鼓勵的作文

實用的鼓勵的作文5篇[精華]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的鼓勵的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鼓勵的作文 篇1

　　鼓勵，可以讓人獲得成功。鼓勵，可以讓人超越自我。鼓勵，還可以讓人重振信心。

　　那是一節(jié)體育課，在炎炎夏日中我們進行了一次比賽。以跑步為主，誰先跑完一圈并且用時最短的人便能獲得桂冠。對于我這個胖子來說，可是做夢才能夢到的呀！像我這樣的人只能摸一個“豬尾巴”。

　　比完賽的人越來越多，剩下的人也就越來越少，我心里莫名的緊張起來。

　　不一會兒就輪到我了，我站在白線前，望望旁邊的人，又望望體育老師。心撲通撲通的跳個不停，待體育老師發(fā)出“預備——跑”的命令后，我立即撒腿就向前沖去。其他人也爭先恐后地向前沖，我們之間的距離很快拉開了。

　　我望著前面的人的背影，心想：算了吧，已經(jīng)拉開這么遠的距離了，追是追不上了。就在這時，我的周圍傳來了聲音：“曾宇丹，加油！加油！”我不禁向前方望去，那些好朋友站在終點，奮力為我加油。看到他們的'樣子，瞬間，我不知哪來的力量，開足馬力向前沖去。距離一點點在縮短，朋友們的歡呼聲也越來越大，就在接近終點的地方，我竟然然追上了他們

　　雖然我沒有拿到這次比賽的桂冠，但跑出了前所未有的好成績。鼓勵，給了我無窮的力量。

鼓勵的作文 篇2

　　：鼓勵可以給人帶來無限的溫暖，也可以賦予人們無窮的快樂，我們不妨給人多一些鼓勵。

　　鼓勵是起跑前的一次加油，鼓勵更是一溫暖的湯。

　　我們學校展開了運動會，第一次的`二百米比賽里有我的一位好朋友。

　　開跑前，她在那里做著跑前運動，先壓腿，然后再把頭往后仰，不僅是她一個人在做，而是所有的參賽人都在做各式各樣的動作呢!

　　裁判員拿起手中的槍，在紙板上“砰砰”地打了兩聲，起跑線上的運動個個像飛箭一樣地沖出去。

　　我的朋友一次次的加快速度，像踩著風火輪似的。跑了將近一半時，她的雙腿和手臂開始漸漸放慢速度，看著她跑不動的樣子，我的心里很是難過。我召集了幾位同學來為她鼓勁：“加油，加油，你是最棒的!”她仿佛聽到了我們的呼喚，腳下又重新變得有力，雙臂也擺動得更快。過了一會兒，她漸漸地超過了一個又一個參賽運動員。我和同學們一直陪著她跑，快到終點時，我和同學們又大喊：“加油，快到終點了，加油!”她咬著牙，挺起胸脯閉著眼，“嗖”的一聲沖過了終點線。她獲得了優(yōu)秀的成績，我看著她高興的樣子，心里那塊沉重的大石頭也終于落地了。

　　鼓勵可以給人帶來無限的溫暖，也可以賦予人們無窮的快樂。

鼓勵的作文 篇3

　　在這個世界上，每個人都有自己喜歡的事物，它可以給予你很多。我最喜歡的莫過于媽媽的鼓勵了，因為它在我退縮的時候總能給予我無窮的力量。

　　有一次，我去參加一場演講比賽，在比賽前一天，我抓緊一切時間不停地練習，咬字、發(fā)音、語速、感情、站姿、動作，都要反復調(diào)整、練習，還要控制好時間，不能過時。經(jīng)過一次又一次的改正、練習，我已經(jīng)精疲力竭了。突然，我心中有了一個想放棄的念頭，我越來越不認真了，動作要領發(fā)音什么的越來越不如剛才的了，時間也超過了規(guī)定的時間。這時，媽媽走過來，看著這種狀態(tài)的我，對我說：“我們出去玩會兒吧！”我爽快的答應了。在盡情地玩耍過后，媽媽對我說：“天上不會平白無故的掉餡餅的，只有自己努力，才會有收獲，加油，媽媽相信你！”有了媽媽的鼓勵，我頓時又充滿了力量，一遍又一遍地重復練習，媽媽把錄音放給我聽，直到感覺很好才停止練習。第二天，比賽開始了，我抽到了四號，這讓我十分緊張，多希望是四十號，怎么辦呢？馬上就要上場了，如果發(fā)揮不好，會不會丟臉呢？人家會不會笑話我？我頓時心慌起來，像懷藏一只兔子一樣“砰砰”直跳。媽媽看到了這情況，對我說：“兒子，不要緊張，盡情的展現(xiàn)你自己，媽媽相信你一定會比其他人更加優(yōu)秀的！因為你付出了努力，勤奮的背后一定是輝煌的`。”聽了這句話，我的信心來了，到我的時候，我超常發(fā)揮，贏得了高分，我十分開心，是媽媽的鼓勵給了我力量。

　　我喜歡媽媽的鼓勵，因為它是我力量的源泉。

鼓勵的作文 篇4

　　鼓勵是一種神奇的力量，能讓弱者走向堅強，能讓失敗者看見成功的希望，能讓絕望的人點燃點點光輝。

　　我在讀小學的時候考試經(jīng)常不及格，每次考不及格就像家常便飯一樣，根本不覺得奇怪。家里只有我和爺爺兩個人，我考不及格爺爺根本不管我，其實每次考試我也想考高點的，可是我上課沒有聽課，所以不會做。每次考完試后我都要說一句下次一定要考好，只是不一會就被玩這個字沖到了腦后。直到直到媽媽因病而回家休假后，媽媽說她希望我上課聽講，考試考好點，后來我的成績有了一點好轉(zhuǎn)，媽媽還每天的鼓勵和關心我，讓我有了學習的動力和信心，媽媽帶病鼓勵我我心里很不是滋味，所以我開始努力學習，慢慢的，成績也有了提升，基本都能夠及格了。

　　當老師來家訪的`時候，說我的進步很大，媽媽臉上的笑容越來越大，我也覺得這些天的付出一切都值得了。 鼓勵是一種力量，沒有媽媽的鼓勵就沒有我現(xiàn)在的成績，我以后一定要好好學習，爭取考上優(yōu)秀，讓媽媽天天都有笑容。

鼓勵的作文 篇5

　　老師，你記得嗎？你表揚我的《故鄉(xiāng)的秋》寫得很好時我有多高興嗎？可你后面的半句話卻讓我渾身不自在呢。您說：“這也有他爸爸的一份功勞。”你不會是說我爸越俎代庖吧？那我可比竇娥還冤了。

　　老師，我爸爸的`確經(jīng)常督促我作業(yè)或者指導我寫作，但爸爸只是提示而已。就說《故鄉(xiāng)的秋》這篇文章吧，爸爸當晚有課，根本沒有看我怎么寫，我可是獨立完成的喲！

　　當然，爸爸對我的影響和老師您給予我的幫助一樣巨大。因為爸爸的強調(diào)，我每次寫作文之前就喜歡苦思冥想，想標題應該如何更生動，結構如何安排才有條理，過渡段如何做到天衣無縫，語句怎樣才更有文采。爸爸去上海的那段時間，我的讀后感《正義的力量》、日記《等待的滋味》和今天剛寫完的《風雨之后見彩虹》都是我挖空心思“獨創(chuàng)”的，包括標題的擬定。爸爸回來后還表揚了我一番，說我的作業(yè)以后可以全部“免檢”呢！老師，你覺得我最近的幾篇文章是不是也很吸引人呀？

　　老師，感謝您一直以來的鼓勵。我現(xiàn)在已經(jīng)明白您平時經(jīng)常對我說的作文之道，一要內(nèi)容生活化，二要形式別出心裁，三要用細節(jié)說話。我會繼續(xù)加油！老師，我在慢慢“成長”呢，你看到了嗎？

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