開(kāi)學(xué)的隨筆（精選24篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)隨筆應(yīng)該都不陌生吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評(píng)論。那么，怎樣才能寫(xiě)出好的隨筆呢？下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)的隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)的隨筆 1
二月末，又是一年開(kāi)學(xué)季。和煦的春風(fēng)吹進(jìn)了校園，草木欣榮，花兒微笑，生機(jī)盎然。看，校園里一片沸騰，聽(tīng)，教室里書(shū)聲朗朗。到處氤氳著初春的氣息，散發(fā)著新春的溫暖。新的學(xué)期開(kāi)始了！
2月21日早晨8：15，音樂(lè)鈴聲響起，我和同事們快步走進(jìn)教室，用激情，用微笑，用真誠(chéng)，開(kāi)啟了新春第一課。
教室里，師生問(wèn)好，傳遞著濃濃的溫情，洋溢著暖暖的溫馨。我掃視四周，只見(jiàn)孩子們整整齊齊地坐在座位上，一張張可愛(ài)的笑臉望著我，欣欣然的樣子。我欣喜不已，禁不住問(wèn)道：“同學(xué)們，寒假過(guò)得怎們樣？誰(shuí)來(lái)與大家分享寒假里最快樂(lè)、最有意義的事兒”？話音未落，同學(xué)們不約而同地，齊刷刷舉行了小手。龍是個(gè)單親家庭，媽媽在安康上班，他與爺爺奶奶一起生活。他高興地說(shuō)：“寒假里，我天天和奶奶學(xué)做飯，現(xiàn)在我都會(huì)炒菜啦”！那張胖乎乎的小臉蛋上，寫(xiě)滿自豪與自信。康是個(gè)靦腆的男孩，很愛(ài)讀書(shū)。他漲紅著臉，略顯羞澀，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老師，我每天幫媽媽拖地、擦桌子。還用零用錢(qián)買(mǎi)了幾本故事書(shū)，一有空我就拿出來(lái)讀”。看到這倆孩子眉飛色舞，“沾沾自喜”的樣子，我跟著全班同學(xué)鼓掌，向他倆投去了贊許的眼神。這時(shí)，性格內(nèi)向的菲站起來(lái)，怯聲怯氣的對(duì)我說(shuō)：“老師，我爸爸媽媽打工回來(lái)，寒假里帶我到高新公園玩，給我買(mǎi)了新衣服和一些好看的書(shū)……”話說(shuō)完，她的臉上早已泛起一道紅暈。我連忙說(shuō)“羨慕你有一個(gè)好爸爸、好媽媽?zhuān)阏嫘腋Ｑ健薄Ｒ溃剖莻�(gè)留守兒童，不愛(ài)說(shuō)話，今天不知哪來(lái)的勇氣，竟然主動(dòng)發(fā)言。我真為她高興，點(diǎn)贊！接著，其他孩子也紛紛將寒假里最美好的記憶，最快樂(lè)的時(shí)光與大家分享。教室里，歡聲笑語(yǔ)，掌聲不斷。其實(shí)，上學(xué)期末，我就將這份特殊的寒假“作業(yè)”布置了。今天，沒(méi)想到孩子們都出色地完成，向我交了一份滿意的答案。我尋思：這個(gè)寒假，孩子們一定收獲了快樂(lè)，享受了幸福，過(guò)了一個(gè)有意義的假期。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新打算。孩子們，不知你們準(zhǔn)備好了嗎？此刻，我話題一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“同學(xué)們，新學(xué)期你們有什么新的想法，給你們五分鐘考慮時(shí)間，然后在班上曬一曬？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。一會(huì)兒，幾個(gè)孩子交頭接耳，不知在交流什么，一會(huì)兒又喜形于色，似乎成竹在胸，陸續(xù)舉手了。調(diào)皮的翔說(shuō)：“老師，從現(xiàn)在起，我下決心要好好讀書(shū)，認(rèn)真習(xí)字，力爭(zhēng)把字寫(xiě)好，爭(zhēng)取語(yǔ)文成績(jī)有進(jìn)步”！“熊孩子”坤說(shuō)：“我要改正缺點(diǎn)，做一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生……讓媽媽省心，讓老師放心”！“故事大王”瑤說(shuō)：“這學(xué)期我想當(dāng)咱們班上的圖書(shū)管理員，請(qǐng)老師同學(xué)們相信我，我能干好的……”。還有幾個(gè)孩子，激動(dòng)不已，竟然搶著發(fā)言，唯恐沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)了。一時(shí)間，教室里，你一言，我一語(yǔ)，氣氛熱烈。聽(tīng)聽(tīng)，這就是孩子們發(fā)自內(nèi)心的“表白”，是一種最純真，最美麗的心聲。它天真無(wú)邪，浸透著一種自信、樂(lè)觀、向上、向善，充滿了一股正能量。見(jiàn)此，我有些始料未及，但更多的是驚喜。我連忙對(duì)孩子們說(shuō)了聲：“同學(xué)們，只要努力，你們一定能實(shí)現(xiàn)自己愿望的……”教室里一片歡騰，孩子們沉浸在憧憬中、快樂(lè)中。最后，我讓孩子們把自己新學(xué)期的打算，想對(duì)父母、老師說(shuō)的話寫(xiě)在紙上，密封起來(lái)，下周在家長(zhǎng)會(huì)上呈現(xiàn)給自己的家長(zhǎng)看。
短短四十分鐘過(guò)去了，孩子們意猶未盡，不愿離開(kāi)教室。似乎還有新鮮的事兒要和同學(xué)分享，還有新的想法，最美的“承諾”要講給同學(xué)聽(tīng)。孩子們，老師愿做你們最知心的朋友，想說(shuō)的話兒就大聲說(shuō)出來(lái)吧，一吐為快吧！
開(kāi)學(xué)第一天，開(kāi)學(xué)第一課，快樂(lè)，充實(shí)，有意義。這是一節(jié)別開(kāi)生面的“匯報(bào)”課，是一堂“收心”課，是一次“動(dòng)員”會(huì)。這節(jié)課是在熱烈、愉悅的`氛圍中進(jìn)行的，平等的對(duì)話，真摯的交流，溫馨的場(chǎng)景，讓我看到了孩子們最真實(shí)的天性，最誠(chéng)實(shí)的個(gè)性，聽(tīng)到了最美的心聲，讓我看到了新的希望，新的未來(lái)。
“一年之計(jì)在于春”。春天來(lái)了，一切都是嶄新的，一切都是美麗的，處處充滿了希冀，煥發(fā)著生機(jī)。我與我的學(xué)生們相逢在美麗的春天，聆聽(tīng)最美的故事，許下最美的“諾言”，立志做更好的自己。就讓我們沐浴春光，不負(fù)韶華，在春天里，放飛夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)最美的夙愿。相信，我們一定能行！
開(kāi)學(xué)的隨筆 2
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，即使以前的成績(jī)很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣。因?yàn)槟且咽沁^(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)，”勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。不要被過(guò)去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來(lái)。更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。
擺在我們面前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？
新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂(lè)時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去。也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有一個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)。一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程？！當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，風(fēng)雨之后總能看到彩虹。
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇好的作文，畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)，唱一支動(dòng)人的`歌曲，打一場(chǎng)漂亮的球賽，都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！
開(kāi)學(xué)的隨筆 3
確定下來(lái)幼兒園之后，就相信選擇的幼兒園就是最適合孩子的幼兒園，相信孩子所遇到的老師就是最棒的老師，相信孩子所接觸的同學(xué)都是的小朋友，相信自己能夠做好一個(gè)最棒的幼兒園小朋友的家長(zhǎng)。
然后通過(guò)多種方法做好前期的準(zhǔn)備：幼兒園究竟是什么?小朋友為什么要去幼兒園?為什么要和爸爸媽媽有短暫的分離?在幼兒園里需要做些什么?……
有的家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)繪本，有的家長(zhǎng)會(huì)帶孩子去實(shí)際的地方親身感受，有的家長(zhǎng)則會(huì)動(dòng)之以情曉之以理再加上各種威逼利誘……總之為了孩子順利入園，家長(zhǎng)可謂各顯神通。
幼兒園學(xué)前班開(kāi)學(xué)隨筆3
當(dāng)九月到來(lái)，所有的適齡小朋友都踏上了去幼兒園的征途的時(shí)候，各種意料之外的問(wèn)題才會(huì)真正凸顯出來(lái)。也許是孩子大哭大鬧送不進(jìn)教室;也是是孩子回家茶飯不思一副擔(dān)驚受怕模樣;也許是孩子看起來(lái)似乎很好的適應(yīng)但還沒(méi)有來(lái)得及松口氣就忽然變成另外的`模樣……另外在孩子的世界，哭與笑都是可以相互感染的，本來(lái)表現(xiàn)很好的小朋友在一個(gè)充滿悲傷氣氛的班級(jí)里，也會(huì)出現(xiàn)同樣的哭鬧情況!
所以，一切的狀況起源都是一個(gè)好的開(kāi)端，只是看家長(zhǎng)能夠有足夠的智慧將所有的不適盡快的轉(zhuǎn)化。做一個(gè)內(nèi)心不焦灼的家長(zhǎng)，和孩子一起共同面對(duì)問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候?qū)⒆釉愀獗憩F(xiàn)的吵鬧、生氣以及對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言上的威脅“你不進(jìn)去我就不要你了”等等是最下下策的;而與孩子產(chǎn)生“共情”后，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子也許更加變本加厲的哭鬧……
開(kāi)學(xué)的隨筆 4
個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天是一個(gè)新的開(kāi)始，甚至每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它。我也迎來(lái)了我新的開(kāi)始，因?yàn)樾聦W(xué)期即將開(kāi)始。在開(kāi)學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎?也許吧，開(kāi)學(xué)后會(huì)見(jiàn)到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開(kāi)學(xué)后的憂慮嗎?也許吧，開(kāi)學(xué)后就是初二了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢?……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎?也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……朋友知道后，說(shuō)：“你這又何必呢?既來(lái)之，則安之嘛!
”可是，面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始，內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜的下來(lái)呢?有了新的開(kāi)始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要來(lái)到的一切。……就這樣度過(guò)了幾天，開(kāi)學(xué)的日子終于到了。有一個(gè)新的開(kāi)始，自然會(huì)有一些改變。原來(lái)的教室不再屬于我們班了，我們初二了。于是心甘情愿地搬到勤學(xué)樓三樓的初二(17)班去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色;教室也比原來(lái)更亮了，四面墻中有兩面有窗戶;墻上也不再有我們?cè)?jīng)熟悉獎(jiǎng)狀和學(xué)習(xí)版塊……當(dāng)然，變化還不僅僅是這些。三門(mén)主科，有兩門(mén)換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢(qián)老師。這意味著我們將要重新開(kāi)始適應(yīng)老師的教學(xué)方式，原來(lái)的所有習(xí)慣都會(huì)改變。同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛(ài)玩了。可是愛(ài)說(shuō)話的毛病還是沒(méi)改，大伙兒嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，像是多年未見(jiàn)的好友。有的.說(shuō)假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽(tīng)作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對(duì)我說(shuō)：“我終于又聽(tīng)到你的聲音了!
”看來(lái)，雖然老毛病沒(méi)改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來(lái)迎接新學(xué)期的。新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢?它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)即將開(kāi)始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我!
開(kāi)學(xué)的隨筆 5
開(kāi)學(xué)，那就意味著一個(gè)新的起點(diǎn)擺在你的眼前，意味著你又要開(kāi)始緊張的學(xué)習(xí)科目了。同事，又意味著將會(huì)有新的挑戰(zhàn)和創(chuàng)立新的目標(biāo)。
暑假在歡聲笑語(yǔ)建悄然而逝，而又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期中，應(yīng)該比上一個(gè)學(xué)期更勝一籌，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活都該如此。
在學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得應(yīng)該中級(jí)上個(gè)學(xué)期不好的地方，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。爭(zhēng)取在理解完課內(nèi)知識(shí)后-在深入課外的值來(lái)加強(qiáng)鞏固。多接觸一些題想來(lái)不斷的提高自己，充實(shí)自己。
在生活中，我覺(jué)得應(yīng)該改正一些不良的毛病，例如萬(wàn)水之類(lèi)的.不良習(xí)慣，盡量按照正常的作息時(shí)間來(lái)安排自己。盡量不學(xué)那些別人不好的行為習(xí)慣，同事引以為戒，有則改，無(wú)加警。
作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該全面發(fā)展，不偏科，所以在平時(shí)就應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)待你每一個(gè)科目，有些疑問(wèn)的地方可以請(qǐng)假老師和同學(xué)，不要忽視拿下小問(wèn)題，小問(wèn)題總會(huì)慢慢積累成大問(wèn)題。做到這些之后，我覺(jué)得這個(gè)學(xué)期回血的越來(lái)越好。
開(kāi)學(xué)的隨筆 6
又是一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了。校園中兩個(gè)月的悶熱被一派熱鬧的景象所代替，每個(gè)人，都是嶄新的。8點(diǎn)整，開(kāi)學(xué)典禮終于開(kāi)始呢！瞧！主席臺(tái)上，校長(zhǎng)、主任、學(xué)生代表正面帶微笑地向我們招手呢！不一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)廖主任振振有詞地報(bào)幕：“實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。第一項(xiàng)，升國(guó)旗。”王主任用宏亮地聲音宣布：“全體立正敬禮。”無(wú)數(shù)只右手高高地舉過(guò)頭頂，無(wú)數(shù)雙眼睛注視著國(guó)旗，我們的心緊緊地和國(guó)旗連在一起。操場(chǎng)上安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌在校園上空回蕩著，只聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)吹拂著國(guó)旗發(fā)出“沙沙”地聲音。我望著國(guó)旗，仿佛看到戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士英勇地與敵人搏斗，爭(zhēng)奪了一塊塊被敵人霸占的領(lǐng)土……國(guó)旗漸漸的升起來(lái)了！升起來(lái)了！在教學(xué)樓的襯托下顯得多么莊嚴(yán)，多么鮮艷！國(guó)旗升上了祖國(guó)的天空，也升在了我們的心里。
接著，胡校長(zhǎng)精神抖擻地把少總部旗幟授予少總部總大隊(duì)長(zhǎng)謝曉晨同學(xué)。緊接著學(xué)生代表尹晗·夏露分別作了假期和新學(xué)期打算的'發(fā)言。那甜美的語(yǔ)調(diào)真把大家的神思帶到了一個(gè)美妙的境界。最后，王主任熱情洋溢地作了新學(xué)期工作安排……開(kāi)學(xué)典禮就這樣結(jié)束了。展望新學(xué)期，我一定不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望，讓自己的成績(jī)更上一層樓。
這次的開(kāi)學(xué)典禮，我明白“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，就會(huì)得到好成績(jī)，不驕傲，要努力，才能成為聚善超越，涵養(yǎng)人格，精彩優(yōu)秀的一名好學(xué)生，在二零一零的學(xué)期里，我的是：“要把我的英語(yǔ)學(xué)好，因?yàn)楝F(xiàn)在英語(yǔ)是國(guó)際交流語(yǔ)言。今天我非常高興，我懷著興奮的心情回到了教室，我在走的路上，我感覺(jué)我長(zhǎng)大了，希望在新學(xué)期里，我的收獲最多，因?yàn)槲乙呀?jīng)發(fā)起決心要我負(fù)責(zé)，我能行，我快樂(lè)，在這次開(kāi)學(xué)典禮，我的收獲，就是校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的每一句話，這次開(kāi)學(xué)典禮，真讓我難以忘懷呀！
開(kāi)學(xué)的隨筆 7
我想要飛翔
天空下起了小雨，剛被家人批評(píng)了一頓的我，心情無(wú)比落寞。
暗暗對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。
小時(shí)候只要一受委屈，就會(huì)去睡覺(jué)，總是覺(jué)得，睡著了就什么都不知道了，在另一個(gè)世界，沒(méi)有冷眼，沒(méi)有心碎。
身體漸漸沉重了起來(lái)，終于“碰”地一聲倒在床上。滅了燈，把頭完全蓋在被子，昏昏沉沉，似睡非睡的，像浮在水面上忽起忽落。
不知過(guò)了多久，張開(kāi)朦朧的睡眼，只覺(jué)得四周一片漆黑。臉已被熏得滾燙，腿基本上已經(jīng)麻木了，不知道之前是睡著還是沒(méi)睡著。原本雪白的墻被院中的月光映得發(fā)青，想要天亮的樣子。窗外滴滴咚咚下著小雨，是否也在訴說(shuō)著我的悲哀?
身體就像斷了，沒(méi)力氣，終于，只能閉上眼睛。“咚，咚”是誰(shuí)上樓了?從腳步聲可以依稀辨出是媽媽?zhuān)匆?jiàn)我了，拉住了我的胳膊把我拖起來(lái)，我站在一邊，眼皮卻像有千斤重似的'，怎么也抬不起來(lái)。
我走了出去，冰冷的雨點(diǎn)打在我的臉上，隨即被蒸騰了。眼前的景色有些可怕：那灰冷的天空，微動(dòng)的樹(shù)影，慘白的院墻，連燈光都帶著凄涼的味道，他們似乎像野獸一般，瘋狂地，吼叫著向我撲來(lái)。忽然一靜，像林中的啼鳥(niǎo)忽然看見(jiàn)一只老鷹。我怔住了，不愿膽怯，卻也不想看見(jiàn)這一切。天空上，幾顆星星在閃耀著他們的光環(huán)，卻顯得更清冷。
風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞，一切都不知怎么辦似的，連路旁的樹(shù)兒也驚疑不定的等待著什么，枝上連只鳥(niǎo)兒都沒(méi)有。
后來(lái)我便睡了，早晨起來(lái)，一切又恢復(fù)了往日的平靜，天空上也沒(méi)有一塊烏云，洗過(guò)了天空與洗過(guò)了一切，像有黑暗里剛生出一個(gè)新的。不知為何，心情已好了很多，白云也笑著看我。
現(xiàn)在我正在坐在這里，靜靜地寫(xiě)著，沒(méi)有任何干擾，只有筆尖磨出的沙沙聲_每個(gè)人都可以自己拿起畫(huà)筆，挑選顏色，為自己畫(huà)個(gè)天堂，然后走進(jìn)去……
開(kāi)學(xué)的隨筆 8
開(kāi)學(xué)第一周，我感到上學(xué)很有意思。我們上課的時(shí)候表現(xiàn)好老師會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì)sticker，今天老師還說(shuō)我拼音寫(xiě)的好，還表?yè)P(yáng)我不但“人長(zhǎng)得漂亮字寫(xiě)的.也漂亮”（臉紅），我覺(jué)得很開(kāi)心；我們午睡的時(shí)候老師會(huì)給我們講故事，老師還在下課的時(shí)候抱抱我們，我覺(jué)得老師很愛(ài)我們；我還第一次上了微機(jī)課，趁老師不注意的時(shí)候在電腦一通亂敲，我覺(jué)得很新鮮；我還可以在下課的時(shí)候和8班的毛毛，月月一起玩，她們是我幼兒園時(shí)的好朋友，我覺(jué)得很快樂(lè)；我還認(rèn)識(shí)了很愛(ài)我們的張老師、周老師、賀老師、楊老師、還有外教洋老師，還有其他老師。
我愛(ài)我的小學(xué)，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我們班的小朋友，希望你們也能喜歡我。
開(kāi)學(xué)的隨筆 9
夏末初秋，天氣涼爽，這是一個(gè)開(kāi)學(xué)的季節(jié)。是孩子們離開(kāi)家庭踏入社會(huì)的季節(jié)，是家長(zhǎng)依依不舍得季節(jié)，是孩子們成長(zhǎng)的季節(jié)。
今年，我?guī)У氖切“啵轮芤痪鸵_(kāi)學(xué)了，孩子們就要離開(kāi)媽媽?zhuān)哌M(jìn)幼兒園，開(kāi)始幼兒園的集體生活了。
24號(hào)是幼兒的報(bào)到時(shí)間，所以與很多的家長(zhǎng)都加了微信，通過(guò)朋友圈，了解到了很多的家長(zhǎng)開(kāi)始忐忑，忐忑下周一孩子就要上幼兒園會(huì)怎么樣。家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子在幼兒園，喝水了嗎？飯吃飽了嗎？上廁所會(huì)尿褲嗎？午睡好嗎？小朋友會(huì)欺負(fù)他嗎？等等這些憂慮。
面對(duì)家長(zhǎng)的.這些憂慮，我想說(shuō)的是這些問(wèn)題我們老師都考慮到啦，請(qǐng)你們放心，我們老師會(huì)用心去呵護(hù)每一個(gè)孩子，讓孩子愛(ài)上幼兒園。
我還想和家長(zhǎng)說(shuō)：孩子們上幼兒園，就說(shuō)明孩子們長(zhǎng)大了，可以離開(kāi)爸爸媽媽這個(gè)家庭，走進(jìn)幼兒園這個(gè)小社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)放手讓孩子在這個(gè)小集體中去學(xué)會(huì)適應(yīng)，這樣才會(huì)在適應(yīng)中獲得成長(zhǎng)，在適應(yīng)中學(xué)會(huì)獨(dú)立，在適應(yīng)中學(xué)會(huì)怎樣與同學(xué)相處。不大膽放手，孩子如何成長(zhǎng)呢？不過(guò)，家長(zhǎng)朋友們，你們放心，在這個(gè)適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程中，老師會(huì)陪著我們的孩子們一起去成長(zhǎng)！
在孩子一天幼兒園的生活中，我們老師會(huì)一直陪著著孩子：教孩子認(rèn)識(shí)自己的老師，自己的班級(jí)；教孩子認(rèn)識(shí)自己的水杯，教孩子認(rèn)識(shí)自己的毛巾等等這些生活自理能力的培養(yǎng)！我們會(huì)和孩子一起玩兒歌游戲，給孩子們講故事，發(fā)展孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力；我們會(huì)教孩子們唱兒歌，培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)素養(yǎng)等等，在幼兒園里我們會(huì)努力的去培養(yǎng)幼兒，培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展。
時(shí)光在流動(dòng)，讓我們一起攜手努力，幫助孩子度過(guò)這個(gè)適應(yīng)期，全力以赴的去培養(yǎng)孩子的各個(gè)良好習(xí)慣，讓孩子度過(guò)幼兒園的這些快樂(lè)時(shí)光。
我用真心換你們的放心，你們的放心會(huì)讓我更加的用心。
愛(ài)在小班開(kāi)學(xué)季，有寶貝，有老師，有家長(zhǎng)！
開(kāi)學(xué)的隨筆 10
我是一名小學(xué)班主任，在工作中善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，常常和他們進(jìn)行親密的交流、談心，使學(xué)生真正感受到老師對(duì)他的關(guān)心。偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人才能教育好孩子。”因此，我要用自己的愛(ài)去打動(dòng)每一個(gè)孩子的心靈。
一、心靈在呼喚
學(xué)困生同樣有一顆純潔的心靈。在我的班級(jí)里，有一個(gè)學(xué)生叫張繼良，他曾是班里的一名“學(xué)困生”。他的父親收姜、收蒜在外做生意，一年下來(lái)很少在家，更談不上對(duì)他的學(xué)習(xí)關(guān)心、輔導(dǎo)，母親在家種田，只上了個(gè)小學(xué)二年級(jí)，現(xiàn)在的張繼良比自己的學(xué)問(wèn)高了，母親教不了了，于是孩子放學(xué)后無(wú)人管他，有時(shí)放學(xué)了家中鐵將軍把門(mén)進(jìn)不了家，他就把書(shū)包扔在大門(mén)上跑著玩去了，這樣下來(lái)養(yǎng)成了自由、散漫、不學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，作業(yè)從來(lái)沒(méi)有完成過(guò)。針對(duì)這種情況，我便到他家家訪，與他談心，總沒(méi)有好效果。后來(lái)，他終于跟我坦白了，只要媽媽給我買(mǎi)上一身新衣服就好了。這時(shí)我的心豁然開(kāi)朗了，原來(lái)他是在跟媽媽?xiě)Y氣。過(guò)后，我告訴了他媽媽?zhuān)┥狭诵乱路那楹昧耍瑢W(xué)習(xí)也趕了上來(lái)，并且還在班上演講自己的作文，成了班里出類(lèi)拔萃的好學(xué)生。他的故事讓我感動(dòng)了。
二、帶著微笑去上課。
班主任老師要帶著微笑去上課。為什么呢?因?yàn)樵谖业哪X海里常有這樣一首歌在回蕩“世上只有媽媽好，有嗎的孩子像塊寶……”老師如同孩子的父母，只要你精心去呵護(hù)他們，關(guān)心他們，生活上照顧他們，從一點(diǎn)點(diǎn)小事做起。（如學(xué)生吃飯時(shí)錢(qián)丟了你幫她一元錢(qián)他就很感激你。）他們就同樣去愛(ài)你，喜歡你。你講的`課，他們就愿意學(xué)，并且學(xué)得很認(rèn)真。你的微笑也就帶來(lái)好的回報(bào)，在鎮(zhèn)統(tǒng)考中，獲得了同年級(jí)第一名的好成績(jī)。
三、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)一起笑了。
幾年來(lái)，我一直做班主任工作。在工作中也遇到了不少問(wèn)題，但是這些問(wèn)題都發(fā)生在方方面面。我的做法是：善待、寬容、平等、誠(chéng)信對(duì)待每一個(gè)學(xué)生；家長(zhǎng)、學(xué)生、老師心心溝通。這樣一切問(wèn)題就都解決了。老師笑，學(xué)生笑，家長(zhǎng)笑，大家一起笑！
開(kāi)學(xué)的隨筆 11
孩子的心是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就會(huì)有行動(dòng)的收獲，播上行動(dòng)的種子，就會(huì)有理想的收獲……一個(gè)孩子從小養(yǎng)成良好的'生活學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)令孩子受益終生。
剛開(kāi)學(xué)的兩周，我著重對(duì)幼兒進(jìn)行自認(rèn)毛巾、杯子編號(hào)、有序排隊(duì)、物品的愛(ài)護(hù)及歸位、文明用餐等一些常規(guī)教育，兩周來(lái)的工作還有幾個(gè)孩子找不到杯子喝水，我有點(diǎn)急了，說(shuō)了句：“你們?cè)趺椿厥拢俊备叻重惏押⒆訃樀们忧拥恼驹谝慌裕覟樽约汉鰜?lái)的嗓音也后悔，只好耐下心來(lái)，再逐個(gè)把他們叫到跟前教認(rèn)編號(hào)，第2天，我班那天真可愛(ài)的彪崽在晨間點(diǎn)名時(shí)特意跑到跟前說(shuō)：“老師，我今天不喝水。”這孩子就因找不到杯子而說(shuō)了這么一句話。這是孩子的錯(cuò)嗎？孩子也因找不到杯子著急，又怕老師的批評(píng)，他才多大，就要有這樣的思想包袱，我為之震憾。
在日常教學(xué)中，老師也要換位思考一下，不要忽視孩子的感受。他們需要呵護(hù)、需要耐心的引導(dǎo)、需要嚴(yán)師慈母般的關(guān)懷。
開(kāi)學(xué)的隨筆 12
我班的孩子升入大班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，感到無(wú)比自豪，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。我們要求幼兒能不依賴成人，學(xué)會(huì)有始有終地做自己能做的事。
通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通后，一起配合幼兒園的上學(xué)時(shí)間，大部分幼兒能養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，每天能衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見(jiàn)面，并積極地參加晨間活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初，我們引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，并借助家長(zhǎng)會(huì)的.表演、大班級(jí)活動(dòng)等事項(xiàng)使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)的做對(duì)集體有益的事，樹(shù)立初步的集體榮譽(yù)感。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。此外，我班還設(shè)立了小班長(zhǎng)，小組長(zhǎng)，協(xié)助老師一起來(lái)培養(yǎng)好孩子們的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)了孩子勤勞的習(xí)慣。讓他們?yōu)橥槎孙垺⒍瞬耍韴D書(shū)，收拾玩具，盡力完成值日生的工作，讓幼兒做到熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，珍惜公共財(cái)物。使得幼兒為他人服務(wù)的情感得到了滿足。我們還建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。隨著孩子自我意識(shí)的發(fā)展，合作意識(shí)的萌芽，幼兒逐漸有了相固定的游戲玩伴，逐漸能遵守游戲中、生活中的一些規(guī)則。
學(xué)期初，孩子們就養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望我們的孩子在這一學(xué)期里不但能學(xué)到更多的知識(shí)，還能在開(kāi)闊的環(huán)境和開(kāi)放的心理氛圍里孩子平添一份自信，在各項(xiàng)活動(dòng)中的他們發(fā)揮得更棒。
開(kāi)學(xué)的隨筆 13
開(kāi)學(xué)了，新的學(xué)期，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，依舊還是故去的樣子，新的開(kāi)始，不過(guò)是口頭上說(shuō)說(shuō)的而已。
新的學(xué)期，我不希望我有新的開(kāi)始，因?yàn)橄胍獚湫碌拿婷玻且患芾щy的事情。或許里面有很多因素，或許是因?yàn)樽约阂恢边@樣習(xí)慣了，很難再適應(yīng)做另一個(gè)自己。
我曾自大的以為，我可以在新的學(xué)期做一個(gè)完美的自己，想怎么樣就怎么樣，把自己想的跟活菩薩一樣。想著在學(xué)校的每天，多么逍遙、自在。可是現(xiàn)實(shí)和想象隔座橋，那是座無(wú)法逾越的，比登天還難的隔閡。如果說(shuō)想象是在搭建一座橋，那么現(xiàn)實(shí)就是在橋搭建好然后斷了。
所以，我不敢再去想我的那些不切實(shí)際的`想法，有許多因素，讓我無(wú)處可尋，無(wú)可奈何。
開(kāi)學(xué)了，我就做個(gè)普普通通的人吧。這樣我會(huì)活得更輕松，更自在。或許我會(huì)沒(méi)規(guī)沒(méi)距，但是起碼我會(huì)坦然，不會(huì)再有浮躁的情緒。我真的應(yīng)該學(xué)會(huì)去接受，而不是整天想著不可以想的事情，再這樣，我會(huì)泯滅我最初的還能值得別人羨慕的一面。
我除了學(xué)習(xí)的天賦，我還能干什么？有些時(shí)候，有些事情，它們或許不能做個(gè)全面的評(píng)估，但也證明，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，我才有資本去驕傲，我才有理由去想，去實(shí)現(xiàn)本不該想的，或許“自古英雄多磨難”這句話才是王道。
此一時(shí)非彼一時(shí)，希望總是勝過(guò)失望。而所謂的希望，是通過(guò)自己的奮斗去造就的！
開(kāi)學(xué)的隨筆 14
25天的朝夕相伴，在年味漸漸淡出，元宵節(jié)的到來(lái)后，宣告了暫停。從寧?kù)o走向喧鬧，從歡樂(lè)又歸于平靜。
——題記
不經(jīng)意間，道旁的綠樹(shù)又換上了嫩綠的新裝，悄悄地踮起腳尖，春已經(jīng)溢滿了。那校道的花圃里，那不知名的花，擠出了旁邊花木的空隙，悄悄仰起了粉紅的笑臉。春，就這樣走進(jìn)了心里。
風(fēng)，和煦，新學(xué)期到了。回望這個(gè)特別的假期，慵懶、愜意的`假期，淡淡的離愁，在心里蔓延。
開(kāi)學(xué)了，會(huì)后忙著幫女兒撿拾拿回家洗的被和衣物，一家人就向她的學(xué)校進(jìn)發(fā)了。
在公告欄上看到，文理分班了。一家子分頭幫她找班級(jí)，再看看熟悉的同學(xué)和親友的分班情況，交費(fèi)，找宿舍，按照分到的班級(jí)的宿舍，愣是找不到。或許是漏了名字，或許是住合班宿舍？分頭找。就在五樓、六樓，一個(gè)個(gè)宿舍找，找不到。原來(lái)就在開(kāi)始找到班級(jí)的旁邊。亂糟糟的宿舍，地面紙屑、書(shū)籍、行李錯(cuò)落躺著。水房也亂七八糟的，桶都蒙上了灰塵，有的有水的，積有一層綠色的污垢。放牙刷、飯盆處也積滿了灰塵。幫著洗發(fā)霉的席子、刷牙的被子，幫著打掃亂糟糟的宿舍。上教室，看座位。傍晚幫著粘貼白紙，遮蓋由于水浸發(fā)粉的墻面。
晚上通著電話，知道進(jìn)了唯一的文科重點(diǎn)班。想著她一個(gè)假期的悠閑，還有來(lái)校路上的從容。原來(lái)，一切都如她自己盤(pán)算的一樣。看來(lái)，我是白擔(dān)心了。看著她不高不低的分?jǐn)?shù)，一路擔(dān)心著呢。新的班主任，聽(tīng)說(shuō)幾乎每一屆都帶得很出色，無(wú)論是班級(jí)管理還是老師的配備應(yīng)該都讓人放心些。叮嚀著，再也不要不思進(jìn)取，在文科班中，要敢于拼搏，向前沖。
昨天，忙碌著補(bǔ)課，早早地起床，共同學(xué)習(xí)病句和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的內(nèi)容。由于學(xué)生接觸不多，底子薄，內(nèi)容多。學(xué)習(xí)，做題，講題。一通下來(lái)。有幾個(gè)學(xué)生把握很好了，但更多的學(xué)生，少了主謂賓等知識(shí)的學(xué)習(xí)，依然是一臉的茫然。終于在下午四點(diǎn)的時(shí)候下課了。
傍晚，打球去。放假了，沒(méi)有打球，幾乎每個(gè)傍晚，一家子去散步了。打球了，差不多一個(gè)月不打球，好像步子也不怎么笨重，速度還行，打起來(lái)感覺(jué)還行。雖然沒(méi)有贏球，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，呼吸新鮮的空氣，迎接新學(xué)期的到來(lái)。
開(kāi)學(xué)的隨筆 15
在孩子們的期盼中，終于迎來(lái)了新學(xué)期。面對(duì)中班的新環(huán)境和快節(jié)奏的生活方式，孩子們似乎并不陌生，看得出他們?cè)谑钇谧隽舜罅康臏?zhǔn)備。于是，我們通過(guò)墻飾提示生病幼兒多喝水，超重幼兒多鍛煉多吃菜，預(yù)報(bào)員做好天氣記錄等，潛移默化地繼續(xù)強(qiáng)化孩子們的自我管理能力。
看到孩子們提高了自我管理能力，我們又創(chuàng)造機(jī)會(huì)與條件請(qǐng)孩子們?yōu)樗朔⻊?wù)，逐步培養(yǎng)其責(zé)任感。比如，設(shè)立值日生小組長(zhǎng)，組長(zhǎng)不僅可以管理組員，還負(fù)責(zé)發(fā)學(xué)習(xí)、生活用具。溜溜小朋友上幼兒園總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，可是媽媽說(shuō)自從班上有了小組長(zhǎng)這一角色，她一直堅(jiān)持來(lái)園，很想成為小組長(zhǎng)，為大家發(fā)東西。這周，溜溜被小朋友選上了小組長(zhǎng)，別提多高興啦：“今天我是組長(zhǎng)，我來(lái)給大家放水壺。老師，小朋友要畫(huà)畫(huà)，是不是我給他們擺水彩筆呀？”瞧，責(zé)任感與集體觀念伴隨著活動(dòng)潛移默化地在孩子們心中生根發(fā)芽。看著孩子們將自己的照片插到大獎(jiǎng)杯上的自信與快樂(lè)，我想他們真的感受到自己長(zhǎng)大了、會(huì)做許多事情、更能干了。
按照幼兒園的要求，開(kāi)學(xué)第一周，原班幼兒周一返園，插班幼兒周四入園。有了暑期“認(rèn)識(shí)新朋友”活動(dòng)的鋪墊，原班幼兒非常期待新朋友。于是，我將問(wèn)題拋給了孩子們，讓他們參與策劃迎新活動(dòng)，最后大家一起共同策劃了“愛(ài)心樹(shù)”計(jì)劃。我們將孩子們的想法變成圖示，布置成墻飾“愛(ài)心樹(shù)”，孩子們可以根據(jù)墻飾的提示開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)，從而增強(qiáng)了他們做事的計(jì)劃性。利用新朋友晚入園的這三天，孩子們提前忙開(kāi)了，各組小朋友忙著排練節(jié)目，有跳舞的，有唱歌的，有講故事和說(shuō)兒歌的，還有幫老師貼新朋友的名字的。
新伙伴來(lái)園第一天，孩子們將自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目表演給新朋友看，并送上了假期中制作好的禮物。新朋友在友愛(ài)的班級(jí)氛圍中勇敢地介紹自己，和大家一起跳舞，臉上洋溢著燦爛的微笑。插班幼兒朱朱想家了，情緒有一點(diǎn)點(diǎn)波動(dòng)，好幾個(gè)小朋友見(jiàn)了趕緊走過(guò)去，鼓勵(lì)他“勇敢點(diǎn)，明天就可以回家了”，還教他折毛巾，帶他找杯子。在孩子們的關(guān)心與幫助下，插班幼兒消除了陌生感，緩解了不適應(yīng)帶來(lái)的焦慮情緒，同時(shí)也滿足了交往需求。
“愛(ài)心樹(shù)”不僅有迎新的'計(jì)劃，而且還逐漸增加了幫助小班弟弟妹妹入園適應(yīng)的內(nèi)容。孩子們的想法很多，比如和弟弟妹妹跳舞、給他們表演節(jié)目、送禮物給他們、教他們學(xué)本領(lǐng)等等。
每周四，孩子們會(huì)拿著自己制作的禮物到小二班，親自送給弟弟妹妹，教弟弟妹妹玩。皓宇對(duì)小妹妹說(shuō)：“小妹妹，我叫白浩宇，是中二班的小朋友，這是我做的蝴蝶風(fēng)箏，送給你，拿著這根繩子跑，風(fēng)箏就會(huì)飛起來(lái)了。你一定要勇敢，下周哥哥還來(lái)看你。”
劉伊對(duì)小妹妹說(shuō)：“小妹妹，我叫劉伊，我的風(fēng)箏漂亮嗎？你看它可是對(duì)稱(chēng)的，放風(fēng)箏時(shí)胳膊要舉得高高的，風(fēng)箏尾巴就不會(huì)被踩掉。你不哭真勇敢，下次姐姐做更漂亮的禮物送給你。”
幫助弟弟妹妹讓孩子們最開(kāi)心的是感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，更加自信了。很多家長(zhǎng)也向老師反映，感覺(jué)孩子突然有了很大的變化，好像一下子長(zhǎng)大了。
通過(guò)這三個(gè)持續(xù)了整整一夏的系列活動(dòng)，我們欣喜地看到，生活在相對(duì)陌生的中二班的孩子們并不緊張，搬了新家卻一樣開(kāi)心，面對(duì)新學(xué)期的新生活常規(guī)并不忙亂。他們對(duì)插班的新同伴關(guān)心備至，對(duì)小班的弟弟妹妹體貼照顧，在付出愛(ài)心的行動(dòng)中體會(huì)著升班的快樂(lè)。他們不僅能夠順利實(shí)現(xiàn)自我管理和自我服務(wù)，還能為他人服務(wù)，并能在服務(wù)他人的過(guò)程中體會(huì)到滿足和驕傲。看著孩子們自信、快樂(lè)地度過(guò)了升班適應(yīng)期，作為老師的我也特別欣慰。
開(kāi)學(xué)的隨筆 16
時(shí)間過(guò)得很快啊，快得讓我不敢相信。
轉(zhuǎn)眼之間，我從一年級(jí)的小學(xué)生成為了五年級(jí)的大哥哥。我也從今天起，正式步入五年級(jí)，步入小升初的緊張奮斗階段。
在五年級(jí)這一學(xué)習(xí)歷程之中，做一個(gè)好學(xué)生真的很難很難。不僅要把課本中的知識(shí)吸收、運(yùn)用、轉(zhuǎn)化，還要積累許多課外知識(shí)。把精力集中在學(xué)習(xí)中。
雖然困難，但也抱著只進(jìn)不退的精神勇往直前，向前沖刺!帶著一顆赤誠(chéng)火熱的心，面對(duì)學(xué)習(xí)。
同時(shí)，在德、智、體、美、勞等方面同步提高，也在我的人生觀、價(jià)值觀、師生觀等思想方面也大步提升
打破今年小升初的成績(jī)——“考六十分已經(jīng)很棒，考八十分沒(méi)幾個(gè)”的紀(jì)錄(聽(tīng)老師說(shuō)，今年的'題有一定難度)，明年我一定會(huì)考出好成績(jī)!
用老師與家長(zhǎng)還有同學(xué)們的信任交織出20分;用自己的汗水與信念交錯(cuò)出50分;用自己不可磨滅的恒心添上那光榮的29分;再加上自己的智慧——1分。閃耀那輝煌的時(shí)刻……
相信我，我要用百分之百的精力向那理想的圣殿——六中，沖刺!
開(kāi)學(xué)的隨筆 17
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都高高興興地背起書(shū)包去上學(xué)。
我高興極了，早早的就起了床洗臉、刷牙、吃完飯，匆匆忙忙地背起書(shū)包和媽媽一起來(lái)到學(xué)校。學(xué)校門(mén)口人山人海，同學(xué)們都早早的來(lái)到學(xué)校。我們?cè)趯W(xué)校門(mén)口的公告上看到：三八班的學(xué)生升入四八班，四八班在三號(hào)樓二樓電教室的旁邊。我蹦蹦跳跳的上了二樓，當(dāng)我走進(jìn)新教室，坐到座位上，又見(jiàn)到了很多兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面的好朋友，我高興極了!這時(shí)我發(fā)現(xiàn)班里來(lái)了四個(gè)新同學(xué)--兩個(gè)女生、兩個(gè)男生，雖然我們還不知道他們的名字，但是大家都?xì)g迎他們的到來(lái)。大家在一起聊了聊暑假發(fā)生的'趣事，我看見(jiàn)其他班的同學(xué)也都非常高興，他們見(jiàn)到了很久不見(jiàn)的的好朋友，怎么能不高興呢？
下課了，我和朱天浩、國(guó)松、趙澤魯、王和強(qiáng)、孫永康、聶吳辰……一起玩兒“三個(gè)字”的游戲。我們“包袱、剪子、錘”來(lái)決出由誰(shuí)來(lái)抓，聶國(guó)松輸了由他來(lái)抓，我和朱天浩、王和強(qiáng)、孫永康組成救人的警衛(wèi)隊(duì)，朱天浩是一號(hào)隊(duì)員，我是二號(hào)隊(duì)員，王和強(qiáng)是雷達(dá)員，孫永康是三號(hào)隊(duì)員，我們每次都成功的把說(shuō)“三個(gè)字”的人救了回來(lái)，但是有幾次我差一點(diǎn)被他抓住，真險(xiǎn)啊!我們每個(gè)人都玩兒的滿頭大汗、筋疲力盡。這時(shí)，上課鈴打響了，我們飛快的跑回教室上課。
開(kāi)學(xué)第一天我非常快樂(lè)，希望以后的日子里我過(guò)得更快樂(lè)!
開(kāi)學(xué)的隨筆 18
新的學(xué)期立刻開(kāi)始了，我相信每個(gè)學(xué)生的心都是緊張的，激動(dòng)的，因?yàn)楫吘故且粋�(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面了，見(jiàn)面時(shí)可能有些別扭，這也是人之常情。
新的學(xué)期開(kāi)始后必須又是緊張，繁忙的。首先去肯定要和同學(xué)們繼續(xù)處好關(guān)系，在和同學(xué)們聊聊天，說(shuō)說(shuō)自己在寒假里遇見(jiàn)的趣事。當(dāng)然我也遇到了許多趣事。記得有一次，有一個(gè)人在放風(fēng)箏，突然和別人的繞在了一齊，那人卻不聞不問(wèn)，因?yàn)樗诎宓噬纤耍掷镞�揣著風(fēng)箏的線輪，惹得大家哭笑不得。
去了之后檢查作業(yè)是避免不了的，而且老師肯定還會(huì)檢查字的工整程度，在評(píng)出做得好的，寫(xiě)的工整的，這也是我們展現(xiàn)自己的`時(shí)刻。
開(kāi)學(xué)是我人生中的一大樂(lè)事，因?yàn)樵僖膊挥么粼诩依铮粋�(gè)人看電視了，能夠和同學(xué)們一齊上體育課，打乒乓球，上語(yǔ)文課，聽(tīng)故事。做許許多多搞笑的事情。開(kāi)學(xué)后我仍期望自己還是班上的文體委員，這樣又能夠置身于自己心愛(ài)的失業(yè)了。
在班上我有許多朋友，有一個(gè)和我的關(guān)系最好，他的名字叫做王國(guó)華，因?yàn)橄嗵幍臅r(shí)間長(zhǎng)了，我們都叫他桂花，說(shuō)來(lái)也怪，他一個(gè)男生，不知是誰(shuí)給他起的外號(hào)。我們也發(fā)生了不少的矛盾，但通常很快就又好了。他這個(gè)人呀十分的懶。他經(jīng)常的不掃地，他家明明在校園門(mén)口，本來(lái)是6：30到校掃地，他卻7：00了才拖著一個(gè)沉甸甸的書(shū)包來(lái)了。我們問(wèn)他為啥?他竟然說(shuō)“組長(zhǎng)，我家的表壞了?”弄得我們大家嘲笑了他一上午。
我相信在新開(kāi)始的學(xué)期里我又會(huì)有比這一學(xué)期更加明顯的進(jìn)步!
開(kāi)學(xué)的隨筆 19
“哎，又要開(kāi)學(xué)了!“這句話成了我最近幾天的口頭禪。
我現(xiàn)在初三了，下學(xué)期一開(kāi)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么我很清楚!就像那種去“魔鬼集中營(yíng)“的感覺(jué)吧~呵呵~
其實(shí)還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，放寒假布置的作業(yè)就已經(jīng)彌漫著“魔鬼“的氣息，說(shuō)真的，我還有點(diǎn)不服氣!為什么初三就注定要背負(fù)那么多的壓力和重?fù)?dān)?為什么過(guò)年也要我們?cè)谝欢讯蚜?xí)題中度過(guò)?為什么我們不能自由?
老師常常板著一副臉，惡狠狠地說(shuō)道：“我告訴你們!中考題比高考還難!你們著些孩子不認(rèn)真，我看別說(shuō)重點(diǎn)高中，業(yè)都畢不了!“聽(tīng)著這些話，心里就像壓了一座大山，別說(shuō)翻身，喘氣都喘不過(guò)來(lái)。
哎!想到這些，真想一輩子不上學(xué)，當(dāng)學(xué)生多累啊!好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不怕老師念“緊箍咒“了!
我想，看到我這篇隨記的'朋友們，如果你們也是想我一樣的同學(xué)，一定會(huì)產(chǎn)生共鳴如果是學(xué)弟，學(xué)妹們，你們聽(tīng)我的決沒(méi)錯(cuò)。但是，決不能放棄!一定要為爸爸媽媽爭(zhēng)氣!
我算過(guò)了，我們辛苦地學(xué)習(xí)了3年，到時(shí)候回報(bào)爸爸媽媽的只是一張畢業(yè)證書(shū)，想想長(zhǎng)輩們的感受吧!
開(kāi)學(xué)的隨筆 20
“日出而作，日落而息” 這似乎是農(nóng)夫的寫(xiě)照，但經(jīng)歷了這么多年的幼兒園生活，使我深刻的體會(huì)到幼兒園老師的真實(shí)寫(xiě)照，那便是“日出而作，日落而不息”，作為一名幼兒園老師，讓我知道自己責(zé)任的.重大，或許很多人不理解，覺(jué)得幼兒園老師有什么呀，整天哄著孩子玩就行了，有必要把自己搞得那么累嗎?試想想說(shuō)這些話的人，如果把你的孩子交給一個(gè)不負(fù)責(zé)任，一無(wú)是處的老師，你高興嗎?你愿意嗎?相信你會(huì)毫不猶豫地告訴我：當(dāng)然不愿意。我想，這或許就是幼兒園老師為什么那么忙的原因了吧，為了孩子我們每天不斷的學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，深知：“教師要給孩子一杯水，首先自己要儲(chǔ)存一桶水”的道理。
有人曾經(jīng)問(wèn)我：你們既然那么累，當(dāng)初為什么會(huì)選擇這份職業(yè)呢?我說(shuō)：那是因?yàn)槲覀儛?ài)孩子，喜歡孩子，特別是看著自己教育培養(yǎng)出來(lái)的，從一個(gè)什么不懂，咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，經(jīng)過(guò)自己的教育，變成一個(gè)具有良好習(xí)慣的好孩子，相信這時(shí)候的老師，心里別提有多么的自豪，那些苦啊，累啊，在這個(gè)時(shí)候都顯得那么的微不足道，所以，即使自己平常有煩躁，發(fā)牢騷的時(shí)候，但是看著孩子們一個(gè)個(gè)天真的笑臉，頓時(shí)所有的煩惱已拋之腦后，使自己更加有信心把這份值得驕傲的工作給做下去，甚至要做得更好。
所有的幼兒園老師，加油吧!
開(kāi)學(xué)的隨筆 21
什么是幸福？ 懂得感恩便是一種幸福。
今天 ，開(kāi)學(xué)了。我們面對(duì)新的學(xué)期，新的同學(xué)，新的老師，新的學(xué)習(xí)環(huán)境。而《開(kāi)學(xué)第一課》讓我有了新的感受。有許多同齡伙伴在受苦，而我們卻總是身在福中不知福。我們總是抱怨吃穿得不夠好，抱怨母親啰啰嗦嗦，抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，甚至還抱怨自己怎么沒(méi)有三頭六臂……卻不知擁有一碗擺在桌上的白米飯就是一種幸福，不知能有位母親在身旁就是一種幸福，不知坐在寬敞明亮的教室就是一種幸福，不知擁有健全的身體也是一種幸福……
有一個(gè)小男孩，雙眼失明。但在他黑暗的世界里，有一處光明的源泉，那就是他夢(mèng)想。他愛(ài)鋼琴，盡管他看不見(jiàn)，但他并沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想，一直堅(jiān)持并努力完成自己最初夢(mèng)想。因?yàn)樗麍?jiān)信水滴石穿，有付出就有收獲。因?yàn)榧依锊⒉桓辉＃恢睕](méi)有機(jī)會(huì)接觸到他喜歡的鋼琴。但他對(duì)鋼琴的熱愛(ài)感動(dòng)好心人，也使他能與鋼琴朝夕相伴，并練就了超凡的琴藝。在他成功的背后，一直有一位默默支持著他的人，那就是他的母親。是他的母親帶著他走遍大街小巷拜師學(xué)藝。當(dāng)他看不見(jiàn)樂(lè)譜時(shí)，他的母親用針線，一針一針地在牛皮上為他縫出那一張張盲譜。小男孩憑借著手感和對(duì)音符的摯愛(ài)，“讀”到了那一張張樂(lè)譜，彈出那一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子。當(dāng)母親年看到兒子的手在琴鍵上快速的跳躍，臉上露出了開(kāi)心的笑容。
是啊，母愛(ài)是最偉大、最無(wú)私的。母親對(duì)于孩子的愛(ài)，不正是這一張張一針針縫制的盲譜嗎？盲孩子懂得這些，他愛(ài)鋼琴，可他更愛(ài)他的母親。他懂得感恩，他要報(bào)答母親給予他的愛(ài)，他要用母親給予他的樂(lè)譜彈奏出世界上最動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)。
這時(shí)，我不由地想起我的母親。母親總是在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我，母親總是在我犯錯(cuò)的時(shí)候教育我，母親總是在我臨上學(xué)的時(shí)候叮囑我，可我卻一直埋怨我的.母親。我終于知道這是您對(duì)我深深的愛(ài)呀！我要對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝”和“對(duì)不起”！
我心頭百感交集，母愛(ài)的偉大，感恩的重大……這一切的一切都是因?yàn)樗麄冇幸活w無(wú)私的愛(ài)心和感恩之心。母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)著，我自己有沒(méi)有感受到啊？同學(xué)們，你們也想想，你們感受到了嗎？
今天，我們開(kāi)始了新學(xué)期的生活，讓我們?yōu)榱俗约旱男聦W(xué)期、新人生而努力吧！讓我們?yōu)榱藞?bào)答那些關(guān)愛(ài)著我們的每一個(gè)人而努力吧——因?yàn)槲覀兌贾溃焊卸骶褪切腋！?/p>
開(kāi)學(xué)的隨筆 22
迎來(lái)張燈結(jié)彩的新年，送走短暫而又漫長(zhǎng)的寒假，嶄新的學(xué)期邁著輕盈的步伐來(lái)了。我們的心情都有些復(fù)雜，既滿心喜悅又有危機(jī)感——滿心喜悅是因?yàn)橛帜芤?jiàn)到同學(xué)，可以再次學(xué)習(xí)新知識(shí)；有危機(jī)感是因?yàn)樵龠^(guò)不久我們就要畢業(yè)，離開(kāi)我們的母校，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)老師，非常舍不得。
就在開(kāi)學(xué)的這一天，我們都很激動(dòng)，見(jiàn)到久違的同學(xué)，見(jiàn)到尊敬的老師，又能在春意盎然、充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活了！
可是開(kāi)門(mén)紅的第一天，我們做得并不理想，原因是早讀的時(shí)候，我們不跟著領(lǐng)讀同學(xué)讀，盡管領(lǐng)讀同學(xué)領(lǐng)得很賣(mài)力，但下面還是沒(méi)有多少人在跟讀，難道我們還沉浸在過(guò)年的興奮和懶散中嗎？
過(guò)去的'一年，如果有憂愁，如果有煩惱，就讓乍起的春風(fēng)像去年的秋葉永遠(yuǎn)飄落，讓歲月將它掩埋，給你歡樂(lè)，給你信心；過(guò)去的一年，如果有幸運(yùn)，如果有歡笑，就讓這些作為種子在新的一年里接著和煦的春風(fēng)破土發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。讓我們這些祖國(guó)的花朵，在辛勤園丁的培育下，迎朝陽(yáng)、沐雨露，快快成長(zhǎng)！
開(kāi)學(xué)的隨筆 23
不知不覺(jué)間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期。雖然是剛開(kāi)學(xué)，可是我覺(jué)得這個(gè)星期過(guò)得好累。滿滿的課程，上得有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)，還好在課間時(shí)，有說(shuō)有笑，可以放松放松。新學(xué)期，新課程，新老師。
這個(gè)學(xué)期，我們換了數(shù)學(xué)老師，她姓梁，雖然相貌平凡，但是，有她的一套方法。讓我們班中的淘氣鬼，都專(zhuān)心聽(tīng)她上課。我有點(diǎn)佩服她。
每天的，語(yǔ)、數(shù)、英這三科。把我的腦子搞得，頭暈?zāi)X漲。連玩的時(shí)間都全被它們?nèi)茡寠Z了。誰(shuí)叫我“魔西利”啊！每天媽媽就像教官一樣，在旁邊訓(xùn)話。快點(diǎn)。快點(diǎn)，認(rèn)是好累啊！。
今天，是周五，因?yàn)槲覀儼嗟捏w育課是由二位老師教的，令我覺(jué)得難忘的`還有一件事就是下午的體育課了，當(dāng)我們剛睡完午睡不久，我就和體育委員去問(wèn)李老師要不要下去操場(chǎng)上課，李老師說(shuō)：“不是他的課”。他是上五年級(jí)的課。于是我就問(wèn)數(shù)學(xué)老師，她也說(shuō)不是我的課。我倆又問(wèn)了英語(yǔ)和語(yǔ)文老師她們，說(shuō)沒(méi)給我們上的體育課啊。我倆摸不著頭腦的回到課室。叮呤，叮呤……上課了，我們的迷也揭開(kāi)了。
這一周，雖然過(guò)得好累。但是還是快樂(lè)地努力奮斗下去。
開(kāi)學(xué)的隨筆 24
初中要去四中上啊，我還有好多同學(xué)都在三中呢，好不舍得他們，但是我能怎么辦呢，哎，四中就四中吧！
我先還以為初中有很多人會(huì)欺負(fù)我，但是當(dāng)我星期五上午去學(xué)校領(lǐng)書(shū)的時(shí)候這樣的念頭就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。同學(xué)們都是那么友善、可愛(ài)哦
我背著新書(shū)包大步朝707班走去，大部分都是農(nóng)村的？！！汗！~~但是農(nóng)村的孩子淳樸善良啊！呵呵，挺好的！突然我發(fā)現(xiàn)以前的同學(xué)徐鳳翔也在這個(gè)班，暈啊，倒霉！我坐在中間第三排，同桌也是實(shí)小的（有緣啊！），她叫徐艱合（名字怪怪的哦~），我們兩很和的來(lái)，一下就認(rèn)識(shí)了。前后桌的同學(xué)很搞笑，我們說(shuō)說(shuō)笑笑老師來(lái)上課了。
數(shù)學(xué)老師是小老頭？！他夾著書(shū)本，咳嗽了兩下開(kāi)始廢話連篇：“同學(xué)們，我今后就是你們的數(shù)學(xué)老師，你們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，數(shù)學(xué)是很難學(xué)好的，所以……”哇，話真多耶，我們開(kāi)始不耐煩了！廢話大概講了十幾分鐘以為大概三十歲的'男人說(shuō)：“恩？這節(jié)不是我體育課嗎？！”哦，原來(lái)這位就是我們的體育老師啊！這句話使數(shù)學(xué)老師十分尷尬，體育老師說(shuō)：“同學(xué)們，是不是體育課啊！”“是我們齊聲答道。數(shù)學(xué)老師真是失敗啊，第一次就給我們留下了這樣的……一個(gè)印象~~接下來(lái)就是體育老是的專(zhuān)屬表演了，他米有帶我們下午活動(dòng)而是在教室里跟我們說(shuō)笑話，707班沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中。
時(shí)間過(guò)得好快，放學(xué)了，我多么想下一個(gè)星期一快一點(diǎn)到來(lái)！
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