隨筆作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的隨筆作文6篇，歡迎大家分享。
隨筆作文 篇1
作文講評課是作文教學(xué)過程的重要一環(huán)，是作文批改的延伸和發(fā)展，是教師組織學(xué)生對作文進行評價的主要途徑。良好的評價對于學(xué)生作文興趣的激發(fā)和寫作水平的提高起著重要作用。
目前，一般的作文講評課往往存在以下問題：
教師唱獨角戲，學(xué)生被動接受。由于教師全部閱讀了學(xué)生的作文，因此講評課上教師常常從總體上評價上次作文的優(yōu)點和缺點，盡管教師講的頭頭是道，津津有味，甚至有條有理，但學(xué)生根本不知道其他同學(xué)的情況，沒有“經(jīng)驗性認識”，無法和教師產(chǎn)生“交往”，只好隨便聽聽，沒有任何主動性。
課堂活動量小，學(xué)生參與度不高。一般講評課盡管教師會宣讀幾篇范文，會讓學(xué)生訂正修改作文，會組織學(xué)生進行一些討論，但總量偏小，學(xué)生參與時多數(shù)情況下是不積極的，參與面也較小。
評語脫離學(xué)生實際需要，對學(xué)生促進不大。教師課前化了大量時間和精力，寫了很多評語，但學(xué)生往往不領(lǐng)情，只看一眼分數(shù)就放在一邊，而不考慮教師評語的含義，不去和自己的作文聯(lián)系，實際上學(xué)生也無法仔細去思考和聯(lián)系，因為師生雙方的背景和出發(fā)點差異很大。而且，教師限于時間和精力，不可能也沒必要篇篇精批細改，次次評點到位，很難從學(xué)生的實際需要出發(fā)，將評語寫得符合學(xué)生的實際需要，寫到每個學(xué)生的心里。
少數(shù)有積極性，大多數(shù)不感興趣。寫得好的是少數(shù)學(xué)生，講評課成了他們的“天下”，每次受表揚的.總是相對固定的少數(shù)幾個人，而且是“欽定御批”的，大多數(shù)同學(xué)與此“無關(guān)”，事不關(guān)己自然“高高掛起”，任你“海闊天空”，我自“巋然不動”。
教師評語霸權(quán)，學(xué)生沒有發(fā)言權(quán)。教師的評語具有權(quán)威性，正是這種權(quán)威性使得學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性難以得到發(fā)展，束縛了學(xué)生的思維，捆住了學(xué)生的手腳，甚至扼殺了學(xué)生的靈性，久之，學(xué)生怎能對講評課感興趣？
因此，必須改革作文講評課教學(xué)，提高講評課效率。具體說來，就是要變教師獨角戲為學(xué)生大合唱；變教師霸權(quán)為學(xué)生群言堂；變少數(shù)感興趣為多數(shù)都參與；變脫離實際為貼船下篙；變遏制學(xué)習(xí)為促進發(fā)展。
隨筆作文 篇2
陶淵明曾說：“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”每每讀到此句，我都是感慨萬千，我們其實都是這樣啊。
你是否記得手機里鬧得早早的鬧鐘你是否記得曾為了趕車而忘記了早飯，你是否有過為了節(jié)約時間邊吃邊學(xué)習(xí)，你是記得那無數(shù)個輾轉(zhuǎn)反側(cè)夜晚……你為何會這樣，你怎可以這樣？不都是因為你掉進了生活的那張網(wǎng)嗎？在這張網(wǎng)里，你不得不把自己變成一個陀螺，日夜忙碌，為的可能僅僅只是讓自己吃飽穿暖，只是想讓家人安心。
在這張網(wǎng)里，每個人都過著只屬于自己的生活。有的人憤怒，他們生氣為何自己終日疲憊不堪，最后也只是過著小康的生活；有的人難過，感覺自己被拘束，無法生存；還有的人在笑，他們滿足自己的現(xiàn)壯，他們感到無限的安逸。可是沒有人可以逃開這網(wǎng)，因為這網(wǎng)是生活，因為你無法離開生活，就像你離不開空氣那樣。在這個物質(zhì)發(fā)達的年代，人們生活不僅越來越好，虛榮心也更是在一點點上升。你不喜歡錢？你不喜歡權(quán)？其實這人人都喜歡，只是有的人，正常的用，有的人卻是在搞鬼。再也沒有幾個人可以像陶淵明那樣出世生活，畢竟欲望在人身上發(fā)酵了。你是否會害怕，你是否會恐懼？其實每個人都害怕，每個人都恐懼，只是，有的人選擇用毅力和堅強來戰(zhàn)勝自己的恐懼，而有的`人卻選擇以為的逃跑。
生活其實真的很可怕，可以把你逼哭。你就在他的控制下留下淚水，在這個網(wǎng)中你是那般的痛苦。但是不要忘了，生活可以把你逼哭，那你就把生活逗笑。
隨筆作文 篇3
雨，就這樣綿綿地下著……
獨自一人撐著傘漫步于湘江邊上，讓雨飄濕我吧！心確實需要沉淀下來，靜靜地想想某些事情。
自己為了所謂的名利而拼命追逐，這一切都值得嗎？怕別人比自己努力，怕別人追上自己，怕別人比自己優(yōu)秀，所以一路背負著沉重的包袱狂奔，可是這包袱太重了，終于有一天，我背不動了，再也無力前行，就這樣躺在地上哭泣。
久而久之，心累了，我知道，我始終戰(zhàn)勝不了全世界。
于是，我想到的第一個念頭就是逃。我要逃離這個讓我絕望的地方，我要放棄學(xué)業(yè)，放棄自己十幾載的心血，去往一個艱苦的小農(nóng)村，過辛勞卻簡單的生活，因為這樣，不會心痛。盡管內(nèi)心深處還有點掙扎，畢竟不甘心。
但沒有更好的路徑了，唯有逃避，于是下定了決心要遠離塵世。
一切的一切，都被一個人看在眼里，他心急如焚，想盡各種辦法來開導(dǎo)我。他是世上最懂我的人，他最理解我的困惑，知道我那種刻在骨子里的倔強，懂得在高傲外表下藏著的是怎樣一顆敏感脆弱的心，所以，他總是在背后做我堅強的后盾，告訴我不要攀比，不要放棄，快樂就好。
當(dāng)局者迷，我始終放不下，盡管曾一次次地給他希望，可每次的相信都被失望瓦解，但他不曾放棄。
他動用自己僅有的人脈來對我進行心理輔導(dǎo)，他每天晚上都給講勵志故事，他還經(jīng)常帶我到處窮游，放松心情……
他盡了一個父親的全部職責(zé)，他是無愧的'。
我知道他的不易一一一他只是一個普普通通的摩托車司機，一個普普通通的丈夫，一個普普通通的兒子，一個普普通通的父親，他身上肩負著是一大家人的生活一一一他比我更心累。可平時每次從他的笑里我看到的更多的是純樸與堅毅，是那種明知生活殘酷卻依然熱愛的樂觀。每次看到他的笑，我都想哭。
眼前不禁浮現(xiàn)出了這樣一些畫面：他在驕陽下翹首以待前來的乘客，時不時的大雨突然就下起來把他淋得透濕，冬天在運送乘客的途中臉被寒風(fēng)刮得好疼，漫天的灰塵讓他咳嗽嚴重得口中帶有血絲……
想到這些，我的眼角濕潤了。把傘丟開，癱坐在地上，讓雨把我澆滅，頭倚靠在湘江邊的欄桿上，分不清什么是淚，什么是雨，只是在這一刻，我好心酸。
不知道，和他在一起的日子還會有多長，沒算過，也不敢算，生命不可預(yù)測，更何況他的職業(yè)本身就令人提心吊膽。
我是不是因為沉浸在痛苦中而忽略了愛的存在，忽略了他的苦心，漏掉了身邊簡單的幸福？
我發(fā)現(xiàn)，我錯了，錯得一敗涂地，在深沉的父愛面前，它微不足道。
我隱約覺得我是該做點什么了，為了所有我愛和愛我的人。
雨停了，天邊掛著一條彩虹，玫瑰含著雨在風(fēng)中傲然挺立，分外妖嬈。
拾起傘，撩撥一下凌亂的頭發(fā)，整整衣服，我堅定地向前走去
隨筆作文 篇4
【編者按】草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲，面對滿眼的綠意，每當(dāng)我們的心情還沉浸在四月花紅柳綠，鳥語花香的美景時；每當(dāng)我們沉浸于春雨簾春愁，草碧煙凄的詩意中時，那飄然的春，就像一個離別的少婦，已然收起了行囊，正準備著隨時悄無聲息地溜走！
走過四月的春，綠散滿地……
行走在四月里，楊花獨得東風(fēng)意，相逐晴空去不歸。楊花散散落落的每一處都會掀起人們的心扉，青青的小草，綠綠的葉子，不僅染綠了人們的筆頭，也染綠了人們的視線。晨起，和往日一樣，佇立于窗前，透過玻璃窗遙望，遙望著在春風(fēng)里搖擺的楊花柳絮，此刻，我突然感受到?jīng)]有綠的日子竟然是那么的孤獨，孤獨的卻有了一點點麻木！
又走進一個季節(jié)的末端，細數(shù)人生，日子便不知不覺地過著，如流水般沉沉地逝著！
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲，面對滿眼的綠意，每當(dāng)我們的心情還沉浸在四月花紅柳綠，鳥語花香的美景時；每當(dāng)我們沉浸于春雨簾春愁，草碧煙凄的詩意中時，那飄然的春，就像一個離別的少婦，已然收起了行囊，正準備著隨時悄無聲息地溜走！
窗外已是暮春，而北方春天的繁華依然在這個季節(jié)燦爛嫵媚！
時間過得好快，對著漸行漸遠的日子，我在心里便不住地慨嘆：生命一如歲月里的過客，在不知不覺中悄然被歲帶走，一直帶到大海深處！
今天已是四月的下旬，陽光明媚依舊，在晨風(fēng)里楊柳獨舞！風(fēng)是樹的舞臺，風(fēng)起，舞臺就鋪好了，走在四月，我想，最迷人的地方也莫過于這樹上的葉子了，嘩啦啦的聲響，遍布人間，響徹耳畔，細膩，溫柔，演繹著一個個生命的故事，四月的春天似乎找不到主角，在森林大山之間的演義里，大山對于她而言也仿佛只是一介莽夫莽夫而已，只有風(fēng)中的樹葉才那才是最得體的女子之一。
窗外春色四起，我望著在晨風(fēng)里舞動的樹影，心思再起！
樹葉在晨曦里熠熠發(fā)光，借著微風(fēng)，顯露出一份燦爛的笑容！歲月逝去，不要感傷，心頭的愛戀原來就是枝上的葉，來年萌芽，再泛綠意。冬去春來，一季過后，春風(fēng)吹來，坦然的夜，便化成片片柔情，我想，那都是幸福的煙云，化解著歲月的迷霧，十年，三十年，一輩子，都不長！
也許是因為春天的緣故，在這個草長鶯飛的四月，我的心卻格外地貪戀于鄉(xiāng)下的`日子，一條小溪，一棵小草，一朵小花，一聲鳥叫，就串成了一個個美好的畫面，激起我們心里的一份依戀！這是一個多么富有情調(diào)的歲月，四月的春天，多了幾分嫵媚，多了幾分情懷！
有山，有樹，有水，有陽光，在這份寧靜的時節(jié)，山的起伏，樹的清幽，水的靈動，陽光的散漫，有時再加上我們?nèi)说乃季w，幾位一體，相互融合，也不失為是一幅獨具神韻的畫卷呀！
而如今，畫卷依舊在，只是這人已去！我背離的心思在這個畫卷深處獨自徘徊、尋覓與祈求，春天四月的陽光，輕輕地碾碎我一次次呼吸！微笑的晨風(fēng)，拂過我的臉龐，就像是情人的親吻，溫情彌漫！
春天來啦，在每一個清晨起床，我都不會忘記，看看那一樹的臉，仰起頭來，還可以看到云的笑靨，那風(fēng)中揚起味道，全都是那溫純的守望！
窗外的樹，一棵棵就像是春天里一把把綠色的傘，遮住了頭頂白云的視線，陽光明媚，散落在綠綠的葉子上，散發(fā)出一縷縷醇香！在這個季節(jié)有了這份純美，我們的心思還能留在小屋里嗎？沿著春風(fēng)的腳印，我的心思也開始在這個季節(jié)行走，也許是踏進人生的不惑之年，我真的不想忽略了春天里每一處帶給人們的心情，收藏起來，就會是一片厚厚的記憶！
如果有一天我老無所依，請將我埋在這春天里……
在這個季節(jié)深處，我再一次想起這一曲《春天里》，草兒為誰綠，花兒為誰開？走進人間四月天，春的淺溪流經(jīng)大地的身子，擦凈了路過的痕跡。而沉糜多時的思念，詭異的走了出來，在我們心里不遠不近的尾隨著夏的腳步聲。等待、哭泣，還有悲戚而又無奈的將我們的身影，拉成悵然凄切的模樣。行走于春天，我在這個季節(jié)思考、播種、徘徊！
綿綿的春風(fēng)，在我的心里停停留留，望著從遠處，翩翩而來，落在院子里電話線上的蝴蝶兒，心里便洋溢出一份對戀情的渴望……
昨夜東風(fēng)照常過，唯有柳絮單飛空。再美的日子也要離去，更何況這人間里的一份情，倘若將留戀變成文字。我想，這或許就是對我們未來人生的一種記憶吧！然，對于流年人生，這樣的文字也許要遭遇很多，可能常常駐留在我們心底的又有哪一些？
一路走來，錯過多少風(fēng)景，回眸之時，才覺得那般風(fēng)情如此醉人！
隨筆作文 篇5
不知道大家是不是要考試了啊？是的吧，學(xué)生黨的期中考試都快到了吧，畢竟期中考試就是檢驗?zāi)惆雮�學(xué)期的學(xué)習(xí)成果如何的，那是必不可少的。我也是這樣，期中考試越來越近了啊，是了，離期中考試，還有最后倒計時五天的時間。算一下也就是下個星期的事情了，原本我是很緊張這種考試的。
小考試就讓我緊張得不行了，更何況這種會記錄在檔案上面的大考試呢。可是當(dāng)考試將近的時候，我一下子又發(fā)現(xiàn)我似乎突然沒有那么緊張了，我自己也覺得很奇怪。不過我突然知道了自己為什么突然變得不緊張了。因為最近的我們學(xué)習(xí)都學(xué)習(xí)的特別晚，作業(yè)都要做到十一點鐘這個樣子，然后放學(xué)也很晚，副科幾乎統(tǒng)統(tǒng)都沒有都被主課老師占掉了，不過稀奇的是一向不喜歡老師占課的`我們班最近竟然沒有一絲的怨言。其實隨著年齡的增長，我們自己也都慢慢明白了，老師其實也是為了我們好啊， 為了我們的學(xué)習(xí)著想吧。畢竟學(xué)習(xí)成績對于學(xué)生來說也是一個評判標(biāo)準了，這就和不嫌錢多是一個道理啊，誰會嫌棄自己的成績分數(shù)考高了呢？那是不可能的事情，而且我們班級的話對成績還是挺看重的，這次要到期中考試了，占課也并沒有什么。或許正是因為老師給我復(fù)習(xí)了太多吧，做了不知道多少套的卷子，每天要上多少節(jié)的課，腦子每次都是要飛速運轉(zhuǎn)起來的。可是呢，正是因為這樣，我似乎就突然變得不緊張了。因為心里穩(wěn)操勝券啊，自己已經(jīng)做了那么多張卷子了，老師也分析過了試題，大抵要考什么題目，我自己心底也已經(jīng)有底了而且我我做的卷子又不是白做肯定是對我有用處的啦。
從來沒有像現(xiàn)在這樣好好感謝過老師，當(dāng)我的心真的安穩(wěn)了因為考試試卷自己都懂得了那一刻，我突然很感謝老師，感謝老師帶給我的安穩(wěn)，如果沒有老師的加強復(fù)習(xí)，我一定是會對這次期中考試產(chǎn)生恐慌的啊。最近一天天都很忙碌，不過我相信我是能挺過去的，也希望自己能考到一個好成績吧，加油！
隨筆作文 篇6
13年前的6月7日，天空飄著蒙蒙細雨，帶著父母的希望，載著老師的期盼，懷著篤定與緊張的心情，全國八百多萬學(xué)子走進了高考考場。高考就像一條命運的分割線，我們起初是邁著統(tǒng)一的步伐，奔跑在同一條跑道上，然后開始走向了不同的方向，誰也不確定哪一個方向才是最理想的。那一年那一天的我，絕對不會想到13年后的今天，會從考生的身份轉(zhuǎn)變成監(jiān)考老師。安檢的時候，有一個學(xué)生小聲地問，“老師，等下我要是想上廁所了怎么辦？”我微笑地說，“到時有人會陪你去的，別緊張。”隨著“哦”的一聲，她臉上表現(xiàn)出來的焦慮感似乎減了幾分。事實上，當(dāng)你刷刷刷地答題時，都不會意識到自己想喝水了，或要上廁所了。也許在某個重要時刻來臨之前，我們的頭腦里總會閃過許多念頭，但當(dāng)投入到那個狀態(tài)中時，就會只顧著做好眼前的事，而忘記了那些念頭的存在，也有可能會出現(xiàn)自己不曾預(yù)料到的突發(fā)情況。誰也不知道下一秒會發(fā)生什么，帶著那份預(yù)知與未知，我們就這樣度過和即將度過無數(shù)個下一秒。看到今年的.高考題目，感覺時光就像一條奔騰不息的河流。那些或大或小的事件，如同沉浸在水中的泥沙，有的會被河水沖刷得七零八落，很快被遺忘，有的則沉淀在了河底，能有跡可循。那些看不見的，看得見的，知道的，不知道的，都在每時每刻發(fā)生著。最后一批80后正邁入而立之年，最后一批90后都已長大成人，最早一批00后正走在高考的十字路口上。誰也無法抵擋歲月這場洪流，越長大越覺得時間似乎自行安裝了一部加速器，以驚人的速度飛逝著。科技在迅猛發(fā)展，從1946年第一臺計算機誕生到如今互聯(lián)網(wǎng)普及全世界，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達使人們的生活更便捷，也讓人們被動地接收了太多的信息。上至七八十歲的老人，下至幾歲的小孩，手機、電腦等電子產(chǎn)品都能用得很溜。生活方式、學(xué)習(xí)方式、消費方式等都在悄然地發(fā)生變化，即便你不想改變，也會被時代的潮流推著往前走。經(jīng)濟也在不斷提高，20xx年公路“村村通”接近完成，“精準扶貧”開始推動。短短幾年時間，貧困人口已大幅度下降，到20xx年中國將全面建成小康社會。對于一個個家庭來說，但凡是努力上進的，一般都會一代比一代強。從吃不飽穿不暖的貧窮境地到解決溫飽問題到上升一個新的階層，財富與資源通過幾代人的拼搏在不斷累積。
時代在進步，人的思想觀念也在迭代更新。過去的女性是以三從四德，隱忍貞淑為榮，男主外女主內(nèi)，男尊女卑。在倡導(dǎo)男女平等的今天，女性也能在職場上拼出一片天地來，能大膽說出自己的欲望，能很酷地向競爭者說“I ’ll battle you。”從生物學(xué)的角度來說，變異是產(chǎn)生進化的原材料。一成不變，表面上是代表著穩(wěn)定，實質(zhì)上會缺乏適應(yīng)新環(huán)境的能力。那些曾經(jīng)以為會一直堅定的信念，也許在某個時刻忽然就被自己推翻了，會忽然覺得很幼稚。變，才是發(fā)展之道。過去，我們眼中的世界很小，因為只關(guān)注著自己和身邊人的生活。如今，我們還要操心著一切和自己相關(guān)和不相關(guān)的人事物。接觸得越多，那些曾讓我們感到不可思議的事情也就變得司空見慣了。因為再轟動的事，辣了看客們的眼睛，引起吃瓜群眾們的熱議之后，很快又會被新的熱點事件所淹沒。過去一年，人工智能的進展，讓許多人都陷入了恐慌。誠然，一批職業(yè)會消失，但另一批又會崛起，工作領(lǐng)域會越來越細分。做一個理性的樂觀主義者，才不會盲目的焦慮，不會被“你的同齡人正在拋棄你”這樣的論調(diào)而心生絕望。世界在變好，中國在變強大，人們的素質(zhì)在不斷提升，心態(tài)會越來越開放、自由、包容。十八年之后，中國將基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。那時的光景，與如今相比又會有天翻地覆的變化。十八年之后，你又會變成一個怎樣的你呢？坐在考場上看著十八歲的他們在奮筆疾書，我的思緒也在紛飛。十八年后，沒得幾年我就要退休了，孩子也大了。也許我正打算開啟新的生活，做一個行走江湖的記錄者。也許我已放棄了文字，找到了新的興趣點。畢竟人生那么久，誰也不能保證一生只會熱愛一件事，喜歡一個人。一代人有一代人的使命與挑戰(zhàn)，請不要做一個固步自封的經(jīng)驗主義者，總拿過去的標(biāo)準來評價新一代的人生。愿我們懷著美好與積極的心態(tài)，去擁抱未知，擁抱未來。
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