隨筆作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的隨筆作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
隨筆作文 篇1
我費(fèi)了盡幾個(gè)月的心神，終于在11月2日中午12時(shí)45分買到了那張讓我日思夜想的專輯??《十一月的蕭邦》。
那天中午，我顧不得吃飯，將最后剩余的火候壓了45分鐘之后終于在下課鈴響起的同時(shí)爆炸，我飛出了教室，當(dāng)時(shí)我只覺得風(fēng)在臉上刮著，“嗖嗖”的我在御風(fēng)前行。全校一個(gè)人也沒有，我是第一個(gè)出來的學(xué)生。哇！我奮斗了兩年多的“第一”，居然在這樣的匆匆中掛上了我的脖子。
然后我在三分鐘之后坐上了一輛出租車，一路上，我的雙眼寸步不離那個(gè)調(diào)皮的計(jì)價(jià)器，我說行了你乖點(diǎn)別跳了，它就越跳越厲害，我的心跳隨之跳動(dòng)的一樣快了，我擔(dān)心口袋中的那些“銀子”的命運(yùn)。
真巧！感謝上帝真主如來觀音閻王。“國文”音像店老板冒著汗水似乎也在流著貪婪的口水將一箱子磁帶運(yùn)進(jìn)店門。
我飛進(jìn)了店門，未等老板歇一口氣就將錢塞進(jìn)他的手里：“《蕭邦》！”老板在0。1秒的呆滯之后在疊在一起的一打磁帶中抽出一盒給我，頭也不會(huì)地盤算著杰倫又給他帶來的豐厚利潤(rùn)。我以為老板會(huì)對(duì)我說：“恭喜你，你是本店第一位購買杰倫新專輯的顧客，你將得到我店的贈(zèng)送……”
不管這些了，24元的正版其實(shí)盜版4元就可以搞定了，但我現(xiàn)在已經(jīng)顧不得了那么多了，回想幾個(gè)月心中始終去不掉的那種感情，不就托在這張專輯上嗎？而且隨著時(shí)間的接近，那種急迫好像點(diǎn)燃的引線，越來越強(qiáng)烈。《將來的歌》中道：支持正版，支持杰倫。對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來說，真的`沒有能力，甚至是奢侈。但，一種莫名的沖動(dòng)在潛意識(shí)里道：買正版，支持杰倫……
還是那種固有的酷酷的表情，讓人產(chǎn)生一種對(duì)封面穿透的欲望。晴色的基調(diào)，西歐式的建筑，一架古典鋼琴，從封面都可以嗅到杰倫潛藏的浪漫古典因子！
打開盒帶，裝入事先早已備好的隨身聽，心開始觸及杰倫世界的新的一面……
一星期之后。
我走在中心街，一個(gè)星期的封閉生活又讓我感到與這個(gè)世界的隔膜，但唯一不變的，是處處暢響的杰倫的《夜曲》，這并不是《11月的蕭邦》中的主打，因?yàn)榻軅惷恳皇赘瓒际蔷闹谱鞫鴣淼摹?/p>
從專輯中我知道了我的偶像是蕭邦。音樂之神將音樂之外的其他因素都涉及在了音樂和宣傳特色中，充滿著濃郁的西歐文化與宗教色彩，從音樂中，仿佛看到了一個(gè)人造的宏偉世界。
他為了將國外音樂元素和中國傳統(tǒng)音樂元素相結(jié)合，建立了自己的音樂風(fēng)格，更重要的是，他將中國古典音樂元素推向了音樂界，這是其他歌手未曾嘗試過的，也是新時(shí)代下的一個(gè)創(chuàng)舉。大多數(shù)人聽流行音樂是閉著眼睛的，其實(shí)聽聽杰倫的某些音樂，你就會(huì)認(rèn)識(shí)到古典與流行并不是一對(duì)反義詞，而是杰倫琴鍵下的完美產(chǎn)物，一種奇跡。不信？聽聽這張專輯吧，確切地說，你是走過了另一個(gè)百花爭(zhēng)艷的世界。
我明顯感到杰倫的唱功有了很大的飛躍，那種聰明的稚氣沒有了，多了幾分穩(wěn)重，幾分成熟，幾分閱歷，幾分滄桑。當(dāng)他唱《珊瑚海》時(shí)，我才知道，杰倫的歌不是唱出來的，更是對(duì)音樂、對(duì)他人、對(duì)情感、對(duì)美好、對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。無論如何，他都會(huì)堅(jiān)持自己的信念，個(gè)性包括自我反省后的堅(jiān)持。
他是人，只是做了人做不到的事，他就可以是“神”，音樂之神
隨筆作文 篇2
旺達(dá)的嘴角溢出鮮血，旺達(dá)的肚皮急速起伏。只是，旺達(dá)再也叫不出聲音了。
“旺達(dá)……”女孩子花朵，楊柔，倪薇薇，最先忍不住，抽泣起來。
巴豆，牛猛和艾因坦受到感染，也抹起了眼淚。
白天強(qiáng)忍著不想哭，因?yàn)槟袃河袦I不輕彈。不過當(dāng)作家的老爸說過：“男兒有淚不輕彈，只緣未到傷心處。”
太過傷心的“男兒”，一樣會(huì)哭的，哭得比“女兒”還要厲害！
大家都哭了，然而旺達(dá)卻咧開嘴笑了。它終于回到了家，終于回到了主人身邊！它的'使命完成了！
旺達(dá)歷盡千辛萬苦，竟然得到了這樣一個(gè)結(jié)果，是不是造化弄人？或者是旺達(dá)的命太苦了，上天盡快把它召回去，讓它在天堂過上幸福的生活？
旺達(dá)是一條狗，它不懂金錢不懂權(quán)利，它這一輩子最大的需求，就是有口吃的，有個(gè)住的，有主人和它一起玩。然而，這么低微的要求，有些人也不愿讓它滿足。驅(qū)趕，追趕，捕獵，等等等等。旺達(dá)很傻，它只知道對(duì)主人的忠誠；有些人很聰明，因?yàn)樗麄円呀?jīng)忘記了忠誠……
同學(xué)們都哭了，旺達(dá)之家變成了哭的海洋……
突然，旺達(dá)的肚子又動(dòng)了起來，白天像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，叫起來：“你們快看！”
女生們抬起頭，男生們相繼抬起頭，大家都驚呆了，旺達(dá)的頭動(dòng)了一下，花朵柔情的說：“白天，你說它會(huì)不會(huì)又活了過來？”
巴豆說：“花朵，你不要太過于傷心，旺達(dá)已經(jīng)死了……”
花朵不相信，水汪汪的大眼睛里都是淚水：“我不相信，我不相信……
”
楊柔安慰花朵：“不要這樣，旺達(dá)真的死了……”
“我不相信……”花朵哭得像淚人一樣。
突然，旺達(dá)真的醒了，看到大家哭了，滿臉怪異。
花朵破涕為笑了，她把旺達(dá)抱起來，眼睛里還有一絲淚水，旺達(dá)有口水把淚水舔干凈了，大家都不敢相信自己的眼睛，花朵笑了，她指著白天哈哈大笑：“白天，你看看你自己，哈哈……”
“看什么啊？”白天還不知道發(fā)生了什么事呢！
“哈哈哈哈……”大家看到白天都不約而同的笑起來。
巴豆笑得最大聲，花朵說：“你的臉上掛滿了眼屎！”
“哈哈哈哈……”大家又善意的笑起來。
作為懲罰，白天給巴豆一個(gè)后腦勺。
“那，旺達(dá)怎么死了？”花朵還不明白。
艾因坦說：“裝的！”
靠，就是這樣……我無語了
反正旺達(dá)沒死就是好事……
隨筆作文 篇3
我是在農(nóng)村度過了我愜意快活的童年，有很多趣事歷歷在目。當(dāng)時(shí)生活條件大不如現(xiàn)在殷實(shí)，我記得我們當(dāng)時(shí)老師基本不布置放學(xué)后的作業(yè)，放學(xué)后盡量幫家長(zhǎng)做些田間勞動(dòng)。當(dāng)時(shí)我在家還算享受高級(jí)別的'待遇，父母年輕力壯，是田間耕作的一把好手，況且我上面還有哥哥，他是比較乖巧懂事的。家里的活基本不用我親力親為。算是名副其實(shí)的公子哥吧。但父母也給我下達(dá)了個(gè)艱巨而光榮的任務(wù)，在家打掃院子做飯。當(dāng)時(shí)我欣然領(lǐng)命，并伴著鬼臉舉起右手向父母高聲喊道："請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心我一定完成任務(wù)。父母笑的前仰后合，父親用手朝我后腦勺輕輕拍了一下，笑著說小搗蛋鬼。”我也笑著跑出去玩了。
農(nóng)村當(dāng)時(shí)根本沒什么玩具，玩用紙折成的四角，是男孩子主要玩的科目。當(dāng)時(shí)我和倆個(gè)玩伴，在我家胡同口擺開了戰(zhàn)場(chǎng)，玩的是天昏地暗，樂此不疲。這時(shí)天完全黑了。這時(shí)也看到父母和哥哥在地里收工回家了。母親問我：兒子“做好飯了是嗎？我們一塊回家吃飯吧，別玩啦”。我一聽壞了，父母交給我的任務(wù)，還根本沒做哪。我沒敢說沒做，就說你們先回家吧。我馬上就回。父母就先回家了，這時(shí)和我玩四角的兩個(gè)玩伴也回家吃飯了。我看到街上已漸漸看不到人了，我也不敢回家就一個(gè)人在街上發(fā)呆。心想壞了怎么辦哪。這次挨揍看來是躲不過去了，不想個(gè)辦法怎么回家哪。我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來，看來不搬救兵難逃此劫。我跑到奶奶家一看，奶奶和爺爺正要吃飯，我耷拉著頭站在那里一聲不吭。奶奶一看笑了說吧：又闖什么禍啦，是來搬救兵吧。我一聽啼笑皆非，撒著嬌把來龍去脈說了一下。奶奶一聽又喜又氣用手拍打著我說：你這孩子是真不叫人省心啊？你也該幫大人干點(diǎn)活了。這次我?guī)湍銛[平，可下不為例啊。我高興地說遵命奶奶。
結(jié)尾：我在奶奶家吃過晚飯后，奶奶就帶著我把我遣送回家了。
這就是我快樂的童年！
隨筆作文 篇4
這篇作文如它的題目一般簡(jiǎn)單干脆，語文老師說這是開頭點(diǎn)題。其實(shí)點(diǎn)題不點(diǎn)題很無所謂的，不過只寫了這么些字就感到滿頭大汗了。十二點(diǎn)多了，在剩下還有幾十分鐘就過完這一天的時(shí)間，我躲在被窩里，開著小夜燈一筆一劃地記下我此時(shí)的感想。黑眼圈那就黑眼圈吧，我想我或許是無所謂的。我知道我現(xiàn)在如果不記下這些文字的話，或許以后我的手指頭就會(huì)那樣子死掉。汗一滴一滴地落在白紙上，原來白紙黑字也不是不可以改變的。瞬間紙上就濕掉了那么一片，此時(shí)沒有下雨，我知道它們，不會(huì)是我的眼淚。
老師編輯他們都說我作文寫得太長(zhǎng)太長(zhǎng)了，結(jié)果弄得我寫作文前就提醒自己一定不能超過多少多少字。我想我的作文寫長(zhǎng)的可能性只有那么一個(gè)，就是我喜歡的方向。如果方向錯(cuò)了，結(jié)果又有什么意思。我想或許我遇到自己喜歡的題目我就會(huì)一直寫一直寫寫到肌肉拉傷被迫停筆。我會(huì)隨時(shí)隨地記下自己想的東西，時(shí)過境遷后我發(fā)現(xiàn)很多事情在我們感覺是不一樣的，真的不一樣，時(shí)間真的可以改變很多東西，而我們，只能無能為力地接受。我在這里寫，窗外有一兩盞燈默默陪伴著我。現(xiàn)在是我喜歡的黑夜，只有當(dāng)別人都睡著的時(shí)候，世界才是我的，逝去的親人才會(huì)變成一顆顆星星掛在天上，默默守護(hù)人間。
看了琳的信和苑的便條后，確切的說我微笑著落下了一地眼淚。或許我的世界不再是從前的樣子，或許陪伴著我的不再是你們，可是我一直一直都是懂得，只要我愿意，你們的肩膀永遠(yuǎn)都會(huì)給我依靠的.。其實(shí)那么一刻我變得很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單，真的，我不想要所有，不需要隨叫隨到，我只是需要有個(gè)人可以聽我傾訴一切的一切，所有的所有。我此時(shí)的心情真的很沉重，如姐送的珍珠項(xiàng)鏈帶在脖子上的沉重感，如陰天鉛灰色的烏云像要砸下來的感覺。我永遠(yuǎn)都不過奢求不分離，就算永遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，我只是喜歡，我們有時(shí)候可以好好好好地聚聚，我只敢希望這樣子，只敢。我已經(jīng)接受天下沒有不散的筵席這個(gè)事實(shí)，正因?yàn)槿绱耍覀兏湎г谝黄鸬姆址置朊耄y道不是嗎？
你說有些事情到了最后，也便畫上一個(gè)完美的句號(hào)，也便完美結(jié)局。可是我從來都不知道何為十全十美。安徒生的《紅舞鞋》中的那個(gè)孩子，當(dāng)把他的腳看下來的時(shí)候他才能停止跳舞，這樣子的結(jié)局不是你想要的完美，我不喜歡，可是，我們，真的可以隨便選擇結(jié)局么？我不知道答案。
夜色入睡，筆尖很細(xì)，我把自己寫給你看；旋律很沒，聲音很輕，我把自己唱給你聽。我知道，你們一直都在那里，這已經(jīng)足夠，這是無需解釋的足夠。
隨筆作文 篇5
習(xí)作班級(jí)：八年級(jí)
習(xí)作活動(dòng)名稱：草叢里的樂趣
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過拔草活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂和生活的樂趣。
2、通過拔草活動(dòng)，讓學(xué)生自由表達(dá)，可以寫拔草過程中遇到的樂事，可以寫自己拔草的體驗(yàn)和感受。
3、通過拔草活動(dòng)激發(fā)寫作動(dòng)機(jī)，積累寫作素材。
教學(xué)重點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生寫作的欲望，寫出自己的感受和體驗(yàn)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我們校園里的小草又死灰復(fù)燃了，正等著我們?nèi)ョP除呢！請(qǐng)大家聽老師的號(hào)令，準(zhǔn)備出發(fā)。
二、活動(dòng)
1、劃分小組：每六人一組，共分八個(gè)小組。
2、分配任務(wù)：劃分草區(qū)，平均分配給八個(gè)小組。
3、開始工作：由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員，在10分鐘內(nèi)，清除完所負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的雜草。（小組長(zhǎng)可以發(fā)揮作用，自由分配本組內(nèi)任務(wù)。）
4、談經(jīng)驗(yàn)：由最先清除完的小組談經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)交流
1、說說剛剛聽到任務(wù)時(shí)的感想。
2、說說分到任務(wù)到開始比賽時(shí)的感想。
3、說說比賽過程中你遇到了哪些有趣的事，說了哪些有趣的話，有哪些有趣的活動(dòng)。
4、說說比賽過程中你想到了什么，你們是怎樣做的，有什么感受和體驗(yàn)。
5、請(qǐng)最先清除完雜草的小組談?wù)劯惺堋⑿那椋v講獲勝感言。
6、請(qǐng)最后清除完雜草的小組談?wù)劯惺堋⑿那椤?/p>
四、師生同寫
要求：
1、字?jǐn)?shù)不少于300字，時(shí)間15分鐘。
2、文從字順，內(nèi)容充實(shí)，文面工整。
五、作品展示
比一比：各小組選出寫的字?jǐn)?shù)最多的同學(xué)。
讀一讀：找出自己認(rèn)為寫的最好的一段，在組內(nèi)朗讀。
選一選：選出本組內(nèi)寫的最好的同學(xué)的作品，在全班讀一讀。
教后反思：
作文教學(xué)一直困擾著我，同時(shí)也是學(xué)生的困難，學(xué)生寫起來無話，學(xué)生的寫作不能表達(dá)自己的內(nèi)心感受，無病呻吟，我也一直默默的遵循著傳統(tǒng)的作文教學(xué)方式，批改泛化，缺乏個(gè)性。
雖然我們每周都寫周記，每天都寫日記，沒有規(guī)定題目，沒有要求文體，沒有限制字?jǐn)?shù)。但是沒有具體的指導(dǎo)，學(xué)生寫不出東西，每次看日記都是一種折磨。我很無奈，為什么學(xué)生會(huì)寫不出東西來呢？為什么都是初二的學(xué)生了，寫文章還是這樣文不通句不順呢？為什么會(huì)無話可說呢？
每次作文課也是這樣，你給他們一節(jié)課，你收獲的是一段文不通句不順的.文字。你規(guī)定的字?jǐn)?shù)，他們給你的答復(fù)是：不會(huì)寫，不知道些什么。好歹有人寫了，字?jǐn)?shù)也不少，結(jié)果你一看就會(huì)徹底崩潰，沒有中心可言，本來是寫這件事，結(jié)果呢，突然急轉(zhuǎn)彎，出現(xiàn)了一些與此事此人毫無關(guān)系的文字。再就是語句不連貫，重復(fù)太多，甚至還有不符合邏輯的現(xiàn)象出現(xiàn)。上學(xué)期，我在學(xué)生的日記里發(fā)現(xiàn)了這樣的語句：1、毛毛細(xì)雨嘩嘩的下著，一會(huì)就連成了一條條線，從空中砸了下來。
2、我在我上小學(xué)的時(shí)候，我和我的媽媽一起去過……
3、《趕集》
今天正好是周日，我跟媽媽去趕集，我們先吃了早飯。我就和媽媽騎著電動(dòng)車去趕集。剛打算走，我就發(fā)現(xiàn)電動(dòng)車壞了，怎么辦啊？走著去太遠(yuǎn)了。趕緊找人修吧，不一會(huì)就修好了，我和媽媽就去趕集了。我們來帶集上，人好多啊。人山人海的，擠都擠不動(dòng)。集上賣什么的都有，媽媽說：“給你買雙鞋吧！”我們就去買鞋了，逛了一圈也沒有買上。媽媽又去買菜，我們就回家了。
類似這樣的文章，在學(xué)生的日記里比比皆是，我很無奈，怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫出有一定水平的文章呢？我讓他們多讀書，給他們時(shí)間上閱讀課，我還帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)校圖書室借閱圖書，我從網(wǎng)上下載大量美文供學(xué)生閱讀，把其他班里寫的好的日記當(dāng)范文讀給他們聽，結(jié)果收效甚微，我開始迷茫，甚至絕望了，我覺得走投無路了。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，當(dāng)我挫敗絕望的時(shí)候，有幸聽到了成浩教授的隨筆化作文教學(xué)的專題報(bào)告。也有幸聽了一節(jié)隨筆化寫作課，當(dāng)時(shí)我就被折服了。這種教學(xué)方法也太神奇了吧！于是自己也上網(wǎng)搜索了大量的關(guān)于隨筆化寫作的信息，決定學(xué)著使用。持續(xù)了幾周后，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不再討厭作文了，開始慢慢的有話可說啦！語句也開始通順了，雖然還是篇幅較短，但是還是有長(zhǎng)進(jìn)了，我體會(huì)到了隨筆化寫作的好處。
每次我都為如何設(shè)計(jì)隨筆化作文教學(xué)而犯愁，苦于如何尋找可以利用的資源。真巧學(xué)校組織勞動(dòng)，所有的班級(jí)都得參加，我就借這次東風(fēng)吧！我班的學(xué)生負(fù)責(zé)清除雜草，但是同學(xué)們興致不高，不愿意頂著烈日勞動(dòng)，我就采用比賽的方式，激起他們的勞動(dòng)興趣，同時(shí)也積累了寫作素材，激發(fā)學(xué)生的寫作動(dòng)機(jī)。
由于初步接觸，對(duì)隨筆化寫作了解的還不夠深，運(yùn)用起來有些生硬，操作起來更是困難重重。不過我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做到熟能生巧吧！
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