學(xué)生日常隨筆(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家或多或少都對(duì)隨筆有些了解吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。什么樣的隨筆堪稱經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的學(xué)生日常隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生日常隨筆1
時(shí)間飛逝，如白駒過隙般。此時(shí)，一個(gè)學(xué)期早已結(jié)束，一個(gè)假期也即將度過，迎接我們的又將是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)!
在上個(gè)學(xué)期中，短短五個(gè)月，讓我們嘗到了各種味道，讓我體驗(yàn)了緊張卻不乏快樂的生活，也讓我親身體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的殘酷與激烈。
為了考試，為了有一個(gè)好的成績(jī)，許多同學(xué)挑燈夜戰(zhàn)，忙不停歇地，應(yīng)接不暇地對(duì)付考試，結(jié)果往往事與愿違。我認(rèn)為，只要有一顆平常心，認(rèn)真去面對(duì)，就一定可以成功。
上學(xué)期四次較為正式的考試中，讓我深切體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)有多么激烈。僅管相差一分，排名就可以落后幾名。在期中考試時(shí)，我在班里排名第五，與第四名僅差一分，導(dǎo)致年級(jí)排名落后了七名;期末考試我又以一分之差排名第二。在這種情形下，我才了解到了每一分是那么珍貴。
離開學(xué)的日子也屈指可數(shù)了。同學(xué)們，讓我們做好準(zhǔn)備吧。或許我們沒有“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”的.志愿，或許我們沒有“滄海可填山可移，男兒志氣當(dāng)如斯”的理想，或許我們沒有“策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘須嘆息”的觀念。但是我們有一顆進(jìn)取的心。
同學(xué)們，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航，新的起點(diǎn)在等著我們。
學(xué)生日常隨筆2
我發(fā)現(xiàn)我手上捧著個(gè)紅通通的東西，有點(diǎn)溫?zé)幔瑩渫ǎ瑩渫āＮ颐腿灰庾R(shí)帶那是什么，縮手……落地……剎那……停止跳動(dòng)。我覺得身體有部分空空的，為什么？我自嘲的`笑笑。
安然說，我鐵石心腸。
纖纖說，我像蚌，外堅(jiān)內(nèi)柔。
我告訴他們，他們都錯(cuò)了，我沒有心，我的心呢？我自嘲的笑笑。其實(shí)這個(gè)世上有兩種人：怕自己傷害別人，所以這種人不會(huì)得到幸福；怕受到傷害，所以緊緊縮在自己的殼里。我屬于后者。所以我要冷漠，我應(yīng)該冷漠，我變得冷漠。冷漠地看著那些掙扎在死亡邊緣的空靈，看著那些徘徊在高貴也世俗之間的人類。我摸著胸口，想自己會(huì)不會(huì)痛得死掉。這樣也好。身體回答我，不會(huì)，只是死去活來。
我曾幻想這只是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒之后一切都不在。我用“現(xiàn)實(shí)有現(xiàn)實(shí)的空間/夢(mèng)想并不容易實(shí)現(xiàn)/醒來時(shí)才突然發(fā)現(xiàn)/自己一直生活在幸福的旁邊/”來安慰自己。但不夠重量的稱盤，稱桿只會(huì)往下墜。于是我重新去增加它的重量，盡管在其中摔倒了，碰傷了，哭泣了，擦掉眼淚，我又長(zhǎng)大了。也許，在某年某月的某一天，我會(huì)找到那顆離家出走的心，那時(shí)，陽(yáng)光依舊燦爛，春風(fēng)依舊溫和。
學(xué)生日常隨筆3
窗外，雷電交加，大雨傾盆，賊黑賊黑的烏云把原本四散光芒的天空遮得密不透風(fēng)，流浪的小狗在雷雨中逃竄著，無助的發(fā)出聲聲令人心酸的吠聲。窗內(nèi)，每個(gè)人都垂頭喪氣地拿著一張張打滿紅色叉叉的試卷。“唉--又考砸了。”
終于挨到了放學(xué)，我拖著沉重的雙腳向家走去，一路上，狂風(fēng)撕咬著樹梢，無理取鬧地阻擋我前進(jìn)的步伐。回到家，地板也是一副快要冒出水的樣子，沒有一絲陽(yáng)光。
“你回來啦。”“嗯。”我有氣無力地應(yīng)了一聲，頭也不回的上樓了，走到樓梯轉(zhuǎn)彎處，眼角隱約酸痛，眼睛的余光略過媽媽瘦小的身影。
“碰--”我把自己丟在床上，被雨淋濕的衣袖緊貼肌膚，感覺很難受。“碰碰！”媽媽敲響了我的房門。“小A，你被淋濕了把，快去洗個(gè)澡吃飯吧。”聽到媽媽的叫喊，我立即擦掉了眼角那透明苦澀的`液體。不知何時(shí)，我已經(jīng)洗好澡，穿上衣服的那一剎那，我嗅到了花香，媽媽洗過的衣服，飄著花香，帶著溫暖，一瞬間，似乎有一絲明媚的陽(yáng)光照在我冰涼的心房上。
我深吸了口氣走下樓去，匆匆吃了飯就上樓了，我決定重新努力。過了不久，門又被敲響了，只見媽媽端著一杯紅茶走了進(jìn)來，她小心翼翼的把茶放在桌子上，朝我笑了笑，就離開了。我端起杯子喝了口茶，頓時(shí)，心中的烏云被陽(yáng)光照的煙消云散，眼角再次滑落透明的液體，但是，這一次是甘甜的，暖心的。
不知何時(shí)，窗外的烏云已散，陽(yáng)光散射大地，透過窗戶照進(jìn)我的房間，暖暖的。啊！有陽(yáng)光真好。
學(xué)生日常隨筆4
拉開抽屜，看到里面靜靜躺著的那支被我遺忘的手表，時(shí)針，分針?biāo)浪赖亩ㄔ谀抢铮彝蝗挥X得外面的玻璃隔斷了一切。這讓我想起lvy。lvy很白癡，在我們的認(rèn)知中，天才和白癡在屬性上本沒什么差別。那時(shí)后，我們喜歡坐在草地上看小說，而他不然。lvy曾說過，如果可以選擇，他只想當(dāng)個(gè)普通的人，做自己想做的'事，我明白他的家庭，一個(gè)悲劇，沉默……
他說可以保護(hù)我，甚至不惜付出他的生命，我掉頭，說，你可以去撞倒了。
我一直覺得上帝是個(gè)吝嗇的家伙，沒有多給我一些天賦，讓我普通得不能再普通，但我卻忘了上帝有雙靈敏的耳朵，偶爾的一句玩笑，會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)。我終于明白，現(xiàn)實(shí)并不像童話故事那么美好，lvy在我生命中停留得很短暫，就像流星一樣輕輕閃過，立即粉碎。
我站在白得發(fā)瘋的醫(yī)院，白色的墻壁想我露出猙獰的臉，那條床單緊緊裹住lvy扭曲的身體，只露出他詭異的笑臉。我伸出顫抖的手使勁搖lvy，淚流滿面。
那天晚上，手表就這樣無聲無息的停了，作為最好的，歷史見證者。
后來的后來，我忘了，只記得有個(gè)叫l(wèi)vy的男孩，代替我去了一個(gè)叫天堂的地方，那個(gè)不分時(shí)間，空間和一切一切，卻的人看不到，摸不著的美麗地方。
學(xué)生日常隨筆5
那一天，媽媽帶著我去公園散步，突然，我看到了一片美麗的景色——片片落葉交織在一起好像是一片金黃色的田野。
看，那邊的一片片葉子好像在空中跳舞。我跑過去伸出手接住一片。啊，好像一只金黃色的小船，它也許是想投入小河的懷抱才落下來的吧？我輕輕的把它放進(jìn)了小河，河水嘩啦啦地流著，像是在鼓掌歡迎。“小船”輕輕打了個(gè)璇，和我依依告別，便開始了它有趣的航行。
這時(shí)一片桃形的葉子落在了我的面前，我捧在手心里想：它可能是孫悟空偷仙桃時(shí)，不小心碰掉的一顆小小仙桃吧？它一落到凡間，就變成一片小小的樹葉。我放在鼻子下面聞了聞，好像真的.有桃子的香氣呢！
我正在遐想，又一片樹葉落在我的腳面上，我撿起來一看，啊還帶著綠色呢。“它大概是看到姐妹們紛紛落下，也想到地面上玩玩，便忍不住往下跳的吧”？
我一邊想一邊小心地把它做成一只小葉哨吹起來，聽，多像牧羊人悠揚(yáng)的笛聲啊！地上的落葉也越來越多，我都不知道該拾哪片好了。干脆找一根細(xì)繩把葉子串起來，戴在頭上，哈哈，真有趣，我變成了一個(gè)頭戴金冠的“小黃人”了。
學(xué)生日常隨筆6
我4歲開始上幼兒園時(shí)，媽媽沒有告訴我感恩是什么，但當(dāng)她將漂亮的書包遞給我時(shí)，我無知的心靈劃過一句：“媽媽真好！”
我照樣過著捏泥巴的日子，過著那些我自認(rèn)有趣的日子，但我卻漸漸地學(xué)會(huì)感恩。
我感恩我的'啟蒙老師，她短短的頭發(fā)，黃色的皮膚。記憶中她總是騎著自行車從很遠(yuǎn)的地方來給我們上課，那明亮的眸子和溫柔的手都傳遞著濃濃的溫情。她教了我整整三年，三年中，她教會(huì)我如何愛自己身邊的人，如何生活，甚至是如何感恩。
我感恩媽媽，溫柔的，勞累的媽媽。記得兒時(shí)她每天替我穿衣服，喂我吃飯。抑或是忙碌于灶邊，穿梭于門市，一切是那么的美好而有韻律。她開著一個(gè)影樓。還記得我小時(shí)候坐在地上哭時(shí)，媽媽便從攝影師拿一些玩具，哄著我玩耍，我心里便飄過一陣欣喜，那種感覺是清新而自然。
我感恩爸爸，他借著月光給我講故事時(shí)的投入，背著我走路時(shí)的輕快，昏暗的燈光里爸爸熟睡的身影，被子勾勒出他身體的輪廓，是那樣的高大。
我感恩世界上的一切事物，“愛以身為天下，愛可托天下”，每當(dāng)想起這句話，我心中一陣陣的感動(dòng)。
因?yàn)槲視r(shí)常懷著感恩之心去生活，所以我從不抱怨什么。同學(xué)文具沒帶我借給他，功課不好時(shí)我和他一起學(xué)習(xí)……帶著感恩之心去生活，會(huì)讓你覺得幸福無比，會(huì)讓你覺得每天都有繁花的簇?fù)怼?/p>
學(xué)生日常隨筆7
初中是人生的又一枚金幣，它決定了一個(gè)人以后的命運(yùn)。同時(shí)，它又是一個(gè)精彩無比而朝氣蓬勃的跨年演唱會(huì)。而且，它還是一個(gè)人生的階梯，事業(yè)的成就，就在于這關(guān)鍵的一步，只有成功的跨越，才會(huì)有成功的明天。
我的'初中生活平淡面異常，歡喜而悲傷。對(duì)我來說，在人的生活中，本來就要有喜憂，有笑有淚，生老病死乃是人之常情，我們不必掛念，只要有快樂，便是人生之大幸，俗話說：人生最大的痛苦，莫過于失去親人和朋友。這種生離死別之苦，誰(shuí)不會(huì)經(jīng)受呢?經(jīng)受了還是照樣快樂，這才算是充實(shí)的人生。
要我來說，我的初中生活是快樂的。雖然有很多悲傷之事，比如失去了親人，來到學(xué)校，朋友們一擁而上，把你團(tuán)團(tuán)圍住，給予無窮的安慰，不亦樂乎?比如做了壞事，本認(rèn)為倒霉之極，一頓批評(píng)不可避免，但有一個(gè)溫柔的老師，給你講解，給你教育，找你談?wù)摚灰鄻泛?這樣的事多不勝數(shù)，因此，我便從中悟出：無憂乃無喜，憂乃喜之基礎(chǔ)。
有的人認(rèn)為初中寫作太難，我也不這么認(rèn)為。其實(shí)寫作也是人生的一種樂趣，憂喜之事，有的人藏于心中，不肯傾吐，但只有寫在紙上，也算是一種排憂分樂之法，悲傷之事，別人給你承擔(dān)了，歡喜之事，別人與你分享了，這樣豈不樂乎?
生活也算是一種修行，能悟出其中奧妙之人，便不枉一生白活，愿朋友們學(xué)會(huì)生活并快樂的生活。
學(xué)生日常隨筆8
我的表妹今年六歲，但是機(jī)靈的不得了，可是一個(gè)名副其實(shí)的.機(jī)靈鬼，怎么，不信?那就讓我舉個(gè)例子給你聽聽。
暑假的一天，我在做作業(yè)，表妹很無聊，她一會(huì)兒擺弄花草，一會(huì)兒看看電視，最后果然還是找上我了。“姐姐，陪我玩會(huì)兒吧。”她的兩只小手抓住我的手臂搖了又搖。在她不斷撒嬌下，我答應(yīng)了她的要求。她拉著我一蹦一跳地下了樓。我問道：“玩什么?”她回答：“捉迷藏。”“誰(shuí)找誰(shuí)藏?”“我找你藏。”分配好后，她轉(zhuǎn)過身去數(shù)數(shù)，我找了個(gè)樹叢蹲下。她也開始找了，只見她左看看，右瞧瞧，一開始她還興致勃勃，可是過了好久后，她還沒找著我。于是她嘟起了小嘴，眉頭也皺了起來，嘴里還喃喃自語(yǔ)道“姐姐去哪兒了?”突然我見她眉毛一彎，嘴角一翹，我心想：難到她發(fā)現(xiàn)我了?我繼續(xù)觀察，緊接著她很認(rèn)真地聽著什么，并回答：“知道了，我這就來吃飯。”說完就一閃身跑走了。我聽見急忙站起來，準(zhǔn)備回家吃飯。沒想到這時(shí)，我聽見表妹大叫：“我找到你了，你輸了，哈哈哈……”看著她高興地手舞足蹈、眉飛色舞，我才明白我上當(dāng)了。
怎么樣?現(xiàn)在相信我表妹是個(gè)機(jī)靈鬼了吧?
學(xué)生日常隨筆9
夏季，沉迷在春風(fēng)之中的暖意漸漸熟悉，那是去年沒抒發(fā)的余熱。
陽(yáng)光在大地上灼燒出碎紋，水也匿藏在河底，小荷才露尖尖角的景色我也不想尋覓。在平日里不愛走動(dòng)的我，夏天便宅在家里，領(lǐng)略這電風(fēng)扇帶來的一絲愜意，吱呀旋轉(zhuǎn)著的它似乎在傾訴這歲月的無情，使它變得那么老舊。
風(fēng)是夏天的標(biāo)志，因此我和喜歡在傍晚聽風(fēng)。
余熱流淌在大地上，證明著傍晚的來臨，風(fēng)，也靜悄悄的來了。不一會(huì)，風(fēng)便攀爬上老樹的枝頭，開始只是輕輕的、輕輕的慢慢搖晃，仿佛在風(fēng)中翩翩起舞。后來，風(fēng)便狂野的舞了起來，使得樹們瘋狂的搖晃，葉子卻盡皆貼合，沒有一片是先被時(shí)所舍棄的。我又嘆息起來，盡管夏風(fēng)是四季中最豪邁的，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及秋風(fēng)的三搖兩晃，葉子便簇簇的落下來，不再有和夏風(fēng)抗?fàn)帟r(shí)的'那么團(tuán)結(jié)，一片片無可奈何的落下，也對(duì)，畢竟這時(shí)的主角是紅彤彤的果實(shí)、金燦燦的麥穗，他們也早就別人放入了角落。
我忽而有一股惆悵的感情，鎖入我的心房，靠在路旁柳樹上，淡淡的風(fēng)刮過我的臉龐，嘆了口氣，凝神望天。夏，你已累了么？
學(xué)生日常隨筆10
又是一個(gè)雨天。我撐起一把小花傘，在雨中默默地走著。沒有平時(shí)的嬉鬧和吵鬧，只有雨點(diǎn)敲打傘面的滴答聲。透過雨簾望去，小雨傘在風(fēng)雨中移動(dòng)，編織出一幅美麗的畫面。
每當(dāng)下雨，我們總是撐著傘在風(fēng)雨中行走。雨傘使我們免受風(fēng)吹雨打。在雨傘的保護(hù)下，我們可以舒適地行走。面對(duì)刺骨的風(fēng)雨，我們誰(shuí)都抵擋不住雨傘的誘惑。
我小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常撐著傘陪我們風(fēng)雨無阻。母愛也像一把傘，用心愛的兒子長(zhǎng)長(zhǎng)的感情編織而成，傘頂是世界上最美的錦緞。我們似乎忘記了這個(gè)世界上還有風(fēng)暴。
當(dāng)你撐著傘在風(fēng)雨中行走，也許你會(huì)覺得這是一種詩(shī)意。你不必理會(huì)身邊的風(fēng)雨，靜靜的走自己的路。抬頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)頭頂上方有一輪美麗的太陽(yáng)，但它是傘的顏色，不是天空的本來面目。你想看看傘外的'天空嗎？不會(huì)是純粹的美，你會(huì)看到灰暗的天空，你會(huì)領(lǐng)略到雷電風(fēng)暴的威力！
如果你想知道真正的天空，請(qǐng)從傘里出來。也許你會(huì)遭受風(fēng)雨，霜雪的壓力，但這就是真實(shí)的生活！
讓我們擺脫雨傘的誘惑。我們經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)。母親的懷抱溫暖，但外面的天空才是我們的真實(shí)世界。
學(xué)生日常隨筆11
我渴望擁有一雙翅膀，一雙能夠載我飛向遠(yuǎn)方的翅膀。
我一定會(huì)看見蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城，像巨龍一樣匍匐在華夏大地上;我一定可以看見澎湃洶涌的長(zhǎng)江，翻滾著別樣的熱情;我還要飛向憧憬已久的大海，享受海風(fēng)的清涼、浪花的拍打;我要飛向云朵，同它們嬉戲，同它們玩鬧，徜徉在這蔚藍(lán)的`天空……
“媽媽，長(zhǎng)大我要去看看祖國(guó)的大好河山，一定很美!”我坐在山丘上，對(duì)在身旁的媽媽說。“傻孩子，你怎么去呀?”這看來確實(shí)是一個(gè)難題。我思索了一會(huì)兒，叫了起來：“我長(zhǎng)大會(huì)有一雙翅膀，能夠帶我飛去!”媽媽笑了起來：“孩子要獨(dú)自闖蕩世界啰!”“不會(huì)的，我會(huì)帶媽媽一起去!”小小的我，這樣對(duì)媽媽說。那天下午，大雁從空中飛過，我看著它們，羨慕著它們，大雁嗬，長(zhǎng)大離我還是那樣遙遠(yuǎn)，可否捎我一程?
現(xiàn)在，雖然我沒有真正的翅膀，但心中的翅膀已成形，在心中拍打著，潔白的羽毛撒滿心間，心中蕩漾起一串又一串的漣漪。
有心中的翅膀，我心足矣。
對(duì)遠(yuǎn)方的期待和憧憬鑄成了這雙翅膀，閃爍著夢(mèng)想的光芒，我渴望著、渴望著……
渴望有一天沖破牢籠，沖開陰霾，沖出煩惱，在天空展翅飛翔，去實(shí)現(xiàn)心靈最初的向往，不受羈絆地、自由地向遠(yuǎn)方飛去。
飛向遠(yuǎn)方，看祖國(guó)的大好河山，我不變的信念。
對(duì)了，要帶媽媽一起去……
學(xué)生日常隨筆12
從一年級(jí)開始，我就遇到了陶教師，她有一頭卷發(fā)，高高的個(gè)子，月牙般得眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，臉上始終掛著笑容。
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的工夫，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。回憶著過去五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些事情讓我銘記在心。
有一段時(shí)間，我的.語(yǔ)文成績(jī)有明顯的下降，陶教師先把我個(gè)問題指出來，再想辦法幫忙我去改正它，最終還告訴我學(xué)習(xí)的方法。雖然是一件小事，卻對(duì)我來說是一個(gè)很大的改變，從此以后，我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
陶教師不僅僅對(duì)我，對(duì)其他的同學(xué)也是一樣的親切，一樣的和藹，一樣的溫柔，她對(duì)我們，就像母親對(duì)孩子一樣。有一次陶教師提了一個(gè)問題，班里有位膽小的同學(xué)葉李欣會(huì)，可是她卻不敢舉手，她教師就讓她來回答，她像早晨初升的太陽(yáng)慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答，陶教師不但沒生氣，還親切地說：“大膽地說出來，說錯(cuò)了也沒關(guān)系，只要你肯說，就對(duì)了。”這句話給我的印象十分深刻。
教師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是燦爛的太陽(yáng)，如果我們是黑板，您就是無私的粉筆，給我們?cè)鎏斫k麗的色彩。教師！我們愛您！教師！我們多謝您！
學(xué)生日常隨筆13
《我要做個(gè)好孩子》這本書中的主人公是六年級(jí)的小學(xué)生金鈴，她的成績(jī)中等，但本人卻善良、自信、勇敢。她為了當(dāng)老師和媽媽都喜歡的好孩子，拼命努力學(xué)習(xí)。最后，與同學(xué)們一起進(jìn)入了中考的考場(chǎng)。
在這本書中我最喜歡的是“好學(xué)生，壞孩子“這一章為我們講述了與胖兒為了抄別人的作業(yè)，就陷害金玲和尚海，說房間是他們弄亂了，金玲憑勇氣向老師指出班長(zhǎng)的`缺點(diǎn)。好學(xué)生怎么樣，三好學(xué)生獎(jiǎng)狀再多，假的!沒有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，就讓差生背黑鍋，說謊，不算好學(xué)生。自此以后，金玲立誓要成為一名好學(xué)生。
讀完這本書以后，我覺得學(xué)習(xí)不是最重要的，有愛心，有同情心才是人世間最為寶貴的品質(zhì)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)特好，但你沒有愛心和同情心你一定不是善良的人，就沒有人再會(huì)喜歡你。而極具有同情心和愛心的人，你往往會(huì)用善良的心去幫助弱者，讓他們從失敗的陰影走出來。從而使人們?nèi)ゾ磁澹瑦鄞髂悖虼苏f愛心和同情心是人世間最為寶貴的一種品質(zhì)。
記得羅佐夫曾說過“應(yīng)當(dāng)善于同情，而不是善于嚴(yán)懲。”是啊!好學(xué)生經(jīng)常懲罰差生，而不去顧慮他們的感受，不去幫助甚至同情他們，差生們心里其實(shí)也拼命努力著呀!
學(xué)生日常隨筆14
“桂花月子落，天香云外飄。”這句來自唐代宋之問的詩(shī)句《靈隱寺》。八月丹桂飄香，在學(xué)校體育館門前有一株亭亭玉立的桂花樹。
九月正是桂花怒放時(shí)節(jié)。一顆顆帶著淡淡的黃色的桂花，三五成群長(zhǎng)在樹技上，在墨綠色樹葉中掩映著一朵朵的桂花。不像桃花那樣將花掛在技頭上，惹人注意。桂花的花很小，要細(xì)細(xì)地觀察才能發(fā)現(xiàn)。在桂花盛開的時(shí)節(jié)，站在樹底下看，像一個(gè)閃著淡黃色的精巧的小燈籠，惹人憐愛。
桂花樹的'葉子摸起來有些粗糙，正面是墨綠色的，反面是有些嫩綠。背面的葉脈清晰可見，中間的主葉脈由厚到薄，向四處伸展，不易被人察覺。我用牙齒去咬一口葉子有些澀澀的味兒。樹冠整年翠綠，有些地方突了起來，又凹了進(jìn)去。看上去笨笨的像一個(gè)墨綠色的大蘑菇。
桂花還可以入藥，清熱解火，是一味好藥。把桂花曬干，壓制成一塊塊的桂花糖很香甜可口，入口即融。真是錦上添香，在口里久久不能回味。
桂花，我愛桂花，正像李清照所說：“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”
學(xué)生日常隨筆15
今天，我的心情十分激動(dòng)，因?yàn)槲覀円W(xué)農(nóng)。一路上，汽車不停地震蕩著，大家都眉開眼笑，歡聲笑語(yǔ)在車廂里回蕩，感到無比的快樂。
來到了學(xué)農(nóng)地點(diǎn)，第一眼望過去便是成片的蔬菜，有大蔥、芋艿、冬瓜、蘿卜......各種各樣的綠色蔬菜，為大地蓋上了一塊綠色的毯子。
迎面而來的便是大蔥，一根根呈深綠色，高大無比，像一位位在邊疆的.戰(zhàn)士，守衛(wèi)著這片浩瀚的土地。但實(shí)際它捏起來軟軟的，一看，里面是空心的。據(jù)介紹，大蔥可以利肺通陽(yáng)，發(fā)汗解表等功效。
參觀完大蔥，我便去了蘿卜地。一眼望去，翠綠的葉子隨風(fēng)飄楊，可是蘿卜卻怎么也找不到，在哪兒呢?我百思不得其解。就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)因?yàn)楹闷妫情_了葉子，哈哈!原來，蘿卜躲在葉子下面呢。半紫半白，很有特色。
我還看見了包心菜，包心菜如同一個(gè)小寶寶，躲在無比碩大的菜葉里，四周全被包裹起來。蹲下來后，包心菜散發(fā)出一股清新的味道，很是新鮮。
不知何時(shí)，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，這次學(xué)農(nóng)便結(jié)束了。
這次學(xué)農(nóng)，我看到了很多農(nóng)作物，放松了自己，并且學(xué)到了很多有關(guān)農(nóng)作物的知識(shí)，是一次充滿歡樂又有意義的活動(dòng)。
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