隨筆作文（精華10篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的隨筆作文10篇，歡迎大家分享。
隨筆作文 篇1
雨后的晴朗總是那么誘人，像淺藍色的綢緞鋪滿了這一片被群山遮掩的天空，一抹抹白云如同那柔滑的光澤，舒心而安靜。新葉在微風里搖曳，盡情而貪婪地吸食著陽光，色彩各異的葉子表面折射出絢麗的光彩，回饋著陽光。三葉草長高了，草坪顯得厚實了許多，白色的花朵在綠海中亭亭玉立，隨風徜徉在碧波里。陽光溫暖而不灼熱，風兒輕柔而不寒冷，雨兒細柔而不急促，空氣溫潤而不干燥，這是一個愜意的季節。
午后的公園安靜而祥和，女兒在尋找四片葉子的三葉草，我獨自坐在秋千上看書，不時抬頭看看，女兒的身影如同一只蝴蝶般，穿梭于綠海之中。暗自期許女兒別找著。這時一位孩子走過來，“能讓我玩一下秋千嗎？”女孩弱弱地說。看著可愛的孩子，我逗她說：“你叫我，我就讓你。”孩子撓撓頭，充滿疑惑的眼睛盯著我，聲音提高了一點說：“我不知道把你叫什么？”我笑了，因為我的著裝讓孩子很難判斷出該叫我什么，我告訴她你想叫什么就叫什么，拿起書離開秋千向女兒走去，身后的孩子開心地說了聲：“哥哥，謝謝！”
女兒嘟著小嘴，手里空空如也，滿心期待，四處尋覓卻是失落而歸，看見我似乎更委屈，嘴里嚷嚷道：找不著幸運草，我就會不幸運，我會倒霉的……。我拉著孩子的手坐在石凳上，捋捋她那被汗水浸濕的頭發問道：“如果你找到幸運草會怎么做？”女兒說：“如果找到了，我就會摘下來，它是屬于我的！它能為我帶來幸運！”我又問孩子：“這片幸運草真的會為你帶來幸運嗎？你摘下它就會令它失去生命，這對于三葉草來說是它的不幸，一個本身就不幸的東西，還會給你帶來幸運嗎？更何況它的不幸是你一手造成的。你沒有因為尋找“幸運草”而踐踏這片草坪，沒有找著“幸運草”就是你今天最幸運的事！”孩子似懂非懂的看著我，只是不再生氣了。
四片葉子的三葉草藏身在這片綠海之中，“幸運草”更多的是一種向往與期盼，自身只因與眾不同被人們賦予美好的別稱后，在滿懷期許充滿美好向往中，又對弱小的`生命肆意摧殘傷害的行為。人是否有幸運與否之分，我不知道，我只知道對生命的敬畏是一種態度，對生命的珍愛是一種善舉，種什么樣的因，結什么樣的果。對于我來說，幸運更多的是一份真誠的付出與平淡的收獲。
幸運的是那些長著三片葉子的三葉草，幸運的是那些沒有因為有了美譽就昂首的四葉草，幸運的是那孩子叫了我一聲哥哥！幸運的是今天我享受了陽光，享受了大自然給予的一切！幸運的是孩子懂得了對生命的真愛！幸運的是我們都還好好地活著！
隨筆作文 篇2
野馬塵埃，凡世無常。生命的荒園中，寒冰與風霜鐫刻臉龐，傷疤烙在心上，遺憾蔓延瘋長。
誰又能阻止呢？半卷殘荷仍能悠然聽著雨聲；明鏡封塵仍不失古樸雅趣；維納斯斷臂仍能成就曠世之美。既然遺憾總是難免，又何必去追求完美？美玉微瑕，又有何不可呢！
凌晨四點，未眠的海棠花讓日本作家川端康成覺醒。個體渺小雖遺憾，但美麗地活著也能以渺小的艱辛贏得生命的莊嚴。左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。蒲松齡，終其一生，屢試不第，貧苦潦倒，卻秉持童真滿掬的心靈，用一部《聊齋志異》給人世間一個個惆悵又悲傷的夜晚，增添了多少愜意和美好的懷想。
滿城風絮，風侵紙窗，從來不能十全十美的人生不如在凄風冷雨中吟嘯徐行……
時雨清池一翠色，青山歸遠尋詩情。達觀堅韌中，你或許會在累累傷痕中創造一道驚艷塵世的別樣風景。樂觀堅守中，你或許會在種種無奈中描繪一幅舉座皆驚的'曠古佳作。
正如倉央嘉措所說：“世間安得雙全法，不負如來不負卿。”能對殘花微笑，能為朽葉歌頌，能以恬談的心境去擁抱缺憾的人生，你就能從須彌山一路笑過萬水千山……
隨筆作文 篇3
一不小心，我的左手大拇指處劃破了。一條口子雖長，但不深，星星點點地流著一點血。我毫不介意，拿紙巾擦了擦血，正打算繼續給孩子們講故事。
誰知道眼睛特別“亮”的楊楊竟然發現了：“姜老師，你的手流血啦！”聲音雖然輕，但關心之情洋溢其中。在他的呼喊聲中，孩子們都將目光轉向了我的手指，并且紛紛嘟囔著：“姜老師流血了”、“真的流血了”、“我也看到了”……看到孩子們關切的眼神，我笑著說沒事的，希望就此結束這件事。沒想到，孩子們可不想就此罷手。
細心的朱朱說：“老師，你怎么不用創口貼啊？”
王芷欣緊跟著說：“姜老師，用了創口貼就不疼了。”
雯雯還指著自己手腕上的“傷疤”說：“我上次也弄開了，媽媽給我貼了創口貼。”
……
孩子們的生活經驗還真不少，這時的我不得不佩服他們了：“老師沒有帶創可貼，就不貼了吧，沒有關系的。”
“那我明天給你帶個創口貼吧！”小朱朱真的很有愛心哦。
“我也給你帶！”孩子們又七嘴八舌地搶著說了。
我感到心里一陣陣暖流涌起。“不用了，姜老師家里也有的，明天我自己就貼好了哦！”于是我又開始和孩子分享故事了。
第二天早晨我像往常一樣在活動室門口接待孩子們。“姜老師，給你一個創可貼哦！”小朱朱遞給我一個創口貼。說實話，我被感動了，原來他昨天不是隨便說說的，原來小朱朱確實把這件如此小的事情放在了心上！
“姜老師，我也給你帶了創口貼！”調皮的小宇竟然也有這份細心，他爺爺還跟我說：“昨晚一回家就說要帶創口貼了！”原來小宇心里是有我的，可惜平時還因為他的調皮我老是生他的氣，我不禁臉紅了，有些后悔。
“姜老師，我幫你貼上吧！”天真可愛的杭杭拉著我的手，非要親手貼上她帶的創口貼。我蹲下來，頭一次像一個孩子一樣，享受著被人照顧的感覺，這是一種多么奇妙、甚至讓人迷戀的感覺啊，而給我這種感覺的竟然是一個不滿4歲的孩子！看著她認真的表情、細心卻顯笨拙的動作，我忍不住在她的頭上親了一下，多可愛的孩子啊！
……
一樣的早晨，一樣的孩子，不一樣的是，今天的我竟然收到了十幾張創口貼，十幾張來自于孩子手里的創口貼。看著這一張張小小的創口貼，我有種流淚的沖動。這豈止是一張張小小的創口貼，我看到的是在這小小創口貼背后的濃濃深情，是孩子們對我的一種關心、一份關懷、一片愛意！
我最親最愛的孩子們，衷心地祝愿你們健康、快樂地成長！
干凈的小手——小小的洗手環節
洗手是幼兒日常生活中，必不可少的一個環節。在幼兒一日生活中，經常看到這樣的現象：三五個孩子在玩水；忘記關水龍頭了等等。針對這樣的情況，我總是反復提醒常規要求“要這樣，那樣的”，可效果總不佳。幼兒天性好玩，喜歡新奇的事物，但也因其年齡特點的關系，幼兒的.注意力容易分散。但遇到喜愛的游戲也會樂此不疲。因此，教師應選擇適合幼兒年齡特點，并深受幼兒喜愛的內容，以激發幼兒參與活動的興趣。
于是在之后的一次洗手時，我也加入進來，并有節奏地念起了《洗手歌》：手心搓搓、手背搓搓、手指縫里搓搓，一二三，小手甩甩干。在到自己的小毛巾上擦擦干。我動作一下子就吸引住了幼兒紛紛跟著我學了起來。“寓教育于生活、游戲之中”讓幼兒在有節奏快慢的變化中，通過動作表演兒歌內容，表達了他們內心的感受，并能促使他們在潛移默化中掌握基本的生活技能。
雖然只是一個小小的洗手環節，只要我們認真的去觀察、貼近幼兒的生活，你會發現孩子的一個小小舉動，就是我們抓住教育的良好契機。生活中的每一個細節都需要我們去動腦筋，我們應該給孩子們創造親自體驗的機會，把教育轉化為幼兒的需要。良好習慣的養成是孩子成功的基礎，這點固然重要，但我們要站在孩子的立場，體驗孩子習慣的養成過程。這樣，幼兒才能體驗到養成良好習慣的重要性，并逐漸把這種認識變成自覺行為。僅僅一個洗手的習慣，我們也要考慮很多。讓我們感到欣喜的是，我們在努力的同時也感受到了孩子們更多更強的獨立能力。
教師應做有心的人，從孩子長久發展的利益考慮，我們不可忽視良好習慣的養成，更要親自參與到幼兒的實踐活動，體驗孩子們的需要，制定的常規制度應隨時調整，并改變教育方式，形成真實的合作探究式的師幼互動。
隨筆作文 篇4
今天，就是清明節，按照習俗今天我們這些晚輩要去拜祭祖先，我一直都不喜歡清明節，因為我很怕鬼。我一直都對墳墓這些東西很有成見，今天我幾乎是被爸爸又拖又拉的求著去的，我的心中有著說不出的懷戀和感動。
在路上，我問爸爸我們今天去拜祭誰？爸爸說他幾乎全都想去，但他的姥姥他不想去。我十分的疑惑，問爸爸為什么不去拜祭爸爸的姥姥呢？爸爸說在它小時候，爸爸的姥姥經常打他，還趕他出去，不過爸爸成才他姥姥也有一份功勞吧！此時，我的心思緒萬千：世間的是也許就是如此吧，古代的不打不成才應在了爸爸身上。
這時風猛猛的吹，好像它們也被著帶著淡淡憂傷的節日感染了。我們來到我爸爸的爺爺的祖墳，風吹著樹葉的颯颯聲，像是一場懷戀親人的`音樂會，小鳥的伴奏聲也成了獨特的聲線。大人們在慢慢的除草，眼中布滿了對死去的親人的懷戀之情。草慢慢的除著，但我知道他們是用一種簡單的方式來表達對親人的思戀，開始上香了。空氣中迷漫著一種混濁的氣息，氣息中還有一種難聞的酸酸的味道。
我們拜祭是還時不時有一家人來到旁邊，跪下。紙錢在燒著，只見得有一個人在磕頭，嘴里念叨著：“爸，給您送些錢，在那邊多買些好吃的。在這邊吃了一輩子苦，現在可以享享福了……”
風還在猛猛的吹著，風中依然帶著一絲絲憂傷，不知我是否是被著憂傷的氣息感染了，感覺鼻子酸酸的，又一種想哭的沖動。我想對那些已經死去的祖先說：祖先們，你們走好，我們一家人很好，你們呢？一定在天堂過著幸福簡單的生活吧！我一定會努力，盡量是“賴”著個姓式名揚全天下。你們也在九泉之下安心了。
這次的清明拜祭結束了，但我的心卻久久不能平靜下來，心中還不時涌起“千層浪”，我保證，這“千層浪”一定在我的記憶海中留下美麗的浪花。我們靜靜的輕輕的離開了，似乎怕擾亂祖先的清夢。明年我還要來，我下次要用自己的成績來給祖先拜祭。清明的懷戀，把大家都感染了，清明的懷戀，是一副無聲，無色的美麗相片。清明進行時，你又在懷戀誰？誰又在懷戀你呢？憂傷的氣息再次彌漫起來！
隨筆作文 篇5
安靜的午后，讓我不禁想要提筆去回味那天的遠足……
要出發了，似乎每個人都飽含著對春天的熱情，那樣開心地踮起腳步。還真是，剛出了這扇門，便與春風撞了個滿懷，仿佛為這次美好的旅行喝彩。倘若把這一路的點點滴滴都記錄下來，恐怕這到下課也都寫不完，那只好記下最讓我感觸的場景吧。
當我們過馬路時，路人們都親切地看著我們，并主動給我們讓路，還聽到一位爺爺說：“我們不著急，讓學生孩兒們先過。”哇，當時突然就感到自己有一種使命，一種必須要好好學習的`使命，不只為自己，也是為了家人和老師的期望。再往前走，真感覺自己是到了仙境，或許是與高三的生活形成了對比，真感覺很美很美，一路的花，一路的水，讓人想到“從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲……”那水確是那樣的清澈，這花香鳥語、清風流水，真讓人寵辱皆忘啊！
我感覺這一路確實不夠長，哪怕對像我這樣缺乏鍛煉的人，雖然我早已累得腿腳酸痛，可仍想要走下去，到達目的地時，就地而坐，再美美地享受精彩的表演……有人說，長大后才發覺青春的美好，可我現在就那樣依依不舍了，只想就這樣停留在此刻，返回學校的時候，感覺這美景又有了別樣的滋味，雖是拖著疲憊的身體，卻是那樣開心。這讓我想到了高考，想到了我正經歷著的熱血青春。累嗎？確實挺累的，可當我再細細品味時，似乎更多的還是美好，有最好的青春作伴，再大的苦難，也只是促成更難忘的回憶。
青春如春天充滿生機，努力向前沖吧！待到六月，讓我們盛開最美的鮮花！
隨筆作文 篇6
在閱讀《培根隨筆》后，大概大家都會想，培根理解感情、事物是如何深刻長遠，針針見血。
在隨筆中，他更顯于口語表達，但是卻也生辟難懂，也許是隔了時代的關系吧。他多用引用手法，引用史上眾多哲人的話，或點明主題，或對錯誤的言論進行顛覆，很大膽。而且熟知如此之多的偉人言論，他也必是飽覽群書吧，且他對很多的偉人也有行為、人平的了解，包括他們的成功、感情，似乎都非常清楚，而且對此也作了描述、分析、論證，書中也引用過各國各地區各民族的諺語，也讓人見識大增。培根應該極愛《圣經》，因為隨筆中大量提及《圣經》中的人物及言語，而且引用也到位，這既可證明他深厚的文學功底，也可證明《圣經》的名不虛傳。
而在真正的內容上，讓人更是大獲收益。在隨筆中的每一篇文章，都感覺深刻到了極點，在一些貼切你內心的東西時，更是猶如一把利劍，越加鋒芒，插進你的內心，并像某種生物在你的.內心越鉆越深，把你的某些不敢承認的情感心理曝露出來，但之后你又覺得心安理得，并開始決定擺脫它。例如，在《論嫉妒》中，他對哪些人容易嫉妒就作了精確的分析和細致的描寫，無德者，好打聽閑話者，無法克服缺陷的人，等等。在這些人中，差不多都不是什么說得上口的，我也有過嫉妒，大家都有過。但嫉妒也不就正如《圣經》中所說的“兇眼”。有利有害，嫉妒也可使人擁有上進心。
我則最喜歡書中這句話——一個本該秉承天意，追求高尚目標的人，卻一事不做而只拜倒在一個小小的偶像面前，成為自己感觀的奴隸，而上帝賜以人眼睛，本該有更高尚的用途的。當我深入它，我更為自己以前的某些行為感到懊悔與不恥。我想我從小就自負，卻到現在變成嫉妒他人，我是該反省了。我認為自己應去追求更高尚的東西——雖然現在的自己并不高尚，而且想要高尚也并不容易。
在《論友誼》中，他只就君主帝王來說明友誼，而且在他的短文中，說明也多是舉君主帝王，為什么？而且在多篇短文也與國家、君王、政治有關，如《論叛亂》《論貴族》《論宮廷表演和狂歡儀式》及《論帝王》等，這又是為什么？
他為何對事物有如此深刻見解、精辟總結，是他飽覽群書，還是親身經歷或想經歷吧？
隨筆作文 篇7
我喜歡五彩繽紛的春天，迷人的夏夜，果實累累地秋天和白雪皚皚的冬天。但是在它們當中，我最喜歡迷人的夏夜。
當炎熱的夏季來臨時，我喜歡在夜晚出去散步。當你走到一片空曠的地方時，一陣微風迎面拂來，仿佛所有的煩惱都隨風而去了，這時你會感到心曠神怡。
抬頭看看天空，高空中掛著一輪又圓又亮的月亮。這皎潔圓圓的月亮仿佛是盞明燈，驅走了黑暗；又像一個潔白無瑕的.白玉盤；還像中秋節那讓人吃了一口回味無窮的月餅。在明月的身邊還有一群群星星調皮地眨巴著眼睛。
回過頭來看看，老人們拿著一把芭蕉扇，聚在涼亭內閑談，他們好像在開會一樣；再看看他們身邊的小狗，有的小狗圍著他的主人正在地上撒歡呢！有的小狗伸出舌頭，正氣喘吁吁地坐在那里東張西望，可愛極了。小朋友們趁著迷人的夜色玩著驚心動魄地探險和有趣地捉迷藏。作文
低頭一看小草的嫩綠衣換成了翠綠色紅衣，正隨風跳躍。小池塘水面被風激起的一道道微波正閃著光呢！池塘邊的水葫蘆被風吹動著，像跳上了水上芭蕾，又像在慢悠悠地蕩著秋千。“沙沙沙！”“知了知了！”大樹與知了共同伴奏，奏成了美妙動聽的交響曲……
夜深了，小區里又沉靜了下來，我躺在床上回想著這迷人的夏夜。
隨筆作文 篇8
又是清明，又是如絲細雨。似乎幾千年來從未更替的氣流交換如期帶來了一場滲著寒意卻又充滿暖的希望的細雨。假期里并無許多事情可做，祭祖事宜早已完畢，家中諸事也都有長輩張羅，不甘于宅起來的我披起雨衣出了家門。
出了樓道，風雨寒意一起席卷過來，一個激靈帶走了我懶洋洋的倦意。小路，小山，小河，往昔明了的`一切似乎都在蒼茫的天地間化作了一片。我已然忘記了自己的初衷，默默地游逛著，漂流著，不知不覺的靈魂也已經化進了天地。
人生短短三萬天，如夢似幻，每個人都好似一柄刻刀，在這個似乎無窮大卻又無窮小的世界里勾勒著各種痕跡。每一道都那么的漫不經心那么的隨心所欲，每一道卻又在歷史規律這只大手之下顯得那么的張弛有度，那么的井然有序。
抖一抖雨水，回過神來想到自己，我不過是天地棋局的一小卒罷了，我應該如何作為才能讓自己百年光陰不至于白白耗盡呢。大概就是盡力的去影響和改變這個世界和這個世界里的人。我的一生或許不會留名青史，但是我的所作所為不論是善的還是惡的都會留下哪怕是及其細微的印記。
不如歸去，抖去私心雜念，捻起路邊的一片柳葉，一朵落花，情與意都回歸身體，回家的路上，仿佛聽見了號角與金鼓，透過雨霧，小山的后邊，光芒仿若就在眼前。明天，新的征程，新的人生，依舊由我自己主宰！
隨筆作文 篇9
已是深秋，吵鬧的知了早已消失得無影無蹤，清脆的蛙鳴也難覓蹤跡。初秋時那夏日的余毒此時亦不復存在了。呼吸那秋風中零落的氣息，我的心便開始蠢蠢欲動起來。出去走走吧，出去走走吧，內心深處的呼喚如同進擊的戰鼓一般一遍一遍敲擊我的心靈。
一個人，走在坑洼不平的小路上，每走一步，都可以感受到泥土的味道。那么的踏實，那么的令人心安。左邊的稻田里滿是收割后留下的稻草屑，靜悄悄的躺在那里，好似遲暮的老人，享受這秋日的余暉。
小路的右邊是干涸的溝渠，原先那魚蝦極易隱匿的地方，現在已被厚厚的水泥抹平了。渠里不算光禿，干焦的污泥上冒著枯黃的干草。真是令人驚嘆，那一根根可以被大家不費吹灰之力就可折斷的小草居然可以穿透人力不可鑿的“銅墻鐵壁”。屹立于颯颯秋風之中。
走著不多會，就感到疲乏了。一邊感嘆于自己的身體素質日益下降，一邊停下腳步，閑立于一池塘邊上，背對著稻田順著明亮望去。好一處醉人的風景。遠處，一排密密麻麻的'楊樹就像臺上褶皺的幕布一般，遮住了它后面的神秘。給人一種被貓爪撓的感覺，讓你著急期待那幕后之美，卻又難已觸摸得到。
而那樹梢上的金烏好似掛在幕上的聚光燈，增亮已不是它的職責，朦朧才是它的任務。看那被它染紅了的半邊天不正是如此嗎？收縮一下目光，再看看近處。楊樹不再是密集，挺拔地站立著了。它們七倒八歪，勾肩搭背，就像喝醉酒一樣。瞧，它們臉上那閃閃的紅暈不是最好的證明嗎？薄散的炊煙經秋風的指引，輕柔地蕩過樹梢。
遠處的歸鴉火燒火燎地朝林子里鉆，偶爾傳來幾聲喳喳的麻雀聲。“嗞”的一聲，一片，兩片秋葉向大地旋舞，估計是那幾個調皮的鳥兒不小心的吧。學著稻草屑，張開雙臂，閉上眼睛，沐浴這金黃的余輝，呼吸這安詳的寧靜，一切煩惱頓時煙消云散。
感受到臉上的溫度正在下降，我緩緩睜開雙眼。東邊凄清的月光正在擠壓西天的紅霞。兩者仿佛在打一場拉鋸戰吧。可是金烏畢竟忙了一天了，累了。它需要休息了。悄悄的拉扯它那金黃的裙擺退出幕后。留戀與不舍，直至消失。
其色慘淡，煙霏云斂。其氣凜冽，砭人肌骨。其意蕭條，山川寂寥。此時的秋才是秋之為狀吧。可是誰能想象一刻鐘以前，整片天地還是那么的醉人。回去吧，回去吧，露珠已經上來了。是啊，冬離大家不遠了。
隨筆作文 篇10
我是誰？我不是誰。
我笨嗎？從來都沒有人說過我笨。因為我懂的好多東西別人都不懂。
我聰明嗎？許多人都說我的頭很大，大腦袋的人很聰明，可是還是有那么多問題我找不到答案。尤其在感情方面，我絕對是個十足的白癡。悟不懂，學不會。
我知道佛學，知道四大皆空，知道人生七苦，可又怎樣，我還是看不開。還是關于感情方面的，親情，愛情我都放不下，我做不到六根清凈。我做不到。
曾經，我愛過、深深愛過一個女孩。因為她的純，她告訴我，愛是很神圣、很純潔的，與金錢、美丑沒有關系。于是我動心了，循規蹈矩、拼命的付出，甚至想得到整個天下來博得她的青睞。可惜我錯了，錯得很離譜，竟然把她無心的一句話當成了令箭。哈哈哈哈哈，笑話的主角竟然還是我。哈哈哈哈哈哈......沉淪，兩年的沉淪，整整兩年的沉淪。打牌、喝酒......我真的沒有想到，她喜歡的是那種成功人士。而我，縱然我心懷大志，她根本沒有放在眼里。她甚至連看我一眼都覺得惡心。侮辱，心靈的侮辱，人格的侮辱，不僅侮辱了我的心靈，我的人格，還澆滅了我 對人生、對愛情的美好憧憬。但我沒有恨她 ，相反，我還得感謝她給我上了這重要的.一課。
兩年后，也就是近一段時間，迫于家庭的壓力，迫于自己的良知，我的那顆心又死灰復燃了，我又開始追逐起一個女孩了，盡管我還不知道她的長相，但我能感覺到：
她是這個世界上最適合我的。只因為彼此之間幾次簡單的電話交流。我不禁對天感嘆，老天原來對我不薄啊，他只是關上了我的一扇小窗，而給我開了一洞大門啊。然來，還有更好、更適合我的女孩等著我的。
可是，其實我真的不想說可是這兩個字，可是我又不得不說，這扇門也是關著的，不僅關著，還加著鎖。我想找鑰匙，可找不到。我找了好久，累了，只想得到誰的幫助，但又有誰能幫的上忙呢？難道我只能放棄嗎？
每天都只能靠著酒精的麻醉才能夠睡去，可著種日子又能持續到什么時候呢？我問誰去？
唯一知道答案的人，也許永遠不會來告訴我。也許會一直躲到我不想知道答案為止。
紅塵事，何時才能看透。我更不明白，究竟是老天還是命運要一再的捉弄我。我累了，煩了，也怕了。
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