隨筆作文

時間：2023-09-25 12:43:28 隨筆

隨筆作文10篇【薦】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的隨筆作文10篇，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文10篇【薦】

隨筆作文篇1

　　推開門，竟是一窗的殘陽。

　　猶如用窗兒框著的一幅畫，滿窗的通紅，滿目的刺眼余暉，絲絲脈絡分明，根根線條清晰。張開雙臂，伸出十指，在這刺目的金輝里，宛如一雙在夕陽下翩翩起舞的蝴蝶。夕陽，透過窗兒，延伸在長長的走廊里，把我的.身影無盡拉長在這空蕩蕩的大樓里。“蹦達，嘣達”，腳步一聲一聲、不緊不慢地地敲打著地板，顯得特別悠長。

　　殘陽如血，凄美如詩。是哪位詩人吟起的句行？遠方，風雨無阻的鐘聲悠悠地響起。看一窗的殘陽，聽幾聲鐘鳴，心底里滿是莫名的傷感：來縣城十三年了，青春的歲月已停留在鬢頭上的幾根白發。獨對這一方落寞、失意的歲月，怎能不傷感地感嘆歲月悠悠易逝。

　　透過窗口，夕陽正一點一點往下沉，余暉星星點點散落在無邊的夜幕里。盈滿則虧，周而復始，天地運行之道。是的，這一窗的殘陽的離去，正是為它的未來努力著，也許明天一早的它更燦爛、更輝煌。

　　只是，面對夕陽，我卻是一臉的迷茫、彷徨……….

隨筆作文篇2

　　我的姐姐今年18歲了，她那雙明亮的大眼睛炯炯有神。她的穿著一向是很樸素的，她從不把時間浪費在穿衣打扮上。

　　我的姐姐品學兼優，在學習上非常刻苦認真，在她的臥室墻壁上貼滿了姐姐的“三好學生”獎狀。媽媽告訴我：姐姐從來沒有曠過一節課，如果姐姐生病了，她還堅持上學，放學以后才去輸液，輸液時堅持輸左手，右手寫家庭作業。

　　姐姐不僅學習成績優秀，還非常熱愛勞動。在小學時，姐姐是班長，他每天都帶領同學打掃衛生、檫黑板還把桌椅排列的`整整齊齊。

　　我非常佩服我的姐姐，我一定好好向姐姐學習。

隨筆作文篇3

　　義工

　　很多學校創辦了家長學校，無外乎讓家長到學校了解學生的成績，成績好的家長風光一把，成績差的家長跟著挨點批。

　　最近了解到江蘇一個學校讓家長到學校當義工，頗為清新。

　　每個家長在孩子就讀期間到學校當一次義工，零距離地了解孩子一天的在校學習和生活，感受自我的責任，形成教育合力。

　　我們的家長往往只關注孩子能否上一個好學校，考試成績如何，很少真正地關心學生在校生活、與人交流、合作探究等問題。通過義工值勤、收發、聽課、查寢、引領學生課外活動、查看小賣部和食堂，全方位地了解學校，并提出中肯的意見和建議。通過齊抓共管，真正讓學校工作得到了理解和支持。

　　關愛學生，就要時時處處。家長義工的舉措開啟了一扇窗。

　　幫助別人，自己受用；送人玫瑰，手留余香。

　　許諾

　　我帶過一個班，中招考前緊鑼密鼓，我對學生說再拼一段，中招考前我領大家爬山放松放松。我沒有食言，學生感到了信任。

　　親其師，才能信其道。教師的人格魅力來自守信。你的一句話或許是不經意的甚至是戲言，然而學生卻銘記在心的。許諾了不兌現，學生會認為你說話不算數，教育就失靈了。

　　教師不要輕為學生許諾，一旦許諾，就要變著法兒地給學生兌現。比如我國古代商鞅立木為信的故事就是最好的例證。言必信，行必果。“人而無信，不知其可也。”誠信是做人之本，也是教師樹立威信的起點。

　　蟬在地下的漫長等待，是為枝頭一夏的絕響。

　　穿過每一場虛幻的夢之門，走向真實。讓師生的'心因一個共同的約定靠得最近，攜手走得更遠。

　　時尚

　　和師生談時尚，似乎不大合轍。奇裝怪發，穿金戴飾，學校是不提倡的。但時尚不僅如此。

　　一次我講解方程，學生問我，F1方程賽車的方程是啥呀？我愕然。

　　信息時代，知識更新迅猛，網絡洞開天地，總讓人覺得時尚在流行，什么超女、水木年華、NBA、街舞、什么囧、山寨、灌水、炫等，你若一無所知，學生不把你當作出土文物才怪。

　　易中天教授在談古論史時，不也有很多如諸葛亮唱卡拉OK、周瑜是帥哥、關羽是愛神等這樣一些搞笑語言么？

　　教師要接受點時尚文化，走近青年，讓他們有一種認同和歸屬感。把一些嘻哈之語適時派上用場，定會為課堂增色。

　　一次上課，學生睡懶覺，我說了一句不要“懶洋洋”，小心被“灰太狼”吃掉了！學生們都看過這個動畫，一陣笑聲，瞌睡下跑了，又來了精神。

　　我常把一些重大時事新聞和娛樂新聞在課堂上流露出來，學生會喜歡老師佐料樣的跑題。

　　泥塑

　　美國的教師教學生畫蘋果時，提上一筐蘋果，一人分一個，讓學生看、摸、聞，甚至咬上幾口，有了直接感受后，開始畫蘋果。

　　如何尋找教育資源？在農村學校仍會有眾多的困惑。

　　一位農村的美術教師，面對農村孩子買不起顏料、畫紙，無法上課，于是改輔導繪畫為教孩子學泥塑。他先走訪陶瓷廠、玻璃瓦廠、磚廠、瓦盆廠了解相關知識，然后像農夫一樣拉來泥土配制成軟硬適度的泥塊，教孩子們捏出千姿百態的造型，令人贊嘆。

　　其實因地取材，搞校本課程開發即可挖掘教育資源。把民俗文化、種植養殖、觀察自然現象、研究環保等搬到課堂，便成了學習的源頭活水。

　　泥塑給我們的啟示，就是真實地做活課堂，讓今天的課堂成為明天的生活。

　　啃書

　　傳統的教學離不開課本，課本成了唯一的教學內容。

　　教師先是自己把課本啃一遍（備課），接下來是帶著學生啃一遍（上課），再下來是要求學生自己啃一遍（復習考試）。最后又幫助學生啃一遍（試卷評析）。

　　課本是范例，版本多樣化，一本書不能通天下。一根粉筆、一本書、一張嘴巴的傳統早該更新了。多媒體應用，教學軟件開發正在呼喚教育的超越。

　　那些抄五十遍的重復練習，那些口吐白沫的大侃，那些滿身白塵的形象都該拾掇起來了。

　　現代化教育終將帶給教師一個蓬勃的春天。

　　我們擁抱這個春天，該如何敞開胸懷？

隨筆作文篇4

　　今天發生了一件，但我不怎么開心的事情，因為這件事情非常的困難，經歷了許多的波折，我也想寫出來分享一下。

　　因為我的學校在武漢，而武漢又是一個人流量非常大，并且有很多學校的地方，所以在2月十幾號的時候大家都已經開始搶票了，再晚的話就沒有票可以搶了，所以我也開始搶票，其實我之前上大學之前是從來都沒有搶過火車票的，所以在這方面是有一些不夠經驗，所以我在搶票的時候直接去了微信看了那個火車票購買，我發現剩余的票還是很多的，因為我搶票的時候是比較早的。因為高鐵票跟火車票實在是差的太遠了，所以我果斷的選擇了普通火車票，加上我有學生證，最后只需要30多塊錢，這是一個讓我比較滿意的價格，我跟我的朋友商量好之后，便開始一起買了票，但是我們發現還需要搶票，我記得上一次搶票的時候直接就搶到了，但是這一次搶了快一天都沒有搶到，所以我們直接放棄了，因為再晚的話就搶不到其他票了，于是我們開始想別的方法。

　　27號的票已經買不到了，但是我們報到的時間一共有三天，不需要只在二十幾號，所以我們就打算買28號的票，我們都知道火車票是非常難搶的'，3點開始搶票，但是3點的時候我去干別的事情了，一直到3點過幾分我才反應過來，還需要搶票看到票都已經沒了的時候，我真的非常的難過，看到只有高鐵有票了，這個時候我就跟我的朋友商量，我們只能坐高鐵了。

　　然后我便開始搶高鐵票，因為之前用微信搶票沒有搶到，所以我還購買了50塊錢的高速搶票，發現不到一分鐘就搶到票了，這讓我非常的高興，但是我的朋友給我發了一下他在軟件上面搶票的，結果既不需要搶票，直接發票還可以享受優惠，我這個票算的是成人票，而且還花了我50塊錢，于是我就把這張票退了到另外一個軟件上面搶票。但是我一開始是用的成人票，于是我就又把成人票退了買了學生票，這次的經歷讓我覺得我真的太馬虎了，其實錯大部分都在于我，可惜的是最后白白的花了那50塊錢，這還是讓我比較難過的。

隨筆作文篇5

　　在我老家，在臘八這天，家家戶戶的豬都發出了慘叫的聲音，殺豬了，我實在看不下去了，便躲回屋里，外面的豬聲在我耳邊回蕩……

　　殺完豬，豬肉擺在桌上，像是賣豬肉似的。要用鹽灑在豬肉上，腌上個三五天再來吹干它。吹干后，還要用柴火的煙熏。熏得跟煤炭似的，可味道比那些零食跟食物還要好吃。連老家特色的魚香肉絲都比它差遠了。這叫做“煙熏肉”。除此之外，還要自己灌香腸，我們小孩子特別喜歡吃自己灌的.香腸，顏色看起來像石頭似的，可吃起來香極了！吃了一個就會吃上第二個、第三個……

　　小孩子們過年，除了玩炮竹還是玩炮竹。小孩子們玩大人們忙，管都不管我們小孩子。

　　大年三十這天，天剛蒙蒙亮，大人們便開始準備著殺雞、殺鴨，為年夜飯準備著食材。小孩子便拿雞毛做了一個雞毛毽子，在我們這里，踢毽子是在每個冬天都很受歡迎的一項娛樂活動。家家戶戶都在趕著做年夜飯，到處都能聞見煙熏肉和酒菜的香味。門外早就貼上了紅紅的對聯，鞭炮聲日夜不絕，團圓飯一上桌，孩子們爭先恐后地搶著香腸。吃完團圓飯，家家看春晚，十二點整，整個天空都是五顏六色的。這一晚，我們都要守歲。

　　正月初一的早晨，大人們開始煮圓滾滾的湯圓，我們那里初一早上有吃湯圓的習俗，意味著一家人團團圓圓，平平安安。小孩們穿著自己的新衣非常興奮，急忙去找小伙伴玩耍，到處都能傳來歡聲笑語。

隨筆作文篇6

　　我沒想過要變得多強大，我只希望自己成為那種姑娘，不管經歷過多少不平，有過多少傷痛，都舒展著眉頭過日子，內心豐盛安寧，性格澄澈豁達。偶爾矯情卻不矯揉造作，毒舌卻不尖酸刻薄，不怨天尤人，不苦大仇深。對每個人真誠，對每件事熱忱，相信這世上的一切都會慢慢好起來。

　　有時我覺得自己特別蠢特別不成熟，不懂掩藏情緒，喜怒哀樂，在臉上表現的格外鮮明。但當我看到那些不愛哭也不愛笑，常年不動聲色的人，我又覺得，傻也有傻的好，心思天真總好過麻木不仁。

　　在每一絲曙光破曉之前，一定是快要窒息的漫長黑夜;在每一次榮光到來之前，一定有太多狼狽的時刻，被看不起的日子;在每一陣掌聲到來之前，總有太多唏噓，太多冷眼;在每一個山頂峰巔，總有貝殼;所以，在每一個快要放棄的時刻，記得對自己說：加油，挺住!一起勉勵，傳遞正能量!

　　上天不會只永遠眷顧一個人，給她多大的幸運，日后必會給她多大的磨難。她能做到的只是把握住幸福的時機，憑借它努力地沖上最大可能的頂峰。所以，絕不可以錯過任何機會。

　　能不傳話，最好不要傳話;能不套話，最好不要套話;能不涉入“背后的批評”，最好不要涉入。讓自己像沙灘，多大的浪來了，也是輕撫著沙灘，一波波地退去。而不要像巖石，使小小的浪，也激起高高的水花。

　　凡成大事者都有超乎常人的意志力、忍耐力，也就是說，碰到艱難險阻或陷入困境，常人難以堅持下去而放棄或逃避時，有作為的人往往能夠挺住，挺過去就是勝者。

　　年紀大了，你會很容易釋懷一些事，原諒一個人，懶得計較，不屑動怒，把好多想說的話都埋在心里。反過來講，適度的天真，沖動，說蠢話，犯二逼，恰恰是你還年輕著的最有力的證明。千萬不要苛刻自己的成長，成長是順其自然的一件事，有時候原諒自己比原諒他人更為重要。

　　成功根本沒有秘訣可言，如果有的話，就有兩個：第一個就是堅持到底，永不言棄;第二個就是當你想放棄的時候，回過頭來看看第一個秘訣，堅持到底，永不言棄。

　　左右逢源的人和誰看起來都很好，但是誰也不跟他真正好。低調的人，跟誰也疏疏落落的，但每個人心底里都盛著他。左右逢源的人，需要周旋于各種復雜，于是自己變得很復雜，人一復雜就疲憊。低調的人，只需靜對自我的世界就好了，所以，活得簡單，人一簡單，就會很快樂。復雜永遠拼不過簡單。

　　朋友，人生之路并非只有坦途，也有不少崎嶇與坎坷，甚至會有一時難以跨越的`溝坎兒。在這樣的緊要關頭我們只有一種選擇：再向前跨出一步!盡管可能非常艱難，但請相信：只要堅持下去，你的人生會無比絢麗!

　　人生是在進行著無數次入圍與淘汰的比賽，無論入圍還是淘汰，都應該有一份超越自我心，挑戰自我之心，戰勝自我之心。以及一份不甘落后，頑強拼捕的精神。

　　一個人會遇到許許多多的困難，可問題是堅持下去還是放棄。可能很多人都會選擇放棄。可是放棄的人永遠都會呆在別人的嘲笑當中，而堅持下去的人不管有沒有成功，都會受到所有人的尊重。

　　你的努力，也許有人會譏諷;你的執著，也許不會有人讀懂。在別人眼里你也許是小丑，在自己心中你就是國王!

　　沒有誰的人生會一帆風順，成長的過程總會磕磕碰碰。一路走過，我們可以痛，可以悲傷，可以大哭。但別沉溺悲傷太久，別縱容眼淚哭傷了雙目。記得，一定要站起來，更堅強的面對人生。因為生活仍在繼續，生命還未終結，只有內心強大的人才能更好的保護你想要保護的人。

　　勝利貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以這樣說，堅持就是勝利。

隨筆作文篇7

　　我依然渴望遠方——就像小時候一樣。

　　在那個遠方，埋著我愿望的種子。即使經歷無數的狂風暴雨、酷暑嚴寒，那粒種子依舊無所畏懼地生根發芽。愿望的藤蘿悄悄地攀上我的心，將那顆小小的、鮮紅的心纏繞了一層又一層。我的心上依然刻著兩個字：遠方。

　　我曾無數次幻想：在那個遠方，也許有我要的自由；也許我會在那里結交幾個知心朋友；也許我會在那里迎來一次奇妙的邂逅；也許我會像格列佛那樣，在大人國、小人島進行神奇的旅程這些美好的幻想的泡泡在我身邊飄來飄去，我好像在里面睡著了，又好像清醒著，這是一種多么奇妙的感覺——像夢一樣。

　　那個遠方，可能并沒有我想象中那般美好：那里也許充斥著陰暗和虛偽；也許煙囪如林，噪聲鳴耳；也許那里會深深的傷害我；甚至那里可能會成為我生命的最后一站多么可怕啊！

　　盡管如此，我依然渴望遠方。

　　像小鳥渴望天空，像魚兒渴望大海，我是如此渴望遠方。

　　像小鳥一樣多好，像魚兒一樣多好！那樣我就可以隨心所欲。

　　到時候，我要放飛自己的心，松開一直緊握著的'自我。在那個無名無利、無爭無斗的世界里，我就是我，不是積極向上的好學生，不是家長的乖寶寶。

　　只是我，就是我——純粹的我。

　　那個遠方，會是什么樣的呢？

隨筆作文篇8

　　突然發現，一切都是謊言，一切都變的那么虛無縹緲，什么誓言？在這一刻都變的好可悲……

　　想知道一些真實的東西，但又不敢去知道，害怕知道后的場景，害怕自己想的那些都是事實，害怕失去，害怕自己這么長時間的努力和付出都將成為泡影。想離開這個喧囂的地方，想去一個安靜的地方，想去找一個完全相信自己的'知己，向她訴說一切。

　　我發現自己成長了很多，也成熟了很多，經歷了很多，明白了很多，也懂了很多，其實，有些事不必去強求，不必太用心，因為你若是太過用心，可能最后受傷的就是你，所以，凡事都要“平常心”。想哭，就找個沒人地方哭個痛快，想笑，就大聲的笑，不要活得太累。

　　從今天起，我會努力做到，我要披上刺猬的外裝，不讓別人傷害我，因為我，你傷不起……

隨筆作文篇9

　　坐在教室，望著窗外。窗子雖透明，卻依舊無法將自然送進教室。窗外雨聲淅瀝，優美而富有節奏感，不大的雨一絲絲地從空中垂下，讓小楊樹的葉片更綠了。我甚至能看見雨滴從綠油油的葉子上滑落。

　　下課了，我和著雨的步伐走出教室，走向樓下。救災我即將她如久違的雨世界時，忽然覺得那雨變大了--我變小了，也許那就是遲疑。我大步走進雨中明白雨滴卻變大了，我能感覺到它敲擊我身體時的力量，家長們帶著孩子快步往家趕，校門口滿時花花綠綠的雨傘和雨披。“也許我也要和你們一樣了。”我騎上了車子。

　　但是剛過了一會兒，我就被著越下越大的雨吸引住了。這雖然沒有了小雨的清新，但卻有大雨才有的震撼力。黃色的泥土順著石階滑下來，染黃了道路上的積水。每一滴雨滴滴落，給水上面都懷出現一個小泡泡，小泡泡碎后，在激起一個個小圈圈。雨又大有密，小泡泡和小圈圈時隱時現，伴著黃色的泥水和來往的行人流去。

　　雨又下大了，連馬路上也積了水，每輛車過去，水面上都會蕩起朵朵浪花，再慢慢地卷向兩岸。雨滴落下后，不會再出現小泡泡和小圈圈了，取而代之的時一朵朵雨花。朵朵雨花，密密匝匝，濺起了洛河特有的味道。它們又像一顆顆星星，閃爍在無盡的水中。雨水不再往井里邊進了，那井反倒成了噴泉，噴出一股股雨水。

　　來往的車一輛接著一輛，車走后，留下了一道道縱橫交錯的水紋。我正走著下坡，只感覺積水越發的深了。雨打在我身上，我感到隱隱的疼，也許，雨又下大了。一輛汽車從我身邊駛過，濺起一人多高的'浪花，淹沒了我小小的身軀。我看不見我的腳，看不見車輪，只是在水中拼命的走著。四周，還有誰像我這樣呢？我感覺自己仿佛在一個人駕駛著孤舟，行駛在波浪濤天的海面上，路，沒有盡頭。漸漸地，我離家越來越近了，雨滴不斷從我臉上滑落，我眼里滿是酸澀的雨水……

隨筆作文篇10

　　有一種屬于我的笑，它就是看不到的笑.這并不代表我惟一的笑..和大家坐一起玩耍我可以放聲的笑; 和大家一起游玩，我可以開心的笑;和大家聊天，我可以微微一笑.但有一中種笑，是最令我感到幸福的笑.

　　16歲的我，喜歡為他付出，很平凡的舉動，很無知的.想法，希望他開心，不知道我的所作所為是否是徒勞，我會事事為他，我總覺得他的腦子裝的學問太多，會用我的腦子去給他填充，讓他不分心.不如，我知道他哪科成績在知識點方面還欠提高，我會幫他找適合他的題目做，他平時總是愛做難題，所以...這樣做只是不想讓他浪費太多他休息的時間，因為他是個不太能晚睡覺的孩子.

　　還記得有一次，晚上他10點睡覺，第二天眼睛都青了，而且他喜歡打球，所以我想盡量給他擠時間，讓他放松，我會為他的小事操心，為他的成績感到欣慰，可是不知道他是否需要.

　　我對他做的不需要回報，也許那樣我會不習慣，雖然這樣有時候會覺得很累，但是它可以讓我開心.自從有了他，我開始寫日記了，因為他的一句話，也許只是他隨口說的，本應該是他做的，可因為麻煩，就變成我的了.但我真的感到開心了.每天一回家，坐在書桌前，回想一下白天的事，然后把它們一一記在日記里，這里面有我的想法，有我的疑惑，最多的是藏在我心中的快樂.我的日記，他有了興趣，也是我堅持的動力，雖然有的時候我會不開心，但想想我們的原來，和我心里的想法的惟一寄托者--日記，我就會很開心.他看了我的日記，他成了最了解我心思的人，這是多么快樂.

　　平時我們是最熟悉的陌生人，但因為我們的交流，我們又是彼此知心的別人看不到我的笑，因為我的笑藏在我心里.

　　不久前我們吵架了，但屬于我的笑仍然存在.因為我發覺他好象開始在乎我了.

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