頂崗實習證明

時間：2023-07-21 07:28:10 實習證明

(合集)頂崗實習證明6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫證明吧，證明是持有者用以證明自己身份、經歷或某事真實性的一種憑證。我們該怎么擬定證明呢？下面是小編為大家整理的頂崗實習證明，希望能夠幫助到大家。

(合集)頂崗實習證明6篇

頂崗實習證明1

　　茲證明______大學研究生_______在我單位從_________年_________月_________日到_________年_________月_________日_________崗位實習。

　　現已通過實習。

　　特此證明!

此致

敬禮！

　　xx單位(實習單位蓋章)

　20xx年xx月xx日

頂崗實習證明2

　　茲有xx學校/學院xx專業xxx同學于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx實習。

　　該同學的實習職位是xx

　　該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習時間，服從實習安排，完成實習任務。尊敬實習單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的'員工都對該學生的`表現予以肯定。

　　特此證明。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

頂崗實習證明3

　　茲有_____學校_____同學于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在我單位進行實習，大學生會計畢業頂崗實習證明。

　　實習期間，我單位指導其進行了相關業務知識學習和實際操作訓練。_____同學已經具備相關的專業技能和業務知識。

　　特此證明。

　　(實習單位公章)

　　_____年_____月_____日

頂崗實習證明4

　　第一條根據教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》(教高〔20xx〕16號)文件精神，“高等職業院校要保證在校生至少有半年時間到企業等用人單位頂崗實習”，頂崗實習證明范文。為了進一步加強對參加頂崗實習學生的管理，確保學生在頂崗實習期間遵紀守法，文明安全，圓滿完成教學任務，特制定本規定。

　　第二條頂崗實習是指學生在完成了教學計劃規定的全部專業知識學習和專項實踐訓練，并原則上完成了畢業設計或畢業綜合訓練之后，到企業等用人單位的實際工作崗位進行的現場實習;是教學計劃中的必修環節;是工學結合的一種重要形式。頂崗實習從三年一期開始安排，因特殊情況可以安排在其他時間進行，原則上要保證學生在校期間有半年以上在企業頂崗實習的時間。

　　第三條頂崗實習前必須按教學計劃完成全部理論課程和實踐課程的修讀并考核合格，且須按照學校規定交清學費。除因學校特殊安排外，任何人不得在課程考核結束前提前頂崗實習。學生因自主聯系實習單位要求頂崗實習的，學生須提供單位接受證明(說明實習崗位、薪酬、實習時間、實習單位人事部門聯系電話等)以及學生家長簽署的同意實習的書面意見，經系部和招就處查實確認后可以頂崗實習。頂崗實習學生有重修科目的以自修方式重修，返校參加重修考試合格才能具備畢業資格。

　　第七條頂崗實習必須保證實習質量，保證實習時間和效果，保證師生實習安全。實習前學生必須簽訂統一制定的實習協議書(一式三份)，實習單位、學生各執一份，一份交系部統一保存，同時應統一辦理師生人身意外保險。

　　第八條同一實習單位，有三人及以上實習學生的應成立實習小組，設實習小組長，由熱心社會工作，具有一定組織管理能力，表現優秀的.學生擔任，對實習學生進行嚴格考勤。學生請假首先須經實習指導老師同意、實習單位批準。

　　第九條學生實習期間遇到問題或發生重大事件，由實習小組長(或本人)及時向實習指導老師報告，由系與實習單位協商解決。實習學生不得直接與實習單位發生沖突，若無理取鬧，給學校聲譽造成不良影響，學校將按《學生管理規定》和《學生違紀處分條例》給予紀律處分。

　　第十七條學生代表主要職責

　　1、學生代表主要由班委和實習小組長組成。

　　2、負責實習期間學生的自我管理、自我教育工作。

　　3、組織和督促學生自我完成各項實習任務，及時跟蹤本小組實習學生的實習情況。

　　4、發揚團隊精神，關心愛護學生，及時向實習班輔導員、指導老師或企業指導老師匯報學生思想和實習情況以及存在的問題。

　　5、處理好實習單位人與事的關系，維護學院聲譽和企業形象。

　　第十八條頂崗實習學生的職責

　　1、頂崗實習的學生具有雙重身份，既是一名學生，又是企業頂崗的一名員工，要服從企業和學校對頂崗實習的安排和管理，尊重企業的各級領導、實習指導教師和其他員工。要有高度的安全防范意識，切實做好安全工作。自覺遵守企業和學院的規章制度，做到按時作息，不遲到，不早退，不誤工，不做損人利己、有損企業形象和學院聲譽的事情。

　　2、按照頂崗實習計劃、工作任務和崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，發揚艱苦樸素的工作作風和謙虛好學的精神，培養獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業務技能，按時按質完成各項工作任務。

　　3、按照學校規定認真寫好頂崗實習報告和跟蹤調查表，《頂崗實習鑒定表》由實習單位填寫并加蓋公章。

　　4、參加頂崗實習的學生必須按學院要求辦理頂崗實習離校手續，簽訂《XX機電職業技術學院學生頂崗實習協議書》。凡未按學院要求辦理頂崗實習離校手續和未簽訂頂崗實習協議書而擅自離校的，在外發生的一切責任事故由學生本人承擔。未辦理任何手續擅自離校的，按學院《學生管理規定》作曠課論處，并給予相應的學籍處理和紀律處分。

　　5、在外頂崗實習學生應主動與系部、實習指導老師和班級輔導員保持聯系。若因學生個人原因聯系不上而造成的不良后果和學生個人方面的損失由學生本人承擔。

　　第十九條頂崗實習組織工作基本程序

　　1、由招生就業處和系部落實實習單位，明確頂崗實習的崗位、目的、現場指導教師人選，系部必須安排專業教師或聘請企業具有中級以上技術職稱人員擔任現場指導。

　　2、指導教師填寫《頂崗實習任務書》，對頂崗實習的時間、任務、提交成果要求等做出明確的規定;《頂崗實習任務書》一式三份，學生、現場指導教師、系部各一份。

　　3、學生按學保處有關規定辦完離校手續后，攜帶《頂崗實習任務書》、《頂崗實習報告本》、《頂崗實習鑒定表》到崗實習。實習期間系部指派專業教師不定期進行巡查，巡查記錄作為實習學生平時成績考核依據之一。

　　4、頂崗實習結束后，由現場指導教師填寫《頂崗實習鑒定表》，客觀評價學生在頂崗實習中的工作態度、任務完成情況，以及對其能力水平、頂崗實習成果給出評價意見，并交實習單位簽署意見后由畢業生本人或學院指導教師帶回。

　　5、未完成畢業設計(論文)或畢業綜合訓練的實習生須在頂崗實習期間完成指導老師下達的與實習崗位緊密結合的畢業實踐課題，頂崗實習結束返校后進行答辯。

　　第二十條頂崗實習主要工作內容

　　學生到生產單位頂崗工作，在工程技術人員和實踐教師指導下，熟悉崗位職責和工作程序，熟悉設備性能和操作維護辦法，熟悉生產工藝，學習新知識、新技術、新工藝，培養紀律意識和安全意識，培養學生擇業能力和綜合工作能力。

　　頂崗實習期間，學生應收集生產單位有關管理、生產、經營方面的規章制度，收集實習崗位的職責、操作規程、工藝流程、技術工藝參數、設備性能參數、事故報告等資料;要及時記錄實習內容和收獲;有畢業設計(論文)任務的同學要按指導教師規定的進程要求完成設計(論文)工作;最后提交完整的實習報告和畢業設計(論文)。

　　第二十一條頂崗實習成績評定

　　頂崗實習成績由平時成績、實習報告成績組成：

　　1、平時成績占60%，由現場指導教師在《頂崗實習鑒定表》上按考核內容打分。

　　2、實習報告成績占40%，由校內指導教師評閱學生實習報告后打分。

　　3、校內指導教師匯總兩部分成績，并按優、良、及格、不及格四級給出總成績。學生頂崗實習成績不及格者，不能取得規定學分，將延期畢業。

　　4、頂崗實習總成績由系部匯總，簽署意見并蓋章認可后交教務處審核。

　　第二十二條頂崗實習報告的主要內容

　　1、實習單位基本情況(名稱、性質、規模、產品服務門類、生產經營管理特點等);

　　2、實習崗位基本情況(職責、操作規程、設備情況、技術工藝情況、班組車間情況等);

　　3、現場指導教師基本情況(職稱職務、技術專長、成果等);

　　4、實習日記(周記);

　　5、實習總結(主要實習內容、收獲、建議等);

　　6、實習期間獲得的獎勵證書或其他能證明實習成果的材料(可以是復印件);

　　7、技術資料(圖紙、說明書、工藝卡、程序清單、招標書、合同等)，作為附件與報告一起裝訂。

　　第二十三條本辦法由招生就業處負責解釋。

　　第二十四條本辦法自公布之日起施行。

頂崗實習證明5

　　茲有**學校**同學于**年**月**日至**年**月**日在_xx學校_教學_部門實習。

　　該生在我校實習期間，工作認真、積極，教育教學態度較好，表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的'需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。能夠與廣大學生融合在一起，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。優秀穩劍發現問題能主動提出討論能夠與學生溝通，討論中自然流露極佳學養與見識。成為學生熱愛的教師，該生熱情、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教并勇于建言。能夠調整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發揮所長，磨練帶領技巧。學校指導教師實習熟悉學生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察并發現問題。常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協助學校指導教師掌控班級、輔導學生，并吸收管理及輔導經驗。批改周記、聯絡簿嚴格仔細用心。和學生、指導老師有良好互動。善於發掘學生優點。

　　被師生一致認為是一位非常優秀的實習老師。特此證明。

　　特此證明。

　　實習單位__________

　　(實習單位蓋章)

　　教師頂崗實習證明