隨筆作文

時間：2023-09-15 15:52:00 隨筆

隨筆作文[集合9篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的隨筆作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨筆作文[集合9篇]

隨筆作文篇1

　　溫暖的陽光，靜靜地照射在學校的操場上，陣陣微風吹過樹梢，夾雜著樹葉清新的味道。

　　塑膠操場上，因為我們，顯得如此充滿活力，午間的一個小時成為我們在校園中最快樂的時刻，拋開學習的沉重的壓力，完全融入了這份快樂之中。

　　看，那一個圈，不時地傳出一陣陣快樂的音符。每個人的臉上都掛著笑容，那是我們高一（6）班充滿活力的學生。圍坐著對墊排球，你前我后，上上下下。每個人配合默契，排球擊打在手臂上的聲音如同一場交響樂，總會有人找些點子讓大家樂得捧腹大笑，讓我們忘記所有不愉快的事。沒有憂愁，只有歡聲笑語和我們揮灑著朝氣蓬勃的青春年華，我們在這里成長，我們親如兄弟姐妹。

　　快樂的時間總是短暫的，這一個小時給我們帶來的'不單單只有快樂，還有一種無法用言語表達的幸福，只有身在其中才能感受到。隨著鈴聲的響起，我們帶著一絲不舍，又帶著一絲期待，期待著明天的午間，讓快樂繼續流淌。

隨筆作文篇2

　　剛邁進初中的大門，迎面而來的便是軍訓的消息。一周豐富多彩的軍訓生活讓我長了不少見識，我隨筆寫下了它。

　　軍訓之內務大戰

　　軍訓的首要任務是內務。“嘟”的一聲起床哨驚醒了美夢中的我們，睜開朦朧的睡眼，懶洋洋的起了床，慢吞吞的開始了新一天的生活。才緩過神來，老師那刺耳的叫喊聲便讓我心慌意亂：“快點兒！就10分鐘了，別磨蹭了！”天呀！十分鐘是什么概念？看著原封不動的床單，我真是一秒鐘也停不住了。匆忙的疊好我那“冒牌”的豆腐塊后，我急急忙忙地拿起牙刷，上下左右舞動著它。只見我們六個人擠在一個小小的洗漱間，大家滿嘴都是牙膏沫，爭先恐后地漱口。“我…我來”在這樣一個又擠又小的房間里，我們其樂融融。短短的十分鐘，我干完了許多事情，把許多不可能變為可能。軍訓的生活雖然緊張忙碌，但也提高了我們的自身水平，我一定會記住這場轟轟烈烈的內務大戰，珍惜豐富多彩的軍訓生活。

　　短短的一場內務大戰已經讓我們的生活不能平息，我們還不知道，更難的`還在后面呢！

　　軍訓之拔軍姿

　　來到了大操場，看著一個個教官昂首挺胸、雙手緊貼褲縫、雙腳微微分開，一動不動的樣子，我心中油然升起一種敬佩之情，并按下決心：一定要和他們站得一樣好。后來，老師告訴我這就是軍姿。軍姿3分鐘的訓練開始了，這還不容易嗎？我心想，不就是站3分鐘嗎？可不站不知道呀！這全身上下就像長了跳騷似的，哪兒都癢。操場上像是靜止了，只有蚊子在“嗡嗡”地飛個不停，它們終于可以飽餐一頓了。雖然蚊子在我身上狠狠地咬了一口，但我還是紋絲不動。因為我想起了教官挺拔的身姿，堅毅的目光，我知道，我能行！時間一分一秒地過去了，三分鐘的軍姿終于結束了。我懂得了威武的背后有千萬種艱辛，笑容的后面有千萬滴汗水，而自己的背后有等待發掘的潛力和堅韌不拔的毅力。

　　艱難的軍姿訓練終于告一段落了，威風十足的走正步拉開了序幕。

　　軍訓之走路也有“花樣”

　　走正步的姿勢要求十分嚴格，右手曲臂在前，左手后擺，同時左腳繃直抬起，來回輪換，便形成了齊唰唰的走正步。我們大家都有模有樣地擺放好手腳的位置，教官耐心地給我們一個個糾正。可這看似簡單的走正步其實并不簡單。我們搖搖晃晃，怎么也站不穩，就連那本來極有氣勢的腳步聲，我們也做不好。但是，我們從未想過放棄，堅持就是勝利。在教官的帶領下，我們走了幾十個來回，也有了明顯的進步，“通通通”整齊有力的腳步聲正如我們在人生路上踏踏實實走的每一步；幾十個來回的不放棄正如我們對人生的堅持；走路的各種“花樣”也正如各種各樣的生活方式在人生路上熠熠生輝。我一定會發揚軍訓精神，走好人生的每一步。

　　一周的軍訓生活很快過去了，但在我的記憶中去留下了一抹永遠的痕跡。這真是一場豐富多彩的軍訓生活！

隨筆作文篇3

　　流水歲月，流失的是年少的童稚和輕狂;

　　淡淡往事，淡去了昨日的記憶和光華。

　　孩童時代，可曾記得柳蔭下的一潭清泉?那是我充滿歡笑和淚水的第二天堂。每天日暮黃昏，總能聽到我和其他小伙伴們的歡歌笑語。金黃的夕陽余暉為我們搭建的積木宮殿，鍍上了耀眼的琉璃色，投射的清泉中樹影斑斑駁駁，像極了“人在畫中游”的意境。

　　漸漸長大，逐漸脫離了自己的小天堂。上學那天，走出家門，和煦的陽光定格多少美的瞬間。我印象中還記得，在公交車上我高燒燒得厲害，司機叔叔停下車，冒著三九嚴寒，把我送到了鄰近的醫院。我被大衣裹得嚴嚴實實，而雪花像冰刀般一下下割在他的臉上。剎那間，我懂得了什么是真情，就在那一刻，就在天與地之間的小天地里。

　　上了中學，面對的是一張張陌生的面孔，互不熟識。但是我發現真情可以換來真情。我對他們笑，他們同樣致以我最溫馨的笑臉。有許多過去的同學如今很少聯系，只留下了些美好停留在角落里，停留在記憶里。

　　昔日的.朋友呢?你們好嗎?經過了這么多年磨練，是否更加成長?還記得過去的時光嗎?快樂的連眼淚都可以漾出微笑。往日的快樂多么簡單，是啊，我們的快樂從來不需要理由。往事依舊，人已不同。我仍停留在這里，你們呢?原來那個一首歌就可以感動得痛哭的小孩呢?

　　哦，不，我們都已經不是小孩了。

　　我們不知不覺中度過了我們最無憂無慮的童年時光。對往事的喜怒哀樂，每一件仍然歷歷在目。它們就像記憶長河里的粒粒明珠，永遠永遠值得我為之珍藏。

　　光陰荏苒，那逐漸流逝的歲月是不能選擇的，那份擁有的美好將永遠被我們銘記。

　　我，長大了。

　　我，將珍藏起那些往事。

　　我，要肩負起更沉重的背囊，去迎接另一道曙光!

隨筆作文篇4

　　生如夏花，綻放瞬間華彩…往昔，如同輝泓的瞬間，沉淀了兒時的夢…-

　　懵懂之間，傷痛，爬上琴弦，演奏的是青春悲嚀曲；而落花，滿地，抖落了無知…-

　　回首那時花開的爛漫，卻道是也無風雨也無晴的蕭瑟…

　　落漠，鋪成一條-無盡的毯，鋪在漫無邊際的大道，與孤寂相銜，如同斷線的`風箏，在高空流浪，找不見方向……

　　細雨紛飛，滴滴打在心底，風干的淚痕，泛起微微的痛……

　　梧桐樹下，熟悉而又陌生的大道，是迷茫……紅燈，一路的紅燈，在等什么？

　　風景，依舊……那是往昔，而今，卻是風蕭蕭兮易水寒……

　　安靜的，走過，冬與夏……

　　那抓不住的瞬間，在昨日，燦爛過……

隨筆作文篇5

　　有時、不是沉默、只是無力訴說。

　　——題記

　　不懂、終究還是不懂。無憂無慮，誰可以做到？哼，別傻了，全世界的人都在疲憊，不止我一個，只是表達的方式不一樣罷了！有的人選擇了沉默，讓痛苦咽在肚子里，直至腐爛，但還是會藕斷絲連、不會消失。有的人的痛苦則會像反芻一般涌上來，無法保留，想要就此隨風飄逝，可幻想終究是幻想，為什么痛苦可以如此的刻骨銘心，那讓人追尋的快樂就會隨風飄逝呢？

　　習慣了寫傷感的文字，那樣可以淡化一點自以為是的痛苦，哪怕少的可憐。至少會讓我有點微不足道的安慰，至少我會明白自己的心：我并不快樂，但我懂我！

　　原本以為逃離了一個地方，去另一個陌生的地方，開始一種自以為是的漂泊，是一件恨美好的事情，忘記該忘記的，談去心中的抑鬱，我說不上真的.會真實的仰天大笑。可那一切終究是虛幻，也許到哪，我都會是一個多事的個體。現在的我，無論怎樣，無論在哪一方面，都是失敗的徹徹底底，心中的煩悶像宣紙上的一滴墨，慢慢散開，從一小塊變成一大塊，最終韻開了一個讓人心痛的結局——我只能強顏歡笑。我不會把心中積淀的鬱悶表現在臉上，只會用文字去記錄，用無奈的微笑去表達……

　　有人說，喜歡文字的人是孤獨的，而我，算是其中之一吧！曾經的美好只會留給我永無止境的遐想，除此之外，我又能怎樣？我的痛苦已溢於言表，我現在的處境又有誰會理解呢？欲哭無淚啊！想要實現我的諾言，證明給所有人看，想讓愛我的所有人不再為我操心，想要……太多太多了。可是，一切都毀在了可是上，我沒有了依靠，我開始無助，開始變得無人傾訴，連最起碼的安全都保障不了，我太累了！我喜歡安靜，但不喜歡太靜，可現在的我，又怎么能靜下了來呢？每天告械自己不去想哪些無聊的人、無聊的事，那樣我就可以安心的學習了。可是，又是可是，我是一個被別人時刻監視住的人，連自己想做的事都做不了，沒有自由，也就沒有安靜可言。我不忍心看著自己就這樣淪落下去，我不忍心看著所有人都為我而痛苦，我害了他們丫！我該妥協嗎？NO！如果我認不了，我可以選擇逃避，但如果我妥協了，我這一輩子也就完了！

　　我該怎麼辦？何去何從？做人真累啊！

隨筆作文篇6

　　好久沒有在這美麗的田野上仰望星空了。夕陽西下，天空中忽然出現了一個美麗，潔白的玉盤。那美麗的玉盤就是那閃著銀光的月亮，那些可愛的星星好像是月亮的孩子，不停地向我們眨眼睛，那美麗的星光照在我的身上，我好像變成了一個銀人，和星光融為一體。星光灑在大地的睡衣上，發出柔和的'光，遠遠望去，讓人沉浸其中，怡然自得。夜，雖沒有白日那種熱鬧的氣氛。但也有自己獨特，寧靜的美，讓我們感受夜的美吧！

隨筆作文篇7

　　數學試卷終于發下來了。我緊張而又期待。我用手捂著卷子背面不敢向前看前面，怕明晃晃的分數刺痛我的眼。鼓起勇氣往前一翻，呼，還好，及格了。內心有點小喜悅，周圍同學興奮地拍了拍我“哈哈，我也及格了！”

　　一位沒及格的同學看了看我們，冷哼一聲“及格又有什么大不了的。”說完便揚長而去。我仿佛被澆了一桶冷水。是啊，及格有什么大不了的呢？

　　四周漸漸模糊起來。回想起小學，我們考試沒有上九十分，回家就要被大人一頓揍，偏偏老師還要家長簽名。

　　五年級的時候，考試上了八十分，內心的喜悅是難以言說的。

　　初中的時候，考試不及格一成為家常便飯。如果上了八十，還要高興好幾天。

　　什么時候，我們變成這樣了？

　　就因為初中老師管的不嚴？我們本身的'自覺性呢？

　　早上來到學校，抄作業的一大把。你們是否看到老師失望的眼神？

　　我們卻這么輕易的滿足，放縱自己。

　　什么時候，我們變成這樣了？

隨筆作文篇8

　　今晚，月亮圓了。

　　陣陣晚風吹來，走在寬敞的街道上，心，好涼爽。

　　一個人，一雙眼睛，帶著工作后的所有，靜靜的思考。月亮靜靜的掛在天空，星星眨著眼睛，俯瞰著大地上的生靈。

　　路邊的街燈亮了，赤，橙，黃，綠，藍、靛，紫，發出各色的淡光，給匆匆的行人指引方向。十字路口的紅綠燈交替變換，紅燈亮了，綠燈就暗了；綠燈亮了，紅燈就暗了。向左向右，十字路口，沒有永遠的紅燈，也沒有永遠的綠燈.

　　我突然想到了什么。

　　“媽媽，月亮阿姨哪里去了？她累了媽？”耳邊響起稚嫩的童聲，哦，母女倆牽著小狗遛街了。

　　“你今天不也是和小朋友吵嘴了嗎？”年輕的媽媽笑著說，“媽媽！人家不是已經保證不再和小朋友吵架了嗎？媽媽......”女孩子一頭鉆進媽媽的懷里，撒嬌著，手里的小狗亂跳著，使勁地拽著，

　　“哈哈......”媽媽開心的大笑劃破寂靜的夜色，傳了很遠很遠......

　　今晚，月色真美。

　　一個人，一個人靜靜的走在他鄉的街道上，不知道明天的路通向何方。

　　遙想當年的'校園，意氣奮發，風華正茂，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。如今，他鄉的月亮圓了，他鄉的人匆匆忙忙，他鄉的路寬了，而我的家鄉，我的家鄉呢？

　　媽媽仍然彎腰勞累在土地上，父輩們還在延續著日出而作，日落而息的生存模式，孩子們也是在半天候的學習，回家后還要幫媽媽做家務，而且教學水準差的不是一點點，我的心亂了。

　　夜深了，涼如水。今晚，離中秋的月圓只有八天了，秋風起了，豐收的日子也不遠了。地里的花生該落了吧，父輩們應該沒日沒夜的勞作在充滿希望的田地里，一年的好運都在這啦?

　　于是媽媽在地里刨那些被埋地下的花生，孩子跟在奶奶的身邊，打打鬧鬧的拾豆子，玉米，紅薯，一邊嘻鬧著，唧唧喳喳爭吵著.

　　于是奶奶大聲的喝叱著，這時西方的晚霞漸漸升起來了，父兄們趕著老牛吆喝著往家里走，大聲叫著：“娃娃，叫你奶奶回家做飯了！吃完飯跟爺爺守夜了！”喊聲里充滿了幸福的豐收味兒，

　　“哎，爺爺！”娃娃們也大聲的回答著，此時，田園里還需要什么嗎？

　　人生如此，夫復何求！

隨筆作文篇9

　　一年一度的秋天到了，真是一葉知秋。秋風緩緩地吹到了洛陽城里。一天早晨，張籍推開窗戶，一陣瑟瑟的秋風向張籍吹來，這凄涼的秋風竟勾起了張籍思念故鄉之情，思念親人之情。張籍細細一算自打自己來到洛陽已有好幾個中秋沒有回家。又想到：每年中秋節家家戶戶扶老攜幼，登高望遠，吃著月餅，品嘗瓜果的情景浮現在眼前，便思緒萬千……

　　于是，便提筆寫了一封家書，給家人報聲平安，萬重心意與親人溝通。可是，要寫的話太多太多，在紙上表達不出思緒萬千的心情，但是畢竟“家書抵萬金”啊！

　　當捎信的人捎來信時，他小心翼翼地將封好的信顫動著雙手拆開，一字字一句句讀著，生怕有少寫的話沒有寫上，在捎信的人臨走時還不忘囑咐幾句。捎信人走后，張籍望著漸漸遠去的`捎信人的背影，眼中溢滿了了淚水，他的心隨著這個捎信人一起奔回了家鄉，回到了親人的身旁，此時他的心中涌起一種莫名奇妙的酸痛。是的，他是一個游子，他就是那懷揣著一顆赤子之心的游子啊！望著遠方，他惆悵著，憧憬著，思念著故鄉，思戀著，懷念著……

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