幼兒文明禮儀小常識
幼兒文明禮儀小常識，文明習慣需要從小養成，也要從小事做起，在幼兒的教育中，幼兒文明禮儀教育、文明禮儀小常識圖片、幼兒文明禮儀小故事這些都是不可少的，下面就是幼兒文明禮儀小常識哦!
文明禮儀小常識
一、問候禮儀：向父母長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，采用不同的問候。
1、早起后問爸爸、媽媽早上好。
2、睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
3、父母下班回家:爸爸、媽媽回來啦。
4、過生日:祝長輩生日快樂、身體健康。
5、過新年:祝長輩、親友新年愉快。
6、當爸爸、媽媽外出時說:祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
7、當爸爸、媽媽外出歸來時說:爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。
8、自己告別家人時:您放心吧，我會照顧好自己。
如果離家時間較長，就要寫信或打電話問候家人。
9、自己回家時，應向父母、長輩打招呼。
二、餐桌禮儀：
(一)在家時:
1、請長輩先入座。
2、等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
3、吃東喝湯時要小口天咽，閉嘴咀嚼，要細嚼慢咽，盡量不發出響聲。
4、吃飯時，一手拿筷，一手扶住碗。
5、不敲碗，不翻撒尿揀菜肴。
6、別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。不需要時，應說:“謝謝，我真的不需要了。”
7、主動給長輩添飯加菜。
8、先吃完要說“大家慢慢吃”。
9、用餐完畢，幫助父母收拾好碗筷，擦洗餐桌。
(二)在學校: 1、不奔跑，有秩序地進入餐廳。
2、坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
3、吃飯時，一手拿勺子，一手扶住碗。
不敲飯盆，要安靜、文明進餐。
4、飯、菜、湯要吃凈(特殊情況例外);不偏食、不挑食。
5、用餐結束，應把凳子整齊地擺入在餐桌下面。
三、待客禮儀 1、客人來訪，要事先準備，把房間收拾整潔。
要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。
如父母不在家，要以主人身份接待客人。
2、自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接，初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、水果、圖書等招待。
3、父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起看書、聽音樂、看電視。
4、吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。
5、接待老師應像接待長輩一樣熱情莊重。
6、送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。
四、做客禮儀
1、去親友家做客要準時，儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。
2、在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。
3、不經主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得主人同意后才能動用。
4、如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物。
5、告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
五、穿著禮儀 1、不穿奇裝異服，參加重要的集會時候按要求穿規定的校服，。
2、保持個人整潔，著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。
3、不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走或進入教室。
4、課堂上不敞衣、脫鞋。
5、同學間不攀比(如不穿名牌等)，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。
6、不佩戴項鏈、耳環(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
7、按要求修剪頭發，不染發，不燙發，男生不留長發，女生不披頭散發。
六、行走禮儀 1、走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。
2、上下樓、過樓道要靠右慢行，不可以騎在欄桿上向下滑。
出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
3、遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。
4、行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。
5、向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路;聽完回答之后，一定要說:“謝謝您!”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說:“很抱歉，我不知道，請再問問別人。”
七、尊師重孝禮儀
1、見到老師主動問“老師好”，見到來賓應面帶微笑主動問“客人老師好”，分別時說“再見”。
2、進出校及上下樓梯靠右行，給老師讓行。
3、上課(包括自修課)遲到應先喊“報告”，經老師允許后方可進入教室。
上課發言時，應立正站直，目光正視老師。
4、進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入;問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。
如果辦公室無人時，學生就不能隨意進入。
5、指出老師的錯處要有禮貌，并要注意場合。
6、虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育，態度端正。
7、對老師說實話、真話，不欺騙老師。
8、珍惜老師的勞動成果，按時認真完成老師布置的各項任務。
9、服從老師管理，不頂撞老師。
如果你有自己的看法及見解，應選擇合適的方法誠懇地與老師交換意見。
10、在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬或點頭問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”。
11、與老師交談時，要起立并主動給老師讓座。
12、老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話后再找老師(緊急情況除外)。
13、父母長時間外出，要經常以電話、短信或寫信的方式向父母匯報近期學習生活情況。聽從父母的正確教導，態度謙和不任性。
14、對長輩有意見，應有禮貌地提出，不耍脾氣，不頂撞。
15、未經父母允許不得晚歸、遠出以及無故在外過夜。
16、長輩休息時，不要輕易打擾他們。長輩身體不適，要勤問候，多體貼。
17、觀看電視節目時，不喧嘩，不與長輩搶節目頻道。
八、同學禮儀
1、同學間要面帶微笑互相問候“你早”、“你好”，可點頭、招手。
2、與同學說話態度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同學說話要專心，直視同學，不輕易打斷別人的話。
3、同學間的交往應講普通話，使用禮貌用語。
問同學問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝;同學回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。
4、尊重同學，不給同學取侮辱性綽號，或叫同學的侮辱性綽號，不說使別人傷心羞愧的話。
5、同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。
選擇恰當的方式真誠地指出同學的不足或肯定同學的長處。
6、男女同學互相尊重和照顧，不欺負對方。
7、向同學借東西，要先征得同學的同意。
對同學的東西要特別愛護，且按時歸還，一旦遺失，應立即道歉并賠償。
兒童文明禮儀教育知識大全
6個月~1周歲:禮儀入門
再小的寶寶也會模仿大人的行為，6個月大的寶寶已經開始模仿成人的舉止和面部表情了:1周歲的寶寶已懂得在陌生環境下觀察父母的表情，作出適當的反應。
所以，年輕的父母，請檢點自己言行，多說“請”和“謝謝”，并用愉悅的聲音對寶寶說話。
這些將為孩子未來的禮儀培養開個好頭。
1~2周歲:基本禮儀
教一個蹣跚學步的孩子學禮儀--這想法聽上去有點滑稽。
可是，1周歲后，寶寶的個體意識已漸漸萌芽，應該學些基本禮儀了。
父母千萬得有耐心，要知道這個年齡的寶寶的記憶力還較弱，又很難集中注意力，你得一遍遍不斷重復地教育，還得注意別惹惱了寶寶--要知道一個沒吃點心、沒睡好覺的寶寶，可比心滿意足的寶寶難教育多了。
教育要點:
1.學說“請”和“謝謝”:1歲左右的孩子已經開始學說話了，速度之快令人吃驚。
所以，父母務必在他那不斷膨脹的詞庫里加上“請”和“謝謝”。
每當他要點心或玩具時，父母就可以提示他說這些禮貌用語。
2.問候大家:讓孩子學說“你好”和“再見”相當容易。
簡單地教育后，大多數一二歲的孩子都能地說出這些基本問候語。
3.學會分享:引導孩子領會“分享”的涵義。
最好的方法是:給他兩件相似的玩具，然后從他手中拿去一件，交給別的小朋友。
如果只有一件玩具，難以擺平，應該對他說:“現在輪到別的小朋友玩了，等他玩好了你再玩。
我們先做另一個游戲。”
4.飯桌上的交流:這個年齡的孩子顯然還不適合教授餐桌禮儀，2歲的孩子甚至很難坐下來吃飯，但你可以給他打打基礎了。
如果孩子坐在高高的寶寶椅上吃飯，你應把他降到桌邊，讓他感受飯桌的氛圍。
不少寶寶愛模仿大人擺弄湯勺或筷子，那就提供一些兒童餐具，讓他試試。
3~5周歲:創造社交情景
3歲的孩子差不多該“初出茅廬”進入他的“社交圈”了。
他們上幼兒園、探親訪友、去公園玩耍……一個個社交“里程碑”為父母提供了教授禮儀的絕好機會。
要知道，所謂禮儀的本質，就是為他人著想，這是禮儀教育的基礎。
教育要點:
1.培養耐心:讓孩子學會耐心，有助于他應付各種需要等待的情況，比如幼兒園排隊領點心或在公園輪流玩秋千。
家里的飯桌是教育的好場所，你可以在分點心時對他說:“等你爸爸和奶奶拿到后，才能輪到你。”當孩子插嘴時，你應該輕輕提醒他，應該等別人說完后再說話。
當然別忘了告訴孩子在某些特殊情況下是可以插嘴的，比如想上廁所、身體不舒服或求援時。
2.說“對不起”:對這個年紀的孩子來說，學會道歉十分重要。
讓他明白有意無意弄傷他人或損壞了東西都得道歉。
你可以這樣引導孩子:“記得上次小明弄倒了你的積木，你有多難過嗎?現在，你弄壞了他的玩具，如果你說聲‘對不起’，小明就不會那么難過了。”
3.學會“叫人”:孩子們已經學會用“叔叔”、“阿姨”、“阿婆”等稱謂打招呼了，家長可以在節日聚會時教育孩子如何正確稱呼親戚，遇見熟人時，家長應及時讓孩子問候:“小兵，向王叔叔問好。”
4.學餐桌禮儀:應把重點放在基本原則上，不要強迫孩子去接受一堆的“可以做”或“不可以做”。
首先，教孩子正確的坐姿，不要歪著、側著坐。
給他一張舒適的兒童椅子、適合小手用的餐具。
當孩子真正有了參與感時，他會努力學著像大人一樣吃飯的。
其次，得讓孩子明白，吃飯時不能吹牛奶泡泡、不能用雞翅膀“搭積木”--告訴他，飯桌不是玩耍的地方，他不能影響別人吃飯。
最后，教會孩子如何拒絕不喜歡的食物。
較好的做法是:故意給他一種他不愛吃的東西，引導他正確說出:“不，謝謝。”讓他明白吵鬧和做鬼臉是不禮貌的行為。
提醒孩子享受美食后要感謝燒飯的人。
許多孩子不喜歡長時間安靜地坐著，不妨讓他們在得到家長同意后中途離開。
5.學會感謝:收到禮物是件開心的事，但孩子常忘了道謝。
如果你的孩子當著送禮人的面拆開禮盒，該提醒他說謝謝。
如果禮物不是當面給的，家長可以和孩子一起挑一張美麗的卡片--學齡前兒童還不會寫字，可以引導他在卡片上畫畫并簽上名字。
6周歲:最后的學前禮儀課
這個年齡的孩子大部分已能頗為老道地招待小朋友、打電話或做客，多數孩子在這個年紀喜歡取悅父母，這是學前禮儀教育的大好時機。
1.教孩子做一個好主人
先讓他說出在別人家做客時感到快樂的事:比如說小朋友讓他一起玩玩具、給他喝飲料等。
然后讓他用同樣的方式招待客人。
當孩子出門做客時，應該提醒他穿戴整潔，做個好客人，遵守別人家的規矩。
2.電話禮儀:教孩子打電話很容易，多數孩子喜歡玩這個“成人玩具”。
當他接電話時，可以先教他說“你好”。
如果電話不是找他的，提示他問一句:“請問找誰?”當孩子要撥號打電話時，替他念號碼，并提醒他先作自我介紹:“我是某某”。
教孩子一點禮儀，能使他被更多人接納，奠定良好的人際關系基礎。
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