開學的隨筆精品（15篇）
在平時的學習、工作中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆的創作非常隨意，不需要有任何的負擔，不需要華麗的辭藻，沒有嚴密的結構，隨心寫。經典的隨筆都有哪些？下面是小編收集整理的開學的隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學的隨筆1
8月25日星期二晴轉小雨心情好
清晨，伴著夏天的氣息悄然來臨，太陽不愿爬起，怕驚擾了那一個個可愛的少女的美夢。不知是哪里傳來的鬧鈴聲，在這樣的靜謐又美麗的時刻響起，吵醒了不少的人。我滿臉不開心，皺著眉抱怨著，嘟嘟囔囔地走到陽臺。揉了揉惺忪的睡眼，卻意外地發現了一個世外桃源——朝陽未起，彩霞報喜，朦朧的云似霧般遮住了遠方的小山丘，看不見輪廓，反而仍覺得清晰。朝霞像掉進了一個染缸，映射出紅、橙、粉的世界，時不時還會伴著風微微挪移。在這片光影交織，云山相襯，暖風微醺的盛夏，唯有如此美景才能引文人墨客沉迷，令唐宗宋祖舒心，使熙熙攘攘的人們放慢腳步，自在又愜意地享受這來之不易的盛況。
我頓時沉醉在此情此景之中，甚至感謝那一陣鬧鈴聲，讓我有幸觀賞這份大自然的饋贈。畢竟此景來之不易，因而沒能讓更多的.人知曉，不然怎么會有早起的鳥兒有蟲吃的說法呢？我愿做那只鳥，整日徜徉于自然畫卷之中，看花鳥魚蟲，聽細水長流，品書香園地，賞星月交輝，享受美的同時也要努力向前：別人在山腳休息，我要去山腰小憩，而山腰畢竟太擠，我就要帶上百分之一百二十的努力去山頂看風景。搖晃著茶杯，看茶葉在水中浮浮沉沉，感受一杯茶的溫暖。那時，我便要將山丘遠景盡收眼底，品一杯香茗，細數茶水的醇厚與甘甜，體會人生的苦短與人情冷暖。
愿所有的美好都能如約而至。
開學的隨筆2
我是一名小學班主任，在工作中善于接近學生，體貼和關心學生，常常和他們進行親密的交流、談心，使學生真正感受到老師對他的關心。偉大的文學家高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人才能教育好孩子。”因此，我要用自己的愛去打動每一個孩子的心靈。
一、心靈在呼喚
學困生同樣有一顆純潔的心靈。在我的班級里，有一個學生叫張繼良，他曾是班里的一名“學困生”。他的父親收姜、收蒜在外做生意，一年下來很少在家，更談不上對他的學習關心、輔導，母親在家種田，只上了個小學二年級，現在的張繼良比自己的學問高了，母親教不了了，于是孩子放學后無人管他，有時放學了家中鐵將軍把門進不了家，他就把書包扔在大門上跑著玩去了，這樣下來養成了自由、散漫、不學習的壞習慣，作業從來沒有完成過。針對這種情況，我便到他家家訪，與他談心，總沒有好效果。后來，他終于跟我坦白了，只要媽媽給我買上一身新衣服就好了。這時我的心豁然開朗了，原來他是在跟媽媽慪氣。過后，我告訴了他媽媽，她穿上了新衣服，心情好了，學習也趕了上來，并且還在班上演講自己的作文，成了班里出類拔萃的好學生。他的故事讓我感動了。
二、帶著微笑去上課。
班主任老師要帶著微笑去上課。為什么呢?因為在我的腦海里常有這樣一首歌在回蕩“世上只有媽媽好，有嗎的孩子像塊寶……”老師如同孩子的`父母，只要你精心去呵護他們，關心他們，生活上照顧他們，從一點點小事做起。（如學生吃飯時錢丟了你幫她一元錢他就很感激你。）他們就同樣去愛你，喜歡你。你講的課，他們就愿意學，并且學得很認真。你的微笑也就帶來好的回報，在鎮統考中，獲得了同年級第一名的好成績。
三、老師、學生、家長一起笑了。
幾年來，我一直做班主任工作。在工作中也遇到了不少問題，但是這些問題都發生在方方面面。我的做法是：善待、寬容、平等、誠信對待每一個學生；家長、學生、老師心心溝通。這樣一切問題就都解決了。老師笑，學生笑，家長笑，大家一起笑！
開學的隨筆3
路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高二，正是這個“緊要處”!或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少她也是一次讓你放飛夢想的機會。
我愛語文，就像喜愛生活一樣。進入高中，我才發現自己的視野是多么狹小，而知識的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘。科學的顛峰等著我們去攀登，藝術的殿堂等著我們去開啟。學好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。
也正是從這一刻起，我便走向自信 你也可以，走向自覺，走向主動。又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我會不斷地改造自己：我將會慢慢懂得創造性學習的重要性;懂得努力才會有新的天地;懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發蒼蒼的時候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是她使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽說讀寫”的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，都使我們感受著拼搏的'幸福，每一個過程，都使我們感受著人生的斑斕。
可以這樣說，我的高二生活，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。她會讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造!使我們的人生變得靚麗多彩!
開學的隨筆4
8月27日星期四晴轉大雨心情好
陰雨迷蒙，每日都是如此，軍訓途中難免會有些困難來興風作浪。只是沒想到這雨來勢洶洶，且已經下了五場，每次都是一雨剛停，一雨又起，不禁使人的心情也變得陰沉起來。
暮夏與初秋，本就是相輔相成的兩個時節，暮夏的空氣里少了幾分干燥，多了幾層場綿綿細雨，多了幾絲細膩，平添了幾分秋色。初秋也帶著點夏天的氣息，晴天的光線也像夏天似的，只不過熱得柔和，但很快也會降溫。
秋，是我最喜歡的季節。它不像春那么生機勃勃，也沒有夏的烈日熾陽，更不同于冬的千里冰封，萬里雪飄，雖然江南并不常下雪。但它有飄香數十里的桂花，不僅色調柔美，賞心悅目，且小巧玲瓏，極具觀賞價值。杜牧也最愛停車坐愛楓林晚，霜月紅于二月花的秋，我能想象到他在最美的楓林撿起一片楓葉，細細地把玩著，也在林中緩緩地漫步，靜靜地聽風過林梢，賞落葉紛飛，心中波瀾起層層漣漪，滌蕩了純凈的.心靈，心中不禁感慨萬千。
如果說四季就是人生的四個階段，那么秋應該是中年的象征，氣候涼爽，又有些歲月的味道。九月將如約而至，我卻莫名的想起了廈門大學的鳳凰花，它的花時很令人感慨——一屆畢業生離校，一屆新生報道。
抬望眼，只看見遠處燈火通明；閉上眼，只覺心中感慨萬千，愿燈火闌珊處，有美好在等待著我。
開學的隨筆5
寒假很快地就渡過了，20號我和媽媽很早就起床了，吃過早餐我就去學校報名，一進學校就看見許多同學比我還早就到校了，他們都穿得整整齊齊，個個都很高興的樣子。
進到教室同學都排好隊，大家依次到老師那里報名，我把我的寒假作業從書包里拿出來，交給老師，我很快地報名了，老師還一再地叮囑我，明天舉行開學典禮，一定要在八點鐘以前到校，我馬上回答說“知道了”。
最后我看見黑板上有這學期的課程表，我趕快拿出筆把課表抄錄好，一邊還和幾個同學互相問候著，各自講著假期里的`所見所聞。
我還主動告訴她們，過去我的膽子很小，每次放鞭炮的時候都很害怕，但是假期里我不但學會放鞭炮，還學會了煮面，做飯，洗衣服，真的很開心。
我們正說得高興，這時媽媽叫我該回家了，我才給同學們說“再見”，一起和媽媽一同回家，在路上媽媽給我買了許多學習用品，媽媽還一路鼓勵我要好好學習，多給老師、同學交流，爭取做一個三好學生。
開學的隨筆6
8月26日星期三晴轉大雨心情好
傍晚，夕陽已至，同學們迫不及待地跨出教室，拉起幾個要好的同學相伴而行，三三兩兩地走向寢室樓。這時，你總能看見幾個淘氣鬼按耐不住心中的調皮，悄無聲息地尾隨在某個同學之后，猛地拍一下前面同學的肩膀，看著被嚇同學驚慌失措的表情，她們總會俏皮地吐吐舌頭，揚長而去。此時的校園是熱鬧非凡的'，你能看見樓梯間人頭攢動，聽見同學們的歡聲笑語；此時的校園是蓬勃多彩的，天邊的夕陽將云朵映成了錦緞，色彩是那么柔美，那么絢爛；此時的校園更是溫馨柔和的，無論是在寢室還是廣場，大家總是燦爛地笑著，每個人都是如此，校園內也多了幾分生動。就這樣，藍天襯著云霞，綠樹襯著紅花，我們裝點了學校，學校也映襯著我們。那一刻，空氣都是甜的。
時間如白駒過隙，似潺潺流水分秒不停，轉眼間已是夜晚。我躺在床上，翻來覆去徹夜難眠，心中好像有東西仍令我掛念，卻不知是什么。我看了看身邊的室友們，她們個個都不聲不響地躺著，不知是已經入眠還是與我一樣無眠。我靜靜的待著，靜靜地思考，卻又靜靜地潸然淚下，不知是思念還是難過。懵懂的青春就讓我懵懂地坦然接受吧，細雨迷蒙，沖淡了夜的悲傷與寂寞，隨著細水長流奔波不停，卻止步在這個無聲的寢室里。
夜深了，有人早已休息，有人卻在黑暗中思索探尋光明。
開學的隨筆7
習習秋風，帶走了夏日的煩躁，也迎來了新的學校生活。今年頂著很大的壓力，擔任了三年級，這個全校人數最多班級的班主任，甚是惶恐。雖說過去的幾年里，自己承擔了很多班級的工作，且游刃有余，但多以旁觀者的'身份參與其中而已。對于第一次迎刃而上，擔當重任，我明顯感覺到了不予言表的心累和身累。能否順順當當地完成開學各項工作?能否管理好最是活躍的班級孩子?能否在一開始階段就抓住學生和家長的心?帶著眾多的擔憂，開學季如期而至。
9月1日，學生報到日。雖然起的挺早，但免不了受到問長問短的家長們的提問，工作進行的稍稍緩慢些，但憑著仔細二字，我還是準確無誤地完成了收費和始業教育任務，更是結識了幾位班級里比較熱心的家長朋友。想必，一直以來比較隨和的性格幫了我大忙，讓我在家長心目中樹立了較好的形象。特別是在小插曲中，我的親自上門解釋，也換來了家長的密切配合，這小插曲真當成為了我與家長之間的第一次溝通案例。
除了家長，我更是要感謝搭班老師胡老師的大力配合。作為一名老班主任了，他不光給我意見，有些事更是事先幫我考慮到，幫我處理好。9月2日，第一天上課日，胡老師一大早就先給我了一個大禮--已經完工的座位表，也算是幫我解決了一頭疼的問題。早讀課本是語文，他也愣是奉獻出來，幫著我一起訓練集隊，進行開學教育等。可謂是，老將出馬，一個頂倆。有此福將，我太榮幸了。今后的工作中，還是要多向他學習，學習班級管理技巧，學習待人處世之道。
又是一年開學季，因個人問題，現在的我，不太敢像以往一樣風風火火的工作，但是每項工作都還算于緩慢中穩步進行，孩子們的一言一行都還在掌控之中。今天開了第一次班干部會議，明確了每個人的職責和義務，不知道這一批初定下來的小助手們，能不能在自己的領域里，做好領導者的角色，帶領班級孩子們能快速地適應到學校生活中來。跟暑假say goodbye，嶄新姿態迎接新挑戰吧。我是，你們，也是。
開學的隨筆8
開學，那就意味著一個新的起點擺在你的眼前，意味著你又要開始緊張的學習科目了。同事，又意味著將會有新的挑戰和創立新的目標。
暑假在歡聲笑語建悄然而逝，而又迎來了一個嶄新的`學期，在這個學期中，應該比上一個學期更勝一籌，無論是學習還是生活都該如此。
在學習中，我覺得應該中級上個學期不好的地方，保持良好的學習習慣。爭取在理解完課內知識后-在深入課外的值來加強鞏固。多接觸一些題想來不斷的提高自己，充實自己。
在生活中，我覺得應該改正一些不良的毛病，例如萬水之類的不良習慣，盡量按照正常的作息時間來安排自己。盡量不學那些別人不好的行為習慣，同事引以為戒，有則改，無加警。
作為一個學生，應該全面發展，不偏科，所以在平時就應該認真的對待你每一個科目，有些疑問的地方可以請假老師和同學，不要忽視拿下小問題，小問題總會慢慢積累成大問題。做到這些之后，我覺得這個學期回血的越來越好。
開學的隨筆9
我想要飛翔
天空下起了小雨，剛被家人批評了一頓的我，心情無比落寞。
暗暗對自己說：沒關系，沒關系。
小時候只要一受委屈，就會去睡覺，總是覺得，睡著了就什么都不知道了，在另一個世界，沒有冷眼，沒有心碎。
身體漸漸沉重了起來，終于“碰”地一聲倒在床上。滅了燈，把頭完全蓋在被子，昏昏沉沉，似睡非睡的，像浮在水面上忽起忽落。
不知過了多久，張開朦朧的睡眼，只覺得四周一片漆黑。臉已被熏得滾燙，腿基本上已經麻木了，不知道之前是睡著還是沒睡著。原本雪白的墻被院中的月光映得發青，想要天亮的樣子。窗外滴滴咚咚下著小雨，是否也在訴說著我的悲哀?
身體就像斷了，沒力氣，終于，只能閉上眼睛。“咚，咚”是誰上樓了?從腳步聲可以依稀辨出是媽媽，她看見我了，拉住了我的胳膊把我拖起來，我站在一邊，眼皮卻像有千斤重似的，怎么也抬不起來。
我走了出去，冰冷的雨點打在我的臉上，隨即被蒸騰了。眼前的景色有些可怕：那灰冷的天空，微動的樹影，慘白的院墻，連燈光都帶著凄涼的味道，他們似乎像野獸一般，瘋狂地，吼叫著向我撲來。忽然一靜，像林中的啼鳥忽然看見一只老鷹。我怔住了，不愿膽怯，卻也不想看見這一切。天空上，幾顆星星在閃耀著他們的光環，卻顯得更清冷。
風帶著雨星，像在地上尋找什么似的.，東一頭西一頭地亂撞，一切都不知怎么辦似的，連路旁的樹兒也驚疑不定的等待著什么，枝上連只鳥兒都沒有。
后來我便睡了，早晨起來，一切又恢復了往日的平靜，天空上也沒有一塊烏云，洗過了天空與洗過了一切，像有黑暗里剛生出一個新的。不知為何，心情已好了很多，白云也笑著看我。
現在我正在坐在這里，靜靜地寫著，沒有任何干擾，只有筆尖磨出的沙沙聲每個人都可以自己拿起畫筆，挑選顏色，為自己畫個天堂，然后走進去……
開學的隨筆10
幾乎每一部青春電影都是從開學演的，要么是男主與女主的初遇，要么是同室的見面，那些迎新場面真是熱鬧得很。其實現實也有這么熱鬧。
一路上發傳單的學長學姐，辦寬帶辦網卡的傘蓬擠滿了樟樹林。我一個人拖著大行李箱，撐著傘，在周圍的眾多的一家三口的簇擁下來到了學校，又在學姐的鼓動下花了兩塊錢坐了三分鐘的校車，問著路走了五分鐘到了宿舍樓底。拿了鑰匙，打開宿舍門，放好了行李箱，又到旁邊的宿舍樓下領臥具。再又去寢室放臥具，拿上資料去運動場報道，交錢領軍訓用品，又回寢室放東西。再去校醫院排隊體檢。又回寢室一點一點的鋪床、裝被、掛衣服。慢慢將這些是一件件的做完。做完后，歇一歇，看看電視，吃點東西，開始我的.第一次住校生活。
一個人獨自把所有的東西帶到學校，心里的復雜自己都理不清。室友們都有父母送，大多東西都是父母給弄好的，自己直接來住校就行了，而我什么都是一個人，說自己不心塞是假的，但是我相信自己的決定是對的。當初爸媽都想來送我，但是我以開學時學校人很多，太擠了，到時候我會亂套的，說他們來幫我只會讓我更急。于是，我一個人來到了學校，一個人做所有事。
我自己都不太清楚我為什么要一個人去學校，到底是為了什么。新生報到時，學姐說我好棒真獨立，基本沒有幾個人是自己一個人來的，可是我不是為了這些表揚。收拾寢室時，室友的父母、哥哥姐姐在幫她們收拾，卻不見她們本人。我一個人跑上跑下的，拿快遞，收拾東西，累得汗流浹背的。其中一個叔叔夸我能干，什么東西都自己弄，還考慮得這么齊全。當他問我怎么一個人來，我解釋我不讓我爸媽來，因為我脾氣不好，到時候容易發火。
我的開學沒有男主，沒有閨蜜，但是這才讓我覺得真實。太過于美好的事總覺得是假的。電影里的情節大多是假想的，就是因為現實沒有那些美妙，所以人只好把自己的向往寄托在其他事物上，比如說電影。當然電影情節的原版是現實，只不過電影小說啥的都是現實的虛化。
高中開始了，我要照顧好我了。
開學的隨筆11
今天開學，有家長送小孩子過來。跟我聊了聊天。
他家的孩子今年四歲，第一年過來上幼兒園。孩子來的時候背了個小書包，家長在我這報名的時候，孩子就在書包里掏啊掏。
我還疑惑著幼兒園還要帶些什么來呀？
小孩子就掏出了一個小本子。
孩子家長幫著孩子翻開給我看，邊看邊說著：“哎，這孩子，昨天就在鬧著說要把些的作業給老師看，讓老師夸好呢。”
小本子上，滿滿的寫了一到十這幾個阿拉伯數字。
然后，孩子家長就講，這孩子在家就喜歡翻他姐姐的書，他姐姐不讓碰。昨天他姐姐教他寫了這十個數字，晚上他就會寫了，十分喜歡讀書。
我翻了翻他的小本子，寫得工工整整的。
我想，之前在電視上看到那些說農村的孩子特別愛學習之類的新聞，我就覺得不太相信。但是，現在覺得，這樣的孩子真的是有的。農村的小孩子十分早熟，不管是愛學習還是不愛學習，都沒有農村的小孩子那么嬌氣。
小朋友們都進了教室，大都和睦相處的玩耍著。我擔心的安全、打架、矛盾等問題，都沒有。
早上，讓我需要打掃教室。讓小孩子們幫忙把玩具收起來。
只需要說一聲，所有的小朋友都動起來了，地上，桌子上，外面散落的，各種玩具都逃不過他們的小手。一些書籍掉在地上，他們也幫忙撿了起來。到處扔的掃帚，小朋友們也積極的.幫忙收拾。
真的是窮人的小孩子早當家啊。我知道的其他生活條件好的小朋友，別說四五歲幫大人勤快的收拾了，就連十幾歲了都什么都不會，什么都不做，脾氣一大堆的都有。
中午吃飯的時候，我去食堂打來了飯，一個一個盛到小朋友碗里。
還擔心著小朋友不會自己吃飯，需要我喂，可是每一個小朋友都端著碗，拿著筷子，大口大口津津有味的吃了起來。吃完了，不夠的自己過來讓我添，不吃了的也乖乖過來找我問怎么辦。
給小朋友指了倒飯洗碗的地方，很快，他們就把飯碗洗的干干凈凈，放回自己的小書包里，準備放學帶回家。
果然是很好的乖寶寶們，想到以后都是跟這些乖寶寶相處，我的心頓時輕松了許多。
開學的隨筆12
孩子犯錯是很平常的事情，對大人來說微不足道的小事，對孩子而言就是天大的錯誤。當孩子犯錯后，換一個角度看孩子，你會有意想不到的收獲。
孩子犯錯往往喜歡逃避責任，這樣對他的成長是不利的，一個不敢面對自己錯誤的人，無法承擔重任，也無法面對紛繁復雜的世界。
我們班上孩子，在以前，犯錯是不敢主動承認的，原因很簡單，怕老師責罵。后來，有同學犯錯了，我沒有直接罵，而是講出他犯這個錯誤的后果，引導他們。現在漸漸有人，發展到，只要自己犯錯，都會主動和老師說。這些是我比較欣慰的。
小武，經過一年多教育指導，學習上積極性不穩定，紀律上改變很多，不會無緣無故去打人。上個星期五，他第一個，早早的來到學校，可以看出他對學習的激情是很好的。但是，由于自己沖動性格，在沒有鑰匙的情況下，一腳把門鎖頭踢壞了。這件事，我在班上問起時，他一一承認，可是，當面對要和他爸爸講的時候，他卻退縮了。
活動課的時候，他來辦公室找我，一副犯錯后悔悟的表情。“老師，你能把爛掉的鎖頭給我嗎？”我不知道他要干嘛，但是尊重他的意愿，把鎖頭給他了。后來，小平跑到我的辦公室說：“老師，門被小武修好了。”我好奇的問：“怎么修的？”“用筆修好的。”我準備看看小武的杰作，走上樓梯看了。用筆殼雖然插不穩，可是，也可以把門閉合。在這里，我看到了孩子小小的創造力。如果，鼓勵他繼續發揮自己的腦袋，發明創造，他將越來越聰明。
小平告訴我，小武害怕讓他的父親知道這件事。我特意接近小武，和他聊天，告訴他，他能主動承認錯誤，并且試圖想辦法自己解決，是一個非常有擔當的人；修復門頭，雖然不實用，但是，也說明，你是個善于思考的孩子。如今，就差面對了，你不敢跟父親講是因為不敢面對你爸爸。怕他知道后的.反應，或者是害怕父親失望。其實，只要你的態度誠懇，并且告訴他不會再犯錯了，他是不會怪你的。主要是自己要做到。事后，他采納了我的意見，他父親也主動給我打了電話。
在這件事上，我并沒有因為這個孩子的錯誤而生氣。反而收到意想不到的收獲。教育孩子的錯誤，要學會從另一個角度看待錯誤。
開學的隨筆13
今天是寶貝們來園的第一天，我知道這對我們老師來說是“一場硬仗”。不過，我們早已經做好了迎接的準備，早早的來到幼兒園，擺放整齊的玩具，和全新布置的教室，在等待著小朋友的到來。
果不其然，開始的哭聲就此起彼伏，當我們從家長手中接過這些寶貝，我知道，家長朋友的心里也充滿了擔心，“孩子哭了沒有啊，吃飯怎么樣啊，睡覺了嗎，”等等的疑問，可能很多家長一整天在家都是坐立不安的，還有家長幾次打到幼兒園來詢問孩子情況。但是，讓孩子們順利的融于集體生活，這個陣痛的過程是必須的。于是，我們果斷的把家長請出了教室，讓孩子們開始和老師的親密接觸。
時鐘終于指向了四點，學校廣播里播放著薩克斯《回家》的音樂，孩子們的眼中也充滿了期待，因為一會媽媽就要來接了，4：20，學校大門準時打開了，孩子們迎來了期待中的
家長，“老師，我家寶寶今天哭了嗎，”；“午睡時怎么樣，”；“寶寶今天表現如何，”一個個問題等待著我的回答。
這就是孩子們上學第一天的流水賬，有家長們難舍和心痛，有孩子點滴進步的開心和快樂，有孩子融入集體的`笑臉，雖然這是我們上班很辛苦的一天，從早到晚，哄完這個抱那個，換下孩子汗濕的衣服，喂飯等等，但是看著他們的進步，也是很開心的，相信這群開始還有點“自由散漫”的小皇帝，在老師不斷的調教下，三年后一定會成為懂事，能干的寶貝。這也是他們成長的一個小浪花，暫且做個隨筆，希望能給他們留下精彩的回憶。
開學的隨筆14
總是說，進入了初中就是開始拼搏，就是在為自己的未來奮斗。初一是打基礎，初二是重點，初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學第一天我們就像懵懂無知的初一說了“Bye-Bye”而今天--初三開學第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。
下午來繳費，我攥著錢和發票排在體育館那條長龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動不動就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容;還念著初二和同學一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過去種種的一切都少了些什么，那么初三，我應該怎么做？
我拿著蓋了章的'發票向寢室挪去。我四處觀望，。com還記得初一入校時那石縫中奮力生長的小草，多了一份堅持;還念著初二秋天，那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執著……觀望過去的種種一切都多了些什么，我應該學習么？
我坐在教室的一角，雙臂環著腦袋，我是應該繼續大眼瞪小眼，繼續徹夜遲歸，來做一個“少了”什么的人還是應該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什么的人？漸漸地我像一只即將遠航的船失去了方向，在大洋上停住。
“彤，我們一起加油吧!”琳的這句話開始向在收音機中按下了“循環”鍵。猛然我認為應該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學與同學之間應該多一份包容，在父母與孩子之間應該多一份理解，在遇到困難或難題時應該多一份堅持，相信自己能行，在學完知識后應該多一份執著，不斷地往深處探索。
這，就是初三該做的吧!
我拿出書本開始預習。船兒又像在大洋上發現了新路線，全速前進，我希望在他人的心目中塑造一個全新的自我，塑造一個與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學進行互補，我愿意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養，與老師一起。我愿意，我愿意。
開學的隨筆15
秋風起又落，少年求學忙。
悠哉悠哉的暑假生活已將成為過去，緊湊忙碌的初中生涯已然與我相擁。
蔚藍的天空中掛著亮白的云，和諧而又溫柔。似是絲滑的綢緞上繡著明暗相交的圖案，那一絲絲一縷縷肆意的白痕，是無心或是有意？墨綠的山峰前后有序，頂上的燈塔錯落，卻有一種莫名的規律，一切都是那樣的平靜。
一只鳥兒打破了這份安寧。撲騰著翅膀，發出“嘰嘰”的叫聲。聽得出，它很興奮，它的叫聲很歡快。看得出，它很緊張，它的翅膀拍的挺急。似乎是在為鳥巢里遲遲還未孵化的蛋而心急，在為自己即將當母親而喜悅。正如我一樣，不同的是，我是在想將要成為初中生而興奮緊張。
正所謂，“一日開學，有人喜有人憂，有人又喜又憂。”別人我不知道，我嘛，肯定是第三者。雖然要克服早起這個困難，但是哪個孩子愿意呆在家里，聽家長念“緊箍咒”呢？而且呀，能學習新知識，能結交新朋友，能過上新生活，這些不都很愉快嗎？只要換個角度看，學習也能成為一種快樂。
有句話說的好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚。苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”努力奮發拼搏，才是求學之道最大的幫手，同時也是我的目標。
在以前，總是會幻想以后的'生活，初中自然也是一個“熱門話題”。三三兩兩的聚在一起，討論得熱火朝天。可真到了這個時候，心情卻又與以前大相庭徑，多了幾分忐忑，也多了幾分期待。
新的旅程將要開啟，是時候卸下慵懶的心態，裝載堅定的意志；穿上勤奮的戰靴，踏上求知的路途；背上智慧的行囊，點亮學識的明燈。與過去的自己說一聲再見，與現在的自己說一聲加油，與未來的自己說一聲幸會。所有的混亂與蕪雜、堅定，都會在進步中變得更加清晰。
無論風光與失意，把它留存于過去；無論希望與夢想，把它行動于現在，無論幸福與美好，把它展現于未來。
新的起點，新的態度，新的認知，加油吧！少年！
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