隨筆作文

時(shí)間：2023-12-04 15:51:33 隨筆

隨筆作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的隨筆作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　圓，是一個(gè)圈，人生圓滿，需要用這個(gè)圈圈住該圈住的，圈出不該圈住的。

　　有時(shí)，你站在圈內(nèi)，以為從此以后，生活就是這樣：簡(jiǎn)單、快樂(lè)、美好！有時(shí)，你站在圈外，靠近不了，更加進(jìn)不去，你明白，生活還可以是這樣的：孤獨(dú)、失落、黯然！

　　有時(shí)，你知道，有些圈，你只能在里面徘徊，卻不能停留；有時(shí)，你明白，即使是瞬間，也是難得，既然選擇，就要珍惜，生命中再無(wú)聊的時(shí)光，也都是限量版的，更何況，是你停留的那一瞬間。

　　有時(shí)，你以為你跟這個(gè)圈毫無(wú)關(guān)聯(lián)，卻在不知不覺(jué)中置身其中；有時(shí)，你想努力走進(jìn)一個(gè)圈，卻發(fā)現(xiàn)你費(fèi)盡心力，都無(wú)濟(jì)于事；有時(shí)，你站在邊緣，不知是該邁進(jìn)還是跨出，卻發(fā)現(xiàn)不管是進(jìn)是退，這個(gè)圈都不屬于你。

　　你懂得很多，卻做不到很多；你擁有很多，同時(shí)也失去了很多；你笑了很久，最終以眼淚收?qǐng)觥Ｄ憬?jīng)歷了很多，領(lǐng)悟了很多，卻偏偏重復(fù)犯錯(cuò)；你等了很久，期待了很久，卻偏偏不能適當(dāng)放手。

　　畫地為牢，能圈住什么？你是哭是笑，有多少人在意？你是苦是痛，有多少人能夠感同身受？你綁架自己，綁架了你的快樂(lè)，又有誰(shuí)會(huì)奮不顧身來(lái)解救你？那個(gè)有一顆糖，都不肯分半顆給你的人還在不在？那個(gè)有一顆糖，都給了你的人還在不在？那個(gè)沒(méi)有糖，卻可以為了你滿世界去尋找的那個(gè)人在不在？

　　如果，有個(gè)圈，你進(jìn)不去，請(qǐng)靜靜地遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，不悲，不喜。如果，有個(gè)圈，困住了你，請(qǐng)靜靜地等待著，不急，不惱。總有那么一個(gè)人，會(huì)帶你進(jìn)入屬于你的圈，總有一個(gè)人，會(huì)抹掉圈的界線，讓你輕松、自由地出入，總有一個(gè)人，會(huì)在口袋里裝滿糖，無(wú)論何時(shí)你需要，他都會(huì)捧出那份可以沁入心扉甜蜜。

　　誠(chéng)實(shí)地渴望，那個(gè)離你越來(lái)越遠(yuǎn)的圈，帶走的'，是離你越來(lái)越遠(yuǎn)的傷悲！

　　真誠(chéng)地希望，那個(gè)真正在乎你的人，會(huì)帶你走進(jìn)那個(gè)能夠圈住你的快樂(lè)，圈出你的苦痛的圓滿之圈！

隨筆作文篇2

　　這兩天一直惦記著寫點(diǎn)文字，寫了一周才完稿。文思遲鈍固然是其原因之一；時(shí)不時(shí)和妻一起看電視劇而分心是其二。我控制自己不看，卻還是看了。我知道這是禁不住誘惑的結(jié)果。

　　一周前，妻對(duì)我說(shuō)：看書頭疼，打麻將，傷身傷感情；辦公，離開學(xué)還早，還是整點(diǎn)電視劇看看。妻聽人說(shuō)：《多少愛(ài)，可以重來(lái)》這部生活片早已熱播。電視才換新的，妻還不會(huì)用，想到妻的種種好處，我十分樂(lè)意地把這個(gè)電視劇搜索了出來(lái)。中間不插廣告，一集接一集，集集扣人心弦。這一看，妻可上心了。妻是一位善良的女人，常和劇中人物一起喜怒哀樂(lè)。悲傷處，抹眼淚；高興處，笑出聲來(lái)，還拍手叫好。我常被她的情緒感染，常從從書房里跑出來(lái)和她一起看，或是干脆停下手頭上的事陪她看。有時(shí)，妻還高興地說(shuō)：“老萬(wàn)，來(lái)看看，好看！”你說(shuō)妻請(qǐng)你看，你咋能不看？

　　我這人樂(lè)把工作帶到家里做，已成習(xí)慣，妻常提醒我說(shuō)：“上班就上班，放假就放假。別把兩者摻和在一起，你也是50多歲的人了，別那么不惜身體。”這個(gè)假期，我照樣堅(jiān)持編輯學(xué)生的作文；同時(shí)實(shí)施我的寫作計(jì)劃。因此，我常常和電腦為伍。這個(gè)暑期事兒也真多，占用了我很多時(shí)間。先是備戰(zhàn)全縣小學(xué)一二年級(jí)班主任培訓(xùn)講稿，后來(lái)兩個(gè)朋友的孩子要我輔導(dǎo)作文，接著到在醫(yī)院理療膝蓋半個(gè)月。前前后后花去了一個(gè)多月的時(shí)間，同時(shí)，學(xué)生們的作文幾乎天天通過(guò)郵箱、QQ離線文件發(fā)過(guò)來(lái)，我得一一接收、編輯、點(diǎn)評(píng)并發(fā)到QQ空間里。眼看收假將至，我又要開始家訪，還沒(méi)寫到五篇作文，心中甚是著急。

　　前邊的事兒終于告一段落，很高興有了安靜的時(shí)間，便決心靜坐桌前，敲響鍵盤，以了心愿。沒(méi)想到，一個(gè)常教育學(xué)生要禁得起游戲誘惑的'我也禁不住電視的誘惑了，別說(shuō)妻邀我一起看，不邀我我都想看的。有時(shí)，我干脆把電腦搬到客廳里，我敲打兩下鍵盤，瞟一眼電視；看一會(huì)兒電視，再敲打兩下鍵盤。結(jié)果看電視比敲鍵盤時(shí)間長(zhǎng)，一個(gè)下午也沒(méi)敲出百十個(gè)字來(lái)。可別說(shuō)，這個(gè)電視劇還真好看，電視劇中的情節(jié)真是波瀾起伏，環(huán)環(huán)相扣。秦勇與烏蘭離婚不久，模特王嬌嬌又纏上了秦勇；秦立與林小倩婚前恩愛(ài)有佳，一場(chǎng)誤會(huì)走向離婚的邊沿；眼下文輝、程程、曉月又?jǐn)嚭驮谝黄穑吹萌藸磕c掛肚看得人去揣摩結(jié)局。劇情至此，后面還有二十多集呢。不看，堅(jiān)決不再看了。

　　這個(gè)暑假一開始，我就給自己定了個(gè)規(guī)矩：不看電視劇，要看就看電影。記得去年暑假看84集《三國(guó)演義》，足足看了半個(gè)月。看得人眼生疼，脖頸僵硬，傷了身體，耽擱了寫作時(shí)間。在妻沒(méi)有看這個(gè)電視劇之前，還真沒(méi)看過(guò)。妻一看，我的規(guī)矩破了。一次飯后散步，責(zé)怪妻不該陷我失信。妻說(shuō)：“看電視劇本身沒(méi)錯(cuò)，如果說(shuō)錯(cuò)了，就只能怪你沒(méi)有定力，那么大個(gè)人，還禁不住誘惑，就別再責(zé)怪有些禁不住網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生了。”

　　是啊，妻說(shuō)得對(duì)，任何誘惑都只是外因。如果自己堅(jiān)如磐石，守得住約定，守得住底線，怎么會(huì)怕別人誘惑你呢！不過(guò)我還是對(duì)妻說(shuō)：“還有二十多集，你在手機(jī)上看，如果我在你身邊寫東西，你戴上耳機(jī)，行么？”妻欣然應(yīng)允。這樣以來(lái)，妻在我身邊靜靜地看，我在她身邊靜靜地敲動(dòng)鍵盤。盡管她偶爾情不自禁地笑出聲來(lái)，我也不會(huì)貼上去，看一眼。

　　心靜了，思維也敏捷了，一行行文字像幼時(shí)隨父親播種小麥一樣鋪展開來(lái)，看到自己的所睹所聞所思所悟一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為文字，哪怕是只能自賞的文字，心中愜意萬(wàn)分。

　　抵制誘惑的方法，關(guān)鍵在自己。心中要有目標(biāo)，心定如鐵，沿著目標(biāo)堅(jiān)定向前走；要遠(yuǎn)離誘惑之源，營(yíng)造安靜的環(huán)境；提請(qǐng)他人監(jiān)督提醒，如若違約，做到自懲。

隨筆作文篇3

　　總感覺(jué)好久沒(méi)寫了一樣，想說(shuō)累的慌，趁著洗衣機(jī)洗衣服的空閑來(lái)說(shuō)點(diǎn)什么，寫的什么。

　　這幾天，該怎么說(shuō)呢？幫忙帶個(gè)三歲的娃，其實(shí)也沒(méi)啥，主要是這娃半夜總要醒來(lái)哭那么幾次才會(huì)好好睡覺(jué)，這段時(shí)間身體就比較弱的`我格外糾結(jié)，因?yàn)闆](méi)睡好，我特想睡覺(jué)，奧！還有就是她白天也不怎么睡覺(jué)，好吧，小孩精力旺盛，在媽媽懷抱中時(shí)睡多了～我估計(jì)～

　　很重要的原因是，這娃粘他爸，爸有事出去了，得三天的樣子，然后呢，他老爸說(shuō)給我個(gè)任務(wù)，叫我?guī)掖笈畠海谴绮讲浑x呢跟著她……這還不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是這妮兒一不見(jiàn)我就問(wèn)我去哪兒啦，開始那天是拉著她媽媽的手來(lái)找我，今兒中午吃個(gè)飯吧，我端著碗到大門外去透透氣，兩分鐘后門打開了，原來(lái)是她哭了，好吧，我又端著碗進(jìn)去，三兩下扒啦完米飯，哄還不停勁兒哼嘰哼嘰著娃娃去了。

　　我是多么期待她能睡個(gè)中午覺(jué)覺(jué)呀！可是呢，沒(méi)能如我的愿，午覺(jué)什么的今天沒(méi)有，我也沒(méi)睡成。她也沒(méi)有太鬧得，下午是這樣過(guò)的——看《熊二小時(shí)候》，她倒是怪哈皮的，“哦！熊二長(zhǎng)大咯”“光頭強(qiáng)也長(zhǎng)大咯”……“熊二說(shuō)團(tuán)子‘生氣的時(shí)候也可愛(ài)！’”……上帝！原諒我看的是第二遍，所以我說(shuō)“嗯～是的～啊～哈～”她看動(dòng)畫片，我看手機(jī)，時(shí)不時(shí)跟她說(shuō)說(shuō)話，關(guān)注一下她看到哪里了，配合她興奮一下下～再順便叫她喝點(diǎn)水，她媽媽說(shuō)的啊！

　　為著我有些敷衍的態(tài)度向上帝懺悔～

　　人家小孩**姐姐**姐姐的叫著我，小手拉著我的手這玩耍那玩耍的，一天經(jīng)常聽到：“**姐姐，你背我，行不行啊？”，晚上還叫我和她一起睡，聽她媽媽說(shuō)她以前都不要?jiǎng)e人和她睡覺(jué)的，也就是說(shuō)她現(xiàn)在格外喜歡我，不要太受寵若驚了！

　　哦！還有，我格外喜歡聽她的聲音特好聽，沒(méi)法分享，這上面不支持插個(gè)聲音，真呢很有意思，簡(jiǎn)直是太有意思了～

　　哎～不說(shuō)了，我的衣服洗好有一會(huì)兒了，我得趕緊涼涼衣服么去看那妮兒了！

　　奧！希望今晚不要哭了，好好睡覺(jué)吧！

隨筆作文篇4

　　今天，李老師一進(jìn)教室就拿出一個(gè)寶盒。滿臉開心地問(wèn)：“同學(xué)們，今天我?guī)?lái)了一個(gè)寶盒。大家來(lái)猜一猜，這里面是什么東西？”同學(xué)們一聽，便油嘴滑舌地說(shuō)了出來(lái)“卡片、沙包……”

　　老師把寶盒搖了一搖，我心想老師寶盒里是什么呢？方俊眼一閉，頭一昂，滿臉自信地說(shuō)：“老師寶盒里一定不是什么好東西。”這時(shí)老師問(wèn)：“大家想不想知道這里面是什么東西？想知道的舉手。”除了方俊別的同學(xué)都舉手了。我?guī)е闷嬉才e起了手，心想：老師帶來(lái)的一定不是什么好東西，那就碰碰運(yùn)氣吧！我也緩慢地舉起了手。這么多人都舉手了，這下可難壞了老師了，于是說(shuō)：“現(xiàn)在來(lái)一個(gè)小競(jìng)賽，誰(shuí)舉手快誰(shuí)就能獲得第一個(gè)發(fā)言的好運(yùn)”。

　　結(jié)果大家都沒(méi)有猜對(duì)，我更加好奇了，難道真是《神秘公主的寶盒》里面的寶貝嗎？恰好這時(shí)老師打開了寶盒，“唉……！大家異口同聲地嘆了口氣。原來(lái)是四個(gè)紙團(tuán)啊！大家失望極了，方俊立馬手舞足蹈地說(shuō)：“被我猜中了吧、被我猜中了吧，哈哈、哈……”這時(shí)老師安慰同學(xué)們說(shuō)：“難道紙團(tuán)里就沒(méi)有寶貝嗎”？

　　同學(xué)們眼睛一亮，立馬舉高漂亮的小手。老師說(shuō)：“還按照比賽規(guī)則來(lái)看看誰(shuí)有發(fā)言權(quán)”。我心里緊張極了，心想老師在那邊可能看不見(jiàn)我，但我要碰碰運(yùn)氣，于是我盡可能地舉高手，老師喊：“一、二、三”。數(shù)到三時(shí)我心跳的.更快了，老師喊徐……我的心仿佛就要從喉嚨里蹦出來(lái)了，天哪！結(jié)果不是我，而是徐惠文，她緩緩地站起來(lái)說(shuō)：“我猜這是一個(gè)一個(gè)卡片吧。”老師聽了把紙團(tuán)打開，我心里又是欣喜又是好奇，便默默地念快打開吧，快打開吧！這時(shí)老師打開了，可按在手里對(duì)徐惠文說(shuō)：“猜對(duì)了我送給你”。一打開，教室里鴉雀無(wú)聲，結(jié)果是一張卡，就這樣卡片送給了徐惠文。

　　我又是失望又是后悔，早知道我舉快一點(diǎn)，也說(shuō)那是卡片，唉！這時(shí)老師又拿出一個(gè)紙團(tuán)說(shuō)：“這個(gè)紙團(tuán)誰(shuí)想要”？于是又是一個(gè)爭(zhēng)先恐后的場(chǎng)面，結(jié)果是邱詩(shī)雅回答，我們都在期待結(jié)果，原來(lái)這個(gè)紙團(tuán)里什么都沒(méi)有，大家都很失望……

　　今天我們的作文課真有意思，讓我的心情時(shí)兒緊張，時(shí)兒充滿期待。

　　評(píng)語(yǔ)：小作者詳細(xì)地介紹了猜寶盒東西的經(jīng)過(guò)。始終帶著一種懸念往下讀，扣人心弦，最后疑團(tuán)解開。

隨筆作文篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.在活動(dòng)中能自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，根據(jù)自己的思維品質(zhì)、判斷能力和價(jià)值取向選題，自由發(fā)揮。

　　2.激發(fā)學(xué)生參加體驗(yàn)活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己體驗(yàn)的事情，積極進(jìn)行一次體驗(yàn)活動(dòng)。

　　3.回味自己在體驗(yàn)過(guò)程中心理和行動(dòng)的發(fā)展變化，并描寫出來(lái)，還要把自己對(duì)這次體驗(yàn)活動(dòng)的感受寫出來(lái)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.用富有個(gè)性的語(yǔ)言表達(dá)自己在體驗(yàn)過(guò)程中的真情實(shí)感。

　　2.結(jié)合自己的體驗(yàn)，把經(jīng)過(guò)和心理活動(dòng)寫具體。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　寫出體驗(yàn)活動(dòng)中心理和行動(dòng)的發(fā)展變化。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　“神秘的寶盒”一個(gè)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)盒子，你們別看它樣子普普通通，它可是個(gè)神奇的盒子呀！里面裝著一個(gè)非同一般的小精靈，你們猜猜會(huì)是什么呢？

　　教師小心地?fù)u動(dòng)盒子，發(fā)出輕微的碰撞聲，教師做出驚訝的表情，學(xué)生的好奇心如同火苗越燃越旺。

　　從剛才大家的眼神和話語(yǔ)中我感覺(jué)到你們很好奇，想看看盒子里的東西嗎？第一個(gè)上來(lái)揭開謎底的人選怎么產(chǎn)生呢？我現(xiàn)在有一個(gè)小小的要求，想請(qǐng)一名同學(xué)代表上來(lái)看一看、摸一摸，感受一下。可惜名額只有一個(gè)，怎么辦呢？這樣吧！同學(xué)們把我們剛才聽到的、看到的和想到的說(shuō)出來(lái)，看誰(shuí)說(shuō)得最生動(dòng)，誰(shuí)想第一個(gè)到臺(tái)前來(lái)？

　　二、交流表達(dá)，引導(dǎo)觀察

　　其他同學(xué)不僅要聽，還要當(dāng)個(gè)公平的小裁判，選出的一位同學(xué)代表要把心理活動(dòng)說(shuō)得最真實(shí)、最生動(dòng)，其他同學(xué)聽的時(shí)候和自己的話比一比。

　　選出一名同學(xué)后：我們倆悄悄地看，這是我倆的秘密，看完后可不能泄漏。

　　（老師把盒蓋慢慢打開，半開半閉地讓上臺(tái)的學(xué)生觀察。全班同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著觀察者神情的變化，想從她的反應(yīng)中捕捉到更多的信息。臺(tái)上的觀察者顯然被看到的東西弄懵了，愣愣地站著，等她醒悟過(guò)來(lái)，不由地笑了。但是因?yàn)橛醒栽谙龋荒苤v，她笑著走到座位上，神秘氣氛在教室里彌漫開來(lái)。一雙雙眼睛看著老師，渴望著答案。）

　　三、及時(shí)寫作，再次觀察

　　根據(jù)這位同學(xué)的表現(xiàn)，我們?cè)賮?lái)完整地說(shuō)一說(shuō)，我再選四名同學(xué)上場(chǎng)一睹為快，摸一摸，看一看。

　　每組經(jīng)過(guò)交流推選出來(lái)的同學(xué)說(shuō)自己的心情、看到或聽到的'現(xiàn)象，然后依次上臺(tái)觀察。

　　四、推波助瀾，三度習(xí)作

　　剛才我們說(shuō)好的規(guī)則，大家不是都同意了嗎？說(shuō)說(shuō)我必須給大家看的理由，要不把你的失望或者氣憤說(shuō)一說(shuō)？實(shí)話實(shí)說(shuō)，為大家爭(zhēng)取揭開秘密的機(jī)會(huì)！

　　五、真相大白，完成習(xí)作

　　教師當(dāng)眾打開盒子，把盒子送到每一名學(xué)生的面前。

　　盒子里放著一面小鏡子，原來(lái)老師最喜歡的機(jī)靈可愛(ài)的非同一般的小精靈就是在座的每一名學(xué)生。其實(shí)這面鏡子不是一般的鏡子，是可以折射出未來(lái)大千世界的魔鏡，你想要看到什么，就能看到什么？同學(xué)們，你們看完答案，想給今天的活動(dòng)起個(gè)什么名字？（學(xué)生自由說(shuō)。）

　　六、師生同寫，共賞佳作

　　請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的筆，把今天的精彩寫下來(lái)吧，注意人的動(dòng)作和心理描寫。（上臺(tái)交流兩位學(xué)生的習(xí)作、教師下水文一篇。）

　　其實(shí)，一個(gè)人的親身經(jīng)歷就是一種體驗(yàn)，只要用心去感受、關(guān)注、欣賞和評(píng)價(jià)，就會(huì)有自己獨(dú)特的感受和獨(dú)到的見(jiàn)解，就一定能寫出有真情實(shí)感又生動(dòng)精彩的習(xí)作來(lái)！

　　課后反思：

　　在作文課《神奇的七彩寶盒》中，當(dāng)我拿著一個(gè)方形盒子走進(jìn)教室，小心翼翼地把它放在講臺(tái)上時(shí)，一下子就引起了孩子們的注意。學(xué)生的好奇心如同火苗般被點(diǎn)燃，且在一次次猜測(cè)中越燃越旺。學(xué)生在好奇之中，想先睹為快成為習(xí)作的動(dòng)力，加上描寫的內(nèi)容正是此時(shí)最想表達(dá)的感受，學(xué)生寫起來(lái)很順手。接下去的觀察、揭秘、寫作，都緊緊圍繞著“神秘的盒子”展開。學(xué)生始終處在一種積極求解、大膽表達(dá)、主動(dòng)交流的狀態(tài)中，快速記錄下自己的體驗(yàn)和感受成了他們的迫切需要，而一篇篇真實(shí)、有新意的作文也就隨之而來(lái)了。以往需要兩節(jié)課甚至更長(zhǎng)時(shí)間才能寫完的習(xí)作，在短短的一節(jié)課內(nèi)就基本完成了。

隨筆作文篇6

　　書，伴我一生，它是我焦急時(shí)的平靜劑，是我憂傷時(shí)的調(diào)養(yǎng)劑，是我無(wú)事可做停留的港灣，書，給予了我太多太多……

　　一次，我的筆丟了，怎么也找不到，我焦急萬(wàn)分。這時(shí)，我看到了一本書，是一本關(guān)于推理的書。我想從里面的一些方法里找到能幫我找回筆的，便看了起來(lái)。我看著看著，忘了找筆的`事情，反而沉迷其中，看得津津有味；一次，我因?yàn)闆](méi)而沮喪，隨手拿起一本書，細(xì)細(xì)閱覽起來(lái)，慢慢的，我的心平靜了，陷在了書的世界里，讓我不去想任何事情：還有一次，哥哥走了，我的心中充滿了無(wú)措，不知道干什么。這時(shí)，我看到了一本書，想借此打發(fā)一下時(shí)間。看著看著，我的心又重新明朗了起來(lái)，這都是書的功勞啊！

　　書，是我的朋友，這個(gè)朋友可以幫助我增長(zhǎng)知識(shí)，可以讓我平復(fù)心情，可以讓我遨游在書海中，還可以讓我學(xué)到永遠(yuǎn)學(xué)不完的知識(shí)。

　　書的世界像太空一樣無(wú)邊無(wú)際，像海一樣包含無(wú)盡的知識(shí)，像天空一樣任我飛翔……

　　韓愈的“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”告訴我們：和在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可使。想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更廣的知識(shí)，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的條件。

　　我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。讓我們從現(xiàn)在起共同努力吧！

隨筆作文篇7

　　蔥，很平常的廚房調(diào)味品，但在生活中卻是必不可少的，隨筆一篇——蔥。

　　記憶中的蔥是小香蔥，大約七八寸長(zhǎng)，細(xì)細(xì)的，很小巧的，蔥白與蔥綠之間有一小段嫩嫩的黃，洗凈的小香蔥遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一股子香味，一掐便掐出淋淋的汁，非常地鮮嫩，用來(lái)做菜，那味道就不用說(shuō)了。俗話說(shuō)的“小蔥伴豆腐-一清二白。”說(shuō)的就是香蔥，小時(shí)候母親種了十幾壟小香蔥，生長(zhǎng)中的蔥有種向上的勃勃的生命力，炎炎的夏日，別的蔬菜葉軟莖垂，唯獨(dú)蔥還是整齊而有精神地站立著，烈日下獨(dú)顯出一種颯颯爽爽的風(fēng)姿。

　　蔥形體修長(zhǎng)，亭亭玉立，嫵媚多姿，書上描寫女子的手也常常用蔥來(lái)形容，“玉蔥一樣的手指”，哦，那樣的手指該是多么的美！每每看到這里便心生羨慕，幻想著假如自己也有這樣的一雙手該多好。

　　蔥雖柔弱，卻也有著別樣的用處，相傳古時(shí)有戶人家生孩子，原本是弄璋之喜，誰(shuí)知孩子生下來(lái)不哭不鬧，連氣也不出，可嚇壞了這家人，連夜請(qǐng)來(lái)名醫(yī)葉天士，葉天士看了看孩子，不急也不慢，叫孩子父母尋幾根蔥來(lái)，洗凈了，雙手倒提起孩子，用蔥白輕輕的拍打著孩子的屁股，一會(huì)兒工夫，孩子“哇”地一聲哭開了。孩子父母喜得不行，連聲道謝，并問(wèn)這到底是怎么回事，葉天士捻須微笑：孩子受到擠壓過(guò)重，導(dǎo)致呼吸不暢，須用一物敲打至廢氣排出，考慮到硬的太重會(huì)傷了孩子白了，經(jīng)驗(yàn)交流《隨筆一篇——蔥》。

　　蔥白也有除糊味的作用，飯燒焦了，洗幾根蔥插進(jìn)飯里，一會(huì)糊味就沒(méi)了。蔥一般都是切做蔥花，蔥段，或蔥絲，餐館里的清蒸魚，上面覆蓋的一堆的綠便是蔥絲了。可也有別樣做法的，我有一北方來(lái)的同學(xué)，有次到她家去玩，正值她媽媽在做菜，鍋里煮著湯，她媽忙不開，讓我同學(xué)放點(diǎn)蔥到湯里，我那同學(xué)折了蔥，洗好，也不切，將蔥的兩頭彎過(guò)來(lái)，扭了幾下打個(gè)結(jié)，就這樣拋進(jìn)湯里，蓋上蓋。我驚訝地問(wèn)：“不用切呀？”她笑著說(shuō)“不用切的，切了蔥里的'汁全流光了，這樣做出來(lái)的湯才有味。”咳，真是聞所未聞！

　　偶爾在雜志看到一道菜，菜名忘記了，是將切成段的兩三寸長(zhǎng)的排骨煨熟了，將中間的骨頭抽掉，插上蔥白，再淋上油汁調(diào)味，哦，好味！看著真饞，一時(shí)興起，也跟著做了一回，成品出來(lái)后除了那蔥白成了軟軟的黃色，沒(méi)了雜志上看到的那種色之外，其他沒(méi)什么不一樣，味道嘛，只有自家知了。：）

　　其實(shí)對(duì)于蔥，我是于最近剛剛有了一種新的認(rèn)識(shí)。

　　那天有朋友請(qǐng)吃飯，自然是求之不得的事。于是一幫人相跟著來(lái)到常去的那家餐館，坐定，服務(wù)員上茶，寫菜。大家說(shuō)笑之間，湯便上來(lái)了，是豬肉湯，服務(wù)員又拿來(lái)一碟切好的蔥，看那蔥，只看一眼，便暗暗嘆口氣-我是絕對(duì)切不出這么細(xì)的蔥的。用小勺撥了點(diǎn)到湯里，輕輕攪了幾下，頓時(shí)一股清清的香氣彌漫開來(lái)，一朵朵圓圓的蔥花飄浮在湯面，如一個(gè)個(gè)翠綠色的小項(xiàng)圈，可愛(ài)極了，看著真有點(diǎn)不忍心喝了。

　　平生第一次，對(duì)蔥，有了一種憐惜的不舍的感覺(jué)。

隨筆作文篇8

　　沒(méi)有比這個(gè)星期更黑暗的日子了！期中考濃郁的硝煙味兒充斥著整個(gè)生活，令人緊張，令人興奮，甚至令人潸然淚下。

　　終于結(jié)束所有戰(zhàn)爭(zhēng)，漫步亮晶晶的操場(chǎng)上，聽校園喧囂聲漸漸遠(yuǎn)去，才恍然大悟，下雨了。

　　雨中的校園如此美麗，縹緲得讓我不忍破壞此刻寧?kù)o。于是決定躲在操場(chǎng)一隅，不讓煩惱打擾神圣的雨??忽的，耳邊回響起那首歌——《隱形的翅膀》。

　　“不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)/我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化。”

　　四科主科的成績(jī)已公布，拼命擦著眼鏡看試卷上紅紅的大大的叉，百感交集。羨慕地望著那些分?jǐn)?shù)比自己高的同學(xué)，面對(duì)他們的只有比哭還難看的笑。

　　注視天地間的大珠簾，雨點(diǎn)歷盡艱辛，為的就是來(lái)到人間，匯入江河，滋潤(rùn)這花花世界。但有誰(shuí)知道，有多少雨點(diǎn)未到大地上就被蒸發(fā)？又有誰(shuí)知道，有多少雨點(diǎn)滋潤(rùn)植物后從此消失？人生要經(jīng)歷的考試正如這雨點(diǎn)一般數(shù)不勝數(shù)，這其中，一定會(huì)有許多成功的考試，若匯入江河的雨點(diǎn)，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。想到這兒，我的很重的.心忽而輕松了。

　　“我終于翱翔/用心凝望不害怕/哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧。”

　　剩下科目的成績(jī)也公布了，我以不錯(cuò)的總分結(jié)束了這場(chǎng)期中考。自己感覺(jué)很滿意吧，因?yàn)楦冻龅男量鄾](méi)有白費(fèi)。

　　但自己仍需好好總結(jié) ，再接再厲。因?yàn)椋竺孢€有更多的“考試”正等待著我。人生就是一個(gè)不斷完善自我的過(guò)程，之前總結(jié) 得好，錯(cuò)誤改正了，就是一種完善，也保證以后有足夠的信心，解決類似的困難，爭(zhēng)取“更滿意”。

　　雨一直下，照樣有許多被蒸發(fā)，許多會(huì)消失。但有更多更多，是匯入生命之長(zhǎng)河，造福世界！

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