隨筆作文
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的隨筆作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
隨筆作文 篇1
前一陣子，從朋友那了解到一位叫龍應臺的作家，因為朋友對她的喜歡，又加上朋友的強力推薦，我開始看了些她的一些文字。 在看她的整本的著作之前，我先在網上搜索了她的作品，很快，在我的電腦頁面上，出現不少的……
前一陣子，從朋友那了解到一位叫龍應臺的作家，因為朋友對她的喜歡，又加上朋友的強力推薦，我開始看了些她的一些文字。
在看她的整本的著作之前，我先在網上搜索了她的作品，很快，在我的電腦頁面上，出現不少的龍女士的力作。
然而最先吸引我的，就是一些關于龍女士 的經典語錄的總結。
我點開了一個，翻看著被眾多讀者所推崇的經典話語。
很快，我就被其中的一段話給吸引了。那是在龍女士寫給自己兒子的一本書《親愛的.安德烈》中的一段話。
“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂�！�
我承認看到這段話的時候，我的內心被觸動了，我相信這段話講出了天下望子成龍，望女成鳳的父母的心聲，而正如白巖松老師說的，作家的文字是寫出了人人心中有，個個筆下無的心思，我為這段話而觸動，也為一個作家心思所吸引。
讀書不是為別人而讀，真正的，是為自己而讀。
讀書的意義，引發的思考，我想，隨著年紀的增長，都會有所升華。
遠的不談，就眼前的看，至少，龍女士用她走心的筆觸拿出了天下父母的心聲。
這或許就是一個作家，一個筆者的力量吧。
突然也有了喜歡上龍女士的文字的感覺，我想好的作家都是一個風向標，我前進的方向，以及動力。
隨筆作文 篇2
昨天是教師節，那種高興和喜悅的心情還在臉上揚溢著。
我們開了個主題班會，主題不言而喻。當天，那種耐不住的激動仿佛就寫在臉上，讓我的臉頰紅紅的。這是我滿懷期待的一天。主題班放在下午，早上的'布置似乎有些單調，看來，我們的表現讓老師很失望，我親眼看見老師的大眼睛含滿淚水，只是這辛酸的淚水沒有流下來而已。不過，下午愉快的主題班會挽回了這一切。
主題班會開始了，老師似乎沒有抱太大希望，但是我們做的，還是讓老師滿意。首先，我們的兩位女同學登場，她們用那甜美的聲音給這尷尬的局面添加了一些溫馨。接下來，為了讓大家輕松一下，我們上了一些魔術小把戲。這些小把戲讓大家驚訝，但是揭秘的時候卻引來一片歡笑。還有幾位同學自編自演的小品，動作惟妙惟肖，語言生動幽默，老師同學都笑得前仰后合。歡笑之后，一位男同學表演吉他彈奏，雖然彈得不是很好，但是還是以聽出他對老師的一份情。最后一個節目是古箏與書法的結合，那完美的結合，讓人既享受了優美流暢的音樂，又欣賞了一筆一頓清晰的書法。
主題班會在我們的歡聲笑語中結束了，雖然有些缺點，但是這是我們的一片心，希望老師也能像這時、這樣開心快樂！
隨筆作文 篇3
滿心歡喜的踏入初中的校門、心中澎湃著對初中生活的憧憬。時光飛逝、歲月無情的`洗禮著、如同被時光緊縛著便慌忙的踏入了初二。日復一日的在燈光下飛快的答著一張又一張的試卷、手中的筆飛快的比劃著、直到筋疲力竭才肯罷休。年復一年的在走廊里打量著一張又一張曾經陌生的面孔、而如今早已日漸熟悉、直到下課在走廊里一起肆無忌憚的喧囂、疲倦了、就一起趴在走廊的石階上一同任那狂風肆虐的吹打。我不想去想、也可以說不敢去想、初三畢業后我們是否會各奔東西、我總是站在狂風中默默的祈禱讓這一切變的慢一點、在慢一點、如果可以、我祈求時間凝固、永遠凝結在彼此喧鬧的那一刻。
隨筆作文 篇4
站在季節的風里，還來不及感嘆，不經意的某個早晨，銀杏……竟已翩然而落。于是，我邂逅了一首醉人的音樂，用優美的旋律與繾綣的季節告別；只是，那些曾伏在心底的驛動及不安，也一并交付落葉，在風的輪回中漸漸沉淀……
已不覺，生命又過了一個春秋，似乎……這是用時光寫就了一闋濃墨的文字，點點滴滴暈開，沾滿了宿命的芬芳。
人生就像是一個沒有結局的劇本，每個人都是編劇，是主演。只是有的人把自己塑造成了英雄，有的人卻刻意的.把自己寫成了悲情人物，還有的人干脆只當自己是個演員。就這樣，每個人以不同的角色演繹著各自的人生……
或許是童心未泯，竟然心血來潮的把溫度計放到窗外，讓它也感受一下那種如冰的感覺，眼睛不眨的盯著，看著那如血的紅線迅速回落，就像物體從高空墜落，那種寒意從心尖劃過，不忍暏視。
很久以前喜歡過一首歌《外面的世界》,僅因為歌中的意境很美......心如止水時,很多非主流的東西都覺惟美我如同喜歡湖水,海水一樣,喜歡著惟美這個詞,總能從簡單的兩個字中,看得到很多很多,故事,畫面,旋律,思緒......
這是中午的時間，紅線從十八度的刻度，瞬間滑落到三度。昨日旭陽融融地微笑，今日被無情的冰冷取代，一切，就像被帶上了冷漠的面具，掩蓋了往日的溫情。
一直喜歡安靜的生活，喜歡獨處在家中，做自己喜歡的事，不喜歡那種嘈雜紛亂的環境，不喜歡涉入世語，三五成群的簇擁在一起討論是非長短。
我敢肯定,這世界上的一切都只是相對的,純粹的東西攪碎在了光速的運轉中,支離破碎......站在地面上的人們,有的被它掉下來的碎片劃傷;有人卻正好接住了它,吸納,融合,注進了自己的靈魂,長出了奇異的光穗。
也許，我是被另一個世界給寵壞了，一個自己迷醉的世界，一個親手營造的感情驛站。在紙醉金迷的紅塵里用自己的文字意象抒寫心底的一切，沉迷到不能解釋的地步，不求誰能讀懂內心波光明滅的詩詞，不望誰能感受跌蕩的情感心語。于是，在世俗匆忙的腳步里，尋訪自己的內心，只見靈魂在物欲橫流的成長中吶喊，緊守著與精神同步的執念顯現孤獨者的原形，在繽紛多彩的世界，映射心底弱水三千的荒涼。
人世間注定有遺憾，似大海的浪濤一樣：時而動如脫兔；時而靜如處子。四月發生的許許多多事，眾說紛云，網絡傳聞真偽難辨，讓心難于平靜，很長一段時間，無遐于文字，整日昏昏沉沉，碌碌無為，遺憾的沮喪，讓心緒時時處于一種燥動狀態，希望尋找機會彌補，但生活就是這樣：殘缺成就了人生中一種別樣之美。
隨筆作文 篇5
“陽光總在風雨后”我從小學開始，就一直深信這句話，坎坷不平的人生，才是完美的人生。
“你看看你，考成這個樣子，還上什么學呀?”早在二年級，我就被母親逼迫著考出優秀的成績，可是，“欲速則不達”，我總是不能如愿，那時的我，總是在挨訓之后，默默地拿著卷子回到房間改錯去，一邊改，一邊思考錯誤的原因，到了第二天，也會去向老師請教問題。我的成績也就這樣，一天天地好了起來。
遇到挫折后主動分析原因，積極克服困難，使我變得更堅強。
我喜歡寫作文，我的老師和家長鼓勵我去投稿，我卻猶豫不決地遲遲不肯答應，終于有一天，他們說服了我，我便信心百倍的寫了一篇作文寄給報社，一天過去了，一周過去了……我從開始的興奮不已變的心會意冷。難道我的第一步，就失敗了嗎?在一個周五的晚上，我坐在書桌前思考：我是否應該就這樣放棄呢?這第一次的失敗，是否預兆著我真的沒有任何寫作天分嗎?我不甘心就這樣結束了，于是，在以后的日子里，我記錄下我的靈感，又充滿信心地去將它們寄出去，天道酬勤，我用我的汗水換來了一個個作文大賽的獎狀。
遇到挫折后積極進取，不畏不懼，使我變得更堅強。
就這樣，我一路走來，愈挫愈勇，愈敗愈戰，造就了我堅忍不拔的性格。是的.，我曾經膽小懦弱，我曾經懼怕挫折，但是，我的一次又一次失敗的經歷，給了我前進的動力，給了我堅定的信念，給了我成功的喜悅。
在人生中，我們沒有理由拒絕挫折，但是我們有權力利用挫折。我把它當做成功的階梯，一步步地向上爬著。難以想象，沒有挫折，我將變成什么樣子!
因為有挫折，我才變得如此堅強。
隨筆作文 篇6
太陽仍然懸掛在天上，但它已經收回了午時刺眼的光芒，轉化成了一束束溫柔的光。
時光流逝，太陽已經擁入云中，將黃燦的光轉化為彩虹色的，染紅了朵朵云彩，猶如開放在天邊的一朵朵紅牡丹。
漸漸地，落日已逼近陸地，變為了深紅色的大燈籠，照亮了天空，在天邊涂抹上了一片片燦爛的紅霞。
眨眼間，落日已退入樓層之中，只露出了半邊臉來。似在仰望天空，又似凝望大地，充滿期望。像一位懷抱琵琶半遮面的`女子，含情脈脈。
慢慢的，夕陽越來越接近大地，變得越來越巨大，色調也越來越暗。夜晚終于來臨了，天空變為了繁星的世界。
隨筆作文 篇7
開飯了，媽媽讓我叫上大大一起吃飯，等來了大大，
一家人圍著桌子做了下來……
爸爸談起我的以后，說實話我對自己的以后，真的不知道是什么樣子的，有時候在那發呆，幻想著以后如果能重返校園，我該怎樣學習，還要學習我最喜歡的愛好，有很多的幻想，比如，以后要把周六周末時間利用起來之類的，還把練跆拳道，瑜伽，素描，心理學什么的都按宣傳單上的時間有計劃的排了一遍，呵呵真的是意想天開啊，我如果考不上，我什么也沒有了……我想上學，可究竟努力了沒有呢……
我村里的同齡人好多都外出打工賺錢了，連結婚的，有孩子的都有了，唉……我呢……我什么都沒有，工作工作沒有，戀愛也沒有談過……我也不希望自己的人生是這樣草草的閃過……
爸爸吃飯時提起好朋友打工的事情，說聽她說要一個月坐就得坐好幾小時，一個月工資也得1000多塊錢，商量著想我也去打工，大大也跟著討論著，什么電子廠不錯啊，塑料廠雖然要要吃苦福利不錯啊……等等，而媽媽只是在苦笑了幾下，也默默的不說話……我呢只是埋起頭默默的吃飯，我要說什么呢……我不知道說什么……
我也知道家里的不容易，爸媽都50多歲了，家庭唯一支柱爸爸再過幾年就退休了，我知道自己也長大了，也是該出去養活自己，可是我真的很不甘心就這樣的放棄學業，我不想……一大家子都大學畢業的，我就這樣放棄學業，好不甘心。
我也認為我很像媽媽笨笨的，害怕也會像媽媽一樣，糊涂一生……我知道自己心眼少，所以不敢去交朋友，多數下課都是一個人……獨來獨往……
記得以前在學校學習注意別人的`想法過，被好多人說的，什么假積極，什么我學習沒用之類的我都被說過，我也放棄過……在努力我也沒有得到好的結局啊……曾經權青老師對我那么好……我記得當時好感動，可是，我覺得自己在努力好像也沒用似的……每當看到老師失望的眼神時，心理面好疼……好自責……我沒有什么朋友，唯有的就是兩年的室友，我不知道她們有沒有把我當成朋友，但我真的又把他們當朋友，我從來不記仇，只要你對我好，我就會忘記所有的不愉快，不知道哦啊這樣沒記性好不好，呵，順其自然吧。正因為沒有朋友，所以當老師對我好時，我會特別的感動，感動到哭都有過……因為這讓我知道，最起碼我在學校還是有人家關心我的……
記得以前看過報紙講的是失敗的人與成功的人的區別，說是失敗人的人生樓梯時下樓的，就是一個志向比一個志向低，我不想這樣失敗走下坡路，我要上學
記得我補習成人高考時，同班的還有30多歲的姐姐，那個班大多數都是結了婚的，有兒有女的，由于生活壓力，不得不再去學習，我比他們小多了，和他們下課聊天時，他們都好羨慕我，因為我還年輕。一般老年人都會說，如果我在年輕20歲，我就怎么樣怎么樣的，那么，現在的我們就是年輕時候，那么又在怎樣了呢……我自問現在不學習難道還要等到年紀大時再后悔嗎，想再重來學習嗎……心情好沉重……
吃完飯了……
心情好沉重……想說什么卻又說不出什么了……
唯有有靜靜寫下這片心情，以這種方式釋放自己苦悶的心情了……
隨筆作文 篇8
在很久很久以前的一個夜晚，我莫名的想讀一部經典，那是在一個有民族信仰的村莊，在閱讀經典前我虔誠的沐浴了身心！
記得那是一個北風吹雁雪紛紛的季節，小屋外的激流已停止涌動，雖然這個季節樹葉已落盡了，我仍聽見已空的樹枝在凌厲的風中冷冷作響！
白色的世界里奇山不奇，異水不異，冰封的領域里山水共色。我用青春的熱血抵御著寒冬臘月，我用熊熊的爐火喚醒沉睡的冰，一滴滴的水落在肌膚上，滴滴暖流如花露過花骨，一顆虔誠復蘇的心期待著春雨后的千樹萬樹梨花開.
有誰知道一個人在昏暗的閣樓里，翻著一頁頁光明，是怎么樣的情懷，在這部經典里，啟迪著人類生活的指南和前進的路標�。�！戰戰兢兢，用經洗心。不敢妄自，唯有虔誠！
滿懷虔誠的讀完經典，字字句句如醍醐灌頂，棄惡揚善，弘揚正氣，敬老愛幼，只有真善美才是人間正道，才是人間伊甸園.
從經典的啟示里我要感謝給我逆境的人，在一生慢慢體驗中從容不迫的`恪守真理，也要感謝在逆境中為我伸手的人，有付出就有收獲，我會繼續做一位愛的傳承者。
人一輩子無需計較那些得失，千金難買已逝的光陰，活到老學到老在經典里我好像明白了些什么。這是一部傳世經典，這是一部靈魂指南！這就是我靈魂登上的諾亞方舟.
我閉上眼睛，深深的呼吸，吐故納新把狹隘放在云水交匯的地方，把污垢放在石與清泉叮咚的地方，把舊我拋灑在樓蘭與夕陽疊影的地方......不為涅槃重生，不為脫胎換骨，只為做一個純凈的自我.
讀完經典，豁然開朗，如撥云見日在經典的啟示里，心里心外冰雪消融，在靈魂深處有日月同輝，在耳畔有靈山清音，在眼前有一方凈土......
隨筆作文 篇9
在每個人的人生中，都會經歷許多的困難，而這些困難就像一個個坑。既然你掉下去了，就必須得自己努力爬上來，不管有多難，只要堅持，就能成功！
還記得那年，媽媽送了我一雙漂亮的溜冰鞋，說是我六歲的生日禮物，我可是高興得不得了。要知道，我期待這雙溜冰鞋足足等了一年的時間！以前，總是看到別人穿著溜冰鞋，很滑溜的滑來滑去，特別好玩。我多么希望有一天自己也能像他們一樣，穿上溜冰鞋，很熟練的滑來滑去的！
吃過晚飯，媽媽就帶我去廣場練習溜冰了。一來到廣場，我就迫不及待地換上溜冰鞋。我按捺不住喜悅又激動的心情，慢慢地自己站起來試著滑動了一下腳，結果“呯”的一聲，我摔倒在地上了，周圍的人聽到聲響，都轉過頭來看著我，對我指指點點。我的臉一下子變得跟番茄一樣紅了。但是，我不管別人的指點，我相信我自己能行！我不放棄，站起來繼續練習。終于，在幾十次的'跌倒下，我還是選擇了放棄，不想再繼續練習了，而是垂頭喪氣地坐在身旁的木椅上休息。正當我準備脫掉溜冰鞋時，我看到不遠處也有一個小女孩在那里練習溜冰，她看上去比我小一點。她練習時雖然也老是摔倒，但是她卻并沒有放棄練習，一次又一次，摔倒了又站起來，摔倒了又站起來，繼續練習。不管摔倒多少次，還是一直很努力地練習著�？吹剿@么努力，這么認真的練習著，我心里想著，既然她能做到，那為什么我做不到呢？想著想著，我便鼓起勇氣，再次站起來練習溜冰了。
不知過了多久，摔倒了多少次，我終于成功了，我終于學會溜冰了！
是的，做每一件事時，開頭總是會很難，但是只要你不怕困難，不放棄，努力，堅持下去，那你就一定能成功！
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