隨筆作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的隨筆作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
有時(shí)、不是沉默、只是無力訴說。
——題記
不懂、終究還是不懂。無憂無慮，誰可以做到？哼，別傻了，全世界的人都在疲憊，不止我一個(gè)，只是表達(dá)的方式不一樣罷了！有的人選擇了沉默，讓痛苦咽在肚子里，直至腐爛，但還是會(huì)藕斷絲連、不會(huì)消失。有的人的痛苦則會(huì)像反芻一般涌上來，無法保留，想要就此隨風(fēng)飄逝，可幻想終究是幻想，為什么痛苦可以如此的刻骨銘心，那讓人追尋的快樂就會(huì)隨風(fēng)飄逝呢？
習(xí)慣了寫傷感的文字，那樣可以淡化一點(diǎn)自以為是的痛苦，哪怕少的可憐。至少會(huì)讓我有點(diǎn)微不足道的安慰，至少我會(huì)明白自己的心：我并不快樂，但我懂我！
原本以為逃離了一個(gè)地方，去另一個(gè)陌生的`地方，開始一種自以為是的漂泊，是一件恨美好的事情，忘記該忘記的，談去心中的抑鬱，我說不上真的會(huì)真實(shí)的仰天大笑。可那一切終究是虛幻，也許到哪，我都會(huì)是一個(gè)多事的個(gè)體。現(xiàn)在的我，無論怎樣，無論在哪一方面，都是失敗的徹徹底底，心中的煩悶像宣紙上的一滴墨，慢慢散開，從一小塊變成一大塊，最終韻開了一個(gè)讓人心痛的結(jié)局——我只能強(qiáng)顏歡笑。我不會(huì)把心中積淀的鬱悶表現(xiàn)在臉上，只會(huì)用文字去記錄，用無奈的微笑去表達(dá)……
有人說，喜歡文字的人是孤獨(dú)的，而我，算是其中之一吧！曾經(jīng)的美好只會(huì)留給我永無止境的遐想，除此之外，我又能怎樣？我的痛苦已溢於言表，我現(xiàn)在的處境又有誰會(huì)理解呢？欲哭無淚啊！想要實(shí)現(xiàn)我的諾言，證明給所有人看，想讓愛我的所有人不再為我操心，想要……太多太多了。可是，一切都?xì)г诹丝墒巧希覜]有了依靠，我開始無助，開始變得無人傾訴，連最起碼的安全都保障不了，我太累了！我喜歡安靜，但不喜歡太靜，可現(xiàn)在的我，又怎么能靜下了來呢？每天告械自己不去想哪些無聊的人、無聊的事，那樣我就可以安心的學(xué)習(xí)了。可是，又是可是，我是一個(gè)被別人時(shí)刻監(jiān)視住的人，連自己想做的事都做不了，沒有自由，也就沒有安靜可言。我不忍心看著自己就這樣淪落下去，我不忍心看著所有人都為我而痛苦，我害了他們丫！我該妥協(xié)嗎？NO！如果我認(rèn)不了，我可以選擇逃避，但如果我妥協(xié)了，我這一輩子也就完了！
我該怎麼辦？何去何從？做人真累啊！
隨筆作文 篇2
校園是無可挑剔的。
不知道是如何在這里穿梭，在一起久了，也就不那么見外，想一想，自己只不過是這學(xué)海無涯的一份子而已。
笑看夜色。
知道那是一個(gè)不懷好意的鼓勵(lì)，也知道那是一個(gè)心底無鬼的刺痛，逝去的崢嶸——?dú)q月是如此的變幻莫測(cè)。
腳底下貧瘠的土地，獻(xiàn)出了她一生的巍岸。
想到了小時(shí)侯的老師，初中的，高中的。那是細(xì)雨無聲，且聽風(fēng)雨……
人總是要趨于墮落，像能量趨于最低一樣……
我們都是時(shí)間的過客，有的人抓住了，有的人卻不愿意抓住。
曾經(jīng)有那么一絲絲的感慨，留足了現(xiàn)在我揮霍的底氣，看見你們笑了，我也笑了，那種感覺猶如一絲絲：細(xì)膩的，溫柔的，靜靜的沉思。
是夜色讓人感到一絲絲的安寧，讓我們這一大片一大片感到安寧，從來都想做個(gè)好人，卻又在今晚，但我不后悔，因?yàn)樵谶@氛圍中，從校園花園里漫步到圖書館，已被這里的一切，夜，聲，人，景給感動(dòng)了。
那種朋友間的趨于，讓我頓時(shí)一貧如洗了，多么，友善，和諧。
坐上電梯，上了二樓，心底從課堂上的忙碌漸漸趨于緩和。我該做點(diǎn)什么，逝去的歲月，銘記。
我們總是面朝大海，追求自己（春暖、花開）。
喜歡自己的文學(xué)散文，我是在尋覓中，這里很有文學(xué)修養(yǎng)氛圍，也很有文學(xué)底氣，輕輕地我來到了三樓，出電梯，頓時(shí)被那種景象感動(dòng)了，似乎一下子覺得自己像掉隊(duì)的孤燕，他們太優(yōu)秀了，我思索著并想到些什么，這里有各類學(xué)海，典集。突然感到很是內(nèi)心的慶幸，能親自感受這般境界，真是人生一大樂事，我繼續(xù)尋覓，直到盡頭。
走到了一架書面前，翻一翻，似乎缺點(diǎn)什么，不錯(cuò)的`，我又暗示自己的明天。
人總是有感情的，人也從來不會(huì)隨之墮落，他們是我們的一分子，是前輩，我想，我已經(jīng)懂得了很多……
悄悄的，我將這分寧?kù)o給珍藏，悄悄的我走了下去，完成我的使命。
夜很寧?kù)o，遠(yuǎn)方那高脊的孤燈，照亮了一代人的心境，也包括我！
什么是使命 ？是人所必須的 ，看著遠(yuǎn)方，我，思索著……
隨筆作文 篇3
我家養(yǎng)了兩條金魚，一條是紅色的，一條是黑色的。
金魚的腦袋上有一對(duì)鼓鼓的大眼睛；它們有一個(gè)比別的魚都大的肚子，你別看它們的肚子大，可它們行動(dòng)起來可靈活了；金魚有一個(gè)像孔雀一樣美麗的大尾巴，它們的尾巴薄而透明，擺動(dòng)起來非常惹人喜愛。
我的小魚非常貪吃，一看見我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。媽媽告訴我；“你別老喂它們，不然它們會(huì)撐著的。”我沒有聽，有一次我放了許多的食物，結(jié)果一只小魚真的被撐死了。我難過得掉下了眼淚。剩下的一只小魚好像也在為同伴的死而難過。它靜靜地伏在水里，沒有了往日的活力，也不愛吃食了。
從那以后，我就一個(gè)星期喂小魚一次，而且每次只喂一點(diǎn)點(diǎn)。每當(dāng)我走到魚缸邊，它就沖著我搖頭擺尾，看到我手里的食物它就會(huì)更高興，身體搖擺的更歡快。他會(huì)把頭抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它就用嘴去搶我手里的食。
小魚要是高興了，就會(huì)不分晝夜地?cái)[動(dòng)它的大尾巴和鰭在水里不停的游動(dòng)，它擺右鰭就向右轉(zhuǎn)，它擺左鰭就向左轉(zhuǎn)。它還會(huì)做游戲，它會(huì)張開嘴巴吐出泡泡，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，哄自己玩。有時(shí)候，小魚會(huì)發(fā)出吧嗒、吧嗒的聲音引人注意，讓人和他一起玩兒。這可都是因?yàn)樗吲d，它要是不高興啊，就會(huì)一邊游，一邊用頭撞玻璃。
怎么樣，我家的小魚很可愛吧？
春天來了，一個(gè)星期天上午，我突發(fā)奇想，給媽媽高興的說：“我們上花鳥市場(chǎng)買幾條小金魚養(yǎng)吧？”媽媽高興地答應(yīng)了。我和媽媽像一陣狂風(fēng)似的來到了花鳥市場(chǎng)。哇！賣小金魚的.可真多呀！五顏六色，而且品種繁多，我和媽媽挑選了六只我喜歡的小金魚帶回家。
回到了家，我迫不及待的將小金魚放進(jìn)了漂亮的魚缸—新“家”。又向魚缸放了金魚草，鵝卵石。小金魚真可愛，穿著彩色的衣服，在水中游來游去，其中兩條是獅子頭金魚，頭大身子小，尾巴像穿著薄薄的紗裙，還有兩條泡泡眼魚，最有趣的是兩條金色可愛的小金魚，頭頂旗紅纓，真像兩只可愛的小絨球。
小金魚吃東西真有趣。小金魚喜歡吃面包渣子和魚食。他們吃這兩種東西很有講究。當(dāng)看見食品的時(shí)候，事先把食品撞碎，然后吞下一口氣，他們便爭(zhēng)先恐后的吃起來。跑了的小金魚，有的休息，有的在假山附近說悄悄話，有的會(huì)浮上水面吹了幾個(gè)泡泡像在說：“謝謝你，謝謝你，我吃飽了。
小金魚沒來的時(shí)候在魚池里追逐打鬧，有時(shí)它們會(huì)快速游動(dòng)，好像在跑步運(yùn)動(dòng)呢！如果你嚇?biāo)鼈儯鼈儠?huì)四處活蹦亂跳把水都濺出來。
我喜歡我的小金魚，它們給我的童年增添了許多樂趣，給我?guī)頍o比的快樂。
外婆家養(yǎng)了兩條小金魚，它們各有各的特點(diǎn)。其中的一條名字叫小金，它全身金色，尾巴像一條裙子，游起來像仙女在翩翩起舞，一副快活的樣子，真可愛。另一條我給它起名叫小花，它身上的顏色紅白相間，尾巴像一把大剪刀，游起來迅速靈活。
小金和小白有一個(gè)共同的習(xí)慣，(.)那就是在同一個(gè)地方找食物，因?yàn)橥馄沤?jīng)常把飼料放在魚缸的一角，時(shí)間一長(zhǎng)，它們肚子餓了就到那個(gè)角落找吃的。它們吃食可是互不相讓的，有時(shí)還會(huì)打架呢。有一次，它們?cè)诔允常』ò研〗饠D到魚缸下面，然后把飼料給吃個(gè)精光。小金急了用頭猛撞小花，撞得小花沒辦法只得游開了。還好，外婆一視同仁，多喂給小花一點(diǎn)預(yù)料。可它們也有友好的時(shí)候，如果高興了，它們就會(huì)互相追逐嬉戲，有時(shí)還玩起捉迷藏。小花很膽小，一有動(dòng)靜就躲起來。有一次，我在魚缸旁把嘴巴張開，它會(huì)馬上躲在水草后面，好像在說：“別過來，不要吃我。”而小金卻一點(diǎn)也不在呼，仍然悠閑自得地有來游去。看到小花那可憐的樣子，我也就繞了它。它們對(duì)水里的假山情有獨(dú)鐘，每每吃飽了就會(huì)有到假山邊欣賞風(fēng)景。假山上有一個(gè)水車，每當(dāng)增氧機(jī)一開，無數(shù)的泡泡從水里往水面升起，氣泡就會(huì)帶動(dòng)水車轉(zhuǎn)動(dòng)，而每當(dāng)這時(shí)，小金和小就會(huì)不停地在水車周圍游轉(zhuǎn)，顯得十分好奇而興奮，不知道為什么，難道它們?cè)谔剿魉嚍槭裁磿?huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？對(duì)于它們的生活習(xí)性，我還不是很清楚，而且還有很多疑問。
我喜歡外婆家的金魚，我還要繼續(xù)觀察它們，研究它們。
隨筆作文 篇4
我永遠(yuǎn)也忘不了那一次批評(píng)。
那一天放學(xué)，我月考考了第一名，我的同學(xué)給了我一支筆。回到家里，我趁媽媽不注意，把同桌給我的給我一支筆偷偷的放入了筆袋里。
當(dāng)我在專心致志的寫家庭作業(yè)時(shí)，媽媽走近屋里檢查我寫的作業(yè)。忽然她拿起了筆袋，這時(shí)我的心里緊張起來，因?yàn)槲业墓P袋里有同學(xué)送我的一支筆。結(jié)果，媽媽發(fā)現(xiàn)了這支筆。媽媽問我：“這支筆是誰的？”我的'聲音像蚊子似地說：“是我撿的。”
媽媽又嚴(yán)肅的問我：“這支筆到底是誰給你的？如果你不說實(shí)話，我就讓你爸問你！”
我一想：還是說實(shí)話吧。
我吞吞吐吐的說：“是……是同桌給……給我的。”我的聲音低的估計(jì)只有我能聽見。媽媽又大聲的問了一遍：“到底是誰的？”
我心里想：我都說實(shí)話了，還讓我說什么呀？我又回答了一遍：“真的是同桌給我的！”
這時(shí)，媽媽去找爸爸，和爸爸說：“明天你去送孩子上學(xué)。問問那個(gè)同學(xué)是不是給他筆了！”爸爸不耐煩的說：“這點(diǎn)小事還是你去吧。”媽媽一直讓爸爸去，最后爸爸生氣了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)使勁的打了我一下，我向后退了好幾步，撞到門，門受到了震動(dòng)“呼”的一下關(guān)上了把我又撞在了地上。
那一個(gè)晚上，我沒有吃飯，我甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一但有能力自立，我就不給他飯吃。回憶起好朋友對(duì)我說的：“我們要做永遠(yuǎn)的好朋友，這支筆就送給你了。”想到這我的心情就會(huì)變得好一點(diǎn)。
睡前，媽媽走進(jìn)我的房間拿出我的拿一支筆，走過來，他說：“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快，其實(shí)我們只是怕你偷別人的東西，蟻穴雖小，可潰千里長(zhǎng)堤呀！”
這時(shí)，我明白了父母的良苦用心。我把同學(xué)送給我的那支筆珍藏了起來。
隨筆作文 篇5
清明節(jié)那一天，我隨父母到山上去掃墓，去祭奠我的祖父。
我們來到山上，已有許多人在掃墓。我走向祖父的墳，墳?zāi)股祥L(zhǎng)滿了雜草，旁邊長(zhǎng)了許多白色野花兒，散發(fā)著一股淡淡的清香。
我站在祖父的墳前，小時(shí)候與祖父生活的記憶一下子從我的腦海里猶如長(zhǎng)江一般，涌出來……
祖父生前是一個(gè)沉穩(wěn)的人。他從不著急，冷靜地做事，盡量做好，做成。做完了事，趁著陽光明媚，拿把靠椅，放在太陽底下，接受陽光的沐浴，小憩。
祖父生前是一個(gè)節(jié)儉的人。衣服破了，自己用針線補(bǔ)一補(bǔ)。吃飯時(shí)，我浪費(fèi)糧食，被祖父說一頓。睡覺時(shí)，祖父總要仔細(xì)檢查一遍，看一看電源切斷了沒有。平時(shí)用水時(shí)，洗米水去養(yǎng)草養(yǎng)花，洗臉?biāo)脕硐匆路⑼系亍．?dāng)我問祖父為什么這樣做，祖父總是笑而不語。
祖父生前是一個(gè)刻苦的人。他雖然有許多年的經(jīng)驗(yàn)和功底，但是仍然一大早就起床，讀書寫字。直到去世前，祖父的字是端端正正，龍飛鳳舞，讀書是知識(shí)淵博，博覽讀書。用祖父的'話說：“活到老，學(xué)到老。”
祖父習(xí)慣特別，教育我也十分嚴(yán)厲。
我小時(shí)候就隨祖父學(xué)習(xí)寫字、讀書。每天早晨起來，就隨祖父一個(gè)字一個(gè)字地讀。中午吃完飯，祖父又帶著我去寫字。其它小伙伴在玩耍時(shí)，而我正在祖父的監(jiān)視下讀書，寫字。
我五歲時(shí)，經(jīng)常吵著著讓祖父講故事給我聽，祖父呢?也笑著說：“好!好!以后當(dāng)一個(gè)小天才。”我就會(huì)露出幾顆白牙，和祖父一起笑……
想到這兒，我與父母掃完墓后，準(zhǔn)備回家，忽然天空下起了小雨，真是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”啊!
“為什么死去的人不能復(fù)活?”這是許多失去親友的人的想法，是啊!如果祖父能活過來，那該多好!我可以繼續(xù)隨祖父學(xué)習(xí);可以繼續(xù)聽祖父講故事;可以把我期盼讀好書的心愿告訴祖父;我可以學(xué)著祖父活到老，學(xué)到老……
隨筆作文 篇6
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，又是新的一年，我不但可以見到慈祥的爺爺奶奶,還可以跟調(diào)皮的表哥表妹泡在一起打臺(tái)球、放鞭炮……快活勝神仙。更大的快樂是奶奶的七十大壽和爺爺?shù)纳找黄疬^。所以我特別高興，特別期待。
奶奶做壽那天，場(chǎng)面相當(dāng)熱鬧。全家大大小小二十二人參加祝賀。爺爺家喜氣洋洋、其樂融融的。好不容易盼到第一道菜上桌啰!我們這群小孩就爭(zhēng)先恐后地上去夾。我搶先夾了一塊豬筋肉，啊!那獨(dú)特的味道可真鮮美啊!但令我最難忘的兩道菜就是“紅紅火火大龍蝦”和“團(tuán)團(tuán)圓圓”。在享受大龍蝦的美味時(shí)，淘氣的表妹故意把吃完的蝦頭戴在頭上，大聲叫：“大家看，大名鼎鼎的“蝦頭偵探”來嘍。"
逗得我們捧腹大笑。還有一道別有風(fēng)味的“團(tuán)團(tuán)圓圓”。顧名思義其實(shí)也就是湯圓。只是湯圓上另加幾粒芝麻，這代表著芝麻開花——節(jié)節(jié)高。這道菜的意思就是明年過的比今年好。接著哥哥帶領(lǐng)表弟表妹們排隊(duì)向爺爺奶奶舉杯敬酒，哥哥的一番祝壽詞代表全家人的`心愿：“尊敬的爺爺奶奶，每當(dāng)我們家有困難時(shí)，，您幫我們度過難關(guān)，挫折時(shí)，您是我們精神上的力量，您是我們?nèi)业母Ｐ牵掖砣易Ｄ先思腋Ｈ鐤|海，壽比南山，玉體安康，萬事如意。”奶奶笑得眼睛都瞇成了一條縫。爺爺那幸福的微笑洋溢在臉上，真像個(gè)慈祥的老佛爺。
接下來是最精彩的節(jié)目是切蛋糕。在“祝你生日快樂”的美妙音樂中，爺爺高興地一口氣把蠟燭全吹滅了。爺爺切第一刀，然后把切好的蛋糕分給我們吃。那甜滋滋的蛋糕，一直甜到心里!
吃完蛋糕我們就去放鞭炮，鞭炮或在頭上爆炸或在腳下飛串，引得我門急忙躲閃，又是喊又是跳，“噼噼啪啪”的鞭炮聲激動(dòng)著一顆顆歡樂的心。
這真是一個(gè)快樂而又難忘的寒假，也因?yàn)檫@個(gè)快樂的寒假，讓我深深地感到親情的珍貴。
隨筆作文 篇7
小時(shí)候，我不知道快樂是什么東西？只知道每個(gè)人都擁有快樂。我卻沒有快樂？這是為什么？別人有我卻沒有？是我和別人不同嗎？這些問題一直浮現(xiàn)在我的腦海里。
我去問鄰居阿姨：“阿姨什么是快樂？”阿姨回答：“快樂就在你身邊。”在我的身邊……？
我走出我家大門，看看東看看西，什么都沒有。我又抬頭仰望天空，想想空中應(yīng)該會(huì)有吧！腦子里又顯示出那些問題。也沒有，我只好低著頭沮喪的回了家。
我又想了想：是不是我路線走錯(cuò)了！拿起地圖在地圖中尋找快樂，可什么也沒找著。鄰居家和我同齡的小白對(duì)我說：“聽說你要尋找快樂，這談何容易？”我說：“我堅(jiān)信有這東西。我不放棄，不能泄氣，路是人走出來的，有這么多人走過這條路，我就不信我找不到這條路。”
長(zhǎng)大一點(diǎn)，我上了小學(xué)。我理解了快樂的意思。但我為什么不能擁有它？
我來到五馬街，看到青年靚仔和火辣的少女，他們?cè)谝黄鸱浅？鞓罚樕系男θ菀恢本`放！又看到一對(duì)年輕夫婦抱著小嬰兒，多么開心，多么快樂！
他們這么開心，我卻還是不開心！
我尋找勞累，我決定回家。
回到家，桌上有一杯苦茶，還有幾本書，我拿起書，品著茶，看著書，陶醉了，腦中的問題可以放一下，休息一下……
第二天，我疑惑不解得去問老師，“老師‘快樂在那里’？”老師笑著說：“快樂就在你的身邊？在老師夸獎(jiǎng)你時(shí)，你是不是很快樂很開心呢？你媽媽給你買新衣服新褲子新玩具……時(shí)你有沒有感到很快樂很開心？我紅著臉回答：“有”。老師笑呵呵的說：“你懂了吧！這就是快樂，快樂是要你去發(fā)現(xiàn)的.！”
到了初中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了快樂總是不注意地出現(xiàn)在我的身邊！尋找快樂時(shí)，我并沒有到快樂，但是在這過程中我并沒有在自己身上找。
晚上又想起問題我情不自禁地說：
“快樂，是我‘眾里尋他千百度’。的快樂！”
我找遍周圍，去尋找一份屬于自己的快樂。‘驀然回首，它卻在燈火闌珊處’卻發(fā)現(xiàn)它在我的身上。
尋找快樂，尋找到一條屬于自己的通向心靈快樂的這條路！感悟到心底的快樂，尋找心底的快樂！
隨筆作文 篇8
作文難寫，這是許多學(xué)生的心聲;作文難教，這是不少語文教師的苦惱。怎樣讓作文教學(xué)更有效果呢？根據(jù)自己多年的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)以下幾點(diǎn)：
1、作文教學(xué)要不遺余力地引導(dǎo)學(xué)生積累語言、積累生活、積累思想。積累語言，大多數(shù)的語文老師都覺得很有必要，并在教學(xué)中積極踐行，但引導(dǎo)學(xué)生積累生活、積累思想的語文老師則不多。須不知，沒有生活的積累，學(xué)生作文時(shí)再華麗的辭藻都是空洞而蒼白的。積累生活一是要讓學(xué)生擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛;在日常教學(xué)時(shí)要多和學(xué)生聊身邊之事、社會(huì)之事、國(guó)家之事、世界之事。在發(fā)現(xiàn)與交流中，學(xué)生的'思想就會(huì)滋生，有了思想的作文等于有了“魂”，自然更耐讀。
2、作文教學(xué)要與單元課文、口語交際、交流平臺(tái)相關(guān)聯(lián)。課文、口語交際、交流平臺(tái)就好比是寫作的上下文，要充分利用。新教材以主題構(gòu)建單元，每一篇課文都是單元習(xí)作的優(yōu)秀范文，大部分口語交際、交流平臺(tái)與習(xí)作一脈相承。利用好這些資源，尤其在閱讀教學(xué)時(shí)進(jìn)行讀寫結(jié)合，能有效降低學(xué)生習(xí)作的難度，提高作文教學(xué)的效率。
隨筆作文 篇9
高山霸王——雪豹；高原之舟——牦牛；沙漠之舟——駱駝；草原閃電——獵豹；海洋火箭——旗魚；河流絞肉機(jī)——尼羅鱷；水下拳擊手——螳螂蝦。
美麗的地球上，極少數(shù)除了自己的吃喝玩樂興趣愛好之外還在深切關(guān)注動(dòng)物的少年，我，是其中一個(gè)。
爸媽說我是個(gè)怪人。我小時(shí)候愛看書，不是“淘氣包馬小跳”，也不是“奧數(shù)英語題型大全”，更不是那種大人才看的懂的“猶太人成功羊皮卷”，“細(xì)節(jié)決定成敗”這樣的商業(yè)類型書。我愛看的大半和動(dòng)物有關(guān)，什么“了解101種動(dòng)物”，什么“天生殺手之世界上最危險(xiǎn)的30種動(dòng)物”，最最愛看的更是被譽(yù)為中國(guó)動(dòng)物小說大王沈石溪老師的筆下杰作，我常被那種直達(dá)感官和驚心動(dòng)魄的筆風(fēng)所吸引，更被那超越自然無視種群最簡(jiǎn)單淳樸直白令人都自嘆不如的動(dòng)物所震撼！有時(shí)候也鼻子一酸的杞人憂天：“老舍之后還有老舍，但沈石溪之后再無沈石溪”！比較起來，其它小說童話即使再優(yōu)美感動(dòng)，我也是大部分一看就忘。好比吃飯，飯菜需要首先讓你的舌頭覺得“過關(guān)”才會(huì)有權(quán)利進(jìn)入你的肚子，條件允許的話，飽腹感永遠(yuǎn)屈居次要，可口度才是第一。
弟弟說我是個(gè)怪人，我小時(shí)候，那會(huì)既沒有智能手機(jī)，電腦游戲又還不完善，看電視成了主要娛樂方式，我弟弟常和我搶節(jié)目看，按理說我們年齡相仿，都看動(dòng)畫片就行了。但，我的首選可是“自然傳奇”，“動(dòng)物世界”，“探秘天下”這樣的動(dòng)物科教片。所以弟弟說，我見到的不愛看動(dòng)畫片先看科教片的小孩，你是第一個(gè)。
爺爺奶奶說我是個(gè)怪人，我常住爺爺奶奶家，小時(shí)候，爺爺奶奶疼我，常給我買各種各樣的玩具，但他們發(fā)現(xiàn)我并不鐘情，反而喜歡養(yǎng)各種各樣的動(dòng)物。于是爺爺奶奶家經(jīng)常變成小型動(dòng)物園，微型水族館。因?yàn)槲規(guī)缀跏裁磳櫸锒拣B(yǎng)過。小到螃蟹，蝎子，甲魚，狼蛛，小龍蝦，大小各種昆蟲魚類，大到短毛，比熊，兔子，香豬......等等，它們來源都不相同，有些是在寵物店買得，有些是親戚的朋友送的，有些甚至是我抓回來的。爺爺奶奶疼我，盡量滿足小時(shí)候的我的要求，只是他們一直都不理解為什么我會(huì)喜歡這些東西，我有經(jīng)常給他們說我很想當(dāng)動(dòng)物學(xué)家，他們聽到都是一邊無奈搖頭，一邊說這些都是外國(guó)人才研究的.，你去參合啥。這時(shí)我便想到為什么中國(guó)幾乎沒有小孩懂這些東西，因?yàn)樗麄兏緵]有想法接觸過，也根本沒有機(jī)會(huì)接觸，中國(guó)式教育已經(jīng)把人壓的喘不過來氣，他們哪有多余的時(shí)間去了解這些國(guó)家都不重視的“課外之物”呢。
我長(zhǎng)到這么大，動(dòng)物們就是我最大的興趣愛好，這是我的魂。即使是這個(gè)物欲橫飛的年代，愛動(dòng)物就是絕不后悔的我不忘初心，最最希望的是——有朝一日我也能為神秘美麗的動(dòng)物界發(fā)揮我的一份力量，讓地球母親看到，還有人深愛著他們的孩子。即使這個(gè)人，也天天吃肉。
隨筆作文 篇10
有人為了能做好一件事，不斷努力；也有人為了邁向成功而努力奮斗。但是當(dāng)他們努力過后，才發(fā)現(xiàn)沒有任何變化而沮喪。
或許并不是沒有變化，只是很微小罷了。其實(shí)，在以前，我的數(shù)學(xué)是很差的，有時(shí)甚至想放下。但是，那種不甘心的情緒，讓我繼續(xù)努力地去學(xué)習(xí)這門科目。每一天都有做數(shù)學(xué)練習(xí)題，為了能更加熟練；經(jīng)常請(qǐng)教老師，為了能讓自我徹底明白。經(jīng)過許多天的努力后，一次測(cè)驗(yàn)，只是比之前前進(jìn)了幾分，意外地覺得之前的努力沒有效果，沒有較大的改變。或許那時(shí)候的我沒有察覺到而已，直到我看見一位作家在他的作品中曾這么說過“任何人都在改變，只是沒有察覺到，所以想放下。千萬不要這么想，一點(diǎn)點(diǎn)的改變不斷累積就是邁向成功的一大步”后，我沒有因?yàn)楦淖兊貌幻黠@，而放下努力。也許有一天，我會(huì)看見我邁向成功的那一大步。
人就如同一棵小樹，小樹的成長(zhǎng)，都是小小的，一點(diǎn)一點(diǎn)的，最后長(zhǎng)成參天大樹。一點(diǎn)點(diǎn)的改變很微弱，但這是突破自我和完善不足偶的必不可少的'一點(diǎn)改變。
有人覺得每一天努力都不覺得離成功的距離縮短了，未必沒有縮短，只是沒有察覺到而已。我們每一天改變一點(diǎn)點(diǎn)，每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不知不覺中我們就離成功更一步了。每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有轟動(dòng)的聲勢(shì)，可細(xì)細(xì)琢磨一下：每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那簡(jiǎn)直又是在默默地創(chuàng)造一個(gè)料想不到的奇跡，在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話。我為自我定過學(xué)習(xí)的目標(biāo)，每次進(jìn)步幾分，想不到，這每一天的改變，卻改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的看法。對(duì)學(xué)習(xí)更自信、敢去拼搏了。
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