有關隨筆作文集錦9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的隨筆作文9篇，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
剛剛看到一個小故事，突然間像是觸動了內心的一根弦，眼淚就濕了眼眶……
似乎我現在才明白，原來我也是一個感性的.人。有時會為一件小事就突然流了淚，有什大事壓身，也“風雨不動安如山”的穩靜，所以才遲遲不明白，我為何那么冷漠，現在才明白，不是事情不感人，只是沒與之產生共鳴罷了。
一直都覺得自己是一個脆弱的人，感到委屈會哭，感到孤獨會傷心……今天不小心打開了一組名為“我們所生活的地球”的照片，里面都是我們人類在破壞大自然，破壞動物的“家”，海底全是車輪，樹木只剩木樁，北極熊小心翼翼的趴在一塊浮冰上……我已失了看下去的勇氣�？吹皆u論說：人類不是在破壞自然，是毀滅自己。是啊，我們人類在作繭自縛，當我們賴以生存的家園都沒有了，人類也該走向滅亡了……
隨筆作文 篇2
今夜無電，無燈，無影。
已經過了一天了，電都還沒接來。望望鐘，已是晚上7：38了，桌子邊緣立起了一根白蠟燭，頭驕傲的頂起一小把火焰，卻正一步步讓火焰吞噬自己。
平靜
火光顯得那么悠然，但從他的光影中卻襯托出一條街的著急。我蹲在旁邊，使視角與燭光平行，靜靜的盯著那把火焰的每一個動作�？上�，什么都看不到。沒有一絲風吹進來，火焰反到似一個乖小孩，異常平靜。我伸出食指，反復的摸著這把火焰，卻沒有一絲感覺，不痛，不熱，不暖，很平靜。我端來了一盆水，放在燭邊，使燭的影像可以倒映在水中�；鹧嬉廊粵]有絲毫要動的意思，懶散的在水中燃燒著，我笑道：“誰說水火不相容？”雖然說是假象……但在這個夜，找點謊言欺騙自己，不失為解悶的好方法。
搖動
燭光終于開始閃爍。在風的揮舞下，燭光順從地一搖一擺，動蕩不安。像一個頑皮小孩，想跳下來玩耍；可惜不行，跳下來就意味著死滅，他沒有這種能耐，我更不希望如此。燭光不安分的跳動是我想起了那個笨小孩：他一直渴望著被人夸獎，然后沒幾天他幫助了一個女孩，那個女孩感謝他；過了幾天老師知道了這件事，在同學面前表揚了一番，然后他就大樂了4。5天，連做夢都笑出聲來……小時候，真好玩！燭光越來越亮了，蠟一點點流下，形成一顆顆連接在一起的小珍珠。跳動更劇烈了。我想，自己的`心燈，是否早已跳動不安了呢？
幻滅
風不肯饒恕我，也不肯饒恕蠟燭，一個勁地猛刮。我立即沖到蠟燭前，用身體擋住了風，這是最后的一根了。突然間有一種感覺，仿佛眼前的燭光，正是我的夢想航班，如果它的覆滅，便會意味夢想的滅亡，那我一定不能讓它熄滅！突然，房間猛的暗了下來，我用手摸摸那根蠟燭，可手中除了蠟燭燒盡后的干蠟，其余的什么都沒有了。
蠟燭燒完了，我的想象也完成了，夢想的航班……就當作暫停于某個不知名的機場吧，因為我要去睡覺了。
墻上的夜光鐘正顯示著：10：01。
隨筆作文 篇3
春天，在校園門口的草地上，東東和小明在踢球，麗麗和貝貝在跳繩。東東把足球從小明腳下搶了過來，小明也追了上去，想把球搶回來。要知道，東東和小明是踢球高手，比了好久，也沒有分出勝負。最后，還是東東贏了，東東高興地說：ye，我贏了。小明卻嘆了一口氣，說：我本來可以贏你的.，可是最后腳崴了。
在另一邊的貝貝和麗麗本來想跳繩的，可是繩子只有一根。她們的臉陰沉了下來。她們想：怎么辦呢？突然，她們一起叫了起來，可以一人跳一次。她們開始高興地跳起繩來。
隨筆作文 篇4
下班路上，一串無憂無慮的笑聲隨著一陣奔跑的腳步帶著風從我身邊吹過，發梢微動，一絲清涼，心里空落落的，不禁感嘆歲月的腳程是那么快，快到我猛然清醒時眼前的景色已經改天換地了。
曾經，想當年，這樣充滿回憶而又一去不復返的詞組從沒想過也能自然的從我的嘴巴里飄出來，其實我個人是不太喜歡這樣無奈的感覺的.，那代表著失去，我已經失去了青春，失去了爸媽的青春，自己的青春，小伙伴們的青春，但是就像別人的說的隨著年紀的增長大家的記憶卻自動的選擇記住了曾經青春的歲月，而且越發歷久彌新的感覺，但是越是靠近自己的事情反而是越能被自己忘記。
其實我想說，記憶是美好的，但是把我當下卻是更加重要，就像那年大家奔跑在校園的操場的時候，大家是記著當下的快樂的，懂得享受快樂帶給大家的清新的或者濃郁的香氣，真的。但是漸漸走進社會生活之后大家卻被日復一日的重復工作消磨了那種享受快樂的心情，每天在不見陽光的、恒溫的辦公室呆著，就像溫室里的花朵，不管身體還是心理都是水晶般脆弱，容易受傷，與大自然打交道越發少了，每天在鋼筋混泥土和汽車尾氣中穿梭，歡笑中也不自覺的帶著壓抑的感覺。
大家商量一下，不如哪天大家出去走走怎么樣，就去大家讀書的學校，最好是中學時代的校園（假如它還在那兒），去看看曾經的操場是否還是那樣靜靜的呆在那兒，和幾個交心的朋友一塊聊聊往事，聊聊最近的心事，也會說其實物是人非也是一種幸福。
于是大家很快就會發現，其實沒什么大不了，讓這些不愉快隨著那奔跑的孩子帶來的風飄散在空氣中吧，讓那些快樂感動跟隨大家的腳步繼續前行，隨心大笑兩聲，身心舒暢，有什么大不了的，大家手拉手的奔向幸福的今天吧……哈哈哈……
隨筆作文 篇5
我住在一個平凡的地方，云彩在藍色晴空下悄無聲息的流過，詮釋著歲月無休止的輪回和生命源源不斷的平淡，疲憊。我現在每天清晨都可以看到早餐攤邊為客人忙碌的小販，以及像我一樣腳步匆匆的趕去學校的孩子。之所以說是現在，是因為曾經的我并不是如此。我已經不想再去回憶過去的種種，只是偶爾在深夜睡不著的時候，那些記憶的碎片才會跟放電影似的在我腦海里定格。但是，我真的及其不愿想起那些。于是，我把頭縮進被子里對自己說：“那或許真的就只是場電影而已�！�
在收拾房間時，無意間跳出一本曾經愛不釋手的書而現在卻存在于被我遺忘在角落：行走在某條街道時，有一種似曾相識的感覺，好像以前來過;很投入的在做某件事情時，一首歌的旋律突然響起，并且把你拉回到很久以前，然后沉默許久;或許這就是郭敬明曾經說過的“那些曾經以為念念不忘的事情就在念念不忘的`過程里被我們遺忘. 霍艷那個在網上用“安妮娃娃”發帖子的北京女孩出過一本書叫【地下鐵】她的隱忍、冷艷的文字給我巨大的力量，一樣是魔蝎座的女孩，有著一樣的悲歡情緒和一顆敏感的心。 有一段時間跟幾個朋友在聽劉若英的【后來】，也許是大家對未知的后來都抱著一些希翼吧，大家對后來的后來，或許有一些憧憬的感覺。過去，我常會問自己：“我從哪里來，又向哪里去？”所以，我會悲哀。此刻，我不會再問，因為我知道我來之處定將是我去之處。正如一句話所說：生命的一半掌控在你手中，另一半掌控在命運手中。
自己在不斷的成長著，現實的確在驅使著我默默守著生命早已鋪平的軌跡運行。雖然我自己想做什么。朋友對我說：“你現在并不明白該做什么�！庇谑�，必須跟數學講和，然后好好“待”它。我總是在感嘆光陰，感嘆事實......可我真的很不愿意承認自己太過生命。
隨筆作文 篇6
這篇作文如它的題目一般簡單干脆，語文老師說這是開頭點題。其實點題不點題很無所謂的，不過只寫了這么些字就感到滿頭大汗了。十二點多了，在剩下還有幾十分鐘就過完這一天的時間，我躲在被窩里，開著小夜燈一筆一劃地記下我此時的感想。黑眼圈那就黑眼圈吧，我想我或許是無所謂的。我知道我現在如果不記下這些文字的話，或許以后我的手指頭就會那樣子死掉。汗一滴一滴地落在白紙上，原來白紙黑字也不是不可以改變的。瞬間紙上就濕掉了那么一片，此時沒有下雨，我知道它們，不會是我的眼淚。
老師編輯他們都說我作文寫得太長太長了，結果弄得我寫作文前就提醒自己一定不能超過多少多少字。我想我的.作文寫長的可能性只有那么一個，就是我喜歡的方向。如果方向錯了，結果又有什么意思。我想或許我遇到自己喜歡的題目我就會一直寫一直寫寫到肌肉拉傷被迫停筆。我會隨時隨地記下自己想的東西，時過境遷后我發現很多事情在我們感覺是不一樣的，真的不一樣，時間真的可以改變很多東西，而我們，只能無能為力地接受。我在這里寫，窗外有一兩盞燈默默陪伴著我。現在是我喜歡的黑夜，只有當別人都睡著的時候，世界才是我的，逝去的親人才會變成一顆顆星星掛在天上，默默守護人間。
看了琳的信和苑的便條后，確切的說我微笑著落下了一地眼淚�；蛟S我的世界不再是從前的樣子，或許陪伴著我的不再是你們，可是我一直一直都是懂得，只要我愿意，你們的肩膀永遠都會給我依靠的。其實那么一刻我變得很簡單很簡單，真的，我不想要所有，不需要隨叫隨到，我只是需要有個人可以聽我傾訴一切的一切，所有的所有。我此時的心情真的很沉重，如姐送的珍珠項鏈帶在脖子上的沉重感，如陰天鉛灰色的烏云像要砸下來的感覺。我永遠都不過奢求不分離，就算永遠太遠，我只是喜歡，我們有時候可以好好好好地聚聚，我只敢希望這樣子，只敢。我已經接受天下沒有不散的筵席這個事實，正因為如此，我們更要珍惜在一起的分分秒秒，難道不是嗎？
你說有些事情到了最后，也便畫上一個完美的句號，也便完美結局。可是我從來都不知道何為十全十美。安徒生的《紅舞鞋》中的那個孩子，當把他的腳看下來的時候他才能停止跳舞，這樣子的結局不是你想要的完美，我不喜歡，可是，我們，真的可以隨便選擇結局么？我不知道答案。
夜色入睡，筆尖很細，我把自己寫給你看；旋律很沒，聲音很輕，我把自己唱給你聽。我知道，你們一直都在那里，這已經足夠，這是無需解釋的足夠。
隨筆作文 篇7
心，加速的跳動著。
時間一分一秒的過去了，考試也隨之而遠去了。感覺考試三部曲中“考試，對題，看分”大概，對題是最緊張的一個了，因為對完題后，自己的分數基本上就可以估出來了。
語文課上，老師在對題。每對一道題，我的心就會劇烈的跳動一下，不過，還好，我做對了，我長吁一口氣。只是，到了后邊……..老師在對閱讀以及文言文的時候，我感覺有些絕望了。因為每道題我的答案都只答出一半，我在內心中祈求著判卷老師可以手下留情。
小小的考試透露出我們在學習上的各種不足。讓我們知道自己還有好多知識并未弄懂!這為我們敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。而在中考，這些錯誤，我們不能出，因為，那是我們的'最后一次機會，我們應該以帶著滿滿的知識去應戰。
努力吧，剩下的時間不多了……
隨筆作文 篇8
初三，是一個充滿火藥味的學年。進入初三，就表明一場激烈的戰爭已經打響。在這場戰爭中，幾乎每一個初三的學生都得使出渾身解數，去迎接挑戰，去爭取勝利。我在教室，看著各學科老師的進進出出，我不禁感嘆：人在初三，身不由己��！
清晨，學校里的廣播放著共青團團歌。對那聲音，我們初三的每個學生都很敏感。在睡夢中，只要聽到那歌聲，我們就不得不從美妙的夢境中回到現實，十分不情愿地從床上爬起來，開始新一天的學習生活。
人在初三，我們知道知識不是憑空而來的，只有通過自己的刻苦努力，才能達到學習目標。我們懂得：只有播種了，才能結成果實；只有追求了，才能品味精彩的`人生。
然而，現實中的我們，并不是每一個都是幸運兒，也許努力后還是達不到自己的目標。曾經有人說過：“觸礁的未必不是勇者，失敗的也未必不是英雄。”努力了，我們就無怨無悔。
人在初三，我們展開夢想的翅膀，在初三的天空中寫下：“奮斗初三，青春無悔�！�
隨筆作文 篇9
黑色天空落下了一片寂寥
忘卻了已有的成就
深深的低下了頭
“你的這點成就算什么……這點成就還在別人面前班門弄斧�。∧愕降子袥]有羞恥心��！”，門“砰”的一聲被重重的關上了。哎，倒霉了。出丑了、
尋找被刺傷的心，挽回已不可能挽回的結局。究竟是什么，引著我向前，不怕嘲笑，不怕冷落。
對的！那是夢想
夢原來一直在遠方那種。陌生令人向往
晶瑩剔透的.心中盛不下邈遠的夢只能倔強而孤獨地空洞著
遺憾的情愫，會被銘記得更久
或許若干年后想起，定已能莞爾一笑
我追求的是夢想，尋找展示自己的機會。
夢，被隨記
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