隨筆作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的隨筆作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
生命里有一種解脫叫遺忘，遺忘是多么痛苦的一種失去，遺忘自己曾經(jīng)收到的創(chuàng)傷，隨著時間的流轉(zhuǎn)把記憶一點點鋪平，一點點洗卻掉最初的污垢。
開始選擇去遺忘，這場秋季的雨，下滿了整個夜的秋。滴滴答答敲滿了落葉，它的脈絡(luò)不在那么堅硬，被雨折磨的支離破碎。我捻起那枚落葉，它終于被大樹的不挽留而結(jié)束掉自己生命最后一點留戀。那是一片不完美的落葉，枯黃褶皺早已決定了它的命運。它被人類戳破的傷口，那一片中間的葉子是隨著雨在大地歡快的輕舞著嗎？可能它想獨自再來一場生命里的流浪而遺忘掉原始完美的它吧。什么時候我們也可以遺忘掉擦去身上的污點，溫柔的懷納掉所有的殤愁。
順著雨滑過了臉一絲柔軟的，是遺忘了太久的清快，還慘透了咸咸的晶體。這場雨里的回憶不是像放電影一樣一幕幕從頭到尾開幕，是過去記憶碎塊的隨意拼湊，沒有時間沒有插曲沒有故事的盡頭。試著讓記憶去放縱，在突然醒來的黑夜，需要借著雨的嘀嗒跳動著心中的樂符。可偏偏沒有受到它的饋贈，這里沒有雨，沒有蕩漾在心中的音樂，只有被時間帶走了的記憶。
遺忘了最初的感覺，最初溫柔的甜蜜。為何閉上眼睛的時候心感覺被割破了一道傷痕。像個傀儡去敷衍周圍的是非，去喝下一杯痛快點的。只是可能看透了太多的偽裝，我相信有一種奇跡，可是那是在現(xiàn)實中被狠心隔離的夢幻主義。
將失去溫柔成絕對，其實我們都在麻木，都在厭倦這種復(fù)制機械化的.生活，都在無能為力去挽留下每一次的擦肩而過，想在綠燈響起時緊緊抓住她遠走的背影，卻是無奈的一種虛假。
我是一個失去了記憶的瘋子，在現(xiàn)實的海洋里來回逡巡，在干凈的靈魂里埋葬了過去的自己，可是腦海里很空虛，在每一個夜里的拾億里我看到了往昔的笑容。
隨筆作文 篇2
我總是那么地喜歡陳綺貞的《after17》，一遍又一遍地讓它在我的耳邊回轉(zhuǎn)，從來都不會感到厭倦。我也從來都不確定她唱這首個時什么樣的心情，是存在于什么樣的狀態(tài)，我只是覺得我聽著有些落寞。當然，這只是個媒介。
落寞，落寞，像沉落在時間底的沙礫一樣寂寞。也許，現(xiàn)在我就是沉落我的時間底的一顆渺小的沙礫，我會隨著時間的顛簸而搖蕩，我任由時間撥弄我卑微的生命，不斷漂泊流浪。
我想把我完全浸在水里，浸在那種清澈見底的像琉璃一樣美麗的'湖或是像藍水晶一樣空靈的水里，然后選擇一個屬于天空的姿態(tài)沉寂，一直仰望著天空的喜怒哀樂和冷眼直視這世界的浮華與繁華、璀璨與黑暗，潔凈與骯臟，用隔著一層蘭色水的視線。僅僅隔著一層水的距離，甚至是我在水里看人，人在水外看我都很清楚的那么一層水，我都會看這個世間看得更清楚。
我要在水里呼吸。我會在水里呼吸。所以我會在長久，我甚至?xí)械綈芤狻Ｎ以谒锖粑搅瞬灰粯拥膶庫o，我呼吸到了那從湖的心底的來的寧靜。
于是，我得到了片刻的寧靜，水把那些喧囂和雜亂拒之其外。它們顯然是不會就那么罷休的——它們把睡眠撓得晃晃蕩蕩。我煩了。我試圖把MP4帶入水里，可是MP4被擋在了水外，而陳綺貞純凈的歌聲卻一直在我耳邊縈繞。
我確實不確定她唱《after17》時的心情和狀態(tài)，現(xiàn)在我只知道我一直在絮絮叨叨、詞不達意地說了一些我亂想的廢話。但可以確定的是，湖心底的寧靜和陳綺貞甜美的歌聲沒能壓得住我心里的狂燥。如果哪一天沉寂的湖水因為她心臟里的某些沙礫的爆發(fā)而爆發(fā)，請你不要驚訝，因為這是必然的結(jié)局和開始。
隨筆作文 篇3
由來已久，關(guān)于談?wù)搶懽鞯奈恼拢瑪?shù)見不鮮。可見寫作之于人生的至關(guān)重要。其實，作文真的不是小事，因為透過寫作，可以折射一個人的世界觀、宇宙觀，甚至于價值觀……哪怕一個極小的孩子，一篇文章交上來，我們就會對他或她的生命狀態(tài)有一個很直觀的認識。
而人類之所以冉冉不絕，生生不息，在很大程度上，確實也得益于文字——一切有文字記載的東西，簡言之人類文明；得益于文字的濡養(yǎng)與教化，簡言之育化。由此說來，作文真的就不算小事啦。因為人類之所以薪火相傳，文明之所以不斷更新，就在于道之所傳。而真正好的文章就是在傳播好的道理。難怪許多家長，在孩子很小的時候，就很重視孩子這方面的學(xué)習(xí)，因為他們深信“文以載道”。
而所謂的“文以載道”，自然包括文章思想性和藝術(shù)性的高度統(tǒng)一。
那么，圍繞寫作的學(xué)習(xí)，也就不能超越這方面的認知。
首先，讓我們作出一個明智的選擇，那就是，選擇經(jīng)典的好文章來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)人家先進的認識、科學(xué)的方法、高明的道理。這是學(xué)習(xí)的初級階段，而要正確接受真理，就必須先認識真理，做到真正的通達。
再次，看看人家是怎樣把好的道理傳播出去的。借助了那些科學(xué)的手段和直接的方法——這也就是材料及其使用。我們既要研究作者的思想功力，更要破解作者的藝術(shù)功力，也就是寫作手法、寫作特點。
而作者所運用的材料，一定是經(jīng)過嚴格的取舍和深刻的加工的，這是一個很精細的過程。而那最初的素材一定是源于生活的，絕不會是從天上掉下來的。
而大凡高明的作者，一定是一個善于觀察，善于思索，善于發(fā)現(xiàn)，善于探究的人。
他或她一定有一雙鷹隼一樣的眼睛，時刻在人生的至高之處，留意尋找自己的獵物，他甚至不會放過一個精彩的瞬間。這既有書本的、還有生活的，總之無論有形的無形的，他都要努力捕捉。然后提煉成自己的營養(yǎng)，并把它加工成可供同樣尋求的人歆享的精神食糧——一份真正的營養(yǎng)大餐。
而無論作者藝術(shù)功力有多么隱秘，思想有多么深藏，手段一定是為目的服務(wù)的，亦即藝術(shù)性 服務(wù)服從于思想性。作者的觀點、思想一定是文章的'靈魂，是文章的統(tǒng)帥，一切手段皆為目的服務(wù)。他就是要借助材料和形式來傳播自己的思想、理念、觀點。
說這些，是否是下筆千言離題萬里呢？！也是也不是，因為真正的功夫在書外。透過有字的信息，讀出字外的信息，比解讀文本本身更重要。因為真正的啟示，總是無聲的！真正的祝福，總是隱藏的！正像天國的奧秘一樣，一切都是不經(jīng)意的，在最漫不經(jīng)心之處，總有圣靈的種子，等待我們采集、收獲、播灑……
例如，我們新近學(xué)習(xí)的《程門立雪》，就很好地做到了這一點。課文緊緊抓住“立雪”，來突出“程門”令人景仰，凸顯學(xué)子“求學(xué)師門，誠心專志、尊師重道”的精神，在這里環(huán)境與景物的描寫，完全為內(nèi)容服務(wù)，突出主體與主題。而對人物進行簡單概要的介紹，又做到了重點突出，剪裁得當。粗細結(jié)合、濃淡相宜。而簡筆勾勒之處，也令人物形象更突出、更高大，見證道的力量！因為“大道至簡、大象無形”！
而看似尋常的《打針》，事件雖小，在作者的筆下，也開出智慧的花朵：戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，就是戰(zhàn)勝自我。
其實，很多事情都是，在沒有嘗試之前，令人不可知的惶恐，一旦打破戒律，窺破真諦，也就真的沒有什么大不了的。
這篇文章，透過凡人小事，讓我們學(xué)習(xí)成長，懂得成長的奧秘盡在于，不放棄每個成長的瞬間，這既是成長的要求，也是成長的奧秘。
而作者的剪裁功力也是很獨到的，讓最膽小的人先出場，做鋪墊，接著自己親身體驗，這樣就更真實可感，更令人信任，更有說服力。
以事件發(fā)生發(fā)展的先后為明線，以心理活動變化為暗線，讓兩條線索交織，合二為一，做到敘事清楚，描寫細膩，也值得初學(xué)寫作的人借鑒。
好的文章，無論篇幅長短，一定中心突出，材料充實。言之有物，言之成理。
總之，在最初的學(xué)習(xí)階段，一定有這樣一個宏觀的認識，然后才能各個擊破。因為寫作就是一個科學(xué)的堡壘，我們只有把關(guān)鍵處各個擊破，才能占據(jù)要津，從而統(tǒng)攬全局，所向披靡。
隨筆作文 篇4
昨晚的一場看似暴風(fēng)雨的大雨過后，它那大風(fēng)攜著大豆般的雨滴重重地砸在墻上、地上的聲音，讓人深感不忘，耳邊仿佛還響起了那雷聲轟隆下陰慘的、大風(fēng)刮得沙沙響的樹木的`嘶啞聲音，暗含著幽綠色的路燈的瑩光。
中午，沒有響徹天際的雷聲打破天際和諧、安穩(wěn)的氛圍，取代而之的則是淅瀝瀝的唦唦聲，路面不一會就被小點所堆成的蒙布所覆蓋，即使是一部份雨滴被路面所蒸發(fā)。
下午時，雨像是處在了最后的階段，隨時將人們頭頂上的烏云即將耗盡，將會迎接出一個明媚的晴天，但不是能在今天里所實現(xiàn)。紛紛灑灑的小雨沒有構(gòu)成雨中的珍珠鏈，以著本身的速度在人們眼中劃成數(shù)不清的一條條銀線，飄然落地，地下布滿了堆成烏云奏樂所留下的音符的旋律，和著樹木剛抽芽的嫩葉所敲響的夏天節(jié)奏。夏天偶然間的熱浪刮過，促使著蟬叫出了無奈的呻吟聲，可今天卻都銷聲匿跡了，除了雨輕飄落地時所發(fā)出的聲音外，再也沒有任何充滿活力的聲音，還有著籃球場上有力的會聲！
隨筆作文 篇5
今天是星期五了，回家了，一回到家才發(fā)現(xiàn)沒電了，真是太氣憤了！我還納悶怎么我一回家就沒電了，一問媽媽原來兩天前就停電了，可能還停幾天呢，唉，為什么我放假停電呀。把我原來的'計劃都打亂了，我還準備利用放假上網(wǎng)查資料呢，看來只能晚上來電時，在查了，沒辦法了。
生活果然是多變的，誰也不知道明天是怎么樣的，果然如此，就像這件事。我也是醉了，本來在學(xué)校就很累了，在學(xué)校盼著回家放松一下。我還是順其自然吧。一天又一天過得很快，現(xiàn)在我寫作文，可能過一會兒有在干嘛呢。
剛剛爸爸來電話了，說老師發(fā)作業(yè)了。其實我知道作業(yè)了，但是還是要寫，沒辦法。加油吧，爭取過一個美好的一天！
呵呵......
隨筆作文 篇6
"媽媽出去,別光顧著睡,做點作業(yè)哦!""怦"的一聲,媽媽出去了.我"噌"地一下坐起來,穿好衣服:哼,今天我可不是小懶貓,一會兒,我給您一個驚喜!
今天是星期六,我從來還沒有起過這樣早哩!我今天被自己的"宏偉"計劃鼓舞著,一點兒也不覺得困.嗯,先去洗碗吧!以前,我是放下碗就去上學(xué)或?qū)懽鳂I(yè)的,總之啊,我是不會洗碗的.今天我要給媽媽一個驚喜,那就是幫她做家務(wù).裝咸菜的盤子油膩膩的,沒關(guān)系,倒點洗潔靈就O了.咦 做稀飯的鍋里怎么黏乎乎的,怎么弄都弄不干凈,不知道媽媽是怎么洗的,哦!鐵絲球.叮叮當當,三下五除二,碗洗好了.
想想我的計劃,該洗衣服了.我把要洗的衣服統(tǒng)統(tǒng)收起來,太少了,沒有成就感,那就把床單給洗了吧!我把它們分好類,泡在盆里,在把洗衣機準備好,輕輕一按,好了.我就去寫作業(yè),作業(yè)寫完了,衣服也寫好了.我把洗好的衣服曬了出去.
一切好了,該做飯了.擇菜,洗菜,切菜,切肉,打雞蛋……正當我忙得不可開交時,我聽見了鑰匙在鎖里轉(zhuǎn)動的聲音——媽媽回來了,我的.成果還沒下鍋呢!媽媽一腳邁進來,看見了我,愣了,然后笑了,我低頭看看自己——扎著圍裙,手上全是油,站在一堆菜葉子中間,我不好意思地笑了."孫荔懂事了,知道幫媽媽做家務(wù)了."媽媽撫摸著我的頭,欣慰地說:"咱們一起把這頓飯做完."十二點半,熱氣騰騰的菜里散發(fā)出誘人的香味.我狼吞虎咽地吃著,偷眼看著媽媽,她正慈愛地望著我笑呢!
誰都有一位親愛的媽媽。媽媽，這個神圣而偉大的稱呼，蘊含著每個子女對母親的尊敬。每個人在幼兒時期，叫出的第一聲就是“媽媽”這個詞。我的媽媽是一位心地善良、純潔樸實的中年人。十二年來給了我多少愛呀，我就是數(shù)上三天三夜也數(shù)不清！今年的“三?八婦女節(jié)”，我決定親自動手，給媽媽慶祝一番，讓媽媽過一個快樂的節(jié)日。
為了使媽媽感到意外，我事先對媽媽保密。星期一下午，我放學(xué)回家寫完作業(yè)，便開始準備了。第一件事是擦玻璃。我找到一塊干布和一塊濕布，先用干布擦去玻璃上的浮土和窗戶上的土，然后用濕布沾著喝剩下的茶葉渣一點一點地擦起來，最后再用干布擦干凈，這樣一塊玻璃便擦好了。從遠處看，可，玻璃比以前干凈多了，我一口氣把所有的玻璃都擦干凈了，遠遠望去，喲，就好像沒有鑲玻璃一樣，屋外的一切都映入我的眼簾了，窗戶比平常更加明亮了！第二件事是洗媽媽的幾件襯衣，襯衣是花的，但怎么洗才能使衣服不出現(xiàn)褪色又能使衣服格外鮮艷？我試著搓了起來。結(jié)果洗出來的衣服不僅沒有褪色而且更鮮艷。一切準備好了，就等媽媽回來了。
一會兒，一陣熟悉的腳步聲傳入我的耳際，我連忙戴上事先預(yù)備好的面具藏了起來。“吱”門開了，媽媽拎著書包走進來，當她向四周環(huán)視的時候，愣住了，展現(xiàn)在她眼前的是一塊塊明亮的玻璃，床上那么干凈，地上一張紙也沒有。這時，我學(xué)著小白兔的樣子，一蹦一跳地來到媽媽面前，鞠了個躬，說：“女兒祝媽媽節(jié)日快樂。現(xiàn)在女兒為媽媽佩戴大紅花。”說完，我一邊自己嘴里唱著《我的好媽媽》的歌，一邊把一朵親手做的大紅花親自給媽媽戴在胸前，這時，我才摘下面具，親切地叫了聲：“媽媽！”媽媽笑了，笑得可甜了，我第一次看到媽媽笑得那么甜，那么快樂。我給媽媽倒了杯茶，遞給媽媽，媽媽坐下喝了幾口，一邊摸著我的頭一邊自言自語地說：“好孩子，長大了，懂事了……”
直到現(xiàn)在，我還時常想起媽媽那甜甜的一笑，我永遠也忘不了媽媽那甜甜的一笑……
隨筆作文 篇7
母親陪著兒子來人才市場應(yīng)聘。看那兒人山人海的，母親就有了許多焦慮。無論如何她得幫兒子找到工作。
兒子大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)在家待了半年，眼看著他的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)都已經(jīng)走上了工作崗位，找到了稱心如意的工作。可兒子老是不慌不忙的，說工作遲早會有的。為這，母親真有些生氣了，所以今天非得親自陪著兒子來應(yīng)聘不可。
終于看到一份待遇不錯的推銷工作，兒子的條件也挺適合的。母親便努力地擠進密密匝匝的人群里去，好不容易幫兒子要到了一張應(yīng)聘報名表。兒子接過表格，三兩下就填完了。母親接過一看，字跡很是潦草，就生氣地說，你怎么這樣，不能把字寫好點兒嗎？兒子不耐煩地說，我就那水平。
母親無奈地再次擠到了前臺，又要了一張表格，看看擁擠的人流，害怕擠出去難以再擠進來交表，便就著工作臺，拿筆填起來。念中學(xué)時母親的書法作品就曾得過獎，所以她的字寫得很漂亮。一個工作人員見她正專心地填表，湊過來，看了看說，不是你應(yīng)聘吧？母親被身后的人流推得歪來倒去的，好不容易站穩(wěn)了連忙說，不是的，我是給我兒子填的。那人說，你兒子本人呢？母親不好意思地笑了笑說，他力氣小，擠不進來。工作人員看過母親寫的字說，你的字寫得不錯呢。母親趕緊說，我兒子寫得還要好呢。
因為表格交在前面，不多時就叫到了兒子的名字，母親趕緊大著嗓門兒朝后面叫著兒子的名字。兒子好半天才擠進來，還邊擠邊抱怨說，讓你別忙，你忙什么嗎？母親朝他使使眼色，意思是在工作人員面前別亂說。
母親和兒子被叫到另外一間小屋進行面試。工作人員問兒子，你為什么要來應(yīng)聘這份工作？剛才還和母親頂嘴的兒子，此時突然有些緊張起來，好半天才擠出一句話說，我需要找份工作。母親趕忙幫他圓場說，我兒子從小就伶牙俐齒的，這會兒是緊張點兒。他適合做這個推銷工作的`。你別看這孩子長得瘦，可能吃苦了。小時候吧，家里的一切家務(wù)活兒都讓他承包了，街坊四鄰一個勁兒夸他能干呢。
工作人員又問了下一個問題，你覺得做推銷工作需要具備怎樣的素質(zhì)？兒子想了半天，大冷的天，額上冷汗直冒，半天才張嘴說，我覺得只要能吃苦就行。母親連忙接過他的話頭，嗔怪地看了兒子一眼說，這孩子，剛才在路上還給我說得頭頭是道呢，這會兒怎么就忘了？母親對工作人員說，搞推銷，一直是我兒子的夢想。所以，一直以來他都有意識地在培養(yǎng)這方面的能力。他平時就跟我說，推銷人員應(yīng)該有以下素質(zhì)：一是一副好口才，能為產(chǎn)品做詳細生動的口頭廣告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻煩地上門服務(wù)；三是有良好的交際能力，能和各色各樣、三教九流的人打交道，廣泛地推銷產(chǎn)品……母親毫不停歇地一口氣說了十點，好多竟是工作人員沒聽過的有價值的新觀點。
聽過母親的介紹，在場的人都面露微笑。母親一看他們的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜，她知道兒子的工作終于有希望了。于是歡天喜地領(lǐng)著兒子回家等候通知。
三天后，母親終于高興地接到了那家公司的電話。兒子也興奮地等在一旁。然而，聽過電話，母親卻呆在了那里——公司錄取的不是兒子，而是她。
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