隨筆作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的隨筆作文10篇，希望對大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
月落烏啼霜滿天，在很久以前的時候我就看過一部抗日的電影，也許那是一部比較短的電視劇吧，也或者是比較連載的那種電影我也分不清楚，反正那個時候年紀很小。我只是記得當時那個女主角長得非常好看，她好像是一個大學生，然后被黨培育的特務分子，然后去刺殺日本人。
那個時候其實女主已經和那個鑰匙自殺的日本人認識了，他們在小時候曾經有過相識的機會，女主就教過那個日本人，讀著詩句月落烏啼霜滿天。所以這后來變成了他們之間的共同回憶。
其實在說這些話的時候，在回憶這部電影的同時，我就有很多記憶突然一下子涌進了腦海，我知道其實過去的那些事情有太多的話需要去說，但是怎么都說不完。我在以前的時候還啟人憂天過，我覺得如果當我要說的話全部都說完了，那么以后我該寫什么呢？可是轉念又想怎么可能呀，那么多花那么多思想，那么多靈感轉瞬就出現了，我又怎么會去籌什么東西？可是后來漸漸地發現原來也是可以的。
曾經有一段時間，我非常喜歡看書海滄生的昭奚舊草這本書。我所喜歡的不僅僅是故事設定，還有很多細節的'東西都非常讓我感動，我不知道在很久以前的時候這些到底意味著什么，也不知道在那個時候我到底是否理解了其中的深意，只是覺得在這個閱讀的過程當中，我的整個身心都是非常享受的。我想這就夠了。
或許在后來的很長一段時間里，我們還會去看很多不一樣的電影，包括國產的電影，也包括外面的那些東西，都總能夠讓我們學到很多，也許會想到人生想到生命，想到所有大自然的一切美景，那些無法去彌補的腦洞都慢慢的展開了，變成了我們人生的一部分。
隨筆作文 篇2
春節，實際上也就過那么一天，具體點應該是除夕這一個晚上。這不，下午我和爸爸一起貼好了春聯，爸媽兩人做好了餃子餡兒，我們全家就開始忙活包餃子了……
我主動向媽媽情愿：“我來搟皮兒。”媽媽同意了。弟弟小，就在旁邊“打雜”，一會兒拿個蒜在碗里“咚咚咚、咚咚咚”敲個不停，一會兒又拿個一角硬幣在一邊跳舞。我和父母正在一旁專心致志的工作時，突然聽見弟弟“啪嗒”摔了一跤，一家人哄堂大笑起來。媽媽把那個硬幣包在了餃子里，說什么誰吃到了硬幣來年準能發財，爸爸笑她封建迷信，她還硬是跟爸爸犟了起來。
“開鍋嘍！”爸爸把一盤熱氣騰騰的餃子端上桌子。弟弟打開電視，正好開了春晚。吃著香噴噴的餃子，看著熱鬧的`晚會，那感覺叫一個“倍兒爽！”正當笑著那接地氣的郝健時，我的牙齒被一塊不知道是什么東西的東西狠狠地“頂”了一下，一個硬幣一下從嘴里掉了出來。弟弟笑噴了。爸爸開玩笑的說：“今年給咱賺大錢唄！”啊！我暈了！
接著媽媽發言了：“在新的一年里祝我兩個兒子學習進步，天天向上。”爸爸補充道：“一馬當先，馬到成功。”我說：“祝大家在馬年萬事如意，心想事成。”你一定想知道弟弟說什么了吧，他呀，看著馮鞏笑都笑不過來，哪有心思說話呀！
節目都表演完了，就還有“難忘今宵”了，是時候跟大家說再見了。也祝各位在中考線上拼搏的同學們在馬年中考中馬到成功！
隨筆作文 篇3
長長的2個月過去了，在那2個月中我收獲滿滿。
暑假，是查漏補缺的佳季。我的打字和音樂一直不太好，趁暑假我開始努力的練習，希望在新學期能趕上大家的步伐。
暑假是開闊眼界的好時間。我趁著暑假，來到了“少數民族之鄉”云南，旅游期間，我不僅觀賞了異地風情，感受了異地風俗·文化，同時，還懂得了一些新知識，這真是“讀萬卷書，行萬里路。”呀。
暑假，還是休息消遣的'時候。我時常出去運動，看書，在運動中我感受到了運動的樂趣；在讀書中，我感受到了遨游知識海洋的樂趣。暑假過完了，別人說秋天是豐收的季節，但是，我覺得夏天也依然是個豐收的季節。
隨筆作文 篇4
春天，一個溫馨、美麗的詞語，它不像嚴冬那么嚴酷，也不像盛夏那么煩躁，它像一位慈母，哺育萬物;它像一只魔棒，把自然變得充滿生機。它是綠的代名詞，它是生命活力的開始。
春日溫暖的夜，靜坐窗前，默默思索：春，本該是怎樣一個季節?正想著，窗外的聲響微微敲擊耳膜。輕輕的，婉轉而纏綿，仿佛生命正踏著春的步伐，悄悄前進。是雨。它來了，帶來了春的氣息。開窗，雨就像條條絲帶，拂過我的窗欞，拂過每一片綠葉，拂過每一朵嬌花，勝比慈母，安撫自然的寵兒，盡情享受自然的恩惠。
雨大了。打破了夜中竹林的幽靜，驚起一對宿鳥。但它并不狂躁，而是像一只活潑的'小鹿，歡樂地蹦跳著，用小蹄奏出一支銀鈴般悠揚的樂曲，久久回蕩，飄進我的心田。
雨依然下著，從婉轉到活潑，又從活潑歸為平靜。雖然夜已深靜，從窗外望去只是一片無盡的黑暗，但我還是拿起桌上伴我聽雨的望遠鏡向外望去。我并不是在望窗外黑暗中干凈、清爽的大地，而是在望我被春雨洗滌過的心靈。就在這一瞬，我突然覺得，我解讀了春天，得到了我想要的答案。
春，是雨的季節，是生命蘇醒的季節，更是一個屬于心靈的季節。因為只有春雨，才能洗滌心靈的塵埃;只有春夜，才能帶給心靈片刻寧靜的空白;只有春天，才能使純潔之心得到升華……
隨筆作文 篇5
7月5日那天雖然天氣很炎熱，但是我們的心情很好，因為我要去看大海。
一路上，我們一邊聽音樂一邊欣賞著車外美麗的風景。不知不覺就到了沈家門。一艘大輪船把我帶到了海上，我站在大船上看大海，海水在太陽的照射下海面上波光鱗鱗，輪船旁有許多泡沫。我想起了《海的女兒》的故事，最后善良的女兒就成了泡沫，那泡沫是不是海的女兒呢?接著，我們來到了沙灘，踩在軟綿綿的`沙子上，沙子像金子一樣閃閃發光。又大又藍的海就在我眼前，我站在海邊才知道什么叫“一望無際”?什么叫“水天一色”?海和水連在一起分不出哪是海?哪是天?最后成了一條線。沙灘上人很多，我也迫不及待地下去了，還沒等我站穩，一個大浪卷了過來，我吃了一口海水，海水是那么咸。浪花一個接一個地卷了過來，一浪高過一浪，太壯觀了!到了傍晚，太陽下山了，我們準備回家，可我卻依依不舍。
我多想再去看海!
隨筆作文 篇6
這一篇寫好了已兩個多月，是為記錄母親發生意外前后的概況。
遲遲未發表？是因在某程度上會「觸痛」別人所謂的道德問題，要說明白便不是那麼容易。而且我也知道…這亦當會涉及到老人家面對尊嚴被衝擊的現實，所以，作為兒子，我是否該這樣說自己母親？
與此同時我亦想談談本地的安老服務，俾使大家思考一下，我們要有怎樣的社會，那麼我們便有怎樣的未來！
事情…前因是這樣的嗎？
猶記得前年（20xx）十二月，母親和姐兩人在香港度假，那時她已八十六歲了；在過往的十年，母親差不多每年都要回港一次，相信這對她而言，這樣折騰我是不怎愿見到的。尤其近年她身體狀況已日漸羸弱，走動亦倍感艱難乏力。但母親就是不予理會，她的執拗，根本沒在意行動會有多擾人，總希望在有生之年能多幾次返港。
即使那年年初母親已回過一次，但為了不愿拂逆，為了顧及她的感受…因她常常這樣說，去了今次就不知有沒有下次，而每一次這樣呢喃，其實她早在年中已作好 rehearsal 籌措，念刀念刀的說過不矣。她會用這樣的言語來提醒我，比如叫我打電話給居住在香港的姊姊處，又或叫我車她過海見見女兒，有時又話要見個細仔要見個孫……我問她，知道兒女在那？她答在港，我又問她知道自己住在甚麼地方？她也答知道在新西蘭，而我再問她在這裡又怎揸車過海？回答的就只＂嗯＂的一聲。我們每個人都心里明白，是知她在想甚麼，只是沒發聲的順著她胡扯！
母親那時的活動能力可說是無杖不行，出入及上落都需有人扶助。她喜歡外出，有時我會帶她出外或到商場逛逛，而她也只能三停兩歇；雖然陪她是很耗時間，但讓她得到舒心這才是主因。所以，我想以她那時的狀況來說，回港也許多是獃著，況且香港環境比較擠亂，出外定必更為小心。加上生活現實，算有可觀收入的人，也一樣各有本身「為口奔馳」借口，若然能「賠」伴她丁點兒一天半日，那可真美得不得了。至于馀下的「呆坐」，會讓她滿足嗎？而她這樣的「開心飄泊」，又是否值得？
母親來紐二十多年，身體一向健壯，她行得走得，飲得食得，總之就是個活潑人。初來時，除照料父親起居她還可在自家庭院，以栽花、種菜、養雞、拾蛋等等為樂；其馀時間便多在外溜澾，有時她亦會找附近的老外串串門子，拿的就是這些「土儀」。說來也許令人發笑，她祇是憑著那數句有限外語，和那款款融融笑意，就這樣，這班「老友鬼鬼」便算是交上了。其后父親過身，她便順理成章的在女兒處輪流居住（那時我已返港）。新環境畢竟與往日不同，因不時要看顧妹子的一對小兒女，那已沒昔時「個體戶」的逍遙自在。雖很快適應過來，但沉悶，失落與了然一身便使她想起香港，使她念著在港的兒女親人。就這樣，每隔一段日子那便「成就」了她的「習慣」。
母親到了這年紀該是沒有甚麼掛慮，她既可規劃自己，亦可以隨意人生，然而她活得這樣瀟灑，并不一定樣樣事情都理所當然，她的.「活潑」還要在這把年紀上較勁，是為些甚麼？
就是那一次，姐在港捎來訊息，說母親身體狀況似乎有點不妙，曾多日失禁，著我趕快為母親在這裡約期，待回來后好立刻去看醫生。
跌倒可引起的不快事？
母親在以往也有過一些意外，只是身體還好，痊癒相對亦會較快。母親就是這樣，意外主因多是她的漫不經心。
此前我們曾何止多次對她說，著她不論坐、立、行，都一定要小心在意；雖然她仍算得上獨立自處，她會為負氣開爐煮點東西吃，這只不過是因我有事忙著而要她稍待，豈料她竟以行動來作出回應。所以，每當看到她這樣「牙煙」的舉動時，心裡不其然就感到害怕。因此，我將她所需要做的事作了日程，比如早餐，午飯，奶茶，暖水，生果，開機看影碟或看電視等等都會預先為她準備好；甚至連去廁所，若我在時也會幫她開燈及放下廁板。我想，這并不是縱容，也不是特別寵她，只希望不要有事就好。還有，便是提醒她早晚服藥，察看她有沒有吃過；這除怕她忘記外，另一主因亦是怕她的自把自為，她曾試過將認為不需要的藥丟掉或不吃，致使在某些情況下本不需看醫生的也得光顧。除了這些，便是開頭說到母親那漫不經心的行為，這也是妹夫常常說起的，說她俯身坐椅時總不看清楚椅子位置，及坐下來姿勢也是不好，只靠邊坐，連三份二的都坐不到，說假若有天真為此而跌倒，那就真的不得了。
隨筆作文 篇7
夜幕后，蘇軾舉杯對月。在這星光如同揚花般的夜晚，只有他寂寞的身影惆悵的很長很長。望著千里之外的孤墳，所有的思念超越了愛情，是那么的濃烈而又絕望。如同梅花暮春的傷逝。忽然一陣風越過帶來陣陣花香。子瞻頓時昏厥靈魂出竅御風來到王氏墳前。望著墳前的雜草如心被針穿透的刺痛。他隨手處理了枯黃的棘木端坐在墓前。用手輕輕觸摸墓字如同撫摸妻子的臉是那么的溫柔在冰冷的巖石上剝落淡淡的哀傷。淚蔓延出來，剛一接觸石碑蕩出晶瑩的藍光。他微微抬起頭看見墓上閃爍剔透如玉的字：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”。他淡淡一笑。絕塵而去。
濃重的血腥彌漫在蒼穹，刀劍的悲鳴在耳邊來回的縈繞。只見一記刀光迎面而來泛起一道道血紅。李清照立刻嚇醒玉唇喃喃自語：“明誠，明誠…”頓才發覺是夢。望著窗外寂靜的黑夜里掛著灰暗的一輪月牙顯的那么凄涼而蒼白。她起身抱琴坐于亭中。周圍的`冷清和遠方天空中凝重的霧靄徹底崩潰了心弦。她纖指一抹，思念，擔憂立刻打破沉悶的氣氛。一曲委婉動聽凄美的樂瑟飄逸在夜色中隨著寄托深深不絕的蔓延，琴聲越來越急如沉重的結界使沉悶的氣氛更加壓抑。她月眉微蹙。只聽諍的一聲琴音戛然而止。血從她的指頭緩緩的滴落，臉色因緊張更加蒼白憔悴，宛如即將凋零的牡丹隨時的一陣風都可能使它飄落殞散。她緊緊綽緊琴弦任憑它浸沒血肉。琴弦似有靈性的感受主人的情緒而微微顫動。當淚滑落在那一斷弦上那血與淚不停的翻滾凝成琴弦化成琴魂附于琴上。她感覺琴弦顫動的更厲害隨她的手一直滲透她的心悸動。感受那嗚咽的共鳴。她輕輕拿開手只見琴弦自己在振動，一曲天賴之音劃破天際留下一波波弧形的白色的憂傷在心里化成塵埃沉淀。她執筆一握：花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
陸游和唐婉在沈圓不期而遇。四目相對，兩人心頭頓時一顫。稍會才緩過神來。唐婉打破沉默邀陸游在石桌旁坐下。看著表妹憔悴的嬌容，月眉因愁思的凝成淡淡的痕跡在睫毛微閉時若隱若現，美麗剔透的雙睦在淚水浸潤下而深邃空洞，那玉唇也在失去微笑中變的干涸。陸游不敢再看那充滿期待執著深邃而充滿熱情的眼神。十年他也飽受相思之苦他何嘗不想擁她入懷時刻在她身邊不離不棄。他握緊拳頭任指甲戳進肉里也要抑制自己的感情。唐婉看見他因痛苦扭曲的折磨心中甚痛。淡淡說：你走吧。陸游抬起頭看著表妹那漸漸冷卻的笑容心痛的緩過一絲絲的無奈傷痛。哀傷黯然的走了。只留下唐婉淚流滿面的呆坐在石凳上。她憤然咬破手指在石桌上留下流傳千古著名的詞《釵頭鳳》…
問世間情為何物，直叫人生死相許，天南地北飛雙客。老翅幾回寒暑？歡樂趣，離別苦。就中更有癡兒女，君應有語，渺萬里層云。千山暮雪，只影向誰云。
愛也許是來自心靈深處最真實，最純真的悸動。它是一顆多情的重子趁彼此不注意偷偷的滲透每一個細胞。讓我們如饑似渴的沉淪在它的誘惑中。慢慢的接受每一份痛楚和快樂。莫名的牽掛，莫名的思念，莫名的哀傷，莫名的惆悵，莫名的猜測，莫名的哭泣，莫名的回憶…看見是開心而又躊躇不知所措的萬般無奈，看不見時發呆時而興奮時而失落。當消失時就象脫離生命的落葉，在黑暗中不知軌跡的零散，最后不斷的枯黃憔悴。化作塵埃在心底不時蘊釀著傷痛，即使這樣我們還要在它設定的路線上不停蹉跎…-
隨筆作文 篇8
今天開學了，當我來到學校時，我非常快樂，而后來的事情竟然出人意料，而當時的快樂也成了沮喪。
“開門紅”——挨訓
來到教室后，與同學交流起暑假的酸、甜、苦、辣，可是令人想不到的是，倒霉的步履正向我慢慢靠近。“快，快去上樓打掃衛生！”一位同學從門口大喊到。“哎，煩不煩，今天又不是我值日，管我什么事。”我生氣地說。那位同學無奈地走掉后，楊老師走進來，大聲吼道：“你們來了怎么不上樓打掃衛生，坐在這干嘛？”我急忙跑上樓。“哎，倒霉！”我無奈地自言自語：“訓斥，這滋味不好受，提防一點，可別再嘗這受訓斥的滋味了！”
“意外消息”——痛
當我們坐進寬敞的教室，卻聽到有一個同學說：“于老師不教我們了。”這怎么可能，明明是到初中再換老師嘛，難道——學校出爾反爾了？我心想。這時，班主任楊老師發布了一條震驚的消息：我們班換了語文、數學老師了。這一條消息像萬把刀刺向我的心，考試時叮囑我們的'老師。上課時，把知識教給我們的老師；當我們受傷時關心我的老師，竟然……哎，我希望這種痛苦的滋味永遠不會碰到我！
盡力改錯——決心
當新老師介紹自己時，說自己的脾氣非常不好，上課做小動作是堅決不允許的啊，我在心里想說：小動作是我上課的第一項任務，那想著想著便做起了“夢”。“夢”到自己在挨訓，所以我決定自己要改，盡力地改，一定要改，不然的話我會吃虧。
隨筆作文 篇9
老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤干渴的心靈；老師是路標，長久佇守，為學生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。
我們還有幾個星期就要到期末考試了，但是我們還是不想著學習。因此，老師每一天都跟我們發火，突然有一天，我們聽到一條驚心動魄的消息：語文老師生病了，要由另一位老師來代課，我們開始說：“換就換吧，不就是新來一位老師嗎？”但是，上了她的語文課后才發覺，那是一種煎熬，無聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原先的王老師進行比較，先不說她的長相，僅僅是她講課時的口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發音不準，還說得特快，我們無形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽課呀？她上課說得最多的`一個詞兒是“多謝”，讓我們經常的莫名其妙，不明白為什么就得到了老師“獎勵的”多謝了？
她個頭不高，胖胖的，像個肉球兒，不像王老師那樣十分苗條，高高的個兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學問。盡管這樣，我們依然在新的語文老師的教育下堅持著，日日盼、夜夜想，期望王老師能早日恢復健康回到我們身邊，我們必須會更加珍惜她、尊重她，努力學習，認真聽課，給王老師一個全新的我們。
過了很久，王老師最后痊愈上班了，她依然是那樣的精神煥發，絲毫沒有減少當年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念！下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周圍，你一言我一語的問長問短，老師熱淚盈眶。突然，一名同學提到了新來的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會認真的授課，無私傳授知識，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點，但目的是相同的，為了培育祖國的棟梁而不懈努力的”，說完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們期望的笑，那是對我們認可的笑，那是帶有無私奉獻的笑，那是最美的笑！
最后，經過我們師生共同的努力，我們班語文成績得到了全年級統考第二名，僅次于第一名平均分0。5分，王老師又笑了，那是發自內心的笑，是對我們肯定的笑，我們將永遠記住這刻骨銘心的一幕，因為，那是最快樂的時刻，更是體現老師最美的時刻！
隨筆作文 篇10
蕓蕓眾生，誰沒流過眼淚，只不過每個人的原因不同罷了。
一個人從“呱呱”落地，用眼淚告知一個小生命的誕生，那種眼淚是給親人們的喜悅。慢慢地開始咿呀學語，搖搖學步，一個不小心摔了一跤“嗚嗚……”，那種眼淚是給自己的力量，再爬起來再走。漸漸步入小學中學階段，成績棒的給父母老師開心的眼淚；成績差的給父母老師悔過的淚水。等到讀大學年齡，有本領的考入理想學校發奮圖強，一步步走入自己夢寐以求的工作圈，那時流出激動的淚水給這么些年來努力的自己以及支持的父母；沒本領的走入社會掙錢養活自己，一天天重復的繁瑣做事麻木了心靈，那時辛苦的.汗水和傷心的淚水融入一起，說不清道不明……其實，眼淚解決不了問題，重要的是不要抱怨現狀，而要利用自己的優勢，發揮自己的潛能，做個最棒的自己那時充滿勝利喜悅的眼淚才值得回味。
每個人都有自己適合的道路，走在適合自己的道路上，人生才是有意義的。生活只有經歷酸甜苦辣咸悲喜哀痛才算是完整的人生，當我們逐漸的經歷了許多的挫折，傷痛，打擊，心態平靜的時候，眼淚就變成了往肚子里吞
到了人老珠黃時回憶一生的過程，翻開昔日的相片，一個人靜靜的品味，隨著想到的情景時而高興的流淚，時而痛心的凄切。……等到人壽已盡，親人朋友們用傷心的眼淚送別自己。
說白了，領悟了，眼淚從頭到尾都是流給自己看的。最初的哭聲是提醒大家自己來到世上，成長中的摔倒是鼓勵自己要堅持，生活中的苦痛是警惕自己學堅強，晚年的回味是告訴后人；輕易流淚得不到別人的同情反而遭到別人的嘲諷，唯有在一邊悄悄的發泄自己的淚水，笑在人前笑，哭在人后哭。
所以現在要享受生命，珍惜自己所擁有的，弱者任思緒控制行為，強者讓行為控制情緒。是哭是笑？是做弱者還是強者？大家自己抉擇，告別眼淚，微笑生活。
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