【實用】隨筆作文集錦6篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的隨筆作文6篇，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
今天，媽媽做了一桌好菜。我聞到撲鼻的菜香，忙跑過去拿起筷子夾起一塊肉就吃，剛放到嘴里一嚼，牙卻疼了。啊！討厭的蛀牙。媽媽說：“你算是沒有口福了，那我們就不客氣啦。”看著這他們吃得香甜的`樣子，真是羨慕他們的好牙。我想牙齒健康是“口福”，耳朵健康是“耳福”，眼睛健康是“眼福”，身體健康就是“幸福”。
記得有一次，我吃糖吃的太多了，姐姐勸我不要吃了，可我不聽，還是一個勁地吃，結果牙都吃壞了。現在我的牙時常疼。唉，我真后悔沒有聽姐姐的勸告。我很喜歡吃硬的東西，而且我還經常不刷牙。現在我的牙齒壞了，即不能吃太硬的東西，也不能吃太甜的東西。我覺得我現在最好吃粥。我勸大家可千萬別學我呀！
隨筆作文 篇2
小時候，總覺得美好是指蔚為壯觀，重巒疊嶂的山峰，指波光粼粼，清澈見底的河水。現在發現，真正美好的，不是某些事物的表面，不是膚淺的，肉眼可見的那種美好，而是從內而外散發出的一種魅力，一種美麗，讓你能用心去感受，使心靈受到洗滌，受到凈化。
那種美好，是我所渴求的；那種美好，是需要用心的；那種美好，是堪比金銀的。
細細打量著身邊的一切，這種美好，其實隨處可。很多名家都曾寫過這種美好，通讀一篇，細細咀嚼，讓人的心靈都受到了熏陶。
就拿我們最熟悉的例子，環衛工人。很多人肯定多多少少有贊美過他們的精神，他們的身上，有著奉獻的精神，不怕臟不怕累，這不就是美好嗎？
明亮的窗戶旁，坐著為學生批改作業的身影，辛勤付出，孜孜不倦，老師的這種精神，不也是我們要尋找美好嗎？
有時走在街頭，總會看到有人自覺的撿起地上的垃圾，投進身旁的垃圾桶中。會有人撿到散落在地的錢，然后在原地等回失主。會有人細心的為他人指路，不厭其煩。總會有人在公交車上為老人讓座，不求回報。這些種種，都彰顯了我想要追求的'美好。
其實，在我們身上，也有著這種美好。在舉手投足間，在言語間，無不體現出這種美好。這種美好對我們的要求往往很簡單，我們每個人都可以做到，只是不去做，不去行動。
仰望天空，天空是美好的。
俯視大地，大地是美好的。
遙望遠方的人，人是美好的，如夢般的美好。
隨筆作文 篇3
軍訓，好似一杯咖啡，喝的過程是苦澀的，留下的情感卻悠長綿延。
第一次軍訓，那是驕陽似火的時節。筆挺軍裝在身，縱使狂風暴雨，也不動搖分毫。陽光火辣辣地炙烤，望著主席臺上的教官，那端正筆直的站姿令我們慚愧。心中好似一團火在燃燒。感受著撫過臉頰的微風，我的心早已翩翩起舞，迎接軍訓的磨礪。
淹沒在綠色軍裝的海洋，風中夾雜著青春的朝氣與蓬勃。我不禁也熱血沸騰——這里沒有成績的好壞，沒有家庭的窮富，我們一起奮斗，這是屬于我們的驕傲！
軍訓中，我們玩了幾個游戲。它全方面考驗了團隊的團結，不放棄、不拋棄的精神。我們班雖然接連慘敗，但我們勇于總結經驗：不夠團結，沒有詳細的`策劃方案……我希望，經過這次訓練，能讓我們懂得團結的可貴。
烈日炎炎，陽光曬著我們的肉體，曬著我們的執著。軍訓也不是枯燥無味的，教官會叫我們順口溜，、軍歌，沒有婉轉的歌喉，卻有當氣高歌的回腸。
軍隊里的紀律嚴明，宛如中國的漢字，方方正正，坦蕩有力。雖然軍訓充滿條條框框，卻把人訓練得堂堂正正。這是我在軍訓后最大的感受。
一次次汗水與淚水揮灑，我們發現了教官可愛的一面，學會了團結，學會了幫助。三天很短暫也很漫長。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，軍人最可敬——而軍訓的日子，像風雨過后的泥土，先被洗刷，然后逐漸融入我生命的最底層。
隨筆作文 篇4
在這個陽光明媚，天高云淡的星期天.我和姨姨，表妹踏上了車，到山東棗莊去摘櫻桃。到了櫻桃園，我一看人已經是人流如潮，人山人海了.我抬頭一看，一棵樹上足有上千個小櫻桃。那些小櫻桃有的是青色的，有的是一半紅一半黃的，還有的是又大又紅的'。碧綠的葉子把紅通通的小櫻桃樹襯托的更加美麗。導游告訴我們要摘又大又紅的櫻桃。我迫不及待地去摘櫻桃。櫻桃樹比我高一點，所以我只能舉起手來摘了，時間過得真快，要回家了，我依依不舍地離開了櫻桃園。
隨筆作文 篇5
星期三到星期五里，我和全班同學去軍訓。
這三天里，同學們能夠共患難，同吃同住，非常不容易。在我們的第一天軍訓時，有很多同學頭暈，但能堅持到最后，大家為他們高興，就像我們的口號一樣：沐浴陽光，快樂成長，接受磨練，永遠堅強。
在這幾天中，我印象最深的是在結營儀式上，中央一臺和中央二臺的特邀嘉賓宋老師來鍛煉我們的領導力與責任心，老師先選出兩名小領袖。當我舉起我的小手時，我知道我已經身負重任了，我并不怕。宋老師宣布如果班里一個人做錯動作時，我們兩個小領袖，要圍著150米的正方形跑一圈時，我留下了淚水，因為我知道我現在是他們的領袖，也是為他們承當責任的`人。當我一圈圈跑過他們身邊時，他們全流下了眼淚。宋老師喊‘停’的時候，我氣喘吁吁地跑到他們面前，一個個擁抱，我雙手握著她們的肩膀，小聲說著‘加油’這兩個字，這兩個字雖然簡短，但含有很深的話語，我心里覺得很高興，因為我是英雄的土壤，同學們是英雄。給她們加油、鼓勵。接著，我們又開始跑起來了。看見何老師陪著我們一起跑時，我真想說一聲：“老師，謝謝您。”到休息時，同學們一擁而上，緊緊抱住我，大哭了起來。我也跟著哭起來，想說一聲‘謝謝’或‘加油’卻說不出口。然后，我們每個人向何老師敬了個軍禮，表示感謝。大家都說：“你們流下了眼淚，證明你已經長大了，證明你們每一個人都已經長大了。過后，我們祈禱：老師，謝謝您，爸爸媽媽，謝謝你們，我們已經長大了，我們會自己承當責任。四年級和五年級的學生一個個找老師，找爸爸媽媽擁抱。
在這天，我們所有人都真真正正地長大了。
隨筆作文 篇6
走近荷塘，映入你眼簾的是一望無際的荷葉。有的荷葉才只冒出一點嫩尖；有的已經長成手掌般大了；有的已經長成“大玉盤”了，一片片荷葉你挨埃我，我擠擠你，好似兄弟姐妹，心連著心。這時，一陣風吹來，霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風停了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆美麗的珍珠。真是“一陣風來碧浪翻，珍珠零落難收拾”。
荷花，千姿百態：有的才只有一個青里泛白的花苞；有的嬌羞欲語；有的含苞欲放；有的只開了一半；有的一些花瓣已經散下去了；有的簇擁在花蕊旁；有的猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的.衣服的姑娘在翩翩起舞；有的花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮蓬上面的小孔，就像一張張小嘴巴，正放開喉嚨喊著：“我成熟了，快來摘啊！”荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從一朵花飛到另一朵花上，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的不是荷花，而是一位位風度翩翩的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花，不僅美麗，而且實用。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。
總之，她全身都是寶。 她默默無聞地為酷暑散發陣陣芬香，送去絲絲清涼。我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風亮節！
【隨筆作文】相關文章：
隨筆-隨筆作文03-20
隨筆作文01-02
隨筆作文01-02
隨筆作文01-02
隨筆作文01-02
隨筆作文01-02
隨筆作文01-02
隨筆作文01-03
隨筆作文01-08
隨筆作文01-08