隨筆作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的隨筆作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
教學目標：
1、創設情境，激發學生表達的欲望，喚醒孩子言語表達的能力。
2、通過比較閱讀，學生明白怎樣將事情的經過寫清楚、寫具體，使讀者如臨其境。
3、懂得換種說法，可以讓句子更生動。
4、能在寫作的同時感受到好習慣讓人受益終生，好習慣的養成要花費許多的心血，從而受到良好的思想教育。
教學重點：
能在寫作的同時感受到好習慣讓人受益終生，從而受到良好的思想教育。
教學難點：
能將事情的經過寫清楚寫具體，文章內容豐富、生動。
課時安排：兩課時
教學設計：
一 、導入與情境創設：
同學們，今天的課堂老師給大家帶來了一個真實的故事，大家想聽嗎？ 20世紀30年代，在英國一個不出名的小鎮里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父母經常向她灌輸這樣的觀點：無論做什么樣的事情都要力爭一流，永遠走在別人前頭。就這樣，瑪格麗特即使是坐公共汽車，也都是坐在最前排。
正是因為父母“殘酷”的教育以及“永遠坐前排”的習慣，才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學習、生活和工作中，她總是保持“坐前排”的習慣，正因為如此，40多年后，英國乃至整個歐洲政壇才出現了一顆耀眼的明星——“鐵娘子”撒切爾夫人。撒切爾夫人是英國保守黨第一位女領袖，也是英國歷史上第一位女首相，創造了蟬聯三屆，任期長達11年之久的記錄的女首相。
聽了這個故事，你有什么感受？
培根曾說過：習慣是一種頑強而又強大的力量，它可以主宰人生！人一旦養成一個習慣，就會自覺地在這個軌道上運行。是好習慣，會讓人終生受益，反之，就會在不知不覺中影響你一輩子。葉圣陶先生認為，教育就是養成良好的行為習慣。那么，你在父母、老師或其他什么人的教育下養成了那些好習慣呢？這節課就讓我們一起來曬曬自己的`好習慣。
二、曬曬我的好習慣：
(一) 同學們在日常生活中你養成了那些好習慣呢？曬曬自己很得意的好習慣吧！
學生自由交流。
（預設：我們用標準的寫字姿勢保護眼睛/認真傾聽/積極發言/合作學習讓我越來越聰明/
我在學習上的好習慣：
1、回到家，第一件事就是寫家庭作業，而且在學校還做了一點，這樣在家里就減輕負擔了！
2、我幾乎天天寫日記，把當天發生的有趣的事記錄下來，回頭看看，可有趣了！
3、我一寫完家庭作業就馬上把書本裝好，這樣第二天早晨就不用急急火火的裝書本了，因為時間緊，就算早晨裝書本，太急，容易落東西。
4、有時候總喜歡把沒學過的課文提前預習一下，把學過的課文再復習一下。
5、在讀課外書的時候，喜歡把以前不知道的名言等記在腦子里，如：明知山有虎，偏向虎山行 ......
我在生活中的好習慣：
1、每天至少喝10杯溫開水。
2、早飯吃的不多不少有營養，午飯吃的飽飽的。
3、晚上喜歡用熱水泡腳。
4、在家主動幫爸爸媽媽干些力所能及的家務活。
5、過馬路時，主動看紅綠燈，還要左右看有沒有車輛，然后再從斑馬線上走過去。
6、看見有垃圾的話，我會主動把垃圾撿起來，扔進垃圾筒里 ...... 見到廢紙主動撿起，讓水管不再流淚，說普通話，我講究衛生，）
（二） 這些習慣是怎樣養成的呢？或許因為它的養成，你有了一段難忘的經歷；或許它的養成，需要一次次近乎“殘酷”的教育；或許是一次深刻的教訓，成就了你的好習慣；或許某一事物帶來的啟示，促使你養成了良好的習慣。說出你的好習慣背后的故事吧！
（三）你們的這些好習慣的養成的背后有這么多的故事，那么這些好習慣給你帶來了哪些好處呢？
（四）看來好習慣的確然我們受益無窮，在別人的啟發下，你又打算養成哪些好習慣呢？
三、導寫點：
同學們說的太精彩了，可是有的同學一直沒有表現的機會干著急，下面我們機會均等，動筆寫一寫吧！寫作時一定要心有讀者喲！
1、你可以選擇你的一種好習慣，把它的形成過程寫具體。
2、也可以用手中的筆記下今天發生的事情，把你真實的感受寫下來。寫完后咱比一比，誰寫的多，誰寫的生動有趣！
（當堂寫作，師生同寫）
四 、通過交流，完善自己的作文讀悟評改展（40）
1．小組讀。（5）
請同學們在小組內讀一讀自己的作品，不通順的可以改一改。選出寫的最多的作品。
2．全班展
全班展示作品（2—3人）（誰愿意給大家展示一下？）前臺朗讀，掌聲鼓勵。
3．評同伴
（最后一位是中檔或偏下的），下面同學們認真聽，靜下心來思考：他把事情的經過寫清楚了嗎？他的作文的優點是什么？你可以給他提哪些建議呢？
4．展示學生優秀作品。
好文章是改出來的！今天老師還給大家帶來了同齡人作品《我養成了愛讀書的好習慣》我們一起來欣賞一下，看看我們能向這位同學學到什么呢？你有什么好的建議嗎？請打開文本，仔細默讀，想一想，把你認為好的詞句標一標，畫一畫，可以作批注。一會兒我們交流一下。
如果你認為，她們的作文中的某些優點你的作文也有，可以在夸完她們之后，讀讀你作文中相關的句子，再夸夸自己。
我養成了愛讀書的好習慣
習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此人從小起就應該培養一種良好的習慣。而我就養成了一個愛看書的好習慣。
好習慣不是與生俱來的，需要一個逐漸培養的過程，一旦形成便受益無窮。說起我愛看書的習慣還有一段故事呢！
有一次，中午休息時，同學們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然詹小雨提議玩成語接龍，還說了游戲規則：兩個成語要首尾同字，看誰成語接得多而快。我一聽心想：我平時不看成語，這下可要出丑了。但其他的同學都答應了，我也只能硬著頭皮答應。接著詹小雨就說：“我先來打頭炮！”
“用行舍藏”，好難的連的成語，詹小雨一開口就給后面的金亦偉來了個“下馬威”。可是出乎意料的是在我認為那么難的成語，對金亦偉來說只是小菜一碟，他不假思索的連了個“藏頭露尾”。輪到王思捷，她蹙眉琢磨了一陣，連了個“尾大不掉”，接著就有同學連了個“掉以輕心”“心？”怎么連呢？正當我急得抓耳撓腮，窘得不知如何是好時，詹小雨說：“心，我來幫你吧！”接著就說：“心急如焚”。我們一共輪了四個回合，我卻只答出了一個，而且還是較盡了腦子。別的同學都能口若懸河，而我卻呆若木雞，這說明我看的書實在是太少了，以至于我知道的成語少之又少。
自從這次我出了丑后，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍。從《成語故事》到《小學生作文》，從《安徒生童話》到《十萬個為什么》．．．．．．通過一段時間的堅持，我養成了愛看書的好習慣。從書中我學到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還給我帶來了無窮的樂趣，也使我的作文水平有了很大的提高。
偉大的文學家高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。而我愛看書，就猶如老鼠愛大米、小鳥愛藍天、小貓愛魚兒，小狗愛骨頭。爸爸、媽媽也為我能養成看書的好習慣而感到高興。
5．學生交流，老師點撥。
預設：
內容：豐富、真實、完整。
情感：寫出了真情實感。
材料：選擇印象深的事情來寫。
語言：幽默，用了比喻等修辭手法，生動形象。
細致描寫：神態、心理、動作、寫得形象細致。
（這樣讓句子更生動，語言只有和別人不同，才容易給人留下深刻的印象。）
首尾呼應，點明中心，使文章渾然一體。
6．朗讀老師的作品。
隨筆作文 篇2
忙碌的高中生活讓人每天很充實，但我多想睡一會啊。清晨，正在睡夢中的我們被起床鈴叫聲，反射性的蹦起來，穿衣，洗漱，打掃衛生，然后呢，就以百米沖刺的`速度飛到教室，耳飛呼呼的風聲，那身姿是那么俊啊!可是仔細一看，眼睛似乎 還在瞇著。
多想睡一會啊，俗話說狀態不佳坑倒下家，在我這里得到了證實，有時會走路撞人，有時一下課就撲倒在桌子上呼呼大睡，那使那美好的時光是那么短暫，我也心滿意足了。每天晚上在寢室洗洗刷刷之后就已經很晚了，但我們還要挑燈奮戰，那作業每天總是有完不成的，因此只能在寢室里做了，夜，本是格外寧靜的，可是人們的沙沙書寫打破了這寧靜，每個人都在說多想睡一會啊，夜晚只有風與我們作伴，而我們每天就是這樣度過的。
沒到中午規定的時間就可以睡覺了，可總有做不完的事，休息時間就這樣又被貢獻出去了。多想睡一會啊。
多想睡一會啊，但是看著同學們都在寫著作業，想著要是現在做不完又只能晚上加班于是，我趕走了睡神，拿起筆精神抖擻地寫著作業。
風吹過臉頰，吹亂了頭發，筆書寫著課本，留下了足跡。
隨筆作文 篇3
炎熱的夏天又來到了，隨著溫度地逐漸提升，把我嚇壞了。
一天，氣溫是36攝氏度到37攝氏度。到了中午，太陽果然散發出了它所有的能量，把大地都快烤焦了。馬路兩旁樹上的葉子懶洋洋地垂下了頭，使馬路看上去無精打采的樣子。河邊楊柳樹上難免有幾只煩人的知了在唱歌，仿佛在唱："夏天到了，熱死了，熱死了。"
瞧！院子里的'小狗們也不閑著，一會兒跑到東，一會兒跑到西，不時還會把舌頭伸出來。幾只母狗正趴在地上乘涼，降降溫。一見孩子們那么熱，就四周環視著，突然，狗媽媽們眼睛一亮，前面有一棵大樹的樹陰非常好，于是狗媽媽們朝孩子們："汪！汪！"地叫了幾聲，孩子們聽了，立即都跑了過來，狗媽媽們帶著孩子們搬了過去，孩子們一見有樹陰了，欣喜若狂，開心地又叫又跳，狗媽媽們見自己孩子這樣，馬上上前阻止，怕孩子們跳得很熱，口很渴。孩子們就乖乖地趴在地上，迫不及待地為自己降降溫。
炎熱的夏天總是讓人煩躁不安，但是夏天總會過去，到了秋天，涼爽將帶給人們無限的喜悅。
隨筆作文 篇4
俗話說：金無足赤，人無完人。沒有什么是完美無缺的，刻意的追求完美，苛刻的要求自己，只會徒增毫無疑義的煩惱。幸福=欲望-實力。當我們已經盡了自己最大的努力，為什么還要繼續壓榨自己？身心健康是一切生命活動的根本。何不接受平凡，只有平凡才是最真的答案。
一直得不到滿足，時間一久，內心的壓抑就會像火山一樣猛然爆發，人也就會變的瘋狂；一直得不到滿足，內心就會變得空虛，感受不到幸福，喪失了對生活的'興趣；一直得不到滿足，內心就會變得極度敏感，充滿懷疑，對周圍的一切懷有敵意。
當別人炫耀時，即便是比自己稍微好了一絲，心里就很不是滋味。然而，人貴有自知之明。當我們對自己有了明確的定位，對自己的能力有了大體的把握，接受自己，盡力去完成工作，足矣。當別人炫耀時，哪怕比自己好上千倍萬倍，自己也會很有底氣的說：我也不賴，我使出洪荒之力啦！這時的我們是發自內心高興地，是自豪的，是滿足的，這時的我們內心對炫耀的人是尊敬的。收獲與付出是成正比的，他肯定為此付出了巨大的努力，是值得我們尊敬的。
接受平凡，眼前的路便不再是那么迷茫惶恐，我們知道平凡的自己能做什么該干什么，腳下的路是堅實的，是明晰的。我們已經對自己挑剔過，已經盡了自己最大的努力，那么我們就沒有什么值得后悔的。我們是滿足的，知足者常樂。
接受平凡不再去苛責自己，讓自己舒口氣，放松一下，張開懷抱，迎接每一天的朝陽；接受平凡，接受自我，坐在樓頂，欣賞落日的余暉。每一天時時刻刻都是快樂的，心情好了，吃嘛嘛香，走起路來，風風火火！
隨筆作文 篇5
愿你不留戀于過去，時刻保持一顆向上的心。知道你以前很努力，積極參加很多活動，也曾風云一時。可是你應該深有體會，一時的虛榮真的很難給予你什么，哪怕有再多可以證明往事的風光，那也不足以和你到現在、你的未來相提并論。該過去的早已過去，唯有活在當下，才是最好的狀態。
愿你一直愛著自己，這是人生的必修課。我清楚你心中永遠裝著家人和朋友，很努力地考慮他們的感受，但也千萬不要虧欠了自己啊。世界之大，每個人都沒有固定的棲身之所，你能夠完全依靠的.只有自己。所以，請不要太在意別人對你的看法，任何時候都不為取悅別人而委屈自己。更要好好照顧自己，不管世界千變萬化，都無法阻止我成為一名更好的人。
愿你不拘束于現在，即使走過無數次黑暗，也對未來保有最美的期待。世事難料，無論下一秒是喜是悲，都請微笑向前，不懼怕。只有喜歡它，想要得到更好的它，才能注入新的力量向上爬。不管命運曾經多少次辜負我們，讓我們經歷多少次空歡喜，它總歸會帶給我們驚喜。
愿你交到知音，在未來遇見最好的、可以陪伴你的人。希望你能找到茫茫人海中可以留出時間陪你的人，不一定是男朋友。知道你對愛情有過很多次天真的憧憬，挺好的，但是現在千萬不可以哦，先跟學習談一場轟轟烈烈的戀愛吧。愿你在最好的年華，遇見最合適的他，開啟一段新的人生。當然如果找不見，倦了、累了，就一個人無牽無掛地活著，絕不將就。
隨筆作文 篇6
秋的晨，沒有風，卻捎來絲絲清涼的氣息，撫摸過我的窗簾，漫進我酣睡的小屋，將我額上的睡意悄悄拂去。
我睜開眼，舒展雙臂，看著窗外脈脈含情的晨霧，不禁也深深地呼吸，不料，“撲哧”一聲，重重地打了一個寒噤，原來，空氣也會發脾氣的，過量的索求，它會對你不客氣。
踩著朦朧的樓梯，我急忙下樓，情愿上下摸索，卻不曾想去開燈，只怕那一縷燈光會撕破秋的霧妝。
看著迷霧中空蕩蕩的操場，我忽然慶幸，今天是星期天。勞累一周的師生們，睡吧！在這溫柔的晨曦里，香香的睡。
天空灰蒙蒙的，環顧四周，小小的校園像是一夜之間長大了許多。太陽偷懶了，還在云朵后面酣睡，只是昨晚忘記關上臺燈，映得東方一片昏黃。
空氣濕濕的，卻不膩。走在校園的花圃里，臉上有種清涼舒爽的`感覺。偶爾聽到幾聲麻雀的鳴叫。幾棵高大的細葉榕，像做了錯事的孩子，呆呆地站在草地上。走近了，才知道，密密的樹葉里，有幾只小麻雀在嬉戲，在唧唧咕咕地說著什么。
彎彎小石路上，石子的輪廓依稀可見，我趕緊脫了鞋，輕輕的走，用腳底去感受晨霧中的按摩。
走到花圃的西邊，忽然聽到輕輕的“沙沙”聲，舉目張望，我看到了一張枯黃的葉子從高處落下，不禁竊喜：終于聽到了枯葉飄零的聲音，撲捉到了秋的剪影！這棵曾經綻放了一夏的玉蘭花樹，如今正在精兵簡政，梳落了一地金黃…
屏息靜聽，還能聽到草地上有蟋蟀在唱歌，斷斷續續的，又好像是在組織小合唱，其中有一只是領唱的。
太陽蘇醒了，火一樣的熱情漫過校園，進入心田。霧，在悄然隱去，天邊的云彩逐漸清晰，遠山也露出了模樣。小石路上，不經意間已是樹影斑駁…
俗話說：一年之計在于春，一天之計在于晨。我加快了腳步，要在石路上來回走幾趟，舒活筋骨，精神飽滿地迎接今天的工作！
隨筆作文 篇7
今夜無電，無燈，無影。
已經過了一天了，電都還沒接來。望望鐘，已是晚上7：38了，桌子邊緣立起了一根白蠟燭，頭驕傲的頂起一小把火焰，卻正一步步讓火焰吞噬自己。
平靜
火光顯得那么悠然，但從他的光影中卻襯托出一條街的著急。我蹲在旁邊，使視角與燭光平行，靜靜的盯著那把火焰的每一個動作。可惜，什么都看不到。沒有一絲風吹進來，火焰反到似一個乖小孩，異常平靜。我伸出食指，反復的`摸著這把火焰，卻沒有一絲感覺，不痛，不熱，不暖，很平靜。我端來了一盆水，放在燭邊，使燭的影像可以倒映在水中。火焰依然沒有絲毫要動的意思，懶散的在水中燃燒著，我笑道：“誰說水火不相容？”雖然說是假象……但在這個夜，找點謊言欺騙自己，不失為解悶的好方法。
搖動
燭光終于開始閃爍。在風的揮舞下，燭光順從地一搖一擺，動蕩不安。像一個頑皮小孩，想跳下來玩耍；可惜不行，跳下來就意味著死滅，他沒有這種能耐，我更不希望如此。燭光不安分的跳動是我想起了那個笨小孩：他一直渴望著被人夸獎，然后沒幾天他幫助了一個女孩，那個女孩感謝他；過了幾天老師知道了這件事，在同學面前表揚了一番，然后他就大樂了4。5天，連做夢都笑出聲來……小時候，真好玩！燭光越來越亮了，蠟一點點流下，形成一顆顆連接在一起的小珍珠。跳動更劇烈了。我想，自己的心燈，是否早已跳動不安了呢？
幻滅
風不肯饒恕我，也不肯饒恕蠟燭，一個勁地猛刮。我立即沖到蠟燭前，用身體擋住了風，這是最后的一根了。突然間有一種感覺，仿佛眼前的燭光，正是我的夢想航班，如果它的覆滅，便會意味夢想的滅亡，那我一定不能讓它熄滅！突然，房間猛的暗了下來，我用手摸摸那根蠟燭，可手中除了蠟燭燒盡后的干蠟，其余的什么都沒有了。
蠟燭燒完了，我的想象也完成了，夢想的航班……就當作暫停于某個不知名的機場吧，因為我要去睡覺了。
墻上的夜光鐘正顯示著：10：01。
隨筆作文 篇8
樓下車庫里有一只小狗，名叫小花。它身上大部分是白色的，背上有咖啡色的塊狀花紋。翹翹的尾巴，水靈靈的大眼睛，立起的三角形耳朵，軟軟的小爪子看上去呆萌又可愛！
不知道它是什么時候到車庫里的。有一次，媽媽騎車送我去上學，在車庫里喊了一聲“小花”，它就蹦蹦跳跳地跑出來了。我看到它的小模樣很喜歡，它也深情地望著我。于是，我每次去車庫就喊一聲“小花”，它很快就跑出來了，向我搖頭擺尾，有時候舔舔我的鞋，有時候還發出“嗚耶嗚耶”的.聲音，就像在向我們問好。
我常常把吃不完的火腿腸帶回車庫給小花吃。我只要把火腿腸一扔在地上，那就是“狗擁而來”，車庫周圍別的狗都跑過來搶著吃。我總是呵斥著把它們趕走，火腿腸全部給小花吃。它似乎很得意，一邊吃一邊搖晃著小尾巴，把一段段火腿腸嚼完就走了。
有一次，我提著媽媽給我買的紅皮鞋在車庫門口等媽媽存車，恰巧裝皮鞋的盒子和袋子都是紅色的，和火腿腸的包裝顏色一樣。我看到小花在草叢里玩，便喊了一聲“小花！”，它先是不理不睬，再是回過頭來看了看，看見了紅色的紙袋子，以為是大號的火腿腸，連跑帶跳地撲過來，把爪子撲在紙袋上，不停地添紙袋。我和媽媽走了，它才又跑到草叢里去玩了。
小花喜歡在車庫對面的小樹林里和別的狗狗一起玩，打滾、爭搶天天都有新花樣，摔倒了也不喊疼不哭。它總是那樣生氣勃勃，充滿活力！
隨筆作文 篇9
黃昏了，海灘的夕陽更加美麗，更加讓人留戀，讓人不舍，讓人不舍。站在沙灘上，看著夕陽的余暉一點一點地從天際消逝，有種想擁住它的沖動，可是，誰也無法阻擋它落下。
凝視著20xx年的周歷，中間的五個大字特別醒目，特別搶眼——第四十二周。曾經以為時光是一張永遠也用不完的信用卡，是一盤永遠轉不完的老唱片。于是便縱情地揮霍，瓷意
地使用。突然間覺醒，原來那拂過臉蛋的清風是時光的手，那飛過耳邊的風聲是時光的語言。于是，伸出手想捉住她，可是，太遲了，她還是順著指間滑下，溜走了……
記得昨天還是個懵懵懂懂的.小女孩，今天卻要面臨中學，之后，眾鳥高飛去，每個人踏上新的旅程，開始新的生活，也許有的人從此卻向竟爭激烈的社會，也許有的人選擇留在透明純凈的校園，所有的答案都是將在明年揭曉，明年的今天，我會在哪里?我不知道，我只知道現在的我需要努力，在這個充滿花香的歲月里，打一場漂漂亮亮的勝仗，考上重點……
曾經開花結果的芒果樹，依然茁壯地成長，曾經被同學偷走蛋的鳥巢，依然留在樹上，曾經一起學習，一起聊天，一起吃飯同學，如今卻要分別了，所有的笑與淚，恩與怨都將在中考那一天停止，一切的一切都將化離別的淚水，在傾刻間噴涌。或許有些要強的人表現得不在乎，可又有誰知道，他的內心翻涌著滾燙的巖漿……
黃昏的夕陽，是誰也留不住的…………
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