隨筆作文

時間：2023-08-25 09:08:57 隨筆

【精選】隨筆作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的隨筆作文6篇，希望對大家有所幫助。

【精選】隨筆作文6篇

隨筆作文篇1

　　沒由來的，想去看海的心情十分強烈。

　　于是在期末考試臨近的緊要關(guān)頭，我忙里偷閑，跑去了深圳灣滿足這個小心愿。

　　地鐵D口出去第一眼便能看見平鋪千頃碧藍的海洋。我想象著令人感到震撼的海天一色的景象，走近這片海域——卻是失望。是的，就是失望。興許是百科全書上將海洋生物描寫得過于神秘而張狂，又或是海本身便是這樣的特性，我總是對海抱敬畏而抗拒。但不過幾年沒到過紅樹灣，沖刷上岸邊的海水帶著滾滾的黃沙，在石頭上留下濕潤的黃痕，沒有碧藍的顏色，也沒有輕快的涼意。

　　我沿著護欄慢慢往前走，心情幾乎有些郁結(jié)。小時候到過印度尼西亞，那是一個島國，是被海洋簇擁起來的地方。記得那時候到過一片沙灘，海水竟然是寶石樣的藍色，嗅嗅聞聞那海水，舔舔那海水，帶著夏日清涼的咸意，在烈日下波光粼粼，就連浪花也打著溫柔的卷輕鋪上沙灘；也到過一個斷崖，站在上面手可摘星辰，而下面卻是咆哮翻騰著巨浪而泛著漆黑的大海，兇狠而暴戾，卻成了“陰陽割昏曉”的奇景。我轉(zhuǎn)頭看深圳灣的`海水，海里混著千頃的已非碧藍，而只是泥沙，那浪竟因為沙子沉重昂不起頭，也再無法輕快跳舞，像是垂暮老人，昏沉拍打在石頭上便算完成了任務(wù)。原來大海也有性情。

　　今天天氣算不得很好，云很多，太陽只是偶爾在云開一線時露出一絲微弱光芒。我抬頭努力看向海天一線的地方，聽說在某個角度，它們會共色，可我只看見遠方連綿起伏的群山和高樓大廈。我從前不甚理解父母總是說養(yǎng)老應(yīng)該選鄉(xiāng)下的理論，也一直覺得高樓建筑帶給人許多便利，可從未向今天這樣覺得它討人厭。失望它沒有波光粼粼，也沒有海天一線。

　　在書店里看夏目老師的《我是貓》，突然想到他將“Iloveyou”翻譯成“今晚月色很美，風(fēng)也溫柔”，蘇軾也曾寫“何夜無月，何處無竹柏”。但是在這夜夜笙歌燈火通明的城市里，何處才能尋得皎潔的月光與令人舒適到指尖酥麻的風(fēng)呢？

隨筆作文篇2

　　炎熱的下午，坐在屋里如果不開風(fēng)扇或者空調(diào)都會一頭大汗，而我們居民樓下，一群可愛可敬的工人叔叔阿姨們正頂著熱日勞作。

　　賺錢真的不容易呀。

　　尤其是像此時正在勞作的那些工地里的勞動者，他們的工作強度真的讓人難以想像。

　　曾經(jīng)好像有人說過，無意中看到工地里一份工人的`工資表，都是大幾千，上萬的數(shù)額。

　　于是一些矯情人士就開始爭先恐后地評說著：“要辭職，當(dāng)工人這么賺錢！一個月工錢抵上我近半年了。”“讀了那么多年書，居然不如搬磚的！”“搬磚比碼農(nóng)還賺錢哦！”......

　　累似于這樣的話很多，有些看的挺刺眼的。

　　幸好，還是有些明理的人士說了公道話：“你在辦公室吹著空調(diào)打著電腦玩著游戲，朝九晚五地過著，人家頂著烈日，汗流浹背，灰頭土臉地一天工作十幾個小時，你好意思說人家工資高，YOU CAN YOU DO !"

　　看到這樣的評論，我很是解氣，人吶，似乎都有陰暗的一面，見不得別人比你好，尤其是一些曾經(jīng)在你眼中不如你的人居然混得比你好，工資比你高，然后，正是有這樣的心理，反正讓我們忽略了，人家混得好的背后的辛苦的努力，辛勤地汗水。

　　少一點攀比心，多一些腳踏實地。努力總會有好結(jié)果的。

隨筆作文篇3

　　一本很舊的相冊，記憶中是在我小學(xué)畢業(yè)之前買的，里面有很多同學(xué)的照片，相冊里的照片對我來說都非常的珍貴，盡管有很多叫不出名字的小伙伴，但那時我們做過的每一件事我卻都記憶猶新。我一頁一頁的翻著相冊，一張張泛黃的照片上那熟悉的面孔出現(xiàn)在眼前，我再一次陷入了深深的回憶。

　　兒時的玩伴如今也許大都成家立業(yè)了吧，雖說我很懷舊，想再在一起聚一聚，一起回憶那些難忘而快樂的時光，可直到現(xiàn)在，我的兒子都快上幼兒園了，我依舊沒能實現(xiàn)自己這個小小的愿望。

　　當(dāng)我翻到一張很早的照片時，都不敢相信自己的眼睛，上面一共有7個人，我清楚的記得是在我們上小學(xué)三年級的時候照的，當(dāng)時是我們給班主任翻菜地去了，說是翻菜地，其實那種體力活兒大部分都是照片上的男生完成的，之后老師說給我們留個念，所以就有了這張照片。當(dāng)時我們的班主任姓王，是一位女老師，在我們眼中王老師是非常嚴厲的，但課外時間她經(jīng)常會把我們住校生叫到她的家里去，她是那么的和藹，像母親一樣給我們做可口的.飯菜，帶我們做游戲，那段時光也許是我童年時代最快樂的。

　　不知道還有沒有也保存著這張照片的小伙伴，希望有，也希望照片中的人和我一起回憶我們兒時的美好時光，不論現(xiàn)在是否還聯(lián)系，也不論隨著時間我們已成為如今孩子的爸媽的身份，但過去真的值得懷念，如果有想看這張照片的小伙伴，請告訴我一聲，我會翻拍下來傳到我的空間，一起談?wù)劕F(xiàn)在再看到兒時的我們的感受。還有很多小時候在住校生活的照片，親們，很想看吧！

　　今天是11月19日，星期三，起得很早，原本是打算寫點東西上報完成任務(wù)的，可寫了一會兒才發(fā)現(xiàn)，這樣的東西沒有含金量，報社不會用的。這幾天真的一點感覺也沒有，千頭萬緒，不知道從何下手，想靜下心來整理整理。還是把寫下來的東西先保存起來，上班放到空間，也許會有人點擊的，不，是一定有人點擊，我相信，有人和我一樣懷舊。

隨筆作文篇4

　　近階段，班里的孩子出現(xiàn)了浮躁的現(xiàn)象，一些平時表現(xiàn)不錯的孩子開始跟著調(diào)皮搗蛋的孩子學(xué)樣，教師雖然提醒孩子們要分清什么是對的，什么是錯的，但這種老生常談的大道理對孩子而言已經(jīng)“免疫”了。一天，游戲結(jié)束，小家伙們整理玩具的速度特別慢，尤其是建構(gòu)區(qū)，源源和可樂仿佛沒聽到收玩具的琴聲，還在玩，成成是科學(xué)區(qū)的，看到后也脫了鞋子進去玩。教師彈完三遍琴后，前往建構(gòu)區(qū)嚴肅提醒，他們?nèi)齻€才從建構(gòu)區(qū)出來。

　　我低聲問成成：“你為什么要去建構(gòu)區(qū)玩，沒有聽見收玩具的琴聲嗎？”成成回答：“他們也在玩啊！所以我去看看。”我：“你覺得他們做得對嗎？”成成搖了搖頭。我：“現(xiàn)在請你做到座位上。”原本等孩子們坐定，我打算把“要會分辨好壞、對錯的”問題，再苦口婆心的說一遍，但又轉(zhuǎn)念一想，這種方式?jīng)]有一點新意，孩子也沒有聽下去的興趣。因此，我聯(lián)想到了孩子們都喜歡的“火箭”。我說：“現(xiàn)在你們每個人是一只火箭，火箭要往哪里飛？”孩子們回答：“天上！”“宇宙！”我繼續(xù)說：“對！要往上飛，飛到天上、宇宙里去。火箭要飛得快、飛得高是需要燃料的，你做對了一件事，就多一些燃料，學(xué)會了一個本領(lǐng)也多一些燃料；但如果做錯了一件事，燃料就會少一些，火箭就會往下掉！你們是想往上升！還是往下掉！”孩子們齊聲響亮的回答：“往上升！”我：“那讓我看看火箭們準備好了沒有，如果連坐都不會坐，可別說什么往上升了！”我剛說完，所有的.孩子都端正地做好了。接著我們一起舉了許多例子，和孩子們討論了做哪些事自己的火箭是能往上升的，做哪些事是會讓自己往下掉的。

　　通過那一次關(guān)于“火箭”的談話，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，班里的孩子開始自我反省，自我約束了。馬銘?zhàn)⿻诔院梦顼埡螅鲃舆^來跟我說：“老師！我剛才想不吃蘿卜的，可是我要往上升！所以我把蘿卜全吃完了！”我馬上給他豎了一個大拇指。這一事件讓我意識到，對于中班幼兒，一些大道理直接平鋪直敘地講，是無法讓幼兒真正記住或覺得認可的，若換一種形式，套用一個故事或一個情節(jié)，幼兒邊很容易接受了。

隨筆作文篇5

　　無論是山、無論是水，都有著自己對于未來的夢想；無論是蟲、無論是虎，都有著自己寄余生的期望；無論是天、無論是地，都在助我們這些天之驕子走向遠方。

　　從我們牙牙學(xué)語開始，我們就注定要走向遠方；在走向遠方的路上，我們有時會享受春風(fēng)拂面、楊柳依依；有時會度過夏熱炎炎、風(fēng)風(fēng)火火；有時會感嘆“秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起”；又有時會經(jīng)歷冬雪皚皚、天寒地凍。我們早已不是童年時期那幾個在門外嬉戲打鬧的孩子了：社會將我們催化，學(xué)校競爭已愈發(fā)明顯，優(yōu)勝劣汰的局勢早就已在我們身邊形成；我們必須乘風(fēng)破浪，走向遠方。詩人汪國真說過“我不去想我是否能成功，然選擇了遠方便只顧風(fēng)雨兼程”，是男兒就必須走向遠方，我們或許會淚灑考場，但我們必須要不顧一切，堅強地走向遠方。

　　其實，我們無論在何時何地，我們都在走向遠方，而現(xiàn)在我們在中學(xué)住校時，我們也是在提前的走向遠方：因為我們離開了父母，離開了家鄉(xiāng)，離開了我們所熟悉的一切；進入了一個陌生的.環(huán)境中，為將來的生活和事業(yè)而求學(xué)，我們在不停地堅持，不停地努力，也都是為了將來走向遠方；也許，當(dāng)我們成功的走向遠方時，我們年邁的膝蓋、已無法跪拜；故鄉(xiāng)的墳?zāi)挂苍缫芽輭模粺o人知曉我們來過；鄉(xiāng)里，已無故人。也許結(jié)果就是這樣，但我們必須告別朋友，告別父母，告別家人，走向遠方。

　　也許，長大后：故鄉(xiāng)的山山水水我們也早已陌生；只留下了我們在遠方的光輝業(yè)績，但也就是這樣，也必須這樣，我們就這樣地走向遠方。

隨筆作文篇6

　　13年前的6月7日，天空飄著蒙蒙細雨，帶著父母的希望，載著老師的期盼，懷著篤定與緊張的心情，全國八百多萬學(xué)子走進了高考考場。高考就像一條命運的分割線，我們起初是邁著統(tǒng)一的步伐，奔跑在同一條跑道上，然后開始走向了不同的方向，誰也不確定哪一個方向才是最理想的。那一年那一天的我，絕對不會想到13年后的今天，會從考生的身份轉(zhuǎn)變成監(jiān)考老師。安檢的時候，有一個學(xué)生小聲地問，“老師，等下我要是想上廁所了怎么辦？”我微笑地說，“到時有人會陪你去的，別緊張。”隨著“哦”的一聲，她臉上表現(xiàn)出來的焦慮感似乎減了幾分。事實上，當(dāng)你刷刷刷地答題時，都不會意識到自己想喝水了，或要上廁所了。也許在某個重要時刻來臨之前，我們的頭腦里總會閃過許多念頭，但當(dāng)投入到那個狀態(tài)中時，就會只顧著做好眼前的事，而忘記了那些念頭的存在，也有可能會出現(xiàn)自己不曾預(yù)料到的突發(fā)情況。誰也不知道下一秒會發(fā)生什么，帶著那份預(yù)知與未知，我們就這樣度過和即將度過無數(shù)個下一秒。看到今年的高考題目，感覺時光就像一條奔騰不息的河流。那些或大或小的事件，如同沉浸在水中的泥沙，有的會被河水沖刷得七零八落，很快被遺忘，有的則沉淀在了河底，能有跡可循。那些看不見的，看得見的，知道的，不知道的，都在每時每刻發(fā)生著。最后一批80后正邁入而立之年，最后一批90后都已長大成人，最早一批00后正走在高考的十字路口上。誰也無法抵擋歲月這場洪流，越長大越覺得時間似乎自行安裝了一部加速器，以驚人的速度飛逝著。科技在迅猛發(fā)展，從1946年第一臺計算機誕生到如今互聯(lián)網(wǎng)普及全世界，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達使人們的生活更便捷，也讓人們被動地接收了太多的信息。上至七八十歲的老人，下至幾歲的小孩，手機、電腦等電子產(chǎn)品都能用得很溜。生活方式、學(xué)習(xí)方式、消費方式等都在悄然地發(fā)生變化，即便你不想改變，也會被時代的潮流推著往前走。經(jīng)濟也在不斷提高，20xx年公路“村村通”接近完成，“精準扶貧”開始推動。短短幾年時間，貧困人口已大幅度下降，到20xx年中國將全面建成小康社會。對于一個個家庭來說，但凡是努力上進的，一般都會一代比一代強。從吃不飽穿不暖的貧窮境地到解決溫飽問題到上升一個新的階層，財富與資源通過幾代人的拼搏在不斷累積。

　　時代在進步，人的思想觀念也在迭代更新。過去的女性是以三從四德，隱忍貞淑為榮，男主外女主內(nèi)，男尊女卑。在倡導(dǎo)男女平等的今天，女性也能在職場上拼出一片天地來，能大膽說出自己的欲望，能很酷地向競爭者說“I ’ll battle you。”從生物學(xué)的角度來說，變異是產(chǎn)生進化的原材料。一成不變，表面上是代表著穩(wěn)定，實質(zhì)上會缺乏適應(yīng)新環(huán)境的能力。那些曾經(jīng)以為會一直堅定的信念，也許在某個時刻忽然就被自己推翻了，會忽然覺得很幼稚。變，才是發(fā)展之道。過去，我們眼中的世界很小，因為只關(guān)注著自己和身邊人的生活。如今，我們還要操心著一切和自己相關(guān)和不相關(guān)的人事物。接觸得越多，那些曾讓我們感到不可思議的事情也就變得司空見慣了。因為再轟動的事，辣了看客們的眼睛，引起吃瓜群眾們的熱議之后，很快又會被新的熱點事件所淹沒。過去一年，人工智能的進展，讓許多人都陷入了恐慌。誠然，一批職業(yè)會消失，但另一批又會崛起，工作領(lǐng)域會越來越細分。做一個理性的'樂觀主義者，才不會盲目的焦慮，不會被“你的同齡人正在拋棄你”這樣的論調(diào)而心生絕望。世界在變好，中國在變強大，人們的素質(zhì)在不斷提升，心態(tài)會越來越開放、自由、包容。十八年之后，中國將基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。那時的光景，與如今相比又會有天翻地覆的變化。十八年之后，你又會變成一個怎樣的你呢？坐在考場上看著十八歲的他們在奮筆疾書，我的思緒也在紛飛。十八年后，沒得幾年我就要退休了，孩子也大了。也許我正打算開啟新的生活，做一個行走江湖的記錄者。也許我已放棄了文字，找到了新的興趣點。畢竟人生那么久，誰也不能保證一生只會熱愛一件事，喜歡一個人。一代人有一代人的使命與挑戰(zhàn)，請不要做一個固步自封的經(jīng)驗主義者，總拿過去的標(biāo)準來評價新一代的人生。愿我們懷著美好與積極的心態(tài)，去擁抱未知，擁抱未來。

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