隨筆作文

時間：2023-10-11 14:13:45 隨筆

隨筆作文

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的隨筆作文9篇，希望對大家有所幫助。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　又是一年的春節，又是煙火漫天，鞭炮齊鳴的日子，然后是靜謐的夜晚，對著星星訴說往事，把悲傷悄悄掩埋，把微笑掛在臉頰。

　　而忽然分明的人生匆匆，在不知覺間，三十七又以離我遠去；那仿佛只是昨天，那仿佛又很飄忽，飄忽的沒有留下一絲痕跡。

　　昨天，當自己還是那個壯志不減，躊躇滿懷的少年時，不知擁有多少的韶華與光陰圍繞在身旁左右，也不知擁有多少的夢想和憧憬，都以為是現實的'可能，是無可否認的，那一時刻的自己就是絕對，就是最好。就像上帝似得獨一無二無可替代，說一聲光，光就自然的來了。繼而是肆意的揮霍，在時間同精神的汪洋中頭腦簡單，四肢發達的狂浪不羈，乃至兵荒馬亂的一塌糊涂。

　　是否說的只是昨天，一如剛剛朋友提到的《鐵達尼》，也曾感動于影片中李奧納多和凱特所演繹的永恒之愛，說真的自己當年也是看了不止于兩三遍的，雖然相對于心的那份感動依舊在，情懷依舊有，可事實是人過中年，人近四十，對于有些事來講，不是不想不愿，而是心有余力不足。又或許這只是自己對于有些事的不負責，對于有些事的一種托詞種種吧！無論如何，人生匆匆過了大半，《牡丹亭》里有“情不知所起，一往而深”，我想說的是言不知所起，一團亂麻。哈哈哈！

隨筆作文篇2

　　我第一次住精神病院就碰上一個佛教徒。

　　那是住進醫院的第一天晚上，我正坐在休息室，進來一個很胖的60歲左右的穿著藍布衣衫的老太太，我們坐著的幾個人都沒有反應，只有我一個人起來讓她坐。她沒有坐我的座位，越過我走到里面去坐。后來她來到我面前，對我說她是佛業部部長，我知道中國并沒有佛業部，而她自稱是佛業部部長，那么至少說明2點：1、該人是佛教徒，而且信得很深，2、該人精神有問題，因為她自以為是佛業部部長。但我不理會她的胡言亂語，只是友好的對她笑了一笑。

　　第二天早晨起來，我和那位佛教徒還有幾位病友在一起吃早飯，醫院就是住的精神病人，那有規規矩矩吃早飯的，護士剛把稀飯和油條發在就坐的每個人面前后轉身離開，那佛教徒的油條就被一個病人搶走了。我看到她呆呆地坐著，說不出話來。我拿起我的油條，輕輕地放到她面前的碗里，她吃了，但對我沒有任何表示。

　　到了晚上，那佛教徒睡覺了，但她睡得真奇怪，穿著鞋子的腳長長地伸在床外，擋住我去往我的.床的路。我本可以將她叫醒，給我讓道，并請她脫鞋睡覺，但我想她既然睡著了，就不要喊醒她，于是我去為她脫鞋。我剛一接觸到她的腳，我就知道她沒有睡著，因為她的腳很輕，但她假裝睡著了。我知道她是故意將腳這么伸著。但我不計較，我在心里輕輕地笑了一下，伸手脫下她的鞋輕輕抱起她的腳送到床上，再為她蓋上被子。我想：“我心中有基督耶穌輸給我無盡的愛，豈怕為你‘抱一次佛腳’？！”我將她的雙腳輕輕抱到床上后蓋上被子，當時她沒有說什么，但我感覺到她滿了感動，因為她輕輕地翻過身去，不再和我搗亂。

　　后來的幾天，那佛教徒老太太一直跟在我身邊，她不和任何人說話，醫生護士問她話她也不答，但她卻粘住我一般，在我面前說很多話。我知道了，這老太太被家人送來是總在家要求家人給她無盡的愛，而家人哪容易那么就給你無盡的愛呢？

　　過了十來天，老太太的女兒來看望她，那是個穿著米黃色西服套裙的30歲左右的婦女，她提了些水果來，但放下水果那女兒就走。女兒的母親——那個佛教徒老太太上去就把她女兒一把抓住，又拉又攘又推把她女兒弄到我面前，使勁按她坐下。那女兒望著我，我們都明白那佛教徒老太太的意思，要她女兒向我學習。

　　我喜樂安詳地望著她女兒，在心里說：“你媽媽并沒有什么危害，她只是需要愛，你們多愛她不就好了。”那母親不許她女兒離開，她守住了過道，后來她那坐在我對面的女兒臉面上那不耐煩的表情變了，慢慢變得象我了，平靜、親切、喜樂，那女兒開始友好地和她媽媽講話了，那母親也變得親切起來。坐了一個多小時后，那女兒離去了，離去前對我報以感激的一瞥。

　　第二天，那穿米黃色西服套裙的30歲左右的女兒又來了，她是來為她媽媽辦出院手術，她要接她媽媽回家。

　　回家前，那60多歲的老太太對我說：“其實中國沒有佛業部，我也不是什么佛業部部長。”

　　我笑笑，在心里說：“我早就知道中國沒有佛業部。”

　　后來我一直記得為那老太太“抱佛腳”。但我后悔我為什么沒有告訴她我那力量來的

　　地方——基督耶穌的心，我為她“抱佛腳。” 因為我有基督耶穌無盡的愛。

　　謝謝主基督耶穌兄！感謝父上帝！

隨筆作文篇3

　　《培根筆記》讀后感培根說道：“人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。”可見求知可以改變人的命運，在我們的一生中是相當重要的。

　　培根是英國文藝復興時期最重要的散作家、哲學家。他不但在文學、哲學上多有建樹，在自然科學領域里，也取得了重大成就。培根是一位經歷了諸多磨難的貴族子弟，復雜多變的生活經歷豐富了他的閱歷，隨之而來的，他的思想成熟，言論深邃，富含哲理。這本書就是他的言論集。“求知可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。”“狡詐者輕鄙學問，愚魯者羨慕學問，唯聰明者善于運用學問。”……在《論友誼》中，培根說道：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色，可以為我們的生活增添色彩。其中，最讓我感慨的還是“論死亡”這篇隨筆。因為，我認為這是最重要的。人如果沒了生命，那還談何友誼，談什么幸運、財富呢？因此，只有活著，才能實現你的愿望。然而，人活著并不是虛度年華，而應該把握生命中的每一刻、一分、一秒都不可以錯過。人在世就得使你的生命有意義，要為自己的目標、追求不懈努力，你要相信：勝利的曙光時刻在等待著你的凱旋。而我們呢？真正明白了嗎？雖然很多人都很畏懼死，雖然這個字眼會讓我們的恐懼油然而生，可是如果你的人生已經很充實、很美好了，“死”又算得上什么呢？你已經不枉此生了，你會覺得人生好幸福。聾啞盲人海倫·凱勒，這是一個眾所皆知的大人物了，對待她，你抱什么樣的態度，心里應該很敬佩吧，我想只要有一點點憐憫之心的人都會感動，甚至為她而哭泣。這樣一個殘疾人和我們這些正常人相比，我們當然占了上風了。那又畏懼什么呢？我們為什么就不如她呢？照理說，我們有能力學得比更好。

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，生命掌握在自己手中，命運會因你而改變，人生會因你而絢麗多彩。所以，挑戰是必不可免的。生命本是一泓清泉，只有挑戰自我的人才能體味出它的浩蕩；生命就像一首優美的歌曲，只有挑戰自我的人才能譜出優美的旋律。把握你的生命，努力奮斗，撒下汗水，不斷耕耘，為你的`人生畫上一個圓滿的句號。弗朗西斯·培根曾說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”一個好學深思的讀書人，往往是一個才情并茂，文采飛揚的人。而培根正是這樣的一個人，他的隨筆展現了他的文采，展現了他的人格，也展現了他的論點。

隨筆作文篇4

　　中午躺在床上翻看過去的相片，想起在家的每一瞬間，每一個情景歷歷在目。于是一種思家的感覺油然而生。平時的我是不太容易思家的，高中的四年也是住在學校，每一學期基本上就回去一次，我想是習慣了吧，當別人都哭訴自己的思念之情時，好像我冷酷無情，忘掉自己的父母家人以及那些能調起我思念的事物。上了大學，生活與高中也相差不大，就是上課的時間少了，自己分配的時間多了，所以憂郁和煩惱可以趁著無聊、空閑的時候襲擊。最終導致少了激情，多了憂郁；少了生活最本質的寧靜，多了一些無聊思想的'沉謎。慢慢長大了，成熟了，在大一學生的面前，我感覺真成熟了許多，心里也有一種說不清的東西在作怪。

　　過年了，坐著遙遠美妙的火車，像時空的流轉，像一次短暫的旅行，更像一次陌生的聚會，周圍陌生的面孔讓人感到舒坦，說也奇怪，陌生好像就是一件藝術品，走在陌生的隊伍里，坐在陌生的自習室里，我們干自己的事，而不去管他人的事，你就是你，這種自由就好比是一件稀世之物。當我們陌生時，我可以為所欲為，不去擔心、不去思念，不去……，因為轉瞬間陌生的面孔會離你而去，檫肩而過的瞬間，看到燦爛的笑臉、看到憂郁、看到喜怒哀樂，而這一切就好像背面的自己，看盡時間百態，所以它是一種享受，能讓人一飽眼福。可以說陌生在我們的生活中，乃至整個生命中不可或缺。其實我們每個人都幸福著，可能你的幸福只是在別人的眼中。

　　走進自己的家鄉，生活突然變了節奏，一切好像恢復到以前的生活模式中，面皮、大餅、面條在南方不流行的，在這個國度里熱騰歡喜。真是“一方水土養一方人”，恰恰我們每個人都在以自己的方式生活著。當我踏進家門，看到老媽渴望的眼睛，家人歡樂的神情時，就像一杯美酒，讓人如癡如醉，這比什么都幸福，也是我無法用自己蒼白的語言描述的。接著就是老匪和老寶的歡迎，我回到這個家庭，像小時候一家人一樣，幸福的生活著，像從來沒有改變，好似我剛從夢中醒來，因為我不曾離家半步，何況我哪舍得……但是為什么大姐不在家，爸媽蒼老了好多，這些都無從解釋。在我的腦海里還清楚的浮現著兒時的記憶，當時旅行的不是我，是老爸，他每一次回家，我和姐姐都興奮不已，想看看帥氣的父親和他帶來的禮物，但又不敢見他，不是怕他，也不是其他什么，而是莫名其妙的冥冥之中的一種頑固復雜的思想，于是只能在遠處偷偷的瞄視，怕被他看見，跟在兩個姐姐的后邊，跺著腳，低著頭……現在輪到我了，我不敢去想象父母心中的那份期盼，就像一個謎，一切都隱藏在那幾句寒暄的話語中，但很美，我寧可不去猜。

　　在家的日子，聽許多同學說在家無聊，無事干，那我也不例外了，話說這個日子就是我們用來頹廢的時間，還記得自己做過的幾件有意義的事。第一件就是整理了家里的一些物品，有趣的我還對它們分了類，比如把藥品都放在藥瓶箱里面，這樣方便找到東西，但不知道現在怎樣，只有父母清楚了。第二件就是和本村的孩子一起玩社火，記得我們當時頂著一條龍，在初九的節日中獲得了優秀獎。還有就是和父母家人在一起度過的點點滴滴。老爸老媽的微笑、純樸、坦誠是我學習的榜樣。

　　一晃已經在學校呆了10天了，一周的匆忙讓我忘卻了剛發生的事，是照片給與我一次溫馨的回憶，一激動，這篇回憶錄就產生了，奠記我剛過去的回憶。

隨筆作文篇5

　　中午收到耿耿的短信，問要不要買車票。是呀，又到離開的日子了。沒有期待或者失落，我只知道我會去那個陌生的城市，因為還有很多自己給自己制定的任務沒有完成。

　　過不了多久，就要和學校說再見了吧。突然很懷念那年9月入校時哪里也不認識的那個自己，現在想想都覺得搞笑，哪有什么思想都不準備就去讀大學的。從來都是慢半拍，或許這就是青春吧，從來都不在意料之中。

　　411的小伙伴們，以后我們還會再見么？雖然我是最后一個加入你們的，但是卻感覺在一起很久。有好幾次頭發都臟的不像樣子了，還要跟著你們一起去嗨。對于一個頭發臟了就不會出門的人來說，你們的.重要性可想而知。每一次活動都收獲滿滿，想想都覺得開心。

　　沒回來之前總說著回來要聚聚，可是又不知道因為些什么事情給耽誤了。時間都去哪兒了呢。長大了就是這樣的么？我們不得不接受很多東西，很多新鮮的環境。

　　想起薇和我討論的話題。其實我很認同，不管是人還是事，都在發生變化，沒有誰會在原地等誰，我們都在往前走不是么？就算把時針撥回去，所有的一切也不是之前的樣子了。可是很多是不會隨著時間的流逝而變化的，比如父母家人對你的愛，比如友情，我一直覺得友情比愛情更重要，也很依賴。這些只會隨著時間而越發深沉，像一杯酒，也像一杯茶，只有飲者自知其樂。

　　煥娣小朋友告訴我要學會為自己的青春買單，我一直謹記在心，什么時候再繼續長談呢？搞不懂你到底像姐姐還是妹妹。那么關心我卻又軟軟的喊我姐姐。不過你說過可以丟下男朋友來陪我，好開心。

　　夜深了，還有很多話想說，下次吧。

隨筆作文篇6

　　法蘭克福機場，排著隊托運行李，看著遠處哭紅了眼睛正看著我們的lusia 母女，我突然想起lusia 剛剛塞給我的那張堆滿了字的明信片。

　　那張明信片上堆滿了用圓珠筆寫成的英文：Alice ,你是世界上最美好最不可思議的女孩，我會想念你，永遠。這一切只是人生的開始，我們一定會再次遇見。我又望向遠處的兩個人，她們還在用紙巾抹著眼淚，我的鼻子突然有點酸酸的，我和她們相處的時間至多也就只有一個月，卻好像已經認識了好久(Lusia 是為期一個月的中德交流生活動我的'交流生搭檔）。

　　明信片上只有三個字是中文，一句寫的有點蹩腳的“我愛你“。愛字少了一橫，那一橫是時間，為何相處的時間如此短暫？是距離，為何中國德國相隔距離如此長遠？

　　看這張明信片的瞬間，是我這小半輩子里最感動的一瞬，縱使分別在即，我卻并不悲傷。我流了淚，但那是幸福而感動的淚水，在看到那歪歪扭扭的“我愛你”的瞬間，蓄積的情感爆發了出來。

　　眼淚牽動著這段時間里的美好回憶，與德國，與吉森，與Lusia,與我的德國家庭。藍色的筆跡被我的眼淚打濕了，可我的腦海里只有和Lusia在車上吹著風瘋狂的唱歌，Lusia 的母親每天為我們準備的面包和香腸，和德國生們打保齡球，每天晚上和我的德國家庭促膝長談……

　　我把行李箱交給同學，沖著Lusia和她的母親飛奔而去，抱住她們，任感動的眼淚肆意流淌。我抱著Lusia，告訴她，“我看到你的明信片了，謝謝！”她只是緊緊摟著我，后來才發現我的T恤上濕了一大片。Lusia 的母親也只是抱著我，過了很久才松開了手。

　　過了幾個小時，我坐在回國的飛機上，拿出那張明信片，久久看著，回味著那感動的一瞬間……

隨筆作文篇7

　　考試

　　期末考如期將至，感覺很怪，但又說出個所以然。心情平靜，對于大大小小的考試，起初是頭疼，慢慢著便適應，最后甚至麻木。我常常想，考試能決定什么，然而這一切不會因我的想法而改變什么。父母的期待是有的，老師的關心是有的，相對，某些人的的詛咒，訕笑，也依然存在。不理會，便是對自己最好的催眠。只希望能好好應付，雖然不喜歡考試，但未來的好多事，都要依附這所謂的`考試成績。生活還要繼續，我的考試也不會停止。

　　活著

　　當你得知你只剩三天的壽命可活，你會利用這所剩不幾的時間做些什么?有人說:當然是好好去瘋一場，現在不享受生命更待何時;有人說:去談一場轟轟烈烈的戀愛，去完成自己未完的愿望，不留遺憾。我的話，還是會安靜地活著，不改變什么。我依舊是洗洗睡睡，吃吃喝喝，看看書，上上網。畢竟對于我們來說，活著，本身就是一件奢侈的事。

　　眼淚

　　感動的時候會想掉眼淚:興許是看到某部煽情的電影，某個感性的情節，也不排斥生活之中處處都有掉眼淚的原因，可能是父母的某句關心話語，又或是朋友的某一個溫暖的眼神;還有另一種情況:累的時候，被人誤會的時候，被侮辱的時候，壓力大的時候，甚至某個瞬間，突然就想落淚了，毫無防備，原因不詳。眼淚確實是好東西，可以濕潤眼睛，浸濕心靈。

隨筆作文篇8

　　教學目標：

　　1.在活動中能自由表達和有創意地表達，根據自己的思維品質、判斷能力和價值取向選題，自由發揮。

　　2.激發學生參加體驗活動的興趣，鼓勵學生選擇適合自己體驗的事情，積極進行一次體驗活動。

　　3.回味自己在體驗過程中心理和行動的發展變化，并描寫出來，還要把自己對這次體驗活動的感受寫出來。

　　教學重點：

　　1.用富有個性的語言表達自己在體驗過程中的真情實感。

　　2.結合自己的體驗，把經過和心理活動寫具體。

　　教學難點：

　　寫出體驗活動中心理和行動的發展變化。

　　教學準備：

　　“神秘的寶盒”一個。

　　教學過程：

　　一、創設情境，激發興趣

　　同學們，今天老師給大家帶來了一個盒子，你們別看它樣子普普通通，它可是個神奇的盒子呀！里面裝著一個非同一般的小精靈，你們猜猜會是什么呢？

　　教師小心地搖動盒子，發出輕微的碰撞聲，教師做出驚訝的表情，學生的好奇心如同火苗越燃越旺。

　　從剛才大家的眼神和話語中我感覺到你們很好奇，想看看盒子里的東西嗎？第一個上來揭開謎底的人選怎么產生呢？我現在有一個小小的要求，想請一名同學代表上來看一看、摸一摸，感受一下。可惜名額只有一個，怎么辦呢？這樣吧！同學們把我們剛才聽到的、看到的和想到的說出來，看誰說得最生動，誰想第一個到臺前來？

　　二、交流表達，引導觀察

　　其他同學不僅要聽，還要當個公平的小裁判，選出的一位同學代表要把心理活動說得最真實、最生動，其他同學聽的時候和自己的話比一比。

　　選出一名同學后：我們倆悄悄地看，這是我倆的秘密，看完后可不能泄漏。

　　（老師把盒蓋慢慢打開，半開半閉地讓上臺的學生觀察。全班同學目不轉睛地盯著觀察者神情的變化，想從她的反應中捕捉到更多的信息。臺上的觀察者顯然被看到的東西弄懵了，愣愣地站著，等她醒悟過來，不由地笑了。但是因為有言在先，不能講，她笑著走到座位上，神秘氣氛在教室里彌漫開來。一雙雙眼睛看著老師，渴望著答案。）

　　三、及時寫作，再次觀察

　　根據這位同學的表現，我們再來完整地說一說，我再選四名同學上場一睹為快，摸一摸，看一看。

　　每組經過交流推選出來的同學說自己的心情、看到或聽到的現象，然后依次上臺觀察。

　　四、推波助瀾，三度習作

　　剛才我們說好的規則，大家不是都同意了嗎？說說我必須給大家看的理由，要不把你的失望或者氣憤說一說？實話實說，為大家爭取揭開秘密的機會！

　　五、真相大白，完成習作

　　教師當眾打開盒子，把盒子送到每一名學生的面前。

　　盒子里放著一面小鏡子，原來老師最喜歡的機靈可愛的非同一般的小精靈就是在座的每一名學生。其實這面鏡子不是一般的鏡子，是可以折射出未來大千世界的魔鏡，你想要看到什么，就能看到什么？同學們，你們看完答案，想給今天的'活動起個什么名字？（學生自由說。）

　　六、師生同寫，共賞佳作

　　請同學們拿起手中的筆，把今天的精彩寫下來吧，注意人的動作和心理描寫。（上臺交流兩位學生的習作、教師下水文一篇。）

　　其實，一個人的親身經歷就是一種體驗，只要用心去感受、關注、欣賞和評價，就會有自己獨特的感受和獨到的見解，就一定能寫出有真情實感又生動精彩的習作來！

　　課后反思：

　　在作文課《神奇的七彩寶盒》中，當我拿著一個方形盒子走進教室，小心翼翼地把它放在講臺上時，一下子就引起了孩子們的注意。學生的好奇心如同火苗般被點燃，且在一次次猜測中越燃越旺。學生在好奇之中，想先睹為快成為習作的動力，加上描寫的內容正是此時最想表達的感受，學生寫起來很順手。接下去的觀察、揭秘、寫作，都緊緊圍繞著“神秘的盒子”展開。學生始終處在一種積極求解、大膽表達、主動交流的狀態中，快速記錄下自己的體驗和感受成了他們的迫切需要，而一篇篇真實、有新意的作文也就隨之而來了。以往需要兩節課甚至更長時間才能寫完的習作，在短短的一節課內就基本完成了。