隨筆作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的隨筆作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
7月5日那天雖然天氣很炎熱，但是我們的心情很好，因為我要去看大海。
一路上，我們一邊聽音樂一邊欣賞著車外美麗的風(fēng)景。不知不覺就到了沈家門。一艘大輪船把我?guī)У搅撕Ｉ希艺驹诖蟠峡创蠛＃Ｋ谔柕恼丈湎潞Ｃ嫔喜ü怊[鱗，輪船旁有許多泡沫。我想起了《海的女兒》的`故事，最后善良的女兒就成了泡沫，那泡沫是不是海的女兒呢?接著，我們來到了沙灘，踩在軟綿綿的沙子上，沙子像金子一樣閃閃發(fā)光。又大又藍的海就在我眼前，我站在海邊才知道什么叫“一望無際”?什么叫“水天一色”?海和水連在一起分不出哪是海?哪是天?最后成了一條線。沙灘上人很多，我也迫不及待地下去了，還沒等我站穩(wěn)，一個大浪卷了過來，我吃了一口海水，海水是那么咸。浪花一個接一個地卷了過來，一浪高過一浪，太壯觀了!到了傍晚，太陽下山了，我們準(zhǔn)備回家，可我卻依依不舍。
我多想再去看海!
隨筆作文 篇2
春雨，是一個小姑娘，它潤物細(xì)無聲。有人說，它是天上灑下的甘露，哺育著世間萬物。我說，它是畫筆，把白色的世界涂成彩色的！
春雨有著喚醒萬物的能力。它細(xì)如蠶絲，潤如絲綢。它可以剎那間把所有植物都救活！
春雨洗刷著所有的灰塵，讓世界重返光鮮亮麗的那一面！
夏雨！你是一個粗魯?shù)哪腥耍汶m然非常的`粗糙，但是你還是給夏天帶來了涼爽的氣息，讓大家結(jié)束了烈日的堅烤！所以，你也是無私的奉獻者。
秋雨，是軟綿綿的，它有時像一塊塊小海綿落了下來，有時又學(xué)春雨那樣細(xì)如絲。
冬雨，不，應(yīng)該是雪花，最討小朋友喜歡。因為，雪花是軟綿綿的又是白色的，正好符合小朋友純潔的心靈。所以，討小朋友喜歡。
這就是四季的雨。它們各有各的不同之處，各有各的風(fēng)情！
隨筆作文 篇3
春節(jié)，是個喜氣洋洋節(jié)日，也是孩子們最期待節(jié)日。
這一天，令我們這些還未成熟孩子興奮，不是又長大一歲，而是可以好好地放松一下---與兄弟姐妹們嬉耍聊天，玩得盡興甚至打架摔跤，也不擔(dān)心爸爸媽媽會大發(fā)雷霆。更令我們倍感興奮是，一家人老老少少團團圍坐在桌上，嘮著家常，然后不知不覺得，一個一個紅包接踵而至，可謂“財源滾滾來”啊！
春節(jié)，免不燃放鞭炮。雖說這是男孩子最愛，可誰也沒規(guī)定女孩子不許喜歡。這不，與我同齡女孩子們手持火柴，瞅準(zhǔn)時機，時不時把燃著一顆爆竹塞進石縫，便迅速撤離，在暗地里笑看過往行人狼狽相。每每看著她們開心地大笑，我總是忍不住也去堂一下。可每每好不容易鼓起勇氣點燃那爆竹，只不過是在塞進石縫時那一絲遲疑，讓我每每不僅手被燃得火辣辣，還被經(jīng)過路人逮住劈頭蓋臉地罵一通。
“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這句詩家喻戶曉，成為千古名傳。也正如詩中所說，每年春節(jié)家家戶戶都會貼春聯(lián)，掛福字，好不熱鬧。而春聯(lián)也成為我一大喜好。春節(jié)前夕，我總是四處搜集春聯(lián)，然后回家“大顯身手”，將一句句話用墨汁書寫成品，掛在自家門上。每當(dāng)看著那稚拙字跡掛在門上，心中還是有一絲激動與不小成就感。
水餃，諧音“順腳”，意為一年中順順利利，心想事成，所以水餃成春節(jié)宴上必不可少佳肴。就本人來說，我喜歡全家團坐在一起，每人手捧一碗水餃，筷旁縈繞著騰騰熱氣溫馨而舒適。
春節(jié)，充滿著喜慶與歡樂，它那獨具炮鳴與飯香味道，令人回味無窮。
隨筆作文 篇4
我有一個要好的朋友，它曾陪伴我度過了一個個快快樂樂的日子。它有一張方方正正的臉，它的耳朵非常特別，不長在腦袋上卻長在腦袋旁邊。它學(xué)問很大，沒有它不知道的東西。哈哈！你知道它是誰嗎？我告訴你吧！它就是我心愛的計算機。
它像一個忠誠的朋友每天都安靜地站在陽臺的門口。當(dāng)我累的時候，它能幫我緩解疲勞；當(dāng)我遇到不會的`東西時，它幫我解答問題。
今年的冬天十分冷，陽臺更是寒氣襲人。我親愛的朋友逐漸被冷落了。除了爸爸經(jīng)常用它，沒有誰再接近它了。
上周，爸爸為我這位朋友搬了一個新家。它來到了我美麗、溫馨的學(xué)習(xí)桌旁邊。從此以后，我們變得更親密了，它也不再寂默了。我要發(fā)奮努力向它學(xué)習(xí)，爭取成為一名博學(xué)多才的人。
我太喜歡我的朋友了。你們一定也喜歡它吧！不過，你們千萬不能沉迷于它肚子里的游戲呀！
隨筆作文 篇5
啜茶品茗，賽神勝佛。清晨喝茶醒腦，讀書養(yǎng)心參禪是我多年的習(xí)慣。
而進了辦公室的第一件事就是插上電熱壺煮水泡茶，煮水的間隙里順便到院里洗手池清刷水壺、水杯。然后，在一壺香茶的品啜中工作，實在是一種大自在大歡愉。偷來閑情暗逍遙，真的很喜歡這種有點詩情畫意的生活。生命本就是一張適情隨性涂抹點染的畫布，何不開開心心打理加工一幅得意之作？
我并不知道，今天早晨將與眾不同。確切地說，半個小時前出現(xiàn)了一次意外事故，讓我的心情至今無法靜復(fù)。我無法掩飾我的窘意，更拒絕不了這隨之而來的尷尬、激動和幸福。我的四圍浮漾著柔暖體貼的微風(fēng)，彌漫著濃馨的寬容護呵的道場。
還是從我在水管旁刷水壺說起吧。我刷完水壺，總是要用力甩幾下，把里面多余的水珠甩出來，也許是這個水壺陪伴我有些時日了，已經(jīng)變得脆弱不堪，而我卻渾然不知，照例的'發(fā)狠使勁。突然，啪——的一聲，巨響中訝然看去，只見我手中的水壺已經(jīng)變得殘缺不全，準(zhǔn)確地說是只剩下一個手柄了，其他的則已經(jīng)四散崩裂開去。我大吃一驚，意料之外的事情總是會給人心魂俱散的駭然。當(dāng)我意識到我已經(jīng)大叫了一聲引得周圍人聚目關(guān)注的時候，尷尬局面已經(jīng)形成。我趕緊把剩余在手中的壺柄投進附近的垃圾桶，抽身離開。女人都是有點羞赧虛榮的，不想站在場景的中心被他人指笑戲說。
但不知怎地，也許是突然想起了什么，走開十幾步后，我停下來顧首回望。也許是潛意識里提醒，我想看看地面是什么情景，剛才只是注意到了手里，地面上是什么情況還一概不知呢。不想正看見張校長拿了掃帚在清理那破碎一地的玻璃呢。我大駭，趕緊回轉(zhuǎn)身，趨步來到張校長身邊，激動而不安地說：“張老師，真是尷尬，該我打掃的，怎么能讓你替我收拾這個殘局？”張校長并沒有什么明顯的表情，只是淡淡地說：“沒什么，我正好掃到了這里。”我不知該怎樣表達我的歉意與愧疚了，急惶惶地說：“我剛才扭身就走，絲毫沒有意識到學(xué)生有可能踩到碎玻璃滑傷。您這是用實際行動給我來了一次教育呀。張老師，您是第二個以實際行動而非用語言對我進行教育的人。”我也不知道為什么要將另一件事脫口說出，也許是情況太相仿了，我無法不聯(lián)想起來。我回身來到一個水龍頭前，用手比劃著說：“張老師，十幾年前，一位老師就用實際行動教育了我，我記憶猶深。”我把手干脆放到水龍頭上，接著說，“我洗手，一根頭發(fā)粘著我的手，我怎么也弄不掉，就把它隨手粘在了水龍頭上。手得到了擺脫，我很輕松，就打算離開。但是，身邊的另一個老師，是個男老師，他走上前小心地用手粘去頭發(fā)，再打開水龍頭用水沖掉。”張老師聽我說完，笑笑，接著掃地了。
我心里卻非常忐忑。做了錯事當(dāng)然無法不忐忑，但是又能及時地被身邊的同事和婉地糾正，更多的卻是幸福和成長。
張校長每天都拿著一把掃帚掃地，他是在掃學(xué)生沒有掃干凈的一個個角落。學(xué)生比較小，掃地的時間又有限，而且，又不是那么地負(fù)責(zé)任，當(dāng)然是七分認(rèn)真，三分馬虎了。張校長就利用早飯后的半個小時，細(xì)心檢查沒有掃凈的地方，然后，默默地，自己掃干凈。對于張老師的這個習(xí)慣，其他老師和學(xué)生都已經(jīng)司空見慣而懶得多想了。也許，他們和我一樣，剛開始還覺得有些不好意思，但后來就成了順理成章的事情了。說句不嫌害臊的話，我也覺得張校長在百忙之余掃掃地很正常，哪天不掃反倒是不正常了。但是，今天，他清理的是我留下的殘局，叫我情何以堪呢？
我只覺得張校長真的很高大，而我真的很渺小。
轉(zhuǎn)念一想，我又是多么的幸福呀。每天，我都生活在大家的寬容、體貼和關(guān)愛中，早已習(xí)慣了幸福，竟然不覺得溫馨了。但是今天，在碎壺事件的誘發(fā)下，我重新來看待這一切，卻不能不為自己的粗疏慚愧。
每天，都是我們的辦公室主任曹建軍老師為我們打掃整理辦公室，他是一個勤勉有序的人，時不時地，清理清理辦公室的雜物，擦拭擦拭門簾桌面什么的，所以，我們的辦公室就顯得格外整潔明亮，生活呢，也就舒適安然多了。每天上午大課間，辦公室的女同事會拿出自己準(zhǔn)備的小食品分享給大家，為我們稍顯疲乏的身子添加一些可營養(yǎng)。往往，我們一邊吃著，一邊說笑幾句，工作呢，也得到了些調(diào)劑，很有一番滋味。看見我喜歡讀書，何雪典老師主動提出借給我一些書看，而且熱情地把我領(lǐng)到她的住室里隨心挑揀……
我就是早已習(xí)慣了這樣的生活。
現(xiàn)在想來，是無法不感到快樂而幸福的。“幸福像花兒開放”，好像是一句歌詞吧，那么，我今天嗅到的就是早已被我熟悉而忽略的馨香了。生活在五彩繽紛的花園中，自己也必須開花綻蕊，隨著花海香波搖曳出幾縷芳醇……
隨筆作文 篇6
春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是人們最重視的節(jié)日，它代表著團圓、幸福、平安。人們在春節(jié)這一天會有很多的講究，也形成了各地不同的風(fēng)俗習(xí)慣。下面我就來介紹家鄉(xiāng)的飲食小風(fēng)俗。春節(jié)這天，人們會早早的醒來，在開口說話之前，一定會拿出除夕晚上放在枕下的糕點，吃上一兩口，我們稱之為“開口糕”。薄薄的糕點吃在嘴里，軟軟的，甜甜的，讓人忍不住想多吃幾口，從嘴里蹦出的話也一定是甜甜的了。“糕”與“高”同音，小孩吃了開口糕，預(yù)示著新年中個子長得高，成績節(jié)節(jié)高;大人們吃了，在新年中一定“福運高、財運高”;
老人們吃了則希望來年“福壽高升”。正是因為人們對新年的這些渴望，吃開口糕就成了新年的第一件事。放完開門鞭，全家都穿上了新衣，洗漱完后，都圍在桌子旁吃團圓飯，也就是吃湯圓或餃子了，人們把餃子稱為“萬萬順”，表示新年中做任何事都會順順當(dāng)當(dāng)。“順心”的心愿也就寄托在這常見的餃子上了。吃湯圓則預(yù)示著新一年中全家人團團圓圓、平平安安地生活在一起。這喝茶也有講究，落座時，北面的位置必須空著，聽媽媽說這是為了給灶神爺留的，只有招待好他，才能在新一年里灶臺上總是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹：炔杩旖Y(jié)束時，每個人的`
碗里須留下一些餃子或湯圓，預(yù)示“年年糧食皆有余”。不管是吃開口糕也好，稱餃子為“萬萬順”也好，還是給灶神爺留位也罷，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，它們雖沒有令人信服的科學(xué)依據(jù)，但這些飲食上的小風(fēng)俗正是人們對新年中豐收、平安、健康、幸福的一種美好愿望吧!我們又有什么理由不去繼承和發(fā)揚呢?'
隨筆作文 篇7
自從我喜歡上寫作開始，我對于“作文”兩個字的解釋是：創(chuàng)作文章。那怎樣才能創(chuàng)作文章呢？去感悟生活。可是，后來我發(fā)現(xiàn)，至少在中國這個區(qū)域，大部分的學(xué)生對于作文的認(rèn)知只是把它當(dāng)成提高語文成績的工具，并沒把作文當(dāng)成一門學(xué)問去探討，去深究。寫出來的作品，簡直不能稱為“作品”，只能稱之為“成品”。為什么說是“成品”，因為他們的文章就像襪子一樣，批量生產(chǎn)，要多少有多少。寫出來的作文的缺點一目了然：內(nèi)容千篇一律、故事虛假、對話蒼白、立意不明確、文筆毫無特色。這些都是大部分同學(xué)寫作文的通病。
就拿《感謝父母》這個題目來說吧，同學(xué)們不約而同，或者說十分有默契吧，幾乎全部是寫：我在半夜生病了，父母著急的被我去醫(yī)院，偏偏老天不長眼還下了雨，到了醫(yī)院父母一直守在我身邊……大概是這么個內(nèi)容。這里我就不得不告訴那些人了，這種情況只有可能發(fā)生在上個世紀(jì)。現(xiàn)在都什么年代了，還有人傻到步行去醫(yī)院？我相信，能住在城里的'，肯定都有車，開車多快啊，不用幾分鐘就到了，我就不信世上還會有這樣傻的人。再者，就偏偏那么巧，一生病就下雨？呵呵……這是在罵老天爺閑著沒事干嗎？誰生病都得下雨，那城市不都淹了？就算條件正好全讓你碰上了，那我也不信每個人的感悟一模一樣。
這足以說明現(xiàn)在學(xué)生對作文的極度不重視，對文學(xué)的極度不了解。有時間對著電腦消極，也不愿去了解文學(xué)的魅力。我身邊有不少這樣的朋友，他們總是像我這個作文不錯的人抱怨：作文太難編了……太費腦子了……實在編不下去……
從他們的言行中，我產(chǎn)生了個疑惑：作文什么時候開始靠編出來的呢？這似乎并不能完全怪罪于他們，追根究底，這個“作文要靠編”的概念是老師傳達給我們的。
在我們對“作文”這兩個字的概念還很模糊的時候，老師就教導(dǎo)我們：只有豐富的想象力才能編好一篇作文。我曾經(jīng)也被這個概念洗腦過，后來我一概否決老師的這個理論，現(xiàn)在想想……老師說的并不是全錯，至少說對了一半。
其實作文并不是像小說一樣，要編織一個個美麗的故事，作文并不需要這樣。作文其實是人對生活的感悟，只要認(rèn)真去生活了，作文自然信手拈來。再說了，不少的作文題目其實大家都在私下交流過的，比如《我的父母》，有誰沒有跟別人私下談?wù)撨^自己的父母的？我們只不過是要把自己的感悟或者讓自己得到這個感悟的經(jīng)過用自己的風(fēng)格文字化而已，并沒有像上天摘星星那般難。
如果按老師說的去做，寫出來的就是“撒謊作文”，這樣的作文就好比低俗小說，看了就是浪費人的時間和精力，這樣的作文就算得到老師的夸獎，也只不過代表著撒謊技術(shù)高超罷了。所以，想象力和對生活的熱忱，缺一不可。把兩者結(jié)合一下，寫出來的文章就會錦上添花，讀起來也會更美、更雅。
雖然話是這么說，但現(xiàn)在肯定一時半會解決不了這個問題，只能期待未來能有什么能人異士能打破現(xiàn)在的局面，不求全部人都能對文學(xué)感興趣，至少不要再讓學(xué)生對文學(xué)的誤解更深了。
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