隨筆作文

時(shí)間：2023-11-03 07:56:00 隨筆

(熱)實(shí)用的隨筆作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的隨筆作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

(熱)實(shí)用的隨筆作文4篇

隨筆作文篇1

　　放暑假了，我決定要學(xué)習(xí)滑板。

　　第一天拿到滑板時(shí)，我的膽子有點(diǎn)小，不敢往前滑。于是爸爸就給我和姐姐做示范。外公和媽媽一個(gè)人在我身前，一個(gè)人在我身后，一直鼓勵(lì)我：“不會(huì)摔倒的，有我們保護(hù)你呢！要膽大一些。”有了他們的保護(hù)，我果然找到了點(diǎn)滑行的感覺(jué)。第二天，我的膽子變大了，已經(jīng)能自己上滑板，還可以不要媽媽的保護(hù)，我真高興啊！到了第三天，我的.平衡能力和滑行速度都已經(jīng)有很大的進(jìn)步，外公夸我真棒！在以后的日子里，我就覺(jué)得自己已經(jīng)完全學(xué)會(huì)了滑板。于是有一天晚上，我從斜坡上往下滑，開(kāi)始滑得真順，有飄的感覺(jué)。后來(lái)又換了個(gè)斜度高點(diǎn)的斜坡，一不小心摔了一跤，腳上滑破了，流血了，膝蓋上也蹭破了，我號(hào)啕大哭，說(shuō)：“我不能走路了，我再也不來(lái)這兒滑板了。”爸爸說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，這是皮外傷，玩滑板摔傷是件正常的事。只有堅(jiān)持滑板，以后滑板的水平才會(huì)越來(lái)越好。”

　　又過(guò)了幾天，我的傷終于好了，我又嚷著讓爸爸帶我去那斜坡上玩滑板了!是的，老師也常說(shuō)：“堅(jiān)持到底就是勝利！”

隨筆作文篇2

　　夜幕悄悄地來(lái)臨，像一層輕蒙面紗籠罩大地。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，夏天非常熱，但是在夜中你感覺(jué)不到太熱，因?yàn)槊利惖囊咕拔恪?/p>

　　仰望天空，漫天的星星淘氣地眨著眼睛，月亮像一位害羞的姑娘躲在層層綿綿的云朵兒里。

　　樹(shù)上勤勞的蟬在唱著歌，為什么說(shuō)它勤勞？因?yàn)樗瓮约撼蔀橐幻魳?lè)家，雖然五音不全，都是它總不停的唱著。我相信它會(huì)成功。

　　嬌滴滴的的.花朵發(fā)出誘人的芳香撲鼻而來(lái)，平時(shí)羞答答的菊花不再害羞了，他們搖擺著身子，露出張張笑臉，輕盈地翩翩起舞。許多飛蛾從千里之外飛來(lái)參加‘夏夜狂歡’會(huì)。

　　此時(shí)，你坐在大樹(shù)媽媽的臂膀下，陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，送來(lái)了涼爽，令人心曠神怡。坐在樹(shù)下的人們肯定幸福，因?yàn)樗麄兛吹搅恕毙菨M天掛’聽(tīng)到了‘蟬鳴又月天’聞到了‘夜宿菱花香’。每個(gè)人面掛笑容，對(duì)了，還有奶奶講奶奶的奶奶的老故事。

隨筆作文篇3

　　那時(shí)也是桂花的季節(jié)，清晨伴隨著桂花香蘇醒。

　　路上迎著風(fēng)嗅著桂花的清香我踏著緩緩的步子去往我們約定的地方，帶著幾分雀躍的'心情。到達(dá)了地點(diǎn)，看了看時(shí)間，還早！于是哼著歌慢慢等著她們來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒的流失，可是還不見(jiàn)一個(gè)人的影子，我略微有些著急，但心里卻在安慰自己:不著急，可能有事耽誤了。

　　可是直到半個(gè)小時(shí)過(guò)去了依舊不見(jiàn)人的蹤影，頓時(shí)我的心涼了半截，想用手機(jī)打電話問(wèn)原因，卻發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)帶手機(jī)。我心灰意冷的原路返回，但一路上卻不知道回了多少次頭，多希望一回頭就可以看見(jiàn)熟悉的身影，沿途的風(fēng)景我無(wú)心觀看，卻又忍不住四處張望，終于，在我走到一處上坡的路段時(shí)，驚喜的看見(jiàn)幾抹熟悉的身影，眼圈微微發(fā)紅，我飛快的奔向她們，跑到時(shí)，一個(gè)溫暖的懷抱接住了我:“終于來(lái)了，我們等了好久。”清脆的嗓音，略帶著抱怨的語(yǔ)氣在我頭頂響起

　　我著急的解釋著剛才的事，半響后才發(fā)現(xiàn)和明白過(guò)來(lái)，原來(lái)是我把地點(diǎn)搞錯(cuò)了，害得我鬧了半天的心塞。

　　但令我感動(dòng)的是，至少她們還在原地。

隨筆作文篇4

　　初二來(lái)的第一次提筆，究竟是心里的源頭已經(jīng)枯竭，還是被層層繭所覆蓋，面對(duì)空白的作文紙，內(nèi)心百般的愁苦竟無(wú)從傾訴。

　　始終無(wú)法尋求正確的心態(tài)來(lái)面對(duì)愈發(fā)嚴(yán)峻的消沉，無(wú)論對(duì)學(xué)業(yè)，對(duì)朋友，對(duì)過(guò)去，對(duì)自己。

　　我是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子。我對(duì)一切都充滿著渴望，又緊張失去一切手里的東西，雖然，我僅僅是個(gè)終究要長(zhǎng)大的孩子而已，但在世界都沉寂的時(shí)刻，依舊會(huì)懊悔的心痛，依舊會(huì)愈加的迷茫。我的另一個(gè)錯(cuò)誤，就是無(wú)法原諒自己。

　　隔壁的烏鴉不停的炫耀激發(fā)了我內(nèi)心強(qiáng)烈的厭惡與煩躁。雖然我不停對(duì)自己說(shuō)，烏鴉而已，有必要去和烏鴉計(jì)較嗎？可是在短暫的平靜后，又掀起更狂暴的浪潮。世界上一切東西的存在對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是有意義的，更何況一只我無(wú)法避免的烏鴉。我一只在尋找一個(gè)答案，究竟是烏鴉太過(guò)討人厭，還是我太過(guò)討厭烏鴉。頭疼。

　　據(jù)說(shuō)被錄取的老師都是很優(yōu)秀的，但面對(duì)課堂上捧者一本隨處可見(jiàn)的教材念個(gè)不停的老師時(shí)，昏昏欲睡的我不禁對(duì)中國(guó)那些奇怪的制度產(chǎn)生的懷疑。考試，學(xué)生要考試，扼殺了學(xué)生的天性；老師要考試，扼殺了老師教書的`創(chuàng)新性；找工作也要考試，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就分出了人才的優(yōu)劣性。人才啊。

　　QQ里的抵制日貨群叫個(gè)不停，每時(shí)每刻。仿佛全世界的冤屈都集中在他們身上一般。可是打開(kāi)他們的空間，依舊是日本動(dòng)漫貼圖漫天飛，奇怪的日文字符張狂地笑著，笑著，日本濱崎步那妖媚的冷笑。依舊只是墻頭草而已，追求著浮燥而又狂熱的世風(fēng)，剛剛從心頭流下的血就被蒸發(fā)了，留下扭曲的痕跡。

　　溫室效應(yīng)越來(lái)越厲害了，流出的汗水印記在皮膚上張揚(yáng)的粘著。心里也被一點(diǎn)一點(diǎn)的排泄物占領(lǐng)，呼吸困難的心臟在跳動(dòng)，在乞求一次痛痛快快的淋洗，哪怕是用流出的血液。

　　迷亂的心始終是寫不出條理清晰的文章，這是它顛亂的腳步，遺留在靜靜的沙灘上，頃刻被海水沖走！

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