【優】學生隨筆400字20篇
在學習、工作中，大家對隨筆應該很熟悉吧？隨筆是過去社會較為流行的一種文體，語言靈動，婉而多諷。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？下面是小編為大家整理的【優】學生隨筆400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生隨筆 1
每一我看到電視里的主人公為了救朋友而犧牲自己的性命，我就覺得這很偉大。
我們生活中也有許多“英雄人物”，比如：無論在什么情況下都要保全乘客的司機。還有看到孩子從三樓掉下來，立即跑過去救援的媽媽······往往我們身邊也有許多感動，我就遇到過。
有一次我放學回家的`路上看到一位盲人爺爺正在過馬路。當時汽車很多，全都是汽車“嘟嘟”的聲音。因為這位爺爺看不見，所以爺爺只好站在那里，一步不動。過了一會兒，一位穿西服的叔叔正匆匆忙忙的經過爺爺的身旁，看樣子他有重要的事情。我本以為他不會去扶爺爺，人算不如天算。那位叔叔剛走幾步，好像覺得自己落下了什么東西。他轉過頭來。可是沒看到什么東西，只看見了爺爺，他連忙走過去，對爺爺關切的說：“老爺爺您是不是不方便過馬路呀？”老爺爺無奈地點點頭，“那讓我扶您過馬路吧！”爺爺聽了笑著說;"謝謝你，小伙子你真是一個熱心腸！”說完叔叔就扶爺爺過馬路了。爺爺在一旁不停地跟叔叔說謝謝······
同學們只有幫助別人，就會覺得很快樂，讓我們一起從身邊的小事做起，去幫助他人吧！
學生隨筆 2
冬天的時候，大家開始穿厚衣服了，穿得像球一樣圓滾滾的，有些高山上也下起雪了，下雪的時候，風景十分美麗。冰冷的冬風令我印象深刻，一早進校門的時候，睡意還停留在我的腦海中，忽然一陣陣冷風吹來，像變魔術一樣把我睡意吹散得消失了。中午是風最強烈的時候，我在練習撥拉棒，拋起來的`時候，總是聽到“咻”一聲，棒子被風吹到旁邊，做其他招式時，棒子也會被風吹走，頭發更是被吹得亂七八糟，東北季風真的好討厭！
回到家玩電腦的時候，所有游戲的場景，通通變成圣誕節和下雪的場景，附近的商店也在賣圣誕節和雪花的樣品和巧克力等等，還有人穿著圣誕老公公的衣服在街上搞笑，讓我捧腹大笑，這是冬天里溫馨的時刻。
上個星期日，我們全家一起出門，天氣冷颼颼，回家后，媽媽煮了一鍋熱呼呼的湯圓，喝起來非常爽口，阿姨她們也一一打電話叫我們幫她們帶湯圓回去煮，看到她們期待而滿足的樣子，我覺得非常幸福呢！
說到冬天，冷風讓我直發抖，每天早上整個人躲在熱呼呼的棉被里，不想起床，不過太晚起會讓生活懶散，懶散的日子會讓學習會呈現停滯狀態，希望我可以在冬天早睡早起，那該有多好！
學生隨筆 3
快要到寒假了，這是初中的第一個寒假。
回家后我陷入了沉思，我應該先玩幾天再寫作業;不對，我要先寫作業，再玩。沉思了很久，我還是沒有得出最終答案。不久后，爸爸媽媽回來了，問我：“想什么呢?”“我正在想放假之后做什么。”我的話音剛落，爸爸媽媽就說：“放假之后你要學習，除了寒假作業你還要去上補習班。”我不知道哪里來的勇氣，竟然開口質問爸爸媽媽：“為什么，我計劃要出去玩的.，你們這樣打亂了我的計劃。”他們什么都沒說，只是看著我搖了搖頭然后回自己的房間里去了。一股委屈之情涌上我的心頭，我的眼淚在眼眶里不停地打轉。站在原地發愣了一會兒，我回到了自己的房間。
拿出剛發的寒假作業，我看著一頁一頁的空白，賭氣似的想到：學習學習，我把這些空白的全部都寫滿，看你還讓我學什么習。想到這兒，我便提起筆刷刷寫個不停。爸爸媽媽喊我吃飯我也不曾回應，他們看到我的行為竟然笑出了聲，我的委屈之情突然宣泄出來。
爸爸媽媽望著淚流不止的我，說：“傻孩子，我們是希望你能學到更多的知識，不是為了讓你完成作業啊。你只有學到更多的知識，以后才有能力找到好工作呀！”我似懂非懂地點了點頭，不再抗拒爸媽給我的安排。
這就是我初中的第一個寒假，我學到了很多知識。
學生隨筆 4
和諧教育要求班主任做到有愛心、平等、民主和耐心。
蘇霍姆林斯基曾說：“一個好教師意味著什么?首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘自己也曾是個孩子。”班主任實施和諧教育就要用“愛心育人”。一個愛的微笑，一句愛的話語，都可能激起學生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。
班主任應重視作為“人”的學生，和學生平等相處，以誠相待，讓學生樂于接近你。只有師生平等、生生平等，才會形成和諧的班集體。
班級工作中，多讓學生“說話”。只有民主，學生才能樹立主人翁的意識，才會積極參與。陶行知曾說：“創造力量最能發揮的條件是民主。”民主，讓學生的個性得到充分張揚，班集體更加充滿親和力。
面對問題學生，“在你叫喊以前，先忍耐幾秒鐘，想一下你是老師，這樣會幫助你壓抑一下當時就要發作的脾氣，轉而心平氣和地同你的.學生說話。”(贊可夫語)班主任切不可讓憤怒沖破理智的閘門，不能把學生當作出氣筒，更不能傷及學生的自尊。另外，對于問題學生的教育，不可能立竿見影，要反復抓，抓反復，用耐心做好教育轉化工作。耐心，將會讓問題學生在愛的溫暖中走向進步。
學生隨筆 5
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們全家人來到饒平的南國生態園游玩。
一進門，呈現在我們眼前的是一片密密麻麻的筆直的白楊樹。白楊樹的葉子的顏色是那么翠綠，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上，都有一個生命在顫動。一陣風吹來，白楊樹就搖晃起來，美極了。
我們又沿著白楊樹中間的石頭小路一直走過去，看到的是一片綠油油的草地，草地上盛開著許多五顏六色的花，有紫色的牽牛花，有黃色的野菊花，有白色的'蒲公英花，還有粉紅色的芙蓉花。花朵上還有蝴蝶和蜜蜂在采集花粉。
但這些都沒能吸引我，我又繼續往前走，走著走著，我突然停下了腳步，我被一個荷花池給迷住了，只見荷葉重重疊疊，像鋪了綠色的地毯。荷花像一位仙女披著輕紗在湖面上沐浴。“啊！真是太美了！”我不由自主地說。
看完了荷花池，我又繼續往前走，看到了一條用木板搭成的橋，我走上了那條橋，我看著橋下的湖水，湖水真是太清了，清得好像一面鏡子，把周圍的山和天空都映在上面。湖水真是太綠了，綠得像是被周圍的樹木染過似的。湖水真是太平靜了，像一塊無瑕的翡翠。我順手撿起身邊的一塊石頭，把它扔向湖中心，只聽“撲通”一聲就漾起了一圈一圈的波紋。湖水真是太美了！
快到中午了，我們就依依不舍地離開了這美麗的南國生態園。
學生隨筆 6
傍晚，夕陽西下，一個人漫步在街邊小巷，似鍛煉，似休閑！近觀街景：高樓挺拔壯觀，車輛往來不斷，花草樹木隨微風搖曳親密無間！然而這樣的街景卻非世外桃源，更不適合休閑鍛煉！挺拔的高樓--密集壓抑讓人喘不過氣息，過往的車輛--聲音刺耳讓人頭暈目眩，各色街邊小吃--在煙熏火燎中夾雜著嘈鬧聲讓人煩不勝煩，內心深處頓時生出幾分無奈，幾分厭倦！
總是渴望能擁有屬于自己靜謐的空間：一份心的安寧與平靜，一份心的樂土與凈園！于是幻覺時閃時現：在密林環繞中有一處小小的獨特的房子，抬眼可望曲曲彎彎的`小山，山邊小溪潺潺，每天在小溪邊輕撩溪水，品位花香，聽小鳥歌唱，看漫卷舒云！放下塵世的喧囂，盡享世外的桃園！那該是一種怎樣的愜意，怎樣的消遣，世外桃源，自在神仙啊！
可惜——只可惜，凡塵的人很難卸下生命里的負擔，即便活的痛苦旅途艱難，也不愿超脫的去尋找屬于自己的精神樂園！甘愿埋于塵埃之中，與喧囂為伴，甘愿奉獻犧牲自己，與孤寂通行！一生一世，一世一生！
學生隨筆 7
放暑假之前，我聽王林說校內網上有一個名叫“天書奇談”的游戲很好玩起初我并不想玩，但是，幾天后的`一件事，讓我非玩不可……
那是我第一次玩天書，我只熟悉了一下地圖和人物的屬性，并沒有升級，
暑假的那些事。因為我此前玩問道玩煩了。這個天書奇談幾乎就是問道的翻版。那天晚上，我去百貨看書，在那兒遇到了曉恩，在閑談中我們聊起了天書奇談。他說他已經14級了。我對他說這個游戲一點也不好玩，我根本沒有玩，一級也沒有升。
第二天，我去找王鑫磊學習。他對我說昨天曉恩從百貨回來后去找他了。并十分狂妄的說他玩天書很厲害，還說我沒他的級別高才說這個游戲不好玩。 聽了這話，我不禁火冒三丈。曉恩也敢這么傲，玩了這樣一個小游戲，比我多幾級就這么得意忘形。好，我也玩。看誰玩得過誰。 回家后，我立即進入天書奇談。瘋狂般的打怪，做任務，升級。不到一個小時，我已經升到了20級。哈哈，看你還傲不傲，你這個小子竟敢狂妄。下次在天書中遇見你，一定要好好收拾你。 此后的幾天中，我一直在瘋狂的玩天書。如今，我已經66級了。前幾天，我又遇見了曉恩，真是“仇人相見，分外眼紅”。這回可輪不到你來傲了，你才26級。我不費吹灰之力就能把你收拾了。我把他“狂扁”了一頓，解氣了。
學生隨筆 8
今天，我的心情十分激動，因為我們要去學農。一路上，汽車不停地震蕩著，大家都眉開眼笑，歡聲笑語在車廂里回蕩，感到無比的快樂。
來到了學農地點，第一眼望過去便是成片的蔬菜，有大蔥、芋艿、冬瓜、蘿卜......各種各樣的`綠色蔬菜，為大地蓋上了一塊綠色的毯子。
迎面而來的便是大蔥，一根根呈深綠色，高大無比，像一位位在邊疆的戰士，守衛著這片浩瀚的土地。但實際它捏起來軟軟的，一看，里面是空心的。據介紹，大蔥可以利肺通陽，發汗解表等功效。
參觀完大蔥，我便去了蘿卜地。一眼望去，翠綠的葉子隨風飄楊，可是蘿卜卻怎么也找不到，在哪兒呢?我百思不得其解。就在這時，一個同學因為好奇，扒開了葉子，哈哈!原來，蘿卜躲在葉子下面呢。半紫半白，很有特色。
我還看見了包心菜，包心菜如同一個小寶寶，躲在無比碩大的菜葉里，四周全被包裹起來。蹲下來后，包心菜散發出一股清新的味道，很是新鮮。
不知何時，天空下起了蒙蒙細雨，這次學農便結束了。
這次學農，我看到了很多農作物，放松了自己，并且學到了很多有關農作物的知識，是一次充滿歡樂又有意義的活動。
學生隨筆 9
曾經的你，美若天仙，妝成每被秋娘妒;
曾經的你，琴藝精湛，名屬教坊第一部。
曾經的`你，因一曲紅綃使武陵少年爭纏頭;而如今，物是人非事事休。你年老色衰，今非昔比。當一切輝煌都煙消云散，你依舊抱著那泛黃的琵琶傾訴自己的怨恨，時而大珠小珠落玉盤，時而凝絕不通聲暫歇，時而四弦一聲如裂帛。
莫非是愛錯了?你在苦苦等待，等待你的那個他，殊不知草木已荒蕪，你只好無奈地嫁做商人婦。孤守空船，獨守明月，寒秋深夜，你抱頭孤枕難入眠。夜半時分，淚濕春衫袖，臉上紅妝也消散。那曾經的紙醉金迷，燈紅酒綠，在你的生活里已漸行漸遠。紅顏易老，年華易逝，你終究敵不過似水流年。
但你又是幸運的，人世間，難遇一知己，伯牙子期高山流水為知音歷來可遇不可求，但今夜，你的琵琶聲悠悠揚揚、嘈嘈切切卻激起了江上人內心的洪流。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!寒風依舊在，你的琴聲縈繞在這寒冷的江面，雖然萍水相逢，但心有靈犀，此時子將會是怎樣的無聲勝有聲。
潯陽江畔，夢回浮塵，只嘆紅塵易醉，情難斷，愿君但惜琵琶緣，一曲琵琶一生牽。
愿君，珍重!
學生隨筆 10
水解密碼 “水是什么？像果凍一樣的東西？透明的，軟軟的，滑滑的，”說著，端起一盆水，又重重地放回桌面，“信嗎？水能解密。” “哦！”好奇地抓抓頭，“不信！” “不信，你試試！” 接過水，把頭探入水里，水中央出現了一個生不生、熟不熟的面孔。 “你看見了什么？” “一個人，沒什么特別的。” “你看準這個人，想想有什么不同？” “姐，你在莫名地說些什么哪？” “不，你看見了人生。
說來話長，水，就像一面鏡子，它能把你照入，更可以看見你的人生啊！” 她隱約懂得了······ 屬于自己心底的藍 藍，輕輕地飄蕩著，優雅中略帶著憂郁，就像白馬王子的眼睛，藍藍的，好似鋪上了一層淡淡的紗，又好像能夠噴人一臉的溫柔······ 屬于自己心底的藍，是隱藏在心里的小小的一部分。藍，悄悄地鉆入你的腦海，讓人浮想連翩：天的.藍，海的藍······屬于自己的藍是純潔的，一個人待在一個小小的藍色的空間里，聽音樂，玩電腦，讀好書，藍色向往著無限的寬廣，無邊無際，一個人獨躺在里面，幽靜而舒展地入夢······ 屬于自己心底的藍，好柔，好靜······
學生隨筆 11
時間飛逝，如白駒過隙般。此時，一個學期早已結束，一個假期也即將度過，迎接我們的又將是一個嶄新的起點!
在上個學期中，短短五個月，讓我們嘗到了各種味道，讓我體驗了緊張卻不乏快樂的生活，也讓我親身體會到競爭的殘酷與激烈。
為了考試，為了有一個好的成績，許多同學挑燈夜戰，忙不停歇地，應接不暇地對付考試，結果往往事與愿違。我認為，只要有一顆平常心，認真去面對，就一定可以成功。
上學期四次較為正式的考試中，讓我深切體會到了競爭有多么激烈。僅管相差一分，排名就可以落后幾名。在期中考試時，我在班里排名第五，與第四名僅差一分，導致年級排名落后了七名;期末考試我又以一分之差排名第二。在這種情形下，我才了解到了每一分是那么珍貴。
離開學的日子也屈指可數了。同學們，讓我們做好準備吧。或許我們沒有“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書”的志愿，或許我們沒有“滄海可填山可移，男兒志氣當如斯”的理想，或許我們沒有“策馬前途須努力，莫學龍鐘須嘆息”的'觀念。但是我們有一顆進取的心。
同學們，準備遠航，新的起點在等著我們。
學生隨筆 12
夏季，沉迷在春風之中的暖意漸漸熟悉，那是去年沒抒發的余熱。
陽光在大地上灼燒出碎紋，水也匿藏在河底，小荷才露尖尖角的景色我也不想尋覓。在平日里不愛走動的我，夏天便宅在家里，領略這電風扇帶來的一絲愜意，吱呀旋轉著的它似乎在傾訴這歲月的無情，使它變得那么老舊。
風是夏天的標志，因此我和喜歡在傍晚聽風。
余熱流淌在大地上，證明著傍晚的來臨，風，也靜悄悄的來了。不一會，風便攀爬上老樹的枝頭，開始只是輕輕的、輕輕的慢慢搖晃，仿佛在風中翩翩起舞。后來，風便狂野的舞了起來，使得樹們瘋狂的搖晃，葉子卻盡皆貼合，沒有一片是先被時所舍棄的。我又嘆息起來，盡管夏風是四季中最豪邁的，卻遠遠不及秋風的三搖兩晃，葉子便簇簇的落下來，不再有和夏風抗爭時的那么團結，一片片無可奈何的落下，也對，畢竟這時的主角是紅彤彤的.果實、金燦燦的麥穗，他們也早就別人放入了角落。
我忽而有一股惆悵的感情，鎖入我的心房，靠在路旁柳樹上，淡淡的風刮過我的臉龐，嘆了口氣，凝神望天。夏，你已累了么？
學生隨筆 13
《我要做個好孩子》這本書中的主人公是六年級的小學生金鈴，她的成績中等，但本人卻善良、自信、勇敢。她為了當老師和媽媽都喜歡的好孩子，拼命努力學習。最后，與同學們一起進入了中考的考場。
在這本書中我最喜歡的是“好學生，壞孩子“這一章為我們講述了與胖兒為了抄別人的作業，就陷害金玲和尚海，說房間是他們弄亂了，金玲憑勇氣向老師指出班長的缺點。好學生怎么樣，三好學生獎狀再多，假的!沒有勇氣承認錯誤，就讓差生背黑鍋，說謊，不算好學生。自此以后，金玲立誓要成為一名好學生。
讀完這本書以后，我覺得學習不是最重要的，有愛心，有同情心才是人世間最為寶貴的品質。因為學習特好，但你沒有愛心和同情心你一定不是善良的人，就沒有人再會喜歡你。而極具有同情心和愛心的人，你往往會用善良的.心去幫助弱者，讓他們從失敗的陰影走出來。從而使人們去敬佩，愛戴你，因此說愛心和同情心是人世間最為寶貴的一種品質。
記得羅佐夫曾說過“應當善于同情，而不是善于嚴懲。”是啊!好學生經常懲罰差生，而不去顧慮他們的感受，不去幫助甚至同情他們，差生們心里其實也拼命努力著呀!
學生隨筆 14
快要期末考試了。偏偏有殺出個英語話劇雖然考試迫在眉睫，但一有文藝活動，我們還是要踴躍地參加，我們班的劇本是自己人寫的。也許寫得不夠好也許演得不夠專業。但我的賭上了！
班主任其實很不同意這次演出，快要考試了！還玩~！我們排練的時候，偶爾要占那么一兩節課，他自然是不同意，因為這個，我們排話劇的13個人都基本上在和他打內戰，每次我們排演回來后，他都會當著我們的面朽一下我們喲~演員回來拉？搞得全班大笑
老師不同意，就連同學也不同意，嘿~又不是演員去演什么戲哦！
但這里要感謝游老師的曾老師，曾老師給我們上生物課。正趕上我們去彩排，因為事先班主任吩咐不讓我們提前去，她也攔了我們一下，但后來說排戲是集體的事，你們去吧！5555真的.好好！據說我們走后，她怕我們沒聽她講卷子，就讓大家復習，下節課再講！
游老師也很好，身為數學老師，也是不因該讓我們去的，我們一狠。簽了生死狀手要好好學數學，她才讓我們去了，那天很重要，她也讓我們去了！
感謝支持我們的人。MISS祝。JOY。游老師。曾老師……等。
沒有你們，我們很困難！
謝謝！
學生隨筆 15
對于這樣一個青春年華，最可怕的不是墜入深淵，而是一切都變得不在乎了。
吃什么都可以，不求好吃，也能接受不好吃；睡多久都可以，不管在哪，都像是行尸走肉；寫什么都可以，只要自己喜歡，不管什么修辭文筆。
無論多少人鼓勵我、相信我或是喜歡我，無論多少人嘲笑我、欺騙我或是愚弄我，都覺得與我無關。
我一直在想，我的那位好朋友也一直會想，這真的是我嗎？是不是該做出什么改變呢？
每一個人都會有迷茫的時刻，走出來了就依然是散發著光芒的你；走不出來了，或許就一直這樣了。
從來不喜歡將自己的消極渲染他人，可是誰又將他的快樂分享給我？她努力尋找著快樂、尋找著屬于自己的那一本日記，可是終究是自己一個，我的確是個自私的人，否則也不會將一切帶給我消極的`人列入黑名單，我不是圣母瑪麗，誰又有那個資格引導每一個人走出霧霾？
我痛恨那些傷害別人的人，就算被傷害的那個人是多么的十惡不赦，于是將自己黑化，為的是追求更漂亮的保護色。
明月的皎潔是應感謝太陽光的給予、還是夜的黑？
學生隨筆 16
一向很討厭貓。
真的很討厭它們。 討厭它們在陽臺上瞇著眼睛睡覺時的懶樣子；討厭它們裝很溫柔似的，喵喵叫討主人歡心；討厭它們到處走動爬上爬下的煩人勁兒，討厭它們有時半夜不睡覺鬼哭狼嚎似的叫。甚至我覺得這是動物界中最會阿諛奉承的動物 。 狗則與之不同。
它不像貓那麼慵懶，不像貓那麼煩人。幫主人看家是它的職責，它也忠實的'守在自己的崗位上，誠心誠意的不會偷懶。我喜歡狗。
我家也養過狗。
第一次養狗大概是我九歲的時候，那是爸媽怕我寂寞從同事家要來的。當時我似乎不怎么喜歡狗，再加上那時候太小，什么都不懂，所以從來沒好好對它過。我把它當一個玩具，隨意的擺弄它，打它，欺負它，對它極不友好。這樣過了幾個月，終于有 一天，它不辭而別。
雖然不太喜歡它，我心里不知怎地也有一種失落感網 ，莫名奇妙的想起從前對它的種種，后悔的很。如果當初我對它好點而不是欺負它，它也許不會走。又想起它的種種好處，它漂亮，活潑，忠實?還有——可憐。我后悔死了，我怎么那樣殘忍~?
突然間長大了，開始懂得，有些東西，不要失去了才知道珍惜。
學生隨筆 17
“桂花月子落，天香云外飄。”這句來自唐代宋之問的詩句《靈隱寺》。八月丹桂飄香，在學校體育館門前有一株亭亭玉立的桂花樹。
九月正是桂花怒放時節。一顆顆帶著淡淡的黃色的桂花，三五成群長在樹技上，在墨綠色樹葉中掩映著一朵朵的桂花。不像桃花那樣將花掛在技頭上，惹人注意。桂花的花很小，要細細地觀察才能發現。在桂花盛開的時節，站在樹底下看，像一個閃著淡黃色的精巧的.小燈籠，惹人憐愛。
桂花樹的葉子摸起來有些粗糙，正面是墨綠色的，反面是有些嫩綠。背面的葉脈清晰可見，中間的主葉脈由厚到薄，向四處伸展，不易被人察覺。我用牙齒去咬一口葉子有些澀澀的味兒。樹冠整年翠綠，有些地方突了起來，又凹了進去。看上去笨笨的像一個墨綠色的大蘑菇。
桂花還可以入藥，清熱解火，是一味好藥。把桂花曬干，壓制成一塊塊的桂花糖很香甜可口，入口即融。真是錦上添香，在口里久久不能回味。
桂花，我愛桂花，正像李清照所說：“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”
學生隨筆 18
剛剛才發覺到自己對小說已經到了迷戀的階段，我躺在床上，身邊厚厚的書似乎在對我說著什么。我并不奇怪，星座排名第十二的雙魚座本身就是浪漫主義的代表，拼命的把自己鎖在幻想的世界，逃避那些早晚要去面對的問題。好像有點懦弱，我嘆口氣，順其自然吧……
因為總是在最緊要的關頭放縱自己，機會一次次與我擦肩而過，疲倦的時候，我甚至都沒有伸出手去挽留，現在想起來除了搖搖頭之外什么也不能做。也許人就是這樣，大道理說得很流暢，但是卻做不到，過身反而會笑著對別人說：“這算什么！”
因為已經長大，所以眼淚成了很寶貴的東西，小孩子多好啊，想哭就哭，想笑就笑，就算在不合適的'場合，也會有人笑著出來打圓場說：“童言無忌”。為什么偏偏在情感最豐富的時期，我們的笑容和淚水似乎已經不是由自己掌控，它們似乎都要隨著場合進行變化。只有在沒有人的深夜，拉上窗簾，才真正回到自己的世界。
老天是不是在跟我作對啊，陰雨天氣，我的心情反而像陽光一樣燦爛。今天那么美麗燦爛的陽光，心里卻好像在下著朦朦朧朧的小雨，唉……我就知道自己會怨天尤人，可又該怎么辦呢？
如果人沒有這么復雜的情感，生活就會少了很多東西吧……
學生隨筆 19
我的表妹今年六歲，但是機靈的不得了，可是一個名副其實的機靈鬼，怎么，不信?那就讓我舉個例子給你聽聽。
暑假的`一天，我在做作業，表妹很無聊，她一會兒擺弄花草，一會兒看看電視，最后果然還是找上我了。“姐姐，陪我玩會兒吧。”她的兩只小手抓住我的手臂搖了又搖。在她不斷撒嬌下，我答應了她的要求。她拉著我一蹦一跳地下了樓。我問道：“玩什么?”她回答：“捉迷藏。”“誰找誰藏?”“我找你藏。”分配好后，她轉過身去數數，我找了個樹叢蹲下。她也開始找了，只見她左看看，右瞧瞧，一開始她還興致勃勃，可是過了好久后，她還沒找著我。于是她嘟起了小嘴，眉頭也皺了起來，嘴里還喃喃自語道“姐姐去哪兒了?”突然我見她眉毛一彎，嘴角一翹，我心想：難到她發現我了?我繼續觀察，緊接著她很認真地聽著什么，并回答：“知道了，我這就來吃飯。”說完就一閃身跑走了。我聽見急忙站起來，準備回家吃飯。沒想到這時，我聽見表妹大叫：“我找到你了，你輸了，哈哈哈……”看著她高興地手舞足蹈、眉飛色舞，我才明白我上當了。
怎么樣?現在相信我表妹是個機靈鬼了吧?
學生隨筆 20
六一兒童節是一個特殊的日子，是全世界孩子們的節日。對于我們學生來說，這一天充滿了歡笑和快樂，讓我們一起度過一個難忘的時光。
一大早，校園里就充滿了熱鬧的氣息。同學們穿著五彩斑斕的衣服，臉上洋溢著開心的笑容。操場上，老師為我們精心準備了許多有趣的活動，如跳繩比賽、投籃比賽、接力賽等。每個項目都吸引了同學們的積極參與，大家為了集體榮譽而努力拼搏。
在歡聲笑語中，我們迎來了最期待的時刻——文藝表演。同學們紛紛展示自己的才藝，舞臺上載歌載舞，充滿了歡快的氣氛。有搞笑的小品、動聽的歌曲、優美的舞蹈，還有令人捧腹的魔術表演。每一個節目都讓我們捧腹大笑，忘記了學習的壓力，完全沉浸在歡樂的海洋中。
在這個特殊的日子里，我們不僅享受了快樂，還學會了分享。我們互相鼓勵、互相幫助，一起度過了難忘的時光。六一兒童節讓我們明白，生活中有太多的'快樂值得我們去珍惜，有太多的人需要我們去關愛。
六一兒童節，是一份美好的回憶。這一天，我們不僅享受了快樂，還感受到了友誼和團結的力量。愿我們珍惜每一個快樂的日子，用積極的心態面對生活，讓快樂的種子在心中生根發芽，伴隨我們成長。
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