隨筆作文300字
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的隨筆作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文300字 篇1
我家樓下有個小花園。園里種了許多花花草草，在園子的邊上不知道是誰還栽了棵棗樹。
冬天到了，平日里熱鬧的園子忽得安靜下來，花和草收起自己漂亮的衣裳，在泥土中睡著了，只有那棵棗樹，冒著嚴寒佇立在那里，靜靜地等待。
春天來了，花和草睜開惺忪的'睡眼，開始發(fā)芽吐綠。而那棵棗樹呢？它不緊不慢地抖落冬天留在它那里的痕跡，又一路小跑地追上春天的腳步。我欣喜地看到它的樹干變粗了，枝條變長了，上面又生出了許多嫩綠的小芽兒，那棵棗樹在長大。
經過了一個夏天，秋天來了。棗樹也到了豐收的時候。整個花園里只有它最引人注目。它粗壯的樹干上長滿許多枝杈，那些枝條又被密密的綠葉和紅色的棗包裹著，枝條樂的笑彎了腰，同時大聲的宣布：“棗兒熟了，快來摘呀。”
我們這群孩子一起涌向棗樹摘棗，一會兒的功夫就裝滿一籃。望著它我想我以后的路還很長，在做事上也要像它一樣，要耐得住寂寞，不追波逐流，好好地做學問，將來也會迎來豐收的那天。
隨筆作文300字 篇2
窗外的蟬又開始亂叫了，炎熱的夏天也來了。猶如火球般的太陽，灼熱的大地，燒烤的大地，異常炎熱。今年的暑假又是一個酷暑。
夏天的炎熱天氣也令我煩惱。令我渾身粘乎乎的，像剛洗過澡一樣。這火一樣的天氣，想讓我發(fā)瘋，發(fā)狂。真討厭。
當我每當想出去玩的時候，但又一發(fā)現(xiàn)這炎熱般的天氣，我就會立馬退回來。只能在空調屋里邊吹空調。
夏天唯一能解暑的方式就是游泳和吃西瓜。但是在游泳池里游不久，就會被曬成非洲人。吃西瓜這個方式倒是不錯，西瓜脆脆的甜甜的，涼涼了放進冰箱里非常好吃。并且會立馬涼快。
唉，夏天，太陽。恐怕在夏天里能生長的.植物只有仙人掌了。其他的花花草草，都枯死在太陽光下。仙人掌的葉片，含水分較多，并且很厚，體內存儲的水分能讓自己活很多個星期。連太陽都奈何不了它。我覺得我以后要向仙人掌學習。
在太陽底下站不了多久，就會出的滿頭大汗，頭發(fā)像洗過一樣，身體像洗過一樣。有時，我也曾幻想過在太陽下面洗個澡，涼涼爽爽的。可是俗話說的好，想象很美好，現(xiàn)實很殘酷，的確是很殘酷。
唉，討厭的夏天……
隨筆作文300字 篇3
時光荏苒，歲月如梭，一晃即是15年。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，時間走的那么快。一閃而過，來不及看清它的面容，等醒悟過來想去追趕時，它已經不見了。
“時間怎么過得這么慢吶？”以前，總是這樣抱怨。
“時間怎么過得這么快呀？”現(xiàn)在，總是這樣抱怨。
“時間多著呢！玩夠了再說！”年少的我，總認為有花不完的時間，所以曾無度揮霍著青春。直到有一天，看到黑板一角寫著“距中考還有X天”的字樣，才恍然醒悟，剩下的時間不多了，于是奮起直追。每天都乞求時間走得慢一點，慢一點，再慢一點……距中考的日子越來越近，也感覺世界末日正一步步朝自己逼近。看著操場上那群歡笑的`孩子，心里有說不出的羨慕。
真想做一只小鳥，可以在藍天上自由自在地飛翔；真想做一只貓，可以躺在屋頂上曬一天的太陽而不被打擾；真想做一條魚，可以在海里無拘無束地暢游！真想……
“你想有什么用？”正沉迷于自己的幻想中時，一個聲音猛然響起。
對呀！想又有什么用？在那一會兒，時間又走了好一段路，匆忙追趕間，又丟了些什么？
時間在永不停歇地奔跑，我們，只有跟緊時間的腳步，才可以抓住一切……
隨筆作文300字 篇4
春天，青年和老者漫步在森林里。
青年指著一朵怒放的鮮花，說：‘看，我的生命就像那花一樣絢麗，洋溢著無窮的活力。”
老者笑而不語。
一夜暴風雨。
清晨，青年和老者又一次在森林里散步。
青年又看見那生命之花。
絢爛的花瓣飄落滿地，無助的、纖弱的莖在風中孤獨地搖擺，花蕊暴露在外面。
青年無語。
老者長嘆：“絢麗的外表曾經是那么風光，沒想到竟這么脆弱，這么不堪一擊!
兩人繼續(xù)向前走。
老者撿起了一個掉在地上的核桃，說：“如果你愿做那鮮花，那我則情愿做這干皺的`果實。雖然很難看，但是在這丑陋的外表下，卻孕育著一個生命。每一顆果實都曾是一朵鮮花，但并不是每一朵鮮花都能成為果實。”
老者掰開了果實，里面露出了飽滿的仁—那是生命的內核。
隨筆作文300字 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐朝詩人李商隱寫的詩句，用來歌頌有奉獻精神的人們。提起這句話，我就會想起教我們知識的老師，他們正是這樣的人。
老師站在七尺寬的講臺上，拿著白色的粉筆，在黑板上寫著字，嘴里說著：“這個要記住……那個要注意……”那工整的字跡和沙啞的嗓音，包含著老師的每一滴汗水。
老師是辛苦的，為教好學生，白天上課，晚上備課到很晚，有時生病了還帶并堅持上課;老師是認真仔細的，每一份作業(yè)，每一份考卷，都認真批改、點評，每一學期的'學生發(fā)展報告單上，把每個同學的學期優(yōu)點和不足一一寫下評語;老師是慈愛的，每一次學校組織活動，同學們都撒開鴨子玩了，而老師卻在一旁呵護著我們，關愛著我們，遇到有同學感冒或發(fā)燒，老師都及時提醒同學吃藥喝水，并且為同學補課。
老師就像點燃的溫暖蠟燭，燃燒自我，照亮別人，把知識傳授給我們，把愛心奉獻給我們，我要感謝我們的老師。
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