生活隨筆作文通用【15篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的生活隨筆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活隨筆作文1
暑氣漸漸褪去，屋外已是涼風習習，我忽然意識到：秋天到了。這個秋天與眾不同，走過六年的小學生活，我帶著幾分好奇與欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學子。雖然我在南外的時間還不到一個月，但那可愛的校園、敬愛的老師和友愛的同學給我留下了深刻的印象――校園生活是絢爛多彩的。
校園生活是綠色的。操場上綠草如茵，花壇中百花爭艷，教學樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿了生機。而南外學子們更是朝氣蓬勃。看，同學們正進行著精彩的.課前演講；聽，“午間旋律”傳來陣陣優美的歌聲……我們在快樂中學習，在學習中快樂。生命的活力在那里綻放，顯現出綠的朝氣，綠的生機。
校園生活是藍色的。藍色代表勤奮嚴謹，“天才出于勤奮”，哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達成功的彼岸。南外的莘莘學子們也是這樣，勤奮踏實、勇于創新是我們的特點。語文課上那聲情并茂的課文朗讀，數學課上那巧妙清晰的解題思路，英語課上那標準流利的口語，體育課上那矯健奔跑的身影，構成了南外一道亮麗的風景線。
校園生活是紅色的。學前教育的武術操讓我們感受到中華文化的博大精深；開學初的教師節慶祝活動，讓我們有機會對辛勤耕耘的園丁表達感恩之情，而熱鬧非凡的學生會競選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情！我們愛國、尊師，我們始終以樂觀用心的態度去應對一切。
校園生活是白色的，因為我們單純；校園生活是金色的，因為我們陽光……
哦，校園生活是那樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長，那多彩的生活將引領我們長大，一步步走向成功。
生活隨筆作文2
開學的第一天，久別重逢，大家都不忘告訴好友自己在寒假中的樂事。我班同學一見面，就像麻雀似的滔滔不絕地談論起寒假趣事。
討論最多的還是寒假中的第一場雪。鵝毛般的大雪從空中飄落下來的情景，我們至今仍歷歷在目。我首先對大家說：“我家的那只小狗見下雪，特別高興，它在草堆旁邊滾來滾去，真是‘快活似神仙’呀！我表弟去追它，沒想到這小家伙一急，弄了個四腳朝天，渾身是雪。”陳陽立刻搶著說：“那天，我和姐姐堆了個大雪人。這雪人堆得可真像啊！連我家的‘小黑’見了，還對住它‘汪汪汪’地叫呢！可好景不長，雪人立刻成了‘無頭鬼’。你知道為什么嗎？我隔壁的小弟弟把頭拿下來打雪仗。無奈之下，我只得又重做了一個頭。可弟弟太淘氣，他用棍子在雪人頭上一撬，頭又滾了下來，他跑上去，把它當球踢，弄得我哭笑不得。”“哈哈哈”，同學們的歡聲笑語剎那間傳向了四面八方。
當然，我們的快樂記憶還不止于此呢！陳晨爭上前，喜盈盈地說：“初二晚上，我和我家那些小親戚們舉杯高歌，上海的小表弟別出心裁，提議成語接龍。他還規定，誰接不上來就罰一杯‘可樂’。我對表妹佩服得五體投地，我可被她害慘了，喝的.可樂數不勝數，肚子一晚都是‘咕嚕咕嚕’的。盡管如此，我仍然覺得這是一件開心的事。”
宋春霞在一旁也不甘示弱，她一本正經地說：“我清楚地記得，去年過春節，可以說是冷冷清清。就拿放鞭炮來說吧，去年斷斷續續放了一陣子，焰火幾乎看不見。今年就大不相同了，從大年三十晚上開始，一直響到初一早上8點左右才勉強結束，就像媽媽在鍋里炒瓜子，劈劈啪啪響個不停。焰火更是五花八門，到處都是。”馬濟立即插上了話題：“這不說明老百姓的口袋鼓起來了嗎！”
我們第一次見面，大家都美滋滋地介紹著自己的所見所聞。大家談的由于都是親身經歷，因此，給人的感覺是有滋有味。
明年的這個時候，我們能不能再聚在一起，共同漫談自己寒假的快樂呢？
生活隨筆作文3
車剛到站的時候，天空中飄下了零星的雪花，它就那么隨意地、淘氣地落在我干裂的嘴唇上。
感受著嘴唇上慢慢融化的白晶，我突然想到了我小時候在院子里堆的那個白白胖胖的雪人。我們用小手一捧一捧仔細地堆放，在它鼻子處插了根被我咬了半截的胡蘿卜，塞上兩顆石子當做眼睛，頭上再胡亂加點樹枝，蓋上黑漆漆的，笨笨（我家小狗）的毯子，一件稱得上是完美的作品就這么突兀的擺在我們眼前，一捧捧雪都包含著我們年幼飛翔的純凈夢想。
我換乘了一輛車，發動機發出平穩而又安詳的聲音，外面的世界白茫茫的一片。
忘不了隔壁的老巫婆抄著竹竿追我們卻怎么也追不上的氣憤表情，滿是溝壑的臉擠成了綿延的山脈；忘不了小升初時，迫切的我蹬著小車，第5趟往返于學校和家之間，希望的.臉上掛滿了汗水；忘不了初升高，中考的最后一天，我躺在了講義與書鋪成的床上酣眠忘不了。
車開始加速。
我的思緒又被拉回到現實，沉重的書包，沉重的眼鏡，沉重的作業，沉重的眼皮，交相輝映出看似不沉重的高二。
阿呆曾戲謔著對我說：啊哈，你要是再睡我就抽你了哦。是啊，那個酣眠的童年哪去了？
我不斷地思索著，想要從同齡人身上窺視出早先前的影跡，但他們藏得太深，我漸漸失望了。
是的，冬日的寒冷令大多數人縮手縮腳。
不經意地一瞥，窗外閃現出一對祖孫同行的影子。那祖母帶著帽子，背著把劍，看來是要去晨練，孫子背著小小的書包，牽著祖母的手，喘著大口大口的粗氣，像一頭歡快的小牛。這不就是以前的我嗎？
隔著車窗，祖孫二人漸漸化成了黑點。雖然天氣很冷，可陽光好像打了個彎兒，照射在我的心田。每個人都有自己人生旅途發展的不同階段，重要的不是沿途的風景，而是看風景的心情，如果有委屈使你昏昏沉沉，沒有精神也得打起精神。
車再次到站，我背著書包下了車，卻感覺不到重量。
生活隨筆作文4
這個地球，這個世界上的所有，都是一本本神奇的無字書。
有字書，可以從書本上獲得文字知識，但那些只是沙灘上的微粒，只有讀無字書，我們才可以讀到人生的韻味，體會到人間無數的情、理、智、德……我們身邊可以說處處有書，漫步海灘，眺望大海，從碧藍的海水，彭湃的海浪，可以讀得出大海的壯美、雄偉、氣勢，而從寬廣無垠的海面，我們又可以讀到寬容，博大，與我們的心靈犀犀相通。人生，不就是要有盛得下一切的博大胸懷嗎？——大海是我們的榜樣！讀高聳如云的山峰，仰望山顛，你是否激動？它如同頂天立地的銀柱，筆直屹立在土地上，猶如一個巨人，只手擎天，目視前方，威震四海。
漸漸地，高山在我眼里化成了無數中國男兒，在艱難困苦的年代里，我們不就是需要山峰這種頂天立地、剛強不屈的霸氣嗎？任憑風吹浪打，我自巋然不動，毛澤東沒說錯，我們中華民族，不就是一位屹立在世界東方剛強不屈的鋼鐵男兒嗎？——高山是我們的.榜樣！讀我們身邊無數的卓越人物，楊振寧、比爾蓋次、愛因斯坦……從這些成功人士身上，我們讀到了勤奮，不嬌，不餒，理性……也正是有了這些精英，才使科學不斷進步，而我們新一代祖國建設者，更是要學習并學會他們的精神，長大后，也像他們一樣為祖國的強大貢獻力量！——名人是我們的榜樣！讀我們周圍無數的平凡人們，他們的情也讓我們澘然淚下，母子情，民眾情，太多太多的愛心包圍著世界，從這些人那里，我們會讀到善良，關愛，幫助，無私。也正是他們所做的非常細小的一件事，震動著我們的心靈，感染著我們也像他們一樣救助貧苦，捐資救人，讓這個世界充滿愛心！
普通人也是我們的榜樣！從無書中，我們讀到了人生哲理，也豐富著我們的內心！
生活隨筆作文5
每次寫作文時，學生都會問：“蔣老師，寫多少字？”我說：“沒有字數要求，把你想些的內容寫清楚就行。”學生都會很驚訝。我明白孩子們心里在想什么，也知道學校里對各個年級的作文都有一定的字數要求。但是，我的要求依然是沒有要求，我相信，文章是會自然長長的。
一個孩子出生后，每年都會長高，但是，沒有人要求每年他一定要長多少厘米才算合格。同樣道理，寫作文也用不著拔苗助長。只要給小苗合理的溫度、濕度、肥料、適當的田間管理，它自然會長大。而寫作文，只要你掌握了好的方法，加上老師好的引導，沒有寫不長的。
一次課上，我給學生舉了一個例子，說一個小朋友，為了達到字數要球，這樣寫文章：“今天，我和媽媽一起到龍華公園玩。我和媽媽先到百花園。我和媽媽看了荷花后，我和媽媽又看……”通篇都是“我和媽媽”。學生聽了都笑。其實，很多學生都是在湊字數，只是沒有這樣“笨”而已。歸根到底，是硬性指標在那里，不完成不行呀。
為了防止學生湊字數，我大膽提出了“沒有字數要求”的要求。學生沒有壓力，很快樂地寫著，很多不知不覺超過400字，還不會停筆，為什么？心中的想法還沒寫完。當然其中也會有借機偷懶的，怎么辦？引導他寫具體，把事情的全過程詳細地呈現，人物的.外貌寫全面，小動物的樣子、活動時的動作寫清楚，寫植物呢，根、莖、葉、花、果都要描寫到……哪里不具體就往哪里補。養成了修改、補充作文的習慣后，文章的字數就不是問題了。
總之一句話，老師在寫具體上下了大功夫，學生作文自然會長大。我希望，學生能真正地“在快樂中學會作文，在作文中享受快樂。”
生活隨筆作文6
網絡，是現代人不可或缺的交流工具，小到個人主頁、博客，大到全球網站、搜索引擎，真可謂不勝枚舉。
人們之所以離不開網絡，是因為網絡給我們帶來了便利與益處，像“騰訊QQ聊天系統”，就讓人們能隨時交流，即使人們遠隔千里，也猶如同一樓道的鄰居;像學校網站，每一個有相應能力的學校都有一個自己的網絡主頁，主頁中有這個學校的教學動態、活動、安排等的信息，查詢時非常便捷;還有搜索引擎，它們能幫助你快速查找到你所需要的資料、頁面、視頻和圖片等。但是，當我們沉浸在網絡帶給我們好處的`同時，卻忽略了那些網絡所帶給我們的危害。或許大家聽說過“鼠標手”。那是一種由于手掌長時間緊握鼠標，而使腕部血管緊張，致使腕部麻木的病癥。而使其手掌長時間緊握鼠標，腕部血管緊張最根本的原因，就是長時間上網。可以說，沒有網絡就沒有“鼠標手”。還有，便是視力低下。眼睛長時間處于疲勞狀態，就像人長時間沒有睡覺，當然會眼冒金星——近視了，從而導致視力下降，讓數不勝數的孩子叫苦不迭。而這一罪魁禍首就是網絡。因為長時間地瀏覽網絡，才會造成視力的下降。這些只是網絡對身體的傷害。最嚴重的其實是對身心的破壞。因為沉迷游戲，沉迷網絡而使成績下滑的學生數也數不清;因為迷戀網絡，使上課不認真聽講的學生更是如大海中的水一樣成千上萬……就像一些游戲網站說的：適當游戲有幫助，沉迷游戲損健康，是的，上網時間要控制，不能將大批光陰浪費在網絡之中。網絡就像一劑藥，適度地“服飲”利于成長，但沉迷于此，卻會有“副作用”。網絡，確實能便利我們的生活，但也非常危險，稍有不慎就會對身體、身心造成危害。
網絡是百科全書，知識海洋任你游遍;網絡是報紙，天下大事盡網羅;同時，網絡也是導火索，一旦被點燃，后果不堪設想;網絡是魔鬼撒旦，一不小心就會落入它的魔爪、圈套……所以，不要長時間上網，要健康上網，讓網絡使生活更美好!
生活隨筆作文7
時光就像流水一樣，匆匆而過，轉眼間，我已經上六年級了，成為一名畢業班的學生了。初上六年級，每天的日子都過得忙碌而充實，我的心情就像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸，各種滋味涌上心頭。
先來說說開心的事吧！上了六年級，我分到了一個新的班級，遇到了三位盡職的好老師。課堂上，她們傾囊相授，教會我們許多知識；課后，她們還擠出時間為我們補課，講解難題。我還結識了幾位志同道合的好朋友，學習上，我們你追我趕，共同進步；課余，我們一起談天說地，快樂玩耍。我真幸運遇到了這些良師益友，讓我的生活充滿了陽光。
初上六年級，除了歡樂，也伴隨著許多憂愁。爸爸媽媽老師們都對我寄予了很高的期望。親戚朋友一見到我就說：“小涵，你成績這么棒，考上重點中學簡直就是小菜一碟呀！”聽了這些話，我真是壓力山大啊！因為，上了六年級，我的數學和英語成績還不錯，可是語文成績就像滑滑梯似的——一落千丈，幾次考試都是七八十分，而在五年級，我的語文成績可都是九十分以上的'啊。看著試卷上刺眼的紅叉叉，我心如刀割，眼淚直在眼眶里打轉。原來，我的課外知識真是太薄弱了，試卷上那些五花八門的課外知識我都一竅不通。其次，我的作文能力也有待提高。接下來的日子我一定要對癥下藥，多閱讀、多練筆、提高寫作能力，積累課外知識，希望我的語文成績能夠更上一層樓。
六年級是小學生活中關鍵的一年，也是我們人生中的一個轉折點，我一定要刻苦學習，堅持不懈！相信成功一定會在前面向我招手的！
生活隨筆作文8
頭，從來沒有抬起過，只是一味的埋在書里。
在耀眼的白熾燈下，一雙沒有精神的空洞的眼睛正盯著蟲一樣的文字，疲倦而不知疲倦地看著作業題，心里卻早已麻木。
窗戶關得緊緊的，好像怕調皮的風打破沉悶的環境。——因為只有這種壓抑的環境才能讓我認真面對學習。但是，事實上，我希望被打擾。至少，吸一口新鮮空氣，聞一會花香也能讓我放松。可惜窗戶關著。
“冷靜點。”我一直試圖告訴自己，或者欺騙自己。“快期中考試了，別忘了你的目標。”往往這句話很管用。它能讓我迅速冷靜下來，做一些我不愿意做的事情。但今天，它失敗了。為什么？
手善于鼓吹，機械地停止工作，筆靜靜地躺在書旁邊。我站了起來，我的天，我該怎么辦？我自己都不知道。
我的頭不再服從我的命令，我把耳朵貼在窗戶的玻璃上。我聽到一個清晰美妙的聲音，不，不，不是一個，而是很多！
我聽到自由之風在低語，他撫摸著風鈴，讓風鈴為他傳達自由的`節奏。我聽到生命之雨在演奏自然生命的樂章。她弄濕了草，讓它為她播下生命的種子。河水在流淌，帶著風雨賦予它的自由和活力在流淌。沒有什么能阻止它前進，因為它有永無止境、取之不盡的生命力和自由！
我關掉房間的燈，向外看。遠處高低錯落的竹子形成了一個黑色的輪廓，像人的頭發，是卷曲的頭發。它不斷地從內到外噴涌著生命的活力和對自由的贊美。我還看到天空中閃爍的星星，它們在移動，發出耀眼而令人向往的自由之光。最后，我的眼睛盯著開闊的草坪。我看到那里有很多自由的靈魂，但是沒有我…
生活隨筆作文9
每個人都有屬于自己的國籍，每個人的代表著自己的國家，而我是中國人！我為我的祖國感到驕傲！
我們頭頂上有千年積雪的世界第一峰的“珠穆朗瑪峰”，有草木叢生，草樹密布的西雙版納，也有浩浩蕩蕩的揚子江，這些無一不是我們的中國的驕傲，但更值得我們驕傲的是，我們中國人用勤勞智慧雙手創造的輝煌和成就！
回想1840年到1949年間，我們的國家都經歷了什么？在那黑暗的歲月里，我們美麗的家園被萬惡的侵略者，用他們骯臟的雙手糟蹋著這片美麗的山河。在“北京圓明園”在“南京__紀念館”在“中國的各大博物館”都深深的記載著他們罪行。那個年代我們中國只能是在黑暗中摸索走向光明的道路，為新中國的崛起而努力奮斗。革命烈士們的前赴后繼，那一滴滴鮮血，化做了一面面鮮紅的旗幟，見證了中華民族不屈不撓的精神。
近年來，我們國家也取得不少讓世界都贊嘆的'成就。如1955年，錢學森“中國航天之父”、“中國導彈之父”的沖破重重阻力回到祖國；袁隆平研發出“雜交水稻”；20xx年，我們楊利偉乘坐“神舟五號”火箭上太空；20xx年，屠呦呦獲得生理學醫術獎等。除了上述這些人，還有許許多的中國精神值得我們驕傲！
從古到今，華夏人民用勤勞勇敢戰勝了無數艱難險阻，創造了一個又一個人間的奇跡，為人類文明進步作出了重要的貢獻。中華文明的發展史，就是中華民族自強不息的奮斗史。永不滿足已有的成就，永不停歇地向著更加美好的目標奮勇攀登，推動著中華民族不斷前進。
身為當夏的我們，應該好好珍惜來之不易的今天，繼續繼承前人的優良傳統和不屈不撓奮斗精神，為祖國的復興做出自己的貢獻。
生活隨筆作文10
今夜為什么是如此的漫長，臘月二十九的暖冬里。一個人守著電腦、守著偌大的空屋子、對著鍵盤敲打著，似乎只有這樣才能將心靈安置。窗外城郊的燈火星星點點，偶爾有那么幾聲鞭炮響過，偶爾窗外的天空有曇花般的焰火劃過，心里有一種暖暖的感動，在人間真的是生命里的修行，人間煙火里有讓我們無法抗拒的誘惑！也許時間過的太慢，也許重復的日子真的已過了很久，我好象已經快忘了抹開歲月塵紗后那躲在美麗焰火后妹妹傻傻稚嫩的笑臉，那就是我，有一大幫的哥哥，一大幫哥哥的哥們，童年就是那么無忌！只是煙花只開在剎那之間。
今夜為何又有那么些悵然，忽然想起了一首老歌：“你的生日讓我想起，一個很久以前的朋友，那是一個寒冷的冬天，他流浪在街頭，我以為他要乞求什么，他卻總是搖搖頭，他說今天是他的生日，卻沒人祝他生日快樂，生日快樂祝你生日快樂握著我的.手，跟我一起唱這首生日快樂歌，有生的日子天天快樂，別在意生日怎么過，這個朋友早已不知下落，眼前的我有一點失落，這世界有些人一無所有，有些人卻得到太多，所以我最親愛的朋友，請你珍惜你的擁有，雖然是一首生日才唱的歌，愿永遠陪在你左右！”也許我的生日就是那么戲劇性，誕生于最熱鬧的時光，那一天所有人都開心著呢，真的沒人想起小女子的生辰。年復一年我也就長大了，我也學著堅強了起來；想著人生路漫漫，沒有什么淌不過的河，幸好有那么多懂你的歌曲讓青春不再干澀，如歌歲月里雖有彷徨，卻一直有愛同行，再也不用看別人的愛情故事，做自己最好！
有了家，有了羈絆，總幻想著規劃著沒有家累 時的光景，今夜就是那么自在，卻忽然間有些不適應，夜是那么靜，所有之外的所有似乎一下都消失了，躲我遠遠的，給我這樣的時間和空間胡亂的拼接想象。明兒就除夕了，窗外已經寂靜無聲，我想我仍然得努力學習適應一個人好好的睡覺，不讓思緒在這樣的夜里如此放縱，雖然夜色如此靜臆，我卻等著光陰路上再前進一格，再長大一點！
生活隨筆作文11
平時晚自習回到家，匆匆做完作業就洗洗睡了。長大了就忙忘了，忘了看看這個世界——
那些媽媽從老家帶來的綠油油的蔬菜；那些從前買來的染上塵埃曾翻過的書；那些清早起來照亮我的可愛溫柔的陽光；那些從小陪我睡到大的娃娃；它們好一段時間被我遺忘了……
“反正都到底有什么可以值得留念的？就是那些小歡喜呀！它們在我的生命中唱著歌，跳著舞，活著也就成了一件讓人特別不舍的.事。”
媽媽現在在工廠上班，家里只有我和爸爸，我們兩個人經常吵架，“摔門、拍桌子`大聲吼鬧，”這是我們的常態……
媽媽每天晚上回來，爸爸就像一個小孩子一樣跟她告狀，我何嘗又不委屈呢？也向媽媽哭訴著。這十媽媽總是語重心長地向一個全天下最講道理的人；讓我們相互包容，相互理解，相互尊重，她告訴我，他是你爸爸你不要總和他吵，他上了年紀也有心煩的事啊！
漸漸的他也不像個“杠精”一樣了，白卡卡的臉上有了氣色，也時常和我看新聞說笑，我們在人間煙火中重拾父女的感覺……
雖然也經常想埋在心里的那個人，但我把他當一顆星星，總能照亮我孤單的夜，漫長黑夜，抬頭一望，繁星璀璨。
還能有什么不滿足呢？歲月靜好，是因為有別人替你負重前行，奔赴一線的戰士們替我們流血流汗，在家躺在沙發上頭亂昏花，早上有人替你做好了早餐，稀里糊涂的喝著粥……那些凡塵中的仙氣，不就是小幸運嗎？
其實活著就是一種美好的事啊，你還能呼吸新鮮的空氣，還能感受陽光，還能自己動手做自己想做的事情，還有那么多愛著你的人啊！
“其實上面的真正意義在于能夠自然地享受陽光，森林，山巒，草地，河流在于平平常常的滿足其他。其他無關緊要的。——《戰爭與和平》。”
生活隨筆作文12
那堂語文活動課，老師讓我們品味生活。生活到底是什么？懵懵懂懂的我們，走進了學校旁的菜場，尋找生活的點點滴滴。
生活到底是什么？走進菜場，到了賣真菌的地方，就看見爺爺奶奶們笑盈盈地把菜裝進客人的袋子里。朋友想買一些燒湯喝，她看著臺子上，整整齊齊地擺放著的各種各樣的真菌，不知如何是好。“燒湯最好用平菇或茨菇，茨菇比平菇好吃。”店主是一個和藹的老奶奶，見朋友“進退兩難”，笑瞇瞇地說，“你們是來做實踐活動的嗎？”老奶奶頭發花白，但她那整潔的`衣衫，親切的笑容，讓她變得格外精神；看著她，我們的嘴角也不由自主地上揚。是的，樂觀向上，用笑容感染身邊的人，這就是生活，。
生活到底是什么？在某家店里，我們買了八寶飯，走時卻忘記帶上。突然想起來回過頭時，我看到那家店的店主正在焦急地看著我們呢！趕緊回到那家店，店主一邊將八寶飯遞給我們，一邊說著“看我，剛才差點都忘了。”她的眼神中，充滿了焦慮，她那張大眾臉此時，卻不普通了，她的真誠和淳樸，至今還存留在我的腦中。“這就當做一次體驗吧！”她笑盈盈的和我們揮手道別。是的，善良淳樸，誠實對待每一位顧客，這就是生活。
生活到底是什么？繼續向前走，我們到了一家魚丸店，挑了一些魚丸，一共2塊6元錢。“我沒零錢了！”朋友拿出了2塊5后，焦急地說。“就算你2塊5吧。”店主笑了笑，說。提著魚丸走在路上，我們心中仿佛有一股暖流，在緩緩流淌。我們感覺到的不是得到點點利益的快樂，而是得到別人體諒后的感動。在急忙無助的時候，一句寬容的話語，就是對你最好的溫暖。1毛錢是一個小數目，但因為1毛錢的友誼卻是非常偉大的。是的，真心對待每一個人，體諒他人的難處，這就是生活。
樂觀的笑容，誠實的眼神，體諒的話語，組成了菜場爺爺奶奶們的生活，其實，我們的生活不也也應該是這樣的嗎？走在回學校的路上，我仿佛明白了生活的真諦。
生活隨筆作文13
新的學校，新的班級，新的老師，新的'同學……一切都是新的，剛邁入初中校園的我們，仍未脫童年的幼稚，用好奇的眼光打量著這個新環境，懷揣著對未來的夢想，品味著初中生活。
然而，不久，我們的好奇心就被這無盡的勞累掩埋了，每天上學時，太陽公公還沒升起。白天漫游在這無邊無際的課堂上，等啊，等啊，盼望著下課的音樂聲響起，但老師們卻總不了解我們的心思，拖課便成了家常便飯。每一次都是在我們的抱怨聲中，老師才不情愿的離開了三尺講臺。問其理由，回答竟是：誰讓你們講話了？暈，難道老師也有“逆反心理”？只和學生對著干？
偶爾，上節小科課，我們能幸福半天。上課講講話是在正常不過了。誰能保證每節課都認真聽講，這講的正熱火朝天，班主任往門邊一站，整個教室一片寂靜。一個天然消音器，其實就是這樣形成的!
小科課有下課，太好了!沒想到，班主任卻給我們一個晴天霹靂“下課別老講話，抓緊時間，一節課下課擠2分鐘，十節課就擠了20分鐘，回家作業就寫得早一些……”
有沒有搞錯？上課不講話，下課也不講話，您想悶死我們呀？還有作業一大堆，看著就頭疼，有時晚上苦戰到半夜也沒寫完，第二天早上帶著兩個黑眼圈來學校狂“補”，我們被老師逼得要不照別人抄，要不自己再買一本(老師把答案收上去了)，寧肯多花十元，也不愿累自己的腦細胞。
終于放學了，太陽公公也落山了，我們每天都是這樣披星戴月，打上初中起，我從未見過太陽，當然，記憶里，天空都是黑黑的……
生活隨筆作文14
體驗 我愿意用我所有的力量去換一次體驗，去體驗我想體驗的東西。 體驗快樂，和同學嬉戲時的快樂，和家人一起散步時的快樂，還有和老師談心時的快樂…… 體驗美好，國家富強起來是的美好，和家人一起野營時的美好…… 體驗失敗，比賽時的失敗，考試時的失敗…… 用心體驗，親身體驗，真的'好有趣好有趣哦!
過去 過去是一個美麗的回憶，記著我游戲時的笑聲，拿獎時的激動。 過去是一片綠陰，給我一片涼爽，只要坐在綠陰下，再在大的太陽也不怕! 過去是聲聲的鼓勵，鼓勵我踏向目標，鼓勵我走向未來! 過去一場的電影，播放著我過去那段漫長而又甜蜜的經歷。 過去是美麗的，過去是五彩賓紛的，回頭看看過去，你會覺得很精彩的……
享受 享受是一個美麗的東西，非常美麗，讓大家看了都想要它，同時，我也非常喜歡享受。 享受幸福，天天和家人聊天，幫家人做事，陪家人逛街…… 享受友誼，和朋友一起分擔痛苦，一起分享快樂一起談心…… 享受生命給的一切，只要我們去享受，就是給生命最好的報答!
生命 生命是一束美麗的小花，開在身上，讓身體生機勃勃。 生命是一條清澈的小河，小河里的小魚活蹦亂跳，讓我天天有活力。 生命是一個紅彤彤的太陽，掛在我的心上，照亮了我的心靈。 生命是一絲絲涼爽的風，輕輕地，慢慢的，刮走了我的煩惱。 生命是一盞明亮的燈，照亮了我要走的路程。 奔跑 我不停的奔跑，向目標奔去，使勁地奔去，要看到遙遠的目標，就必須流下汗水。 我不停的奔跑，何未來奔跑，開心的奔跑，要讓自己的未來美好，就必須開心面對自己。 我奔跑，奔跑著，路上難免會遇到挫折，也難免會有失敗，只要敢去面對，就會有好的后果。 PS:隨便亂寫滴~~~希望各位高人8要見怪哦，支持偶一下哈!
生活隨筆作文15
此時此刻，讓我們把鏡頭聚焦到游泳俱樂部年度的青少年女子500米自由泳比賽中。
發令槍響了，跳臺上的八位選手幾乎同時躥入水中。只見她們繃直的雙腿快速地拍打水面，濺起一朵朵晶瑩雪白的水花，雙手飛快地劃水，配合轉頭在兩側依次換氣，迅速前進。
三個來回后，選手們逐漸拉開了差距，泳池邊教練同學和家長們紛紛為選手加油鼓勁，焦急地觀看著比賽。最后50米的沖刺階段，只見位列在第三泳道的小紅帽在落后的情況下開始發力，雙腿非常有力地蹬水擺動，帶動雙手在身體兩側敏捷的左右滑動，猶如一條魚在水中奮力穿梭，最后，她第三個觸碰到池壁，獲得了季軍。
那個小紅帽就是我，嘿嘿！我厲害吧！
你能想象一年前我還是那個不會游泳，見水沒過脖子就開始恐怖到尖叫的旱鴨子嗎？是教練耐心的教我動作要領，并鼓勵我。我手握浮板，從最基礎的雙腿打水開始，逐漸加上轉頭換氣，以及雙手交替劃水的動作。
直到有一天，教練突然讓我拿掉浮板開始獨自游的時候，我心里還是充滿了忐忑與不安，我對自己是否學會游泳沒有信心，直到我能有條完整的泳道。
自此，我對游泳的喜歡與日俱增，我享受在水中自由滑行的感覺，就好似鳥兒在天空自由飛翔一般；我享受水把我包圍，我與水嬉戲的'感覺。水就像媽媽一樣張開雙臂，溫柔的擁抱著我。我還享受游泳道上馳騁拼搏的感覺，超越的是對手，也是我自己。
我愛游泳，我為泳道上自己的每次進步而喝彩。
我愛生活，我為人生路上自己的每步成長而驕傲。
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