隨筆作文
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的隨筆作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
本來就是錯誤的，我偏要錯上加錯。想改正卻不知道怎么去改正，只能獨自的一個人沉默，傷心也不會有人理解。無人知曉高興與不高興之間真的卻只有一字之差而以，但原因卻是天壤之別。我自然的活在痛苦之中，也活在傷心之中。用那無助的眼神看她，用以破碎的心去想她。一切的`一切，她都不知道。
當夢醒之后，才知道只有冰冷的現實相伴。也許我還是個不夠出色的人。
靈魂總是迷失在錯誤里。
對于感情，我只有告訴追求者，
你們得防著他!
隨筆作文 篇2
我的家鄉在青海省門源縣。這里風景優美，樹木茂盛，但是最美麗的要數我們的油菜花了。每到七月，油菜花綻放笑顏，在微風的吹拂下連綿起伏，散發出陣陣清香，招引來了許多蝴蝶和蜜蜂。蝴蝶在花叢中翩翩飛舞，好像在跟油菜花比美似的；蜜蜂也在辛勤的忙碌著傳播花粉，釀造甜蜜的生活。每逢此時，當你乘車經過家鄉的任何地方時，透過車窗的玻璃向外望去，啊，多美的一幅畫啊！
菜苗拔節，在廣闊的原野上奏起了嫩黃的歌謠，高原的初夏便在近百公里的油菜花鬧騰中歡舞起來，莊稼也在這金黃的壯觀景象里走向輝煌。油菜花的確是普通而平凡的花，無論是肥沃的.農田還是雜草叢生的路旁，只要丟幾粒種籽，它就會生根、發芽、開花。春風是它的搖籃，雨露是它的豐餐。淺淡的笑靨是它對生活的感恩，一生不茍是求生存的條件，奉獻是它全部的生命意義。油菜花更是樂觀向上的花，千百年來，它未在花的王國中占過一席之地，也未在“草”的世界里有過彈丸之地。
油菜的俗名，使它有花卻無花的待遇，然而，怒放的花蕊是它的心靈的獨語，只要能在陽光下開放，生命處處會放光芒。油菜花又是樸實、純美的花，那在清風中展開的素雅花瓣，在霏霏細雨中染上鵝黃，是原野的春韻，是色彩的夢境。村里的農民把油菜花看成自身的象征，而遠道而來的賓朋則把它們看成一道風景，一種特色。當你看到了這么美麗的油菜花，想去摘一朵，細細觀察。可你并不敢這么做，因為每一棵油菜從小苗長到開花到結果，這么長時間都是農民伯伯灑下了汗水辛勤勞動的成果。
你去摘油菜花，不就破壞了農民伯伯的勞動成果，倒不如把油菜花的精神移植到自己的心中。在高原藍天白云下，菜花爛漫，我徘徊于無涯的花海中，覺得心田一片愜意，一片恬靜，有一朵油菜花兒正在心中悄然開放……常言道：“常在花間走，能活九十九。”當你步入花的世界，花迎花送，伴君千里，花香沁人心脾，觀之聞之似能解人苦樂，仿佛在輕輕訴說，猶如在歡愉地歌唱，恰似在喚起美好的回憶，又好像在安撫煩亂的思緒。踏青賞花，能領略到大自然的美，確屬快事一樁！-朋友，相約在七月里去賞花吧！門源油菜花的那份壯觀在國內其它地方確實是少有的。門源—這里是花的世界，這里是花的海洋。
隨筆作文 篇3
現在的社會充滿著競爭，在競爭中我們同樣需要不停地追趕，才能在競爭中得到勝利。我們既然不能改變競爭，那就要在競爭中做到最好。我們的班級中就有競爭的現象，萬老師把班上的所有人分成了九個組，在組與組中就有競爭。每個組都設置了自己的競爭小組，組內的每個成員都要盡自己的能力打敗競爭小組，不管是在課上的`表現，還是可課下的紀律都有競爭。還有最明顯的競爭，就是數學周考。每個周進行數學考試，完畢后每個組的總分相加，哪個小組的總分最高就能得到獎杯。這就需要每個組在日常的學習中十分勤奮，不停地追趕，還要防著其他的小組，這其中的競爭同樣需要追趕。
不管是在時間、夢想還是競爭中都需要追趕才能使自己變得更好。
隨筆作文 篇4
今天是清明節，按照習俗今天我們這些晚輩要去拜祭祖先，我一直都不喜歡清明節，因為我很怕鬼。我一直都對墳墓這些東西很有成見，今天我幾乎是被爸爸又拖又拉的求著去的，我的心中有著說不出的懷戀和感動。
在路上，我問爸爸我們今天去拜祭誰？爸爸說他幾乎全都想去，但他的姥姥他不想去，我十分的疑惑，問爸爸為什么不去拜祭爸爸的姥姥呢？爸爸說在它小時候，爸爸的姥姥經常打他，還趕他出去，不過爸爸成才他姥姥也有一份功勞吧！此時，我的心思緒萬千：世間的是也許就是如此吧，古代的不打不成才應在了爸爸身上。
這時風猛猛的吹，好像它們也被著帶著淡淡憂傷的節日感染了，我們來到我爸爸的爺爺的祖墳，風吹著樹葉的颯颯聲，像是一場懷戀親人的音樂會，小鳥的伴奏聲也成了獨特的聲線，大人們在慢慢的除草，眼中布滿了對死去的親人的懷戀之情。草慢慢的除著，但我知道他們是用一種簡單的方式來表達對親人的思戀，開始上香了。空氣中迷漫著一種混濁的氣息，氣息中還有一種難聞的酸酸的'味道。
我們拜祭是還時不時有一家人來到旁邊，跪下。紙錢在燒著，只見得有一個人在磕頭，嘴里念叨著：“爸，給您送些錢，在那邊多買些好吃的。在這邊吃了一輩子苦，現在可以享享福了……”
風還在猛猛的吹著，風中依然帶著一絲絲憂傷，不知我是否是被著憂傷的氣息感染了，感覺鼻子酸酸的，又一種想哭的沖動。我想對那些已經死去的祖先說：祖先們，你們走好，我們一家人很好，你們呢？一定在天堂過著幸福簡單的生活吧！我一定會努力，盡量是“賴”著個姓式名揚全天下，你們也在九泉之下安心了。
這次的清明拜祭結束了，但我的心卻久久不能平靜下來，心中還不時涌起“千層浪”，我保證，這“千層浪”一定在我的記憶海中留下美麗的浪花。我們靜靜的輕輕的離開了，似乎怕擾亂祖先的清夢，明年我還要來，我下次要用自己的成績來給祖先拜祭。清明的懷戀，把大家都感染了，清明的懷戀，是一副無聲，無色的美麗相片。清明進行時，你又在懷戀誰？誰又在懷戀你呢？憂傷的氣息再次彌漫起來！
隨筆作文 篇5
飲一杯浮世清歡，寫一紙靜月流年，唱一曲笙簫惘顧，彈一首歲月笛聲，賦一場人世淺唱，演一段青月年華，滾滾紅塵中，來往太匆匆，誰是誰的過客，誰是誰的心殤，時光輕淺，莫負愁恨觴。
人生無法詮釋，無非就是來來去去錯錯對對糾糾纏纏矛矛盾盾中徘徊彷徨。人生不像一杯酒，因為它太匆匆易傷；人生不像一杯茶，因為它無法潑墨散芬芳；人生不像一盤棋，因為它將一去不在回返；人生不像一首歌，因為它不可以重復翻唱；人生不像一顆星，因為它不會永遠閃著光。人生只是人生，人生只是一場不滿足罷了；人生只是人生，人生只是一段追欲浮夸罷了；人生只是人生，人生只是一曲歌盡簫殘罷了。人生的百般滋味，誰又說的清；人生的酸甜苦辣，誰又沒嘗盡；人生的坎坷不平，誰又能不感嘆呢？人生，剪不斷，理還亂，你說的糾結，正是你所謂的人生。
“行到水窮處，坐看云起時”那只是幻想，“笑看花開花落，榮辱不驚”那只是安慰，沒有桃花源試的生活，只有爾虞我詐的現實。你走的路可能是你不想走的.路，你想的情可能不是想要的情，你要的天空可能不是想要的天空……人生在世真應該百般糾纏么？每個人有每個人的位置，找對了或許會快樂多點，若錯了，萬般愁緒落心頭。可對對錯錯，誰愿意聽，誰又能解，誰又能夠說出來一個所以然，浮世清歡，流年似水，蕩蕩走遠方吧。
擁有樸素和最遙遠的夢想，不管天寒地凍路瑤馬亡。樸素，平凡，人生之路，可以么？不在乎么？貌似有點幻真，貌似有點冷落，人生是一場說走就走的旅行，時間不會為你停留，地球不會因你悲而悲，你只是你，一個孤立的你，一個自我成長的你，一個路路要靠自己走的你。正如國學大師王國維所說的“昨夜西風凋零樹，獨上西樓，望盡天涯路”，追求的，過去的，一切一切，都當浮生一夢吧。
世事的滄桑變化，抵不過水底流沙，手里抓著太多，反而會失去。人生，若無法詮釋，就讓它隨風而去吧！曾經歡歌笑語，曾經的心酸滋味，愿做一凡人，白首相隨老。撐一枝長篙，望一場風景，走一段路程，作一首閑詩，一個人也罷，二個人也罷，任四季悲歡，我自獨唱一曲清歡。
隨筆作文 篇6
從前，我聽到有人說：考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。這句話時，總是會嗤之以鼻，因為我的母親從未給我施加過任何壓力，就算是成績不大理想也不過是和我一起分析錯誤的原因，當時，我總會覺得我很幸福。但，今天我卻第一次在這里感受到了無助。
今年，是我在小學的最后一年，兩天前剛剛考完試，考完試后我覺得我的感覺很好，回家了也很開心。而今天，老師讓我們返校取成績。成績取回后，我呆住了，天，成績真差。我在心里這樣說。但，我并沒有感到十分痛苦，因為我當時一廂情愿的以為母親還會像以前一樣，不會責怪我，依然會安慰我。所以，我回了家。但是，母親的'一個電話將我打擊得體無完膚。我聽到了什么？母親讓我反省反省？我做錯了什么，為什么讓我反省？何況，有幾道題是老師匆忙中給我判錯的啊。
我向母親說明，可是，母親冷冷的打斷了我：“你不用把錯的改過來拿來給我看。”我聽到這句話，幾乎癱坐到地上，臉上滑過幾道淚水，母親，您就這樣不信任我嗎？呵，我第一次感到了無助。
呵，或許下一次我會發揮的好一些吧，也許，會發揮的比以前還好。不過，我會永遠記住今天的一切母親的話語，我的無助，我的淚水，我會永遠記住。
隨筆作文 篇7
獨倚寒窗，一燈如豆，縱然月光涼徹、微火幽觀，若有一卷在握，便可思接千載，欣欣然不覺東方之既白。
翰墨飄香，經典的魅力即在于此，仿如暗夜路旁的一抹桔黃，可驅散所有塵世的凄寒與不甘。余秋雨說：“偉大見勝于空間，是氣勢；偉大見勝于時間，是韻味。”穿越紅塵紫陌、泥濘莽榛，文化經典依舊翩然若仙子，凌波微步于歷史的浩瀚與蒼茫。
燈下讀經典，似讀一種刻入骨髓的不羈與自由。
竹林里悠揚的打鐵聲，是隱居于此的嵇康嗎？你打鐵的'雙手，也彈撥出《廣陵散》的千古絕唱，余音繚繞、終日不絕。因摯友一朝背棄信仰，便寫下《與山巨源絕交書》的你，那顆被自由染綠的心，竟將手中那把古琴也浸出悠悠的雅意與盎然的生機。
騎著老牛佯狂行于世間，誓不與世俗同流合污的阮籍，終是順隨自己的本性往來天地了，高唱著“一種風流吾最愛，魏晉人物天朝詩”，于是陶淵明的深居故里，也化作筆下的一片山水田園了。終在此刻相信，經典是有魔力的，它讓你原本緊繃的心情松弛在一片自由的光暈里，使我們了悟自己心中所需，回歸生命的樸素與本真。它是明燈，指引我們去追求、去尋找。
燈下讀經典，又似讀一種生活的淡泊與寧靜，讀一聲幽微的蟬鳴與一片溫柔的月光。
人說大漠廣寒，然而三毛恰是在這萬里塵沙中“將微笑化作黃河的一口井”，傷痛過后，依舊以夢為馬，從容說道：“青春結伴，我已有過，是感恩、是滿足，沒有遺憾”；人說“高處不勝寒”，林清玄卻執著地守望著阿里山，“千百年來站成一棵樹”，手捻生活的念珠，把淡泊寧靜的甘露傾灑人間，不經意處回眸，便以佛陀拈花而笑。
經典的暖光無限，而意蘊也無邊。捧讀經典，可見倔強而頑強的舞者姿態；可見智者的胸懷博大與洞燭幽深；可見花開陌上的美麗安閑，亦可見滄桑千年的萬里風煙……滄海遺珠，便是那經典遺世。
每一卷泛黃的典籍，都是亮在現世之空的盞盞明燈，有它們在，燈便亮著。
生以醊芳華，行而沐春光。車水馬龍中，何處聞書香？經典之愛，當永不止息。
愛的開端是一眼，愛的盡頭是天地的無限。
隨筆作文 篇8
今天早晨，我的鬧鐘叮鈴鈴的響聲把我從夢中叫醒，我一咕嚕爬起來把鬧鐘關掉，可是那時我眼睛睜也睜不開，迷迷糊糊的又趟下睡著了。
突然聽到門響的聲音，我第二次又從夢里驚醒，原來是媽媽早晨干完活兒剛進家門，我一下子清醒過來，伸手拿過鬧鐘一看差10分鐘就8：00，該早讀了，我急匆匆起來穿衣服，媽媽看著我著急的樣子，一副狼狽相——一起來就上課，媽媽生氣了，開始嘮叨我被褥不疊，臉也不洗，牙也不刷，媽媽說這樣的習慣一點都不好，小學生一定要養成一個良好的習慣……
當時被媽媽罵的非常不高興，我覺得媽媽真麻煩。等心情恢復平靜下來，我想到媽媽批評的很對，我確實太沒有時間觀念，也沒有生活規劃，最后我和媽媽道了謙，我也像媽媽做了保證。
從今以后我要做一個爸媽的.乖兒子，做一個好學生，我要“自立”！把自己的生活搭理的井井有條。不讓媽媽費心。現在好好學習，將來做一個對國家有用的人。
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