隨筆作文
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的隨筆作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
初入高一，感覺自己審美提升不少，看看學長學姐們。身上哪件拎出來不是時尚潮品，為了避免被時代刷掉，被校風out，我連忙跟風。小錢包癟了不少。
正當我沾沾自喜以為融入學校時，可怕的冬天帶著流感來襲了。
剎那間，學校陷入了恐慌。班內，咳嗽攆鼻涕的聲音不斷，簡直陷入了惡魔怪圈。班外，寒風呼嘯，大雨傾盆。同學們縮著脖子，裹著外套，淋雨狂奔，哪有前幾天的瀟灑風姿？再回寢室，哀怨聲一陣高一陣。“哎呦，凍死人了。”“衣服都不干，沒帶厚衣服怎么活呀！”“不行，我的穿秋褲了。”“挨窗戶的把窗戶關緊……”我默默縮進被窩，把外套蓋在被子上，不禁發出一聲：“被窩都暖不熱，腳丫子好冰啊！”頓時又引起了一陣共鳴。
雨淅淅瀝瀝下了三天有余，烏云蓋日，大風在咆哮。學校領導終于意識到冷的問題，發了壓扣好久的大棉襖。同學們也顧不得校服丑的'可怕，紛紛套上大棉襖，裹得只露一雙眼。什么露腳踝的韓潮都被根治的干干凈凈。小賣鋪里的毛線襪，大圍巾，棉坐墊一購而空。
今天，暖氣還是沒開，我縮在座位上，抱著水杯取暖。看窗外，一致穿著校服的眾人匆匆來往。看起來，步伐也不散漫，服裝也不奇特了。我嘬了一口熱茶。嘖嘖，這樣的校園美了不少。
隨筆作文 篇2
成片的紅色，里面包含著節日的喜慶。
震耳的聲音，其中跳躍著節日的歡愉。
濃郁的香味，充滿著團圓的幸福。
家庭主婦們將對年的喜悅融入到了忙碌之中。勤勞的她們，為了讓一家過上一個好年，一入臘月就開始忙乎了。掃家除塵、購置年貨、張羅飯菜……一年到頭所有辛苦，全都化成了滿滿的幸福。她們將對家的親情，全部都融進了三十晚上滿滿一桌年夜飯的味道中了。
春節是孩子們最期盼的節日。在他們眼中，春節是美味的飯菜、絢麗的煙花、炸開的鞭炮，以及一筆不菲的壓歲錢。興奮的孩子們一大早就玩起了花炮，把寧靜的空氣一下子炸開了。大街小巷中那此起彼伏的鞭炮聲，更是為春節平添了一份熱鬧與歡愉。一天下來，每個孩子的`臉上都洋溢著鞭炮一樣紅彤彤的色澤。他們將過年的喜悅，傾注在了那“噼里啪啦”的聲響里。
春節是老人享受天倫之樂的日子。三十晚上，全家人歡聚一堂，圍著桌子互相舉杯、道賀著，歡聲笑語，其樂融融。祝老人身體健康、中年人事業有成、年輕人學業進步、孩子們快樂成長……無非就是這些簡單的祝福，但老人們看到這樣歡聚的場景，依然會露出如花的笑容，他們在春節里要的快樂很簡單，只是圖全家人的一個團團圓圓。
春節是上班一族難得輕松的時候。放下煩忙的工作，和妻兒走訪親戚，向父母敬一敬孝心，把思念和祝福傳遞給父母長輩、兄弟姊妹、摯愛親朋……他們在春節需要的是一種閑適的感覺和一份舒暢的心情。
春節是游子們對親人深深的思念。當千家萬戶團圓之時，一些人卻因職業特殊性堅守在工作崗位上。他們雖然默默無聞，卻一直在無私奉獻，他們舍小家、為大家，自己卻只能通過悠悠電波把愛和祝福傳遞給千里之外的父母親朋！
春節是什么？它是快活的忙碌，是歡快的玩耍，是相互的祝福，是美滿的團圓，也是默默的奉獻……它承載著每個人都無法割舍的感情和幸福。
隨筆作文 篇3
晚飯后，我高高興興地下樓騎著自行車玩，剛到廣場，自行車就發出尖銳刺耳的聲音。我帶著童趣的心靈想：是不是自行車對廣場過敏？我半信半疑地騎到馬路上，它卻像打一樣，更加猖狂！竟然變成"拖拉機"的聲音！我害怕別人聽到，將會蔑視我的車是從垃圾堆里撿來的。于是灰溜溜地回家。上電梯的時候，我想起前幾天，我的自行車被"黃爺"的自行車撞倒！我瞬間開竅，知道自行車是怎么壞的！到１１樓，我拿起鑰匙開門，讓爸爸將自行車修一修，我自己則拿著足球和純凈水下去踢球。
我剛下去就看見"黃爺"，我怒火重燃，急忙跑過去告訴他："你撞我的自行車一次，賠１００元！就是你把我的自行車上的剎車片撞壞。"他無奈地說："我沒有啊。"我也無可奈何，只好算。便和他一起邀人踢球，最后，我和昨天認識的一個朋友一隊，鄔京辰和"黃爺"一隊。開始踢，中場發球，球開始旅游，一會滾到這兒，一會兒滾到那兒，我們忙也忙不過來，踢來踢去，結果踢成２︰１，我怒氣沖天，沖到門前，使出我的必殺技"掃堂腳"！一踢，進門！可鄔京辰說"沒進"，我和他吵起來，最后我帶著怒氣不踢，憤憤地走到電子門前，朝褲腰上一摸，糟！鑰匙不見！
我慌忙找起來，在草叢里找；在灌木叢里找；在馬路上尋，可連影兒都沒有。我心里十分著急，心想：回家一頓打逃不！不知還要掏多少自己的錢買電子門卡，如果被壞人撿到趁我們不在家，將家產偷光可不得！天漸漸黑起來，無情的云把傍晚最后一點點光擋住！我靈光一閃，發現只有手電筒才能幫，但我這樣上樓拿手電筒，一定挨罵，于是只好叫爸爸下來。
我小心翼翼地在門鈴上按１１０６，過一會，我聽見爸爸說話："喂！"我緊張又害怕地說："爸爸，你下來一下，要帶上手電筒。"爸爸好奇地問："為什么？"我說："你下來就知道。"爸爸馬上下來，他問："拿手電筒干什么？"我心想：這下不好，算，告訴他吧，紙是包不住火的.，反正他遲早是要知道的。我呑呑吐吐地告訴爸爸："鑰……匙……不……見。"爸爸晴天霹靂，大發雷霆，惡狠狠地說："鑰匙不見，你厲害，還不快找！"我們父子倆開始尋鑰匙行動，可鑰匙和我們躲貓貓，尋好一陣，終究沒找到，爸爸一氣之下回家。
我看見籃球場上"黃爺"呆在那沒事做，我跑到那請求"黃爺"：你沒事做，可以一起幫我找鑰匙去嗎？他說"可以"。我們找起來，他問："是不是在家里？"我想想說："不知道，３０%在家里，７０%在下面。"找半天也沒找到！我想將緊張的心情放松一下，干脆不找，踢球去！
當我玩得正開心時，去做健身操的媽媽無意中看見我，走過來問："兒子，鑰匙找到嗎？我一邊拿球，一邊低聲答道："沒……有。"可媽媽并沒有責罵我，只是輕輕地對我說："兒子，我們去找吧！"于是我們開始第四次大規模地毯式搜尋，我打開手電筒，認認真真地尋找，每一個地方都不敢遺漏。突然媽媽發話："兒子，鑰匙在不在家里？"我說："不知道。""你進去時有沒有鑰匙？""有""出來時有沒有？""我不記得。""那——可能在家里。"說到這，我們馬上回家搜尋。
到家，我把球朝沙發上一扔，突然我驚奇地發現沙發上躺著一個黃色的東西，拿起來一看，是鑰匙！我高興得舉起它轉圈圈，大聲叫道："耶，鑰匙找到，太好，我可以不賠錢，不挨罵！"
鑰匙終于找到！我如釋重負，一塊石頭落地，我可以安安心心地睡覺。
隨筆作文 篇4
周末的時光悄然而至，只是有些事還是脫不開身，有些許的不愉快，但無論如何都會過去，我相信。
周末的早晨總會意外醒得特別早，睜開雙眼便拿起手機，怕昨夜的信息沒有看到，怕錯過些什么，但都沒有什么重要的事情，也沒有錯過什么，那就好好享受周末吧，看書追劇聽歌。
最近趙雷的《成都》特別火，當初《南山南》也是這樣。我也忘記昨天的不愉快，幾番拿起手機沒有新消息出現，我想這暫時的平息是因為周末，那就這樣吧，再回頭聽一聽民謠也是一種難得的'心境和收獲，其實抒情文和民謠歌詞風格相似，讓溫暖的時光填滿快樂也是幸福。
動態里的好友說，昨天黃昏萬鳥歸巢，景象甚美；我也想告訴她，昨天我看到的黃昏也很美。在鍵盤上敲打著昨日和今日的思緒，文字開始匯集在一起，手旁的咖啡正飄香，耳機里的《少年錦時》，周末正在結束尾聲，夜幕即將降臨，只是春天到來后，白天的時間越發長，明天將是新的一天。
隨筆作文 篇5
我最喜歡天空，尤其是夏天的天空。
夏天黎明時的天空的美是令人振奮的。東方一點兒一點兒泛著魚肚白，染上微微的紅暈，飄著紅白紅白的云朵，一片生機勃勃的景象。
夏天黃昏時的'天空的美是獨一無二的。當夕陽西下時，太陽在云層的籠罩下猶抱琵琶半遮面，但還是映紅了半邊天。那點點歸鴉和成群結隊的大雁更是把天空點綴得美輪美奐，真可謂“夕陽無限好，只是近黃昏”。
夏天夜晚時的天空的美是無與倫比的。天空中，掛著明亮的月亮，像鐮刀，像彎彎的小船，像眉毛，更像令人垂涎欲滴的香蕉……還有那一閃一閃的星星正向我們眨著眼呢！星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。
我非常喜歡夏天的天空，相信你們也是！
隨筆作文 篇6
海邊漁村的村長帶我登上了一座海崖。我從這里望去，海天相接，天地顯得異常空曠。然而，于崖邊的亂草間，橫躺著一塊面朝大海的墓碑。“這是什么？”我問。村長沒有說話，遠望著海。良久，他說：“我給你講個故事吧！”
二十多年前，蘇和揚都是海邊的漁夫，他們從小在沙灘上、貝殼間長大。那時他們才剛剛成年。晨光微露時，他們便相約出海。海邊的太陽是極毒的，他們卻渾然不覺。在天色轉為黛藍時。蘇和揚便駛向岸邊。他們都不是什么打漁的好手，但這不妨礙他們從各自的破船上拿上淺淺的一袋魚后，嬉笑著向酒館跑去。“兩杯啤酒，錢先賒著。”蘇向柜臺奔去。而揚則去取墻角那架老式手風琴——他們一會兒要唱一曲。對這“每天一曲”，老板娘習以為常。“好的，”老娘邊數錢邊接話道，“年輕人從不為生計發愁。”
然而這種情況在某一天發生了改變。蘇捕到了—條大的'金槍魚。他將沉甸甸的漁網從水里拖起時。興奮地向不遠處的揚喊道：“揚，魚！大魚！大金槍魚！”陽光下，金槍魚的鱗片灼著揚的眼，他原本應是高興的，卻不知怎的，竟莫名地有一絲失落。這一天，他們終于沒有賒酒錢。
好運就像揮之不去似的，蘇幾乎每天都捕到大魚。但是揚捕到的仍是那孤零零的幾條，那幾條銀色的魚兒在艙內蹦跶著，就像蹦跶在揚的心上，壓得他喘不過氣來。大海此時擺出一張冰冷而僵硬的臉孔，盡管此時陽光依舊很毒。
蘇和揚照例走入酒館，蘇要了兩杯啤酒，遞給揚一杯。“算了吧，”揚說，“天天喝你的。”“都是朋友，一杯酒而已。”蘇說完，便去拿手風琴。揚站在那里好久，品味他的“而已”……此時，你若從高空俯瞰，這座海邊的漁村就像撒下星子點點，溫暖的燈光，一片祥和。和著海風低吟的是兩個年輕人的歌聲，其中一個人的歌聲裹著憂傷。
日子從夏季走向了冬季。蘇已經添置了一艘新船。天藍色的船在每天打漁時早早地跑在前面。而揚仍舊是一網淺淺的魚。每天回家，他的母親并不說什么，只盯著他的魚袋。那眼神里，揚覺著，分明是苛責與不滿。在十二月的第三個星期二，揚沒有出海。此后，他再也沒有出海。
“為什么？”我問村長，“為什么會這樣？”我分明見到那塊面朝大海的墓碑上刻著誰的名字。
“內心不強大的人，往往會因為別人的成功而痛苦。即使那是他最好的朋友。”他緩緩地低下頭，“我以為一切都和往常一樣，我竟然沒有察覺到。我傷害了他。”
他輕輕地嘆息一聲，那嘆息聲融化在了咸咸的海風里。
隨筆作文 篇7
這個暑假，我打算好好的輕松一下。以一個良好的精神面貌迎接五年級。
我打算在暑假里做幾件有意義的事，安排如下：
我打算去日月谷泡溫泉，因為那有上百種不同的溫泉，我主要是想領悟到中國近幾年的巨大變化。
我打算去一次野炊，因為從小到大都是去春游，可以嘗試一下野炊。所以趁這個暑假去一次野炊。
我還打算約我的表哥、表妹、表弟一起去植樹活動。自己來種，我還要把這棵樹取名為“希望樹”。
我還準備拿出我的小掃把。清掃整個小房間。掃出我十分有個性的小房間，掃出一片小天地。
我一定會開開心心、快快樂樂地過這個炎熱的暑假。
5我的暑假計劃
愉快的暑假到了，為了使自己的假期生活過的健康充實，歡樂而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了具體的計劃。我的計劃大概分為兩個方面：學習計劃、生活計劃。
第一，學習計劃，具體如下：
1.爭取7月1日至7月20日完成語、數、外三門暑假作業。計劃大概每天完成6面暑假作業。
2.預習語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點的選擇背誦。
3.預習六年級上冊數學相關內容。
4.預習六年級上冊英語的課程，默寫有關單詞，聽磁帶。
5.每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。
6.寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。
第二，生活計劃具體如下：
1.培養個人的.生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。
2.要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。
3.要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。
這就是我的暑假計劃，我相信只要認真執行這些計劃我就一定能過一個美好，愉快的暑假！
隨筆作文 篇8
生活中平凡的'“美”非常的多，如樹木。樹嘛，每天無聲無息的被人們砍掉，被拿到了工廠里，砍成了條，也不動聲色，最后做成了煤燈，為人們點火，真是太偉大了。
蜜蜂天天去花園，幫我們采集花蜜，飛回了蜂家，人們也去蜂家里拿走了蜂蜜，蜂蜜供人們吃，蜜蜂真是勤勞。
我們也是非常勤勞，也要樂于助人，也會為他人著想。
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