隨筆作文(匯總3篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的隨筆作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
深圳，一座現代化的南國都市。在這里，我生活了十年。費翔那首《故鄉的云》，詮釋了這漫長的青春歲月。……當年我豪情萬丈，歸來卻空空的行囊……，那滄桑的旋調，蒼涼了我那漸漸蒼老的心。
當晨曦尚淺，我便騎著單車，穿過大街小巷，趕往公司，開始一天的工作。萬家燈火之際，再披一身疲憊，慢慢回到租房。月復一月，年復一年。十載春秋，悄然而逝。不同的只是上班的公司和崗位，陌生的面孔的天南地北的.鄉音。
季節的風吹過發梢，不經意間已有數屢白發乍現，人到中年？！小女兒已然繞膝承歡，而立之年，情何以堪啊！文學的殿堂曾多少次在我年少的思緒里閃爍，時過境遷，在生活的洗滌中才發現，那只是一個遙遠而不可企及的夢。而今，更是越來越迷離在昨日的風塵里了。
常有和朋友們一起買醉的沖動，在那種恍惚中，似乎可以重尋當年癡狂的影子。然而，到最后卻只剩下物是人非的感慨和無奈的嘆息。曾經多少次立誓回到故里，不再南行，可是生活總是一次次把我從家鄉的寧靜拋向南城的喧囂。在夜深人靜的時候，在落日西沉的時候，在傷心垂淚的時候，翹首西北，權當聊以慰籍天涯苦旅的悵悵之心。
深圳的天空，沒有屬于我的一隅。卻不知何時是歸期……
隨筆作文 篇2
期末考試終于結束了，我們又迎來了暑假。
暑假是豐富多彩的，是無憂無慮的`。可是，還會給人帶來頭疼的時候。
媽媽常說暑假過去了，一開學，我就是二年級的學生，更要好好學習、努力了，不要太貪玩，一定以學習為主。雖然媽媽很忙卻時時關心著我的學習我一定不會辜負媽媽的期望。
說起學習我還要制定一個“暑假學習計劃表”。內容是這樣的：每天寫半小時鋼筆字帖、背單詞、做《暑假作業》5張、
在學樂中國里盡情地玩，賺學分。有時間還可以和爸爸去登山。該多么美好啊!我把計劃表拿給爸爸看，爸爸說不錯就按這樣做吧。
“哦!太好了。”我高興地一蹦三尺高，開心地大叫起來。
我的暑假我做主，希望我會有一個愉快的暑假。
隨筆作文 篇3
今晚，老師帶著合唱團的同學去參加訓練了，讓我這個剛剛上任的紀律委員和我的“同行”——同學A一起維持紀律。我迅速將作業完成，然后開始執行老師交代的任務。
“叮叮叮”，上課鈴響起，我批好外衣，開始大喊“安靜！安靜！”可是，同學們依舊未回到座位，有的'還在大聲講話，好像根本沒有聽到鈴聲似的。迫于無奈，我又繼續大喊，像個充滿電的大喇叭，但依舊沒能讓同學們安靜下來。
于是，我真的發火了，重重一拍講臺，震得上面的粉筆盒直抖，同學們似乎都被我嚇住了。隨即我亮出了”秘密武器“——紀律委員專用扣分本，同學們一看到這個藍晶晶的本子，便立刻安靜了下來。嗯，很好，這時我和同學A各自拿著本子開始了檢查。檢查才剛開始，第三大組有的同學又開始不安分了，幾個男生一直在發出奇怪的聲音，我嚴厲的警告了他們，并對他們進行扣分處理。即使這樣，他們依舊我行我素，不曾收斂，反而變本加厲，我們倆只好動用“特殊手段”好好教訓了他們。終于，教室里慢慢安靜了，所有的同學漸漸開始認真的學習、看書，只是我和同學A已經累的夠嗆了。
哎！想想老師一個人事無巨細的管理著班級大大小小的事物，那會是多么辛苦啊！所以，身為班干部，要更加以身作則，主動為老師排憂解難，成為老師得力的左膀右臂，讓我們一起朝著這個目標努力吧！
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