姨媽說過，就算你初一考第一，可是到了初二如果你不認真學的話，還可能有幾門課不及格呢。不過，我的性格蠻好的，就算對待自己不喜歡的東西，而且一定要做的話，我一定會做得最好。
隨筆作文 篇4
本來就是錯誤的，我偏要錯上加錯。想改正卻不知道怎么去改正，只能獨自的'一個人沉默，傷心也不會有人理解。無人知曉高興與不高興之間真的卻只有一字之差而以，但原因卻是天壤之別。我自然的活在痛苦之中，也活在傷心之中。用那無助的眼神看她，用以破碎的心去想她。一切的一切，她都不知道。
當夢醒之后，才知道只有冰冷的現實相伴。也許我還是個不夠出色的人。
靈魂總是迷失在錯誤里。
對于感情，我只有告訴追求者，
你們得防著他!
隨筆作文 篇5
在風停止吟唱，而我正抽空發呆的時候，腦袋里一片空白的時候，總會冒出一個奇特的想法強行占據了那一片空白：人是否會擁有一段記憶停留區？簡單點來說，就是人會覺得現在過的生活覺得不真實，潛意識里覺得自己過去的時光才是真實的，而過去的時光記憶猶如在昨日，記得十分深刻。我不知道其他人有沒有跟我一樣有這種記憶停留區，但我對自己有這種記憶停留區感到非常的困惑。
我的記憶停留區是在小學階段，我有時看到某個人，腦袋里條件反射地會自動浮現出一幅畫面，那幅畫面顯示的是小學階段的那個人的模樣，活靈活現。久而久之，我便開始覺得現在的生活不真實，像是小學階段才是我所有的人生，而現在經歷的一切都是虛幻的。這是一種很奇妙有奇怪的'感覺。就像是我的記憶停留在了那個階段，現在經歷的一切都沒有在腦袋里留下痕跡，唯有那個階段獨獨霸占了所有地方。我曾試圖把這種感覺分享給周圍的人，可似乎周圍沒人能夠理解我，我開始變得有些迷茫。
風仍舊吟唱，記憶仍舊在眼前不斷地翻飛旋轉，我只能被迫帶著這個疑問在身上，不再去想，繼續我現在的行程。
隨筆作文 篇6
今天是教師，我送什么給老師呢?老師不是經常說：“成績好，表現好，作業寫的好，就是送給老師的最好禮物嗎!”所以我想這個學期一定要用優異的成績去回報老師的培育。
這時，我的嗓子疼了，這讓我想起了五年級時候的事了。 我們語文張雪梅老師的嗓子不好，經常咳嗽，可有時候，我們的講小話的聲音太大，老師要讓我們停止講小話就得大聲說:“停!”，幾堂課下來，嗓子就慢慢的痛起來了，隨著時間流逝，嗓子還有點啞了。 我們知道老師沒有好的嗓子就上不好課，因為我們班有六十四個人，如果不大點聲講的話，后面的同學就聽不見，就會學不好，考試也就考不好，張老師為我們好，扯著嗓子講，經常吃藥，為了不耽誤我們學習進度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫生，每天帶病上課，這種敬業的精神，是值得我們大家長大以后學習的! 老師——您的關懷好似和煦的春風溫暖了我們的.心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
我們班的同學會以好的成績報答老師，大家每天認認真真、不講小話的上好每一節課，讓張老師從此以后不在嗓子疼!
隨筆作文 篇7
當監考老師收完最后一張英語試卷，大家懸著的心終于安穩下來了，長吁了一口，匆忙的收拾著書本和文具，趕緊往外奔，仿佛一刻也不想在這快令人窒息的教室里久留一樣。
此時空蕩的教室里，只剩下黑板上依稀殘留著巡考老師該題的字跡，還有同學們激勵自己而寫的“加油”“拼搏”的大字都有氣無力留在那里，它們失去了幾個小時前的號召力：講臺前，散亂地鋪著幾張空白的答案卡，一副失落無助的樣子；課桌上，粘著廢棄的透明膠紙，那上面殘留著焦慮，后悔還仍然可見；門后的垃圾桶里，各種無規則造型的稿紙，一層壓著一層，這些都是刻苦研制的后果，卻已失去讓他們主人興奮、激動的價值。
考試，就是一場戰斗！戰場上的一片狼藉，正是那種思考的激烈，時間的逼人，氣氛的緊張，分數的殘酷寫照，戰爭的“士兵”雖已離去，但是這“硝煙”里依然回蕩著筆尖與試卷碰觸的“沙沙”聲，表針的“嗒嗒”聲，輕輕的嘆息聲，甚至“咚咚”的心跳聲……戰爭是無情的，評測不會哀憐失敗者的'眼淚，不會為祈禱虔誠而動容，無論你是不是胸有成竹，對每一張試卷來說，檢驗的不僅是刻苦、勤奮，還有方法、技巧！這或許是試卷的原本意思吧！
我隨著人潮緩緩走出校門，回首無力的抬頭看著校門，腦海浮現出平時同學們努力學習的樣子；上課積極回答問題的樣子；遇到不懂的問題，同學們一窩蜂跑去問老師的樣子；同學之音互相補習的樣子……一陣風拉回了我的思緒，我望了望天空，背著書包趕上了回家的班車，心情無比的哀怨，8年了，每一天亦是如此，教室、飯堂、家，三點連成一線匆匆忙忙，我們盼著考試，因為考試之后會有短暫的假期，但又害怕考試，因為科目太多，知識點未掌握，每次都留下了新的遺憾，即使如此，我們也不能就此放棄，這時，我想起我們學校的校訓：戰勝自己！
我最喜歡的一名英語表達了我此時的心聲！生活并不容易，但我總喜歡對自己說：當事情已發生，就要相信自己！
隨筆作文 篇8
曾經說過一次次的離別，到最后，還是不憂自主的點機這個網站。總希望自己可以忘記，但是眼睛總是不爭氣，眼淚一次次的滴下來。總是想挽留些什么，卻一次次的受了傷……
剛來，根本就不知道這是個什么網站，只是覺得好玩，也許，那時還小，并不懂得什么叫做：友誼，有時用心去對待，受傷的總是自己，害怕孤獨，又怕寂寞。現在的我跟以前真的改變了好多！有時一次次的問自己來到底是為了什么？投過一次次的稿件，為的只是讓人來點評，讓人來加分嗎？
以前的變了，變得不像我剛剛注冊時候的那個，在這5個多月中，我認識了許許多多的好朋友，也許，從今天起，我再也見不到他們了，一次次的鼓勵，夸獎....已經成為了過去，來到的人，總有一天都會離開，并不懂得來到底是為了什么，只希望可以每天都不再寂寞，也許，在朋友的`眼里，我并不寂寞并不孤單，可是誰又能理解我的感受，以前的好朋友，一個又一個的離開了，離開了我。也許，以后，我不會再上了，總覺得上成了一中依賴性……可是這就是解決不孤獨的答案嗎？
淚在流.我想大家都會有離開的一天，不管是什么時候，心里總是會痛的，可是，初中的功課一天比一天多，有空上的時間越來越少，到最后，我選擇了逃避，以后，我不會在上，也不會用游客的生份上，我只希望這一段時間的點點滴滴，一直保存在我的腦海中，永遠都沒有人來破壞它...也許，學會遺忘...是最好的解決方法！
隨筆作文 篇9
“媽媽!我要泥人! 我要泥人!” 一個大概4周歲的男孩正吵者讓媽媽買泥人呢，我以為是在超市呢! 不，這是濱江路上的情景。這里正在舉行民間藝術展覽。我湊近一看，一個大約40 多歲的叔叔正在捏泥人，這不，他將捏好的泥人 一個個插在木架 上。 有叮當貓，孫悟空，漁翁釣魚， 還有五福娃 ，個個活靈活現，栩栩與生， 難怪吸引了這么多雙好奇的眼睛。我不由得仔細的看了起來，只見他將一個白泥巴搓成一個圓形，再插進一根棒子里，這肯定是一個動物的頭部吧!我猜想著。不一會兒，泥巴藝人在圓球中部輕輕按了一下，圓球中部有點凹進去了，有點像動物的下巴，會是 什么呢!有點像小猴子，接著，他又捏了兩個耳朵，然后，他拿出尖尖的三角尺，在下巴處輕輕的割了幾下。咦! 一個豬鼻子出來了。哦! 原來是豬呀!我恍然大悟。 不一會兒 ，一個可愛的小豬頭就誕生了!
咦!那兒在干什么，好不容易擠進去一看，正在畫像呢!一位畫家正在為一個小姑娘媽媽畫像 ，畫得還真像 ，怪不得有那么多的人圍觀，但畫得比原來的人稍微漂亮了一點，大概畫家都喜歡這樣吧!
旁邊還有許多的攤點，有葦稈畫，吹糖人，吹笛子，吹葫蘆司……真是應有盡有啊!
夜幕已經降臨，漁港成了燈的世界，人的海洋，大大小小的船，象大大小小的鞋進入安靜的港灣，等待新的啟航。路旁的霓虹燈五光十色，紅的、藍的、白的`……都閃著耀眼的光。海面被一盞盞魚燈照得像一塊金毯子，加上夜空中星星點綴，好迷人!
夜排擋的燈也亮起來了，每一間都有幾十來盞燈，遠遠望去，像是徘徊在海邊的一條閃著金光的長龍。攤位上各類海鮮應有盡有，而且價格公道.服務熱情。臨港而坐，在習習海風中，一邊品嘗海鮮，一邊欣賞明月當空的漁夜景，別有一番韻味。
旁邊的馬路上，三五成群，人潮如流，海風習習。有的坐在一邊談天說地，有的在散步，有的在觀賞風景，還有的在鍛煉身體。
穿過人流，來到濱港的美食街， 每個小吃的攤點， 已擠滿了人 ，小吃 各式各樣，有巴西燒烤， 紹興臭豆腐，水果冰山，冰淇淋，臺北街頭小吃…… 一陣陣香味飄向人群，我迫不及待的也買了一份水果冰山和一串鐵板魷魚，抹抹油嘴，哇! 真好吃!
今晚，不僅僅讓我感受到了民間藝術的豐富多彩，還品嘗到了各式小吃。看來，今晚收獲可真不少!
走在回家的路上，迎面吹來漁港海腥味的風，我想：漁港的明天一定更美!
隨筆作文 篇10
“各位游客大家好！我們即將來到媽祖的故鄉—莆田。雖然夏天剛過，但在大家下車之前還是先穿上我之前提醒你們帶好的外套吧！因為，莆田給人的感覺就是秋風習習，仿佛夏天一過就是冬。”在某日，我帶著旅客來到莆田，接下來，我便要為旅客介紹莆田。
我們來到的是鳳凰山廣場。剛一下車，一片金色的海洋便映入你的眼簾。眼前是一簇又一簇的菊花。像面條，像毛線，縮成一團，爭奇斗艷。瞧去，望去，一大片一大片滿是的，黃黃的，亮亮的。摸下，聞下，拍個照兒，留個影兒，還可以寫生呢！風呼呼的吹著，花嘻嘻地笑著，人們開心的玩著。
莆田的秋可謂是果實累累，那聞名全國的莆田龍眼和文旦柚，真是讓人垂延三尺啊！在鄉下，也是一片稻子大豐收的景象。在城里，也是別有情味的，就在那片金色的'海洋旁邊，有著許多有果樹，一些葉子隨著風兒在空中跳起舞來，樹上的鳥兒那婉轉的歌聲正是優美的伴奏。葉間夾雜著清香的氣息，混著味兒，還有各種果香。拾起一片落葉，問一問，仿佛手里捧著一個香甜的水果，真相咬上一口，部分桂花也落，隨風飄散，落到你的臉上，就像母親的手輕輕撫摸著你，又熟悉又溫暖。
廣場上人山人海，天上風箏不計其數，孩子也多。如果是在晚上，還會有許多放孔明燈的人，寄托著美好的紀念。也有部分人在賞月，尤其是在中秋，賞月是股高潮。
在這富有情意的秋天，難免會有所觸動人心。看到紛飛的落葉，便感嘆到“落紅不是無情物，化作春泥更護春”。再看看那一簇簇秋菊，馬上脫口而出“本性能耐寒，風霜其何奈”。秋風習習中又透著點“秋風吹不盡，總是與玉關情”。
……
不知不覺，夕陽西下。“各位旅客，今天我們的旅游就到此為止，接下來請帶上自己的物品，讓我們跟這美麗的莆田說聲‘再見’吧！”我對旅客說道。接著，汽車開動，我離這片故土越來越遠，但我的那顆心永遠都留在這片故土上。
秋天就像是一個低音符號，秋風習習，給人以寧靜的感覺……
秋天就像一個高音符號，激昂地唱出菊花的爭奇斗艷及豐收樂……
秋天就像一道五線譜，不但優美，還有各種不同的聲韻……
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