隨筆作文600字

時間：2023-10-31 18:32:59 隨筆

隨筆作文600字[合集5篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的隨筆作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

隨筆作文600字[合集5篇]

隨筆作文600字篇1

　　世上沒有哪一種笑容，會比哭泣更丑陋。我最欣賞的，就是嘴角的那一彎淺淺的弧。

　　記得有一次去爬山，不巧剛剛下雨。導游給大家分發雨傘，提醒大家小心道路濕滑。看著陰沉的天，飄落的雨，我的心也如這糟糕的天氣般陰沉下來。耳畔除了水聲就是不絕于耳的、對天氣的抱怨聲。沒有蟲鳴，沒有鳥啼，植物們仿佛好久沒有看到陽光般灰暗。“啪！”我一只腳踩進了積水，冰涼的水的.刺激使我忍不住發抖。“唉！”我重重地嘆了口氣，心道：“今天真是倒霉！”“咯咯咯！你看那兒！”兩個小孩你追我趕的跑過我身旁，沒有打傘的他們身上早已被水淋濕，但毫不在乎。我心中詫異，為什么在這糟糕的天氣他們還能發出銀鈴般清脆的笑聲，臉上洋溢著幸福與滿足？我好奇地追了上去。“你們為什么這么高興啊？下雨有什么可開心的嗎？”我追上他們問道。“我們覺得前面霧蒙蒙的很漂亮，想過去看看！”稚嫩的童聲怯怯地答道。“霧蒙蒙的景色很漂亮嗎------”我放慢腳步向遠山眺望。朦朧的山峰云霧繚繞，頗有幾分神秘的美。想想自己前一秒還在為下雨起霧看不清景物而抱怨，真有些慚愧。雨越下越大，小小的雨傘已不能將大雨完全擋住。我們只好不再前行，就近找了個亭子避雨。兩個向著希望前行的小孩也被他們的家長抓了回來，坐在亭子中。我心想：這下他們該抱怨了吧？說不定還會哭鼻子。但當我看向他們時，我發現他們正對著一片葉子尖上即將滾落的晶瑩的水珠指指點點，笑容并沒有離開他們的臉。我被他們那童真童趣所打動。回到家中翻開相機，我發現最美的不是他們口中的朦朧的景色，而是他們的臉上最燦爛的笑容。

　　我最欣賞的，是笑。

　　只有不在風雨中哭，才能在花叢中笑。

隨筆作文600字篇2

　　星期三到星期五里，我和全班同學去軍訓。

　　這三天里，同學們能夠共患難，同吃同住，非常不容易。在我們的第一天軍訓時，有很多同學頭暈，但能堅持到最后，大家為他們高興，就像我們的口號一樣：沐浴陽光，快樂成長，接受磨練，永遠堅強。

　　在這幾天中，我印象最深的是在結營儀式上，中央一臺和中央二臺的特邀嘉賓宋老師來鍛煉我們的領導力與責任心，老師先選出兩名小領袖。當我舉起我的小手時，我知道我已經身負重任了，我并不怕。宋老師宣布如果班里一個人做錯動作時，我們兩個小領袖，要圍著150米的正方形跑一圈時，我留下了淚水，因為我知道我現在是他們的領袖，也是為他們承當責任的'人。當我一圈圈跑過他們身邊時，他們全流下了眼淚。宋老師喊‘停’的時候，我氣喘吁吁地跑到他們面前，一個個擁抱，我雙手握著她們的肩膀，小聲說著‘加油’這兩個字，這兩個字雖然簡短，但含有很深的話語，我心里覺得很高興，因為我是英雄的土壤，同學們是英雄。給她們加油、鼓勵。接著，我們又開始跑起來了。看見何老師陪著我們一起跑時，我真想說一聲：“老師，謝謝您。”到休息時，同學們一擁而上，緊緊抱住我，大哭了起來。我也跟著哭起來，想說一聲‘謝謝’或‘加油’卻說不出口。然后，我們每個人向何老師敬了個軍禮，表示感謝。大家都說：“你們流下了眼淚，證明你已經長大了，證明你們每一個人都已經長大了。過后，我們祈禱：老師，謝謝您，爸爸媽媽，謝謝你們，我們已經長大了，我們會自己承當責任。四年級和五年級的學生一個個找老師，找爸爸媽媽擁抱。

　　在這天，我們所有人都真真正正地長大了。

隨筆作文600字篇3

　　打開隨筆本，翻閱語文老師的話又一次赫然映入眼簾寫作是自已情感的真實表達，寫作是快樂的短短一句話，曾多次激發了我對寫作的濃厚興趣。還記得一年前，那是九月的金秋，語文老師為我們上了他的第一堂課。課上，他讓我們摘抄了關于語文與人生的話語，還說，在我們當中沒有誰會學不好語文，我們都是學習語文的天才。什么？第一次有人這樣夸張地稱贊我們，這該不會是在開玩笑吧？我們將信將疑地議論起來。課后，老師竟以此為話題，為我們布置了第一次隨筆作業。作文竟還可以這樣寫！那個周未，我第一次全身心地投入了寫作中，滿懷自信地闡明了我自詡天才的十大理由，從此人對隨筆又有了新的認識。

　　第二個星期，我們便有了盼望已久的隨筆本子，這是一個精美的硬皮小本，封面上書寫著整潔美觀的'大字。為它起一個什么名字好呢？我苦苦思索了好久，無意間翻到宋代朱熹的一首詩《半畝方塘》，這一集小小的隨筆不下像半畝方塘嗎？于是，我為書的扉頁畫上了插圖，在圖的下方整整齊齊地寫上半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊經這樣一番裝點，書的扉頁便有了濃濃的詩情意，我還為它寫上了序言隨筆是半畝方塘，在老師生活書籍的滋潤下變得愈來愈異彩紛呈從此，我開始走入這個小小的隨筆天中，每個周未，我總要坐在書桌前，在柔和的燈光下靜靜地遐想。家庭之間溫馨的親情，同學之間真摯的友情，師長的循循善誘，父母的諄諄教導，還有課余生活之趣，神奇秀美的自然風光，都一幕幕展現在我腦海中，我為它們進行一番文字的裝點，記成了一篇又一篇隨筆。原來生活中還有這么多美等待著我們去發現，去記錄，我不禁又想起了語文老師的一句話寫作的題材來自生活。

　　的確，隨筆讓我漸漸發現了生活中被人遺忘的美。在不斷的探索實踐中，我們漸漸領悟到了隨筆的重要，記得老師曾讓我們摘抄了一句羅丹的名言美是無處不在的。對于我們，不是缺少美，而是缺少發現是的隨筆便是這樣給予了我一雙發現美的眼睛，使我與它一起成來。

隨筆作文600字篇4

　　前幾天，外婆從道路兩旁的草叢里發現了幾株含羞草，于是，我外婆就把含羞草“移植”到我家里了。

　　我以前從未見過含羞草，一直以為含羞草是類似于花苞狀的一種草，現在看來，我的理解大錯特錯了，回到家后，我抱著好奇心去觀察含羞草，發現含羞草真是有趣極了!

　　我先來到陽臺，迫不及待的想摸一摸這種草，我看見，含羞草的顏色很獨特有趣，它的葉子呈綠色，但是在綠色的頂端，也就是葉子的頂端和葉子下方的側段，都帶著一點淡淡的梅紅色，只有一點，有的葉片甚至沒有。它的葉子可不是一片一片的，它的葉子的形狀是一條一條的，只不過就像把一片正常的葉子變窄了很多，這些葉子又細又小，一片葉子是有一邊十幾片到二十片的瘦葉子，看起來就像羽毛一樣可愛。含羞草的莖也很獨特，首先，它的莖猶如玫瑰的莖一般，是帶那些小小的、尖尖的刺的，有些刺是紅色的，還有一些是綠色的。它的莖也是綠色的，上面覆蓋了一層薄薄的'絨毛，連葉子中間的那一根莖都有絨毛。

　　含羞草在著名不過的就是它的“害羞”。我先試探的碰了一下它的葉子，隨即，她的葉子開始收起來，是兩邊對稱的葉子同時收，慢慢的，緩緩地一對一對的收起來，并露出來了葉片邊上的紅色，葉子要過十幾二十分鐘才能打開，很有趣。而且，葉子一片一片的收只能從外往內，我試過從里面，試圖想讓它收，結果，以失敗告終。葉子一摸就收，很有趣，含羞草這種植物很好玩，我后來發現含羞草生命力也很頑強，即使幾天都不給它澆水，它還是活著，即使前幾天大暴雨，我把它放在陽臺上，它仍然活著，在暴風雨中挺立著!

　　我愛我的含羞草，它有趣，它害羞，它頑強，真有趣!

隨筆作文600字篇5

　　給自己一個微笑無論何時何地，時刻記得微揚嘴角。——題記微笑是最好的語言，是一種不言而喻的美。給朋友微笑，是一種肯定；給陌生人微笑，是一種友善；給對手微笑，是一種胸襟。但時刻記住：給自己一個微笑。努力時的為微笑最堅定。“你怎么回事，一個動作練半天都練不好，到時候怎么領舞啊！”我默默地接受著拉丁舞老師的批評。

　　壓了壓心中的淚水，我微笑著，對著鏡子一遍一遍的練習著老師教過的的動作，再一次，旋轉時，我又摔到了，傷口又裂開了，很痛，很痛，我忍著，努力地擠出一絲微笑，再一次，還是摔到了，一次又一次，我仍微笑著，盡管很痛，但我堅持著，微笑著。是的，那個微笑的我很堅定，是的，我看見了。

　　成功時的微笑最甜。“恭喜你啊，語文數學英語都拿到了滿分！”迎著各種恭喜和夸獎，我微笑著回到家，沒有手舞足蹈之極樂，也沒有得意洋洋之極傲，我只是微笑著，微笑著告訴了父母，父母也只是微笑著，全家并沒有狂歡，只是一家人都微笑著。在明如鏡的水中，我看到自己的微笑，很甜，很甜。失敗時的微笑最美。“某某班的舞蹈——《小蘋果》最后的得分8，6分，獲得了二等獎。”雖得了二等獎，但這個比賽只有一等獎和二等獎，二等獎也只算個安慰獎了。

　　聽了這些話，隊友都唉聲嘆氣著，唯有我在微笑。“失敗了，不代表失去了，我雖失敗了，但我得到了快樂，失敗了很丟人嗎？我不覺得呀！”我微笑著問隊友，“或許吧！”隊友也擠出一絲微笑。我覺得我成功了，因為在舞臺上表演的`那一刻，我也是微笑著的，那種笑是甜甜的笑。這個失敗的笑中包含著我努力練習時的笑和在臺上表演那一刻成功的微笑，失敗的微笑最美麗。是的，生活需要微笑。無論何時何地，微笑待人，無論成功與否，給自己一個微笑！

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